【精選】學生描寫小學的作文400字錦集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文400字 篇1
最近，我讀了英國作家丹尼爾．笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。
故事主要說了：魯濱遜不顧父母反對，私自出海航行，可就在他踏上甲板的第一天起，就開始了他危險的命運之旅……他當過農夫，做奴隸，最終失去同伴，流落到一個荒島上。但魯濱遜并沒有等待死亡的降臨，而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來，后來，因援助一位英國船長，在離家三十五年后，回到了自己的家鄉。
魯濱遜是一個堅強、有毅力的人。
這讓我想起發生在我身上的一件事：有一次，我們一家來到東方綠洲，當爸爸讓我去玩一下趣橋世界的一個項目時，我頓時驚慌失措，那項目竟然讓你抓住一個把手，從橋的那頭，蕩到橋的這頭，我想：萬一我手出汗了滑了下去怎么辦？萬一我掉到了河里怎么辦？還是別玩了吧！但我看見媽媽和爸爸都順利地劃了過去，我也躍躍欲試，但想起我剛才那么多萬一，還是不敢，所以就從橋上走了過去。我就沒有像魯濱遜那樣的毅力。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我得到了極大的啟示：我們大家都要學習魯濱遜那樣堅強不屈的精神和的無比毅力。今后，我不能害怕了就放棄，要堅強的去面對任何困難，做一個堅強，有毅力的人。
學生描寫小學的作文400字 篇2
自從狐貍把烏鴉的肉騙走以后，烏鴉一直都很后悔。有一次他在路上又撿到了一塊肉，飛到一棵大樹下歇腳，正巧被那只狐貍發現了。
狐貍假惺惺的對烏鴉說：“烏鴉小姐，您的孩子還好么？有沒有打疫苗呀？”烏鴉心想：這一次，我可不能再上他的當了。便扇了扇自己的翅膀，沒搭理他。
狐貍見烏鴉沒有上當，便又開始微笑著說：“烏鴉小姐您的羽毛真好看，任何的鳥兒都沒有你這一身華麗漂亮的羽毛。”烏鴉又想：他不就想用一些奉承話把我打動嗎？我才不上當呢。便扭過頭去。
狐貍的詭計又沒得逞，他的眼珠子咕嚕一轉，又對烏鴉說：“烏鴉小姐，您的嗓音這么好聽，能不能再給我唱兩句呀？”烏鴉又想：他一定是為了這塊肉，才說出這些話的，我讓肉消失不就行了嗎？她先把這塊肉吃下去，對狐貍說：“狐貍大哥，世界上只有您最愛聽我唱歌，今天我很高興，就給你唱兩句�！睘貘f便哇哇的唱了起來。狐貍看見烏鴉嘴上的肉沒了，就捂著耳朵，垂頭喪氣地回到了自己的家里。烏鴉見狐貍走了，高興的在空中飛來飛去，因為她沒有再上狐貍的當。
如果我上當受騙，也應該像烏鴉一樣，不要再讓他用同樣的辦法再騙到你。要懂得吃一塹長一智商。
學生描寫小學的作文400字 篇3
問淚歲月飛快流逝，帶走了太多美好，也許曾經經歷過的那些事，終究會被時間撫平，淡去直到遺忘，最后只給我們留下一個似笑非笑的表情，一個靜謐回憶的空間，一個流淚微笑的權利。
淚水，點點滴滴，或喜或怒，或悔或惱，晶瑩的淚水，終究在我們的時空里，一道一道，留下了抹不去的痕跡。再向下一站奔跑時，我們總忘不了回首那些歲月痕跡，回憶那些流淚的往事。
《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏！”不禁問淚，君究竟有無用處，值否不值？
倒是無用亦不值，可謂：當我們面對許多無法挽回，令我們傷感的事時，哭泣早已于事無補；甚至，能夠挽回，我們卻一味哭泣，反而成了一種傷害。著實無用。淚水流多了，畢竟已經失去了珍貴，美好的意義。有人云“當我們面對困境以及失意時，不應該流淚傷心，而應該化悲憤為力量，重新去扭轉，去面對。”此為人生哲理也，亦無錯。
七夕月缺，上弦月高掛，冰冷的月光映射過古今多少傷心人。
卻言有用，何以為其誤？我們在強烈的感情面前，終究微不足道，卻也無法去逃避，流淚是一種好的釋放方式，淚流過了，就讓這些美好的、不美好的回憶全都埋葬在曾經，埋葬在心底吧。在離別時，我們往往會哭，因為脆弱到不堪一擊的心靈如何去承受，心里空蕩的感覺。別離，有點難舍，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀。因為相逢的希望在安慰。今日的分別是為了明日的相聚，就讓滿腔愁思化作幾滴清淚，落下、遺忘。在流淚的那一刻，我們體會到了人生的艱辛，卻也成長了；我們為了過去而受傷了，卻也鞭策了未來......豈不為有用，值以。
有用無用無從定奪，但其本意，主在君是否讓其有用。
學生描寫小學的作文400字 篇4
“白帆，你會逃婚嗎？”白色紗裙少女喃喃著，她的目光渙散，眼里布滿淚珠。
白帆是天羅星最偉大的人，而且他是上一任球長的兒子。而他，卻恰恰喜歡上了此任球長的.女兒洛奇兒。白帆知道洛奇兒的身份后，悔恨，不甘的信念涌上心頭。是這一任的球長間接的害死了他的父親，他怎能迎娶仇人的女兒？白帆喝著酒，臉色早已潮紅，可還是往嘴里灌著酒。他穿著便裝，絲毫不見娶妻的樣子�！奥迤鎯海瑸槭裁磿@樣？”白帆掏出手機，看了看時間，手機桌面的壁紙正是那個天真浪漫的洛奇兒。“為什么？為什么！為什么，洛奇兒，我們為什么不能簡單一點，我們還可以回到從前嗎？”白帆不解。白帆睡在柜臺上，而他的身后，正是早已淚流滿面的洛奇兒。洛奇兒早已褪去婚紗，她輕輕扶起白帆，往白帆家走去。
第二天，白帆醒了，是被食物的香氣吸引的。白帆迷迷糊糊的睜開眼睛，朝著餐廳走過去。洛奇兒帶著圍裙，正在將做好的早餐放上桌子�？匆姲追哌^來，她自然的笑了，“白帆，你醒了�！边@一切都那么自然。白帆微怔，忽然，他的眼里露出一股子抵抗，“洛奇兒，出去�！甭迤鎯簺]有說話，她輕輕將食物擺上桌，“我們離開這兒。”
……
地球，兩位身著異裝的人來到這里，他們就是白帆和洛奇兒、是的，他們私奔了。為了愛。
學生描寫小學的作文400字 篇5
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白色的粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨著夢而不停地回響。
我們的作業和心里話，成了您書桌上的一堵堵書墻，那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說：如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔。可如果沒有您的導航，我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啟我們的智慧，用優秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無私的奉獻精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。
變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠的幸福與安康。
師恩濃濃，師恩難忘。
學生描寫小學的作文400字 篇6
愛無處不在。你愛著別人，別人也同樣愛著你。同樣如此，我愛著爺爺，爺爺也同樣愛著我。 爺爺對我的愛是無私的。每一次上街，他總會笑瞇瞇地問：“杰杰，要不要吃什么��？”于是我一口氣說了一大串吃的名稱。但爺爺仍然微笑著：“好，我一樣一樣的幫你買。”回到家，我拿出薯片津津有味的吃了起來。 爺爺對我的愛是寬容的。有一次，我不小心把他最心愛的水杯打碎了。我愣了一下，想：怎么辦，要不要跟爺爺說？”由于我心里的石頭放不下還是說了出來。誰知，他非但沒怪我，反來安慰我：“不要緊的一個水杯而已，何況你勇敢的承認了錯誤，爺爺夸你還來不及�！蔽议_心的笑了。 爺爺對我的愛是嚴厲的。每次放學，他都會來接我。如往常一樣，他接過我書包，我不禁看見了他手上十分干燥，頭上又多了點白發，顯得更加老了�；氐郊�，我對爺爺說：爺爺，我今天考試了。爺爺便問我：“考試得了多少分？”89分，我吞吞吐吐的說�！睜敔斉瓪鉀_沖地吼道：“怎么考得這么差，等你考到好成績才能看電視！”這經不起暴風驟雨的眼淚落了下來，快步跑進房間。第2天，爺爺要求復習。經過1個月的努力，我終于考了100分，我和爺爺都開心的笑了。 母愛是偉大的，父愛也是偉大的，但爺爺的愛更偉大。他像雨露滋潤著我，讓我茁壯成長！
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