有關學生描寫小學的作文400字三篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
布達拉宮始建于公元7世紀，占地41萬平方米，建筑面積13萬平方米。
布達拉宮內部繪有大量的壁畫，構成一座巨大的繪畫藝術長廊，先后參加壁畫繪制的近有二百人，先后用去十余年時間。壁畫的題材有西藏佛教發展的歷史，無世達喇嘛生平，文成公主進藏的過程，西藏古代建筑形象和大量佛像，金剛是一部珍貴的歷史畫篆。布達拉宮中各座殿堂中保存有大量的珍貴文物和佛教藝術品。無世達的靈塔，座落在靈塔殿中。塔高14。85米，是宮中最高的`靈塔，塔身用黃金包裹，并嵌滿各種珠寶玉石，建造中耗費黃金11萬兩。其它幾座靈塔雖不如靈塔高大，其外表的裝飾同樣使用大量黃金和珠寶，可謂價值連城。
布達拉宮坐落于紅山，它起基于山的南坡，依據山勢蜿蜒修筑到山頂，高達110多米。全部是石、木結構，下寬上窄，鎦金瓦蓋頂，結構嚴謹。宮墻由花崗巖砌成，潔白的白宮環護上座的紅宮，在藍天雪山的陪襯上，顯得格外壯麗，仿佛是圣潔和莊嚴的化身。
宮內珍藏大量佛像、壁畫、藏經冊印、古玩珠寶是的文化寶庫，已經被列入國家重點文物保護單位和《世界文化遺產名錄》。
學生描寫小學的作文400字 篇2
去年圣誕節舉行了圣誕晚會。與朋友們交換禮物、互道圣誕快樂，并且聊天說笑，那真是美好而快樂的一天！
五年級的班主任，是位年輕、喜歡跟隨流行的女老師。圣誕節前夕，她立即提出開晚會的想法。老師發下一張表格給干部，希望我們能籌辦出一個完美的慶祝晚會。我們絞盡腦汁，終于想出了完美的活動行程，包括：猜謎、有獎征答……等。為了能使派對進行順利，我們犧牲了午休時間，我們甚至合出錢，買了許多的獎品。我們費盡了所有的心血，一心只希望班上能度過美好的佳節，擁有精采的回憶。
圣誕節終于來臨，教室也裝飾得差不多了，老師甚至買了一棵小型的圣誕樹，掛上滿滿的許愿簽。我輕輕的翻著大家的愿望，心中感動無比，不久，大家開始搬動桌椅，等一切就續后，便開始了圣誕派對。班長開始主持晚會 ，班上所有的風趣人物紛紛戴上圣誕帽，依序上臺。表演的同學個個幽默風趣，使得所有人捧腹大笑，忘卻了外面的寒冷與過往的不快樂。
接下來是各種猜謎游戲，反應快的人總是大豐收，而反應較慢的人便吃虧多了。每個活動都帶給我無限的歡笑，平常嚴肅的老師，也在此時露出美麗燦爛的笑容，活動即將結束時，大家紛紛拿出賀卡、禮物，互相交換，或是直接放在同學的桌上。我回到座位時，發現抽屜里放滿了卡片，還有裝飾別致的禮物。那是同學、朋友們滿滿的祝福。
每當這快樂的回憶浮現在我腦海中，我便能享受重溫那一天的快樂時光。
學生描寫小學的作文400字 篇3
有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去，那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣，令我難忘。雖然有趣的暑假已經過去了，可是發生在暑假中發生的那一件件趣事似乎還在眼前。記得在奶奶家發生的每一件事都是那么難忘。那天，我們纏著舅舅和媽媽帶我們去海灘游泳，一直那么寵愛我們的餓舅舅和媽媽還是同意了。舅舅帶著我們來到了我們向往已久的海灘。一來到海灘最吸引我們的當然是貝殼了，那五顏六色的貝殼有著不同的形狀，可漂亮了。
不一會兒，我們就撿到了一大籃的貝殼，準備為媽媽做一串項鏈。拾完了貝殼，我們有沖像了大海的懷抱，游著游著游累了就跑到沙灘上去玩沙子。小伙伴們有的堆起了沙堡，有的又拾起了貝殼……而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個大坑把舅舅和媽媽都埋了起來，看著媽媽和舅舅享受的樣子。我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。
于是小伙伴們也把我埋了起來。我只剩下一個頭沒埋進去了。和媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著。“啊！”我聽到一聲摻叫，原來是一位大哥哥的屁股被可愛的小螃蟹咬了一口。“哈哈哈……”頓時沙灘上傳來了一陣陣笑聲。“哈哈哈哈……”是誰在笑啊，原來是沙灘上的小伙伴，他們的餓笑聲是那么的甜蜜，直到現在都在我耳邊響起……
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