老師啊,老師!作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的老師啊,老師!作文,歡迎大家分享。

藝術(shù)家達(dá)芬奇說(shuō)過(guò):“眼睛是人心靈的窗戶。”眼睛能夠體現(xiàn)一個(gè)人的心靈,而眼神能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界。
上了初二,我們班換了一個(gè)新班主任,這個(gè)班主任很嚴(yán)。她極富有責(zé)任心,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,她說(shuō):“我一定要把這個(gè)班級(jí)整治好!”說(shuō)到做到,她剛來(lái)沒(méi)幾天,就把我們班的化妝問(wèn)題解決了,那些女生也不再敢化妝了,但是班主任在她們這的名聲可就不怎么好了。她每天都十分重視桌椅擺放和衛(wèi)生問(wèn)題,我們每天都被她罵,所以心里都認(rèn)為這是多管閑事,直到有一天,主任來(lái)我們班級(jí)檢查,主任說(shuō):“哎呀,六班的桌椅真齊!”我才知道我們班主任沒(méi)有管錯(cuò)地方,她是在為我們好,給我們一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境。對(duì)于學(xué)習(xí),她更是費(fèi)了不少勁兒。我們班級(jí)不學(xué)習(xí)的同學(xué)有很多,他們自己放棄了,家長(zhǎng)也放棄了,有的老師也放棄了,不過(guò)她不放棄。每天都提醒那些同學(xué)多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),拼命地想把他們從“懸崖”邊拉回來(lái),可是那些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情,以為班主任這是在針對(duì)他們。她對(duì)一切都要求嚴(yán)格,有一種不服輸?shù)膭艃海词刮覀兘?jīng)常讓她失望,但是她仍不放棄我們。
她身材矮小,又有一點(diǎn)兒肥胖,留著一頭利索短發(fā),話語(yǔ)中帶有豐富的感情,就像是在念一篇有感情的文章一樣。
也許是我們太小了,根本不了解老師對(duì)我們的'良苦用心。在學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,老師怕耽誤我們學(xué)習(xí),不讓我們參加節(jié)目,我們就認(rèn)為老師有一些封建思想,跟不上我們的潮流。再加上同學(xué)們有時(shí)對(duì)老師不滿,我也有些不喜歡這個(gè)班主任了,直到了那件事的發(fā)生——
我的同桌是一個(gè)很愛(ài)調(diào)皮搗蛋,上課總愿意說(shuō)話的人。有時(shí)我要是不理他,他也能自言自語(yǔ)玩上一節(jié)課,他最安靜的時(shí)候就是上課睡覺(jué)。我們都認(rèn)為他就像猴子一樣淘。有一天,老師在班會(huì)課上突然叫他起來(lái)和某位同學(xué)換一下座位。本來(lái)老師要把他調(diào)走,我是非常開(kāi)心的,不過(guò)比起他,我更討厭另一位同學(xué),就像媽媽常常說(shuō)的話“走了個(gè)猴子,來(lái)了個(gè)孫悟空”。我開(kāi)始露出不滿的神色,老師問(wèn)我?guī)讉(gè)問(wèn)題,我都沒(méi)好氣的回答,更不敢直視她的眼睛。下了課,老師找了我去談話,她對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?一直到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有好多老師去找過(guò)我了,說(shuō)你的同桌上課太吵太鬧了,我想了很久。你知道的,他這樣,不僅會(huì)影響到你的學(xué)習(xí),而且會(huì)影響到周圍所有同學(xué)的學(xué)習(xí)啊!”這時(shí)我才理解了老師對(duì)我良苦用心。我抬起頭,對(duì)上了老師的眼神,這是一種怎樣的眼神啊!充滿了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),略帶了一點(diǎn)失望,還有一種無(wú)奈和疲憊,她是多么的愛(ài)她的學(xué)生啊!每天都要為學(xué)生操心,同學(xué)們卻還不領(lǐng)情。這種眼神刺進(jìn)了我內(nèi)心的最深處,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一種眼神,它給了我無(wú)限的鼓勵(lì),讓我有一種深深地愧疚。
我想對(duì)你說(shuō)一聲:“對(duì)不起,老師!”是我沒(méi)好好理解您的感受,是我的小性子讓您失望,是我做的不對(duì)讓您尷尬。對(duì)不起,我最親愛(ài)的老師!
老師啊,老師!今生遇見(jiàn)您是我的福!
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