有關中學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的有關中學生作文，歡迎閱讀與收藏。
有關中學生作文1
青少年是祖國的花朵，民族的未來。中學生占據著其中很大一部分，那么大家是怎么看待中學生的各種惡習的呢？
當今社會很多孩子都是家中的獨生子女，是家里的小公主、小皇帝。很多中學生也在其中，這種家庭環境造就了他們惡習的滋生。比如：不好好學習、打架斗毆、抽煙喝酒、高消費等等。
我們就先從中學生不愛學習談起吧。很多中學生不愛學習，上課不認真聽講、睡覺，抄襲他人作業。總覺得這是在以自己的形式來反抗家人執意讓自己上學、老師嚴格要求自己。我要說的是：孩子們醒醒吧，家人和老師一直在引導我們向前方的光明大道走去，而你們的行為卻在毀滅自己啊。
中學生打架斗毆是被所謂的哥們兒迷惑了雙眼吧！這是“江湖義氣”，并非真正的朋友。真正的朋友在你要用打架的方式來解決問題時會阻攔你。因為他們知道這種解決問題的方式是錯誤的，這樣也有可能給你造成生命威脅，對問題雙方都沒有好處。這些“哥們兒”聚在一起免不了抽煙喝酒吧。中學生正處于身體生長發育時期，煙酒對身體都有很大危害，希望大家趕緊戒掉。
中學生高消費問題十分嚴重。同學之間盲目攀比，穿名牌、比吃比喝等等。我覺得這樣做是不對的，第一節儉是中華民族的傳統美德，我們應努力發揚中華民族的優秀傳統。第二我都還比較小，沒有經濟能力。高消費無非是增加了父母的負擔，很不理智，很不懂事。我認為作為學生的我們，攀比的應該是學習吧！
中學生身上存在的問題還有很多，希望大家都樹立起責任意識。改正錯誤，小到個人，這是對自己負責任，讓我們不因今日的任性而后悔；大到國家，我們是民族的希望，我們怎么能就此墮落呢！
中學生們，讓我們就此覺醒吧！改掉惡習，好好學習，為我們美好的明天奮斗吧！
有關中學生作文2
喧囂紅塵，難忘鄉水。
白墻黑瓦的樓房簡樸無華，參差的石拱小橋與泛著絲絲漣漪的河水暈染在一起，若似一幅淡淡的水墨畫，散發著溫婉氣息。
這便是我的故鄉，縣城一隅。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是它的寫真，“一千頃，都鏡凈，倒碧峰”是它的本質，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”是它的卓姿。旖旎風光，怎可無水？
水，世之常物，皆可見之。或洗滌污穢，或幻如雨落，或晨之霜露，然而吾更愛其脈脈流淌。最念念不忘的是自己小時候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕，也不愿花錢去買魚缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚，拾螺嬉水，拾來的青螺是不要緊的，在盆內置放三四天也無礙，可蝦、魚往往命不久矣，讓人很是心疼，于是我想在河灘邊筑個池塘養蝦，養魚。
費了好大勁挖好坑掏盡沙，用手將水捧入坑內，每次都如獲至寶，十指緊貼，小心翼翼，可總是只有一點點入得沙坑，往返數次，望著那“池塘”，透過恬靜澄澈的水，仿佛可以看見沙石不一的紋理，可以看見善惡并存的整個世界。
當第二天巡查時，才發現水、蝦皆不著蹤影，心中很是郁悶，去質問祖母，祖母起初一臉詫異，待我道清前因后果，她就捧腹大笑。“旁邊就是河流，水哪有不流走的道理？”盡管她后來給出了解釋，我還是因此賭氣了好些日子。
現在回想起，不免為“池塘”有些惋惜，有些感慨。惋惜的是時光，與水共流，一去不復返；感慨的是人生如水，奔流不息，與日月齊飛。
芊眠枝下水凼棲，水凼之外溪流思。水具有流動性，它不甘拘泥于那片小小天地，在淡泊與恬靜中點滴匯成溪流，匯成江河，匯成大海。路漫漫其修遠兮，水是柔和的，又是堅韌的，因為鍥而不舍的追求，所以它在自然界中有著至高的權威，更擁有最高尚完美的品格。
風鸞遠去，江南水鄉，前方等待著我們，遙遠而未知。我知道既非圣賢，必有愆尤，游離在滿是繁華的街市，迷惘難免，但鄉水難忘，也不可忘，當效仿水之柔韌，讓那份鍥而不舍的追求，一直流淌在心間。
有關中學生作文3
“一堆大元寶，并非金銀造。味美稱佳肴，過年家家包。”嘿嘿，相信你已經猜到了吧，沒錯就是餃子。過年吃餃子是漢族特有的傳統民俗，因為餃子與元寶形狀相似，被人們賦予了“招財進寶”這一美好愿望。我家大年三十也不能免俗，自己動手包餃子。
年夜飯以后就開始準備包餃子的材料了。大紅色的蘿卜，白色與青色混搭的大白菜，還有提升美味必備的韭菜，然后就是肉。剁肉是項有技術含量的活，因為開始的肉塊不能直接切末，需要用刀背不停地剁，這樣的肉才會碎而不散，有勁道。肉末弄好，然后與蔬菜丁充分攪拌下，加上適量的鹽，餡就準備好了。包餃子前需要沾點水涂抹在餃子皮的邊緣，這樣餃子才不容易散開，不然下鍋以后就成亂燉了！
雖然現有了可以包餃子的工具，可是哪能比的上手的靈巧。我可以包個元寶的，可以捏個五角星的，再不行也能弄個包子形狀的吧，如此一來，包餃子也變成一種樂趣了呢。就這樣百來個純手工餃子很快就大功告成了。美中不足的是南方人由于沒有配置搟面皮這項高端技能，所以餃子皮只能是買來的。不過與爸媽一起完成這件事彌補了這個小遺憾。餃子真的是格外好吃，雖然買來的餃子味道也不錯，不過比起自己做的還是差了點什么，或許是參與的樂趣，或許是自己動手的滿足，更或許是一家人的溫馨。
接下來我又忍不住炫耀一點小知識了，煮餃子需要放兩次水，而且放餃子之前放點鹽不容易粘鍋。這些小知識都是從生活中最點滴的事情中得到的，如果我不去包餃子，不去自己參與這件事，或許我永遠都不知道。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。其實我覺得身邊的小事是行萬里路的起點，雖然它們微不足道，卻能讓我們知道生活的智慧。
書本上學到的東西很多，學不到的東西也很多，所以學習不應該只是學習課本上的，更應該在生活的小細節上去發現，去尋找。
有關中學生作文4
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠的友誼。
那是一次口頭作文競賽。初賽時，她作為班上的語文科代表，負責掌握時間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，因為我準備的作文太長了。她沒動聲色，我以為她已默認。便自信穩拿第一。
“開始!”她嚴肅地宣布。我滔滔不絕地說著，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準時按下秒表。在所有人中，只有我，超時了!我好沒面子!好傷心!
對她的舉動，我十分生氣。什么好朋友，這點小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入尷尬的萬丈深淵。我決定不和她作朋友了!
在以后幾天，我一直沒理她。她已經察覺到了。她幾次想找我說話，我總是不懈一顧，不理不睬，揚長而去。因為我對她已經心灰意冷了，我們的友誼已不存在。
這天，在上學的路上，她又攔住我說要跟我聊聊。我極不滿意地停下來。她對我說：“你知道嗎?我其實也有難言之隱呀!友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價值嗎?”我說：“你不用如此，朋友請你幫忙，你卻那樣。我又不是沒跟你說!你讓我當眾出丑，多難堪啊?”“對不起!我也……不想!形勢所迫!要是你在我手里過了關，不再提高自己，決賽能獨占鰲頭嗎?不如……我幫你!”我恍然大悟，原諒了她。
接著的幾天里，她天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點子。每天她都堅持不懈地督促我，有時練得我滿頭大汗、力倦神疲，但終于很好地把握住了時間。
在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎!真有說不盡開心，她也感到很欣慰!
這事讓我茅塞頓開：友誼應建立在同伴中，鞏固在真誠中，發展在批評中，不然，就會斷送在奉承中。
有關中學生作文5
故鄉的楊樹又高又大，就像我那歷經滄桑的姥爺。
楊樹的樹皮皺巴巴，姥爺的臉也皺巴巴。楊樹的軀干很高大，姥爺的身軀也很高大。楊樹的葉子好多，姥爺的話也很多。總之，姥爺就是棵楊樹。但這棵高大的楊樹，卻在一個夏天掉了一塊樹皮。
那個四年級的暑假，我去了姥爺家。姥爺家門前有棵楊樹，我和姥爺坐在它底下。姥爺說：“你看它，高大的樣子，像什么？”我笑呵呵的說：姥爺您的想象力太窮了吧？像個戰士呀！”姥爺沒理我，繼續說：“這棵楊樹楊樹啊，我小時侯就種了，那時它沒幾個葉子，活像個掃把。”我懶得理他，這時，姥爺的一個朋友來找他：“老兄，來幫忙修房子不？”“好！”熱心腸的姥爺立即答到。“好，我帶你去那。”那人說。
幾個小時過去了，姥爺的一個朋友慌慌張張的趕來，大喊：“有人在家不？老爺子的耳朵摔傷了！”一聽這消息，全家人楞住了。半響，姥姥才驚醒過來：“啊，老爺子摔傷了？什么回事？”于是，那人連忙說了出來。沒等他說完，姥姥就沖出家門，去找姥爺。在去醫院的時候，我一直在哭，那是我姥爺，和藹慈祥的姥爺，怎么會……到了醫院，我看到了姥爺。姥爺的頭上包著紗布……簡直是目不慘睹。過了幾個月，姥爺的傷疤好了。但又耳卻什么也聽不見了。
姥爺在我的心里種了一棵楊樹，它在我心中生根、發芽，那健碩的根緊緊盤著我的心，那堅毅的枝干牢牢地護著我的心，那陰涼的樹陰時時掩護著我的心。就像姥爺，他那佝僂的背影深深映在我的心中，他那枯老的雙手圍護著我……
我多么希望我是一位神仙，把楊樹上掉落的一塊樹皮安上去，不讓楊樹疼痛。楊樹，楊樹，我愛你！楊樹，楊樹，您在我的心中永遠高大、雄偉、美麗！
有關中學生作文6
人與人之間的關心無處不在：一個眼神，一個動作都可以體現。這種關心是人類與生俱來，它并不只限制于朋友、親人，即使是陌生人也可以做到。
那是萬里無云的一天，我拿著書包高高興興的去上學了。哪知天公不作美，我剛走到半路就下起了傾盆大雨。我頂著書包，奔跑在街上，四下望望并沒有可避雨之處。我心想：這樣下去可不行啊!還是坐車去吧。無奈之下我只好站稍微可以遮雨的地方，但雨還是順著我的臉龐流下來。
時間一分一秒地流逝著。我心里非常著急，明明只過了一分鐘卻像一小時那樣漫長。這時，迎面走來一位撐著傘的大姐姐。她見我淋著雨，連忙跑過來，用雨傘幫我遮雨。這時，我感到頭上有異樣，連忙抬起頭，卻看到大姐姐正細心地用紙巾幫我擦拭已經濕透了的頭發。我臉一紅，忙接過紙巾，沖她感激的一笑，輕輕地說了聲：“謝謝!”大姐姐打量了我一下，說：“你是要去上興趣班吧?”我輕輕地點了點頭，大姐姐見了說：“看樣子是等不到車了，要不我送你去，好嗎?”我又輕輕地點點頭。于是我們便向學校走去。一路上，我總是沉默著，可我卻看見大姐姐為了不使我被雨淋到，把傘的大部分都給了我，因為這樣調皮的雨珠已經趁機跳上大姐姐的手上、外套上和頭發上。看到這一幕，我的心里涌上來一股暖流。為了大姐姐，我把原先刻意保持的距離拉近。對我的這一舉動大姐姐似乎很高興。就這樣，我們很快到達了目的地。
就在大姐姐和我擦接而過時，我失聲喊出：“大姐姐……”她疑惑地轉過身，我沖她再次綻開感激的笑容：“今天……謝謝你!”她也沖我笑笑，揮揮手，便轉身消失在雨中。
那天使般溫暖的笑容，金子一樣的為人品質。大姐姐對陌生人的'關心著實讓我佩服與羨慕。今天，我在大雨中看到了人間的真情，人與人之間的關心。想到這，我覺得大姐姐離去的背影的四周似乎圍繞著金色柔和的光芒，那是愛之光!
有關中學生作文7
今天是中秋節，我盼望已久的日子。我一大早就起床了，跑到窗前一看，看見了外面正在下著綿綿細雨，地上全濕透了，樹葉也搖晃著濕潤的身體。
我知道，每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這是一年秋季的中期，所以被稱為中秋節。中秋節最主要的活動是賞月和吃月餅，人們都要吃月餅以示“團圓”，寄托思念。所以我們一家冒雨去外婆家過中秋節。
到了外婆家，只見大姨父在忙著做飯做菜，大姨媽忙著摘菜，外婆也在一旁跑前跑后地忙個不停。
過了一會兒，我的弟弟來了。媽媽看見外面在下雨，我們沒法出去玩，便對我們說：“你們能以‘中秋節’寫一首詩嗎？”我們一聽，來了興趣，馬上拿出紙筆寫了起來。大約過了半個小時，我們都寫完了，便拿給媽媽看。我寫的是：中秋佳節民歡慶，家家戶戶團圓樂。月餅飄香三百里，夜晚聚吃團圓飯。弟弟寫的是：中秋佳節，家家團圓。月餅飄香，家家開心。媽媽看后評價說：“你們都寫出了過中秋節的喜慶，但哥哥用的字詞比弟弟要好一些，哥哥一等獎，弟弟二等獎。”我樂的一蹦三尺高，沒想到中秋節還拿了個冠軍獎！
這時，大姨父大叫：“吃團圓飯啦！”我以超快的速度來到了飯桌前，爸爸喊道：“先洗手后吃飯！”哇，滿滿的一桌飯菜，有的菜我都叫不出名來。大家一邊品嘗著自己喜歡的飯菜，一邊夸著大姨父的手藝。
外面還下著雨，我望著天上著急地喊著：“我要賞月吃月餅！”爸爸告訴我說：“小笨蛋，你沒看見今天是下雨天嗎？因為天氣大原因，今天晚上是不會有月亮的。”大姨媽也在一旁打趣地說：“月亮沒有，月餅倒是有。”我聽了這一番話，趕緊把一大盒月餅拿出來，一家人在歡聲笑語中品嘗著月餅。
到了晚上十點鐘，我們大家才依依不舍地離開了外婆家。希望明年的中秋節即能賞月也能吃月餅！
有關中學生作文8
有人說人生猶如大海上的一葉小舟，理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光，最終才會乘風破浪直達成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當代青年的理想是與時俱進屹立風口浪尖。
回首往昔，多少凄風苦雨，多少艱難險阻，但卻涌現出了一批又一批優秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾，他們為理想奮斗過，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國。她們崇高的理想引領著他們走上光輝大道。千秋萬代人們去敬仰他們的豐功偉績；滄海桑田人們去感嘆他們的崇高理想。
踏著時光的脊背走了一年又一年，早已走過那陰冷的冬，走進了百花盛開的春天。迎改革、繼開放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時代給了我們機遇，社會給了我們挑戰。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰有這樣的機遇，誰有這樣的信念？我們最終會站在時代浪尖。
既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會襲來寒風冷雨，腳下是否會有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影。或許我們會遇到挫折，但不要氣餒，因為我們明白：不經歷風雨，怎能見彩虹！挫折不會讓我們裹足不前，相反它只會給我們添一份曾經滄海的成熟。
只要我們心存遠大理想，我們就能找準前進的方向，不要管外面的風風雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！
我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進方向，夢回唐朝需要我們去實現。相信我們成功那一天，展現在我們面前的將是一個吐氣揚眉的中華民族！
有關中學生作文9
八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在興致勃勃地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，這時，他不由自主地想起童年時代發生的一件印象很深的事情。那時他才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發生后，他這種興致就被拋得無影無蹤了。
他家住在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優美的曲調來。
他當機立斷，決定捕獲一只小畫眉鳥，放到他的籠子里，讓它為他一個人歌唱。
果然，他成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽他的小音樂家美妙的歌唱，他感到萬分高興，真是喜從天降。
他把鳥籠放到他家的后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比他喂它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。
接下來的一天早晨，他去看他的小俘虜在干什么，發現它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。他對此迷惑不解，不知發生了什么事情。他想，他的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?
那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟威利來看望家父，在他家小住，他把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只母美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”
從此以后，他再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為他知道：任何生物都有對自己生活的追求，而這種追求是值得肯定的。
有關中學生作文10
春節里，有許多開心的事，數不勝數。可是我最喜歡的事，不是放炮、不是吃餃子，而是堆雪人！
記得大約是二零零八年，那年的冬天非常冷，天氣預報說明天有雪，我一聽高興極了。第二天一大早，我一咕嚕爬起來就向窗外看去。哇！不知道什么時候，小區里白雪皚皚，就像蓋上了一層潔白的棉被。 “爸爸帶我下去玩吧。”爸爸說：“好的，可是你可要把自己包好哦！”我欣喜若狂，在媽媽的幫助下穿上棉衣、棉褲、戴上帽子、手套、圍巾。跟著爸爸下了樓。
來到樓下，我們在一片還沒有人踩過的雪地上，留下一串串歡樂的腳印。我們打了一會兒雪仗后，我的手套，棉褲都被弄濕了。爸爸一看說：“如此不行，你會生病的。”可是我還沒有堆雪人呢。我嘟起了嘴巴。爸爸這時提議：“我們把雪人請到我們家陽臺上，好嗎？”一聽這話我開心多了。上了樓后，爸爸從家里拿了一個紅色大大的塑料桶下樓提雪，媽媽給我換上干凈的衣褲。爸爸提著紅桶來回三次就給陽臺上提了一大堆的雪。我和爸爸先把一大部分雪用手拍成一個比較結實的雪堆，爸爸在拍的過程中還給雪里加了一點水，他告訴我：“如此這個雪堆才能結實。”做好雪人的身體，我們用剩下的雪團成一個圓圓的球，來做雪人的頭，把頭安好后。媽媽切下兩塊橙子皮給雪人做眼睛，又找到一要綠辣椒給雪人做鼻子，然后用剪刀剪了一個細長的橙子皮給雪人做嘴巴。我找了兩個紅色的小球給雪人做扣子。可是看看雪人，好像還是少點什么，我拿來一條紅圍巾給它圍上。用一個給它做帽子。我的雪人堆好了，它真漂亮。它是我的好朋友，我和它拍了好幾張合影呢。
這次春節我過的好開心呀！因為我給自己找了一個好朋友。
有關中學生作文11
錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的絢爛，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。
錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉換的空隙。
錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝重，也許還會錯過老年的安詳。
錯過了青梅竹馬的兩小無猜，錯過了卿卿我我的初戀情懷，錯過了海誓山盟的相親相愛，錯過了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯過超脫于現實之外、凌駕于精神之上的相遇相知。
人生中總會有那么多的錯過，這種錯過有時會讓云流淚，讓風止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過錯過之痛的人都明白：一時的錯過，也許就會成就一世的落寞。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。
這世上，有無數春雨，無數清晨，無數落葉，無數場大雪。錯過的不只這一個。無數完美，無數缺陷，不是每一個都完美，每一個都有缺陷。
生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。不經意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過，隨風流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因為錯過，那一切才顯得如此讓你為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴。假使你使之成為現實的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯過在某種意義上其實也是一種新生，是一種別樣的美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因為選擇了太多的錯過而發現了完美。如果不是這曾經的錯過，塵封的心里怎么會有思念在日夜瘋長?情感的荒原怎么會有蓓蕾在悄悄綻放?
那么就讓我們把錯過當成一種美麗吧，就讓我們在沉沉的思索中，把這份錯過化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對來生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。在每一個思念的日子里，在每一個等待的時刻，幸福而快樂地過著今生的每一個日子。
這樣的一份錯過，能否理解成一種別樣的美麗?
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