夸夸我的數(shù)學(xué)老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的夸夸我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
自我上學(xué)以來(lái)，經(jīng)歷了很多的老師，他們都很愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我，都值得我尊敬，但最最讓我敬佩的還是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——李風(fēng)牡老師。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，李老師一直教我的數(shù)學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任班主任。李老師對(duì)工作非常敬業(yè)，每一道題目都會(huì)非常細(xì)心和耐心地去講，如果還有個(gè)別同學(xué)沒(méi)弄懂，她就會(huì)一對(duì)一講到他懂了為止。
記得有一次數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一道題我絞盡腦汁想了很久都沒(méi)有頭緒。下課后，我就去問(wèn)周邊的同學(xué)，可他們也不知道。我想去問(wèn)李老師，但又怕李老師批評(píng)說(shuō)我上課沒(méi)有用心聽(tīng)講，不動(dòng)腦筋。正在我左右為難的`時(shí)候，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)，在學(xué)校有什么不懂的盡管問(wèn)老師，在家不懂的就問(wèn)爸爸，千萬(wàn)不要有什么顧慮。想到這里，我就鼓起勇氣向李老師辦公室走去。見(jiàn)到李老師后，我有些緊張地問(wèn)：“老師，這道題我不知道該怎么做，請(qǐng)您教我好嗎？”李老師對(duì)我笑了笑，看了看那道題，然后溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你看，我們以前做的是大轉(zhuǎn)小，這道題呢是小轉(zhuǎn)大，所以方法不同了，應(yīng)該這樣……”聽(tīng)完李老師的講解后，我完全弄清楚了該類(lèi)題型的正確解題方法。從此以后，只要遇到有什么不懂的知識(shí)，我都毫不猶豫地向李老師請(qǐng)教。在她無(wú)私的教育和關(guān)心下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上名列前茅。
李老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，在生活上也同樣無(wú)微不至地關(guān)懷我。
因?yàn)槲业难劬ο忍煨陨⒐猓刻於即髦[形眼鏡上課。李老師知道后一直特別地照顧我——?jiǎng)e的同學(xué)都是每?jī)蓚�(gè)星期都要輪流換位置，而我雖然也輪換坐位，但都是坐在一個(gè)視線(xiàn)好的地方。這樣既能看清楚黑板，又能保護(hù)我的眼睛。她還經(jīng)常叮囑其他同學(xué)，在下課打鬧的時(shí)候不要碰到我的眼睛，要關(guān)心我。
這就是值得我特別尊重的李老師，她對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
李老師不僅僅是對(duì)我這樣關(guān)愛(ài)有加，對(duì)班上的所有同學(xué)都一樣，默默地奉獻(xiàn)她全部的愛(ài)。
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