【精品】學生描寫小學的作文400字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的學生描寫小學的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文400字 篇1
星期五晚上八點，我吵著媽媽說要玩電腦。媽媽說：“你默寫完英語興趣班的課文就可以玩電腦到九點。”
聽到這個好消息，我立刻開始背課文。這時，媽媽的手機響了。媽媽走出房間接電話。這時，我突然動起了歪腦筋：我直接抄課文吧，這樣就可以多玩一會兒電腦了。于是，我拿出英語書快速地抄了起來。我提心吊膽地抄著課文，生怕被媽媽發現。
過了一會兒，媽媽走進了房間，我說：“我……我……默寫完了。”媽媽不經意地問了一句：“默寫得這么快呀，不會是抄的吧？”我說：“不……不……不是抄的，這篇課文我早就會背了。”媽媽滿意地把電腦打開了。我暗自慶幸，我的歪腦筋沒有被媽媽發現。
第二天晚上，我做完作業，正準備打開電腦，媽媽說：“等下，把昨天晚上默寫的英語課文再默寫一遍。”我只好硬著頭皮開始寫，但是一句話都默寫不出來，我本想如法炮制再抄一遍課文，正準備抄時才發現英語書被媽媽拿走了，我只好全盤交代。媽媽十分憤怒：“我昨天就看你不對勁，原來你真是抄的課文！這樣吧，你先把這篇課文背完，默寫，然后洗澡睡覺。懲罰你兩個周末不準玩電腦。”我只好乖乖地把課文默完了。
我一定會記住這次慘痛的教訓，保證下次再也不會動歪腦筋了。
學生描寫小學的作文400字 篇2
“放假啦！放假啦！”我們剛剛考好科學考試，我們全班都歡呼雀躍起來。有的同學在互相擁抱；有的同學不停地拍著桌子；還有的同學把書高高的扔起來，大喊：“解放了！ 解放了！”此時此刻我的心情也是無比是激動。
我想：同學們在暑假里肯定會瘋狂的玩游戲，從早上玩到晚上，作業就亂寫一下。老師說：“暑假里不能老是上網玩游戲，要合理安排時間。每天多多看書，讓自己放松一下。”我看看周圍的同學，沒有幾個在認真聽老師講話的，他們的心早就飛到九霄云外了。很多同學把老師的話不當作話，我敢肯定他們是這么想的：反正暑假老師管不著，想玩多久就玩多久。
但是像山一般的作業讓我們一個個都發怔發傻了——三、三、三、三十篇日記！老師下手也太、太、太、太狠了點吧！我軟綿綿地攤在桌子上。我們一個個都無精打采，愁眉苦臉的。三十篇日記呀……不是三篇日記，也不是十三篇日記，而是三十篇日記呀。哎！不寫死我們才怪！
雖然放假了但是我覺得學習還是不可缺少的。家長肯定會給我們報這個班，報那個班。我不反對報班，只要報少一點。沒有玩的暑假，我認為是痛苦的；但是沒有學的暑假，我認為是無聊的。只有玩學結合，這個暑假才是有意義的。
學生描寫小學的作文400字 篇3
風吹過，夾著幾分秋意，讓人不覺一驚，盛夏已過，留下的竟是片片被風吹落的葉。抬頭望天，才發現，太陽已變得柔和，不再那么刺目。哦，秋天了，不留痕跡地來了，眨眨眼，整個世界突然變得幽靜，沉默。
小雨淅瀝，綿綿不絕，靜靜地訴說著秋的到來，幽遠而靜謐，想丟掉傘踏雨而行，只是認為打著傘慢慢走在雨中，仿佛更符合秋的意境，淡雅溫柔，沉默幽靜。
看著雨后的`晴空，忽然有一種想吟詩一曲的沖動，然而一時之間找不到合適的詩詞臨作一首，只可借用古人的佳作來揮發我心中的情感，那種曠達，那種豪邁----
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”
此時的我就好似劉禹錫一般，一陣秋雨過后，湛藍的天，沾著雨水的草和太陽，讓我覺得初秋真的很漂亮。那種超乎一般的干凈，容不得雜質的天，不允許摻入污穢的云，都使人感到寧靜，美好。
很早就起了床，準備一個人慢慢地走去學校，初秋的清晨有些許寒意，但也還沒有冬的瑟縮，一種大氣，一種坦然，悄悄彌散開來。走過草坪，露水滲過鞋子與襪，涼氣傳到我的腳底，立即拐過草坪，低頭看看自己的帆布鞋，無奈一笑，這鞋子得皮可真薄。
我眼中的初秋，是美好溫柔的，而不是什么蕭條。抬頭間，時而可看到大雁向南飛去；俯首間，可看到小草的頑強。這種溫馨，莫非是蕭條？我不信。
初秋的氣息----那天，那云，那雁，那草，還有那雨，都是屬于秋的，它的寧靜，它的淡雅，和它的幸福。
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