渴望小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的渴望小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
渴望小學(xué)作文1
在這個(gè)世界上，人人都有渴望。而渴望，卻包含著許許多多。或簡(jiǎn)單，或是一種奢求。
面對(duì)這個(gè)社會(huì)，面對(duì)生活，人們總是抱怨個(gè)沒完，最后，就把這種看似是老天對(duì)他人的偏愛，轉(zhuǎn)化為渴望夢(mèng)想。我們是二十一世紀(jì)的青少年，應(yīng)該更有能力和頭腦來支撐自己微小的生活，而在這個(gè)社會(huì)上，父母，實(shí)在給予我們的太多太多！我們，則成為了家庭中的價(jià)值連城的寶珠，享受著父母給予我們的蜜罐溫床。父母呢？極力打拼事業(yè)，想好好的寵著我們，唯恐出任何差錯(cuò)。
可是，我已經(jīng)十一歲了，已是一位大孩子了，已經(jīng)有部分自主能力了，能讓我們做一回藍(lán)天下翱翔的雛鷹嗎？
在家中，母親總是盡全力，將所有家務(wù)攬于身上，家務(wù)、飯菜，就連我上學(xué)的書包，也是她收拾。
“寶貝，怎么這么慢？早餐都快涼了。磨蹭什么？”媽媽在餐廳叫著。唉！我不就是收拾書包嗎，何況是第一次？的確慢了點(diǎn)！“寶貝！你爸爸送你上學(xué)，你這么慢，你爸爸上班都快要遲到了！你上學(xué)也快遲到了！”媽媽似乎在發(fā)出最后“通牒”。“快了，等一下。”我將書包托出，將作業(yè)胡亂塞進(jìn)書包里，作業(yè)本卻跟我捉起了迷藏，急得我滿頭大汗。這時(shí)，媽媽疾步走進(jìn)房間，“哎呦，寶貝，你不早說，媽來幫你收拾書包，你快去吃早餐。”只見媽媽熟練地整理好課本，帶上水瓶，拉上拉鏈。我愣了，許久才回過神來，一把奪過媽媽手里那還有愛的余溫的書包，搶先沖出了那“愛的天堂”，留下了爸爸、媽媽疑惑的神情。
還有一次，學(xué)校組織郊游，媽媽嘟囔了半天，就是不愿意讓我去，說什么還小，萬一出了事怎么辦？最后，才答應(yīng)。可是，她買了個(gè)大書包，水瓶，止血膏，創(chuàng)可貼，各種零食都塞進(jìn)了書包。我背著書包去交匯地點(diǎn)，弄的同學(xué)們都嘲笑我：“你這是郊游還是搬家？我們都是輕裝上陣。”唉，我的媽媽就是這樣，任何事都要經(jīng)她操辦才放心，我為有她這樣的媽媽而感的驕傲自豪！但是，媽媽，我長(zhǎng)大了。我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。
也許，您認(rèn)為這是任性，但也許有時(shí)候，我需要一些自己的想法，也許，我想請(qǐng)您尊重我的考慮或想法，因?yàn)椋议L(zhǎng)大了。
我真的希望早日離開您溫暖的懷抱，去勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，做勇敢拼搏的海燕，做藍(lán)天下翱翔的雛鷹。我渴望獨(dú)立！
渴望小學(xué)作文2
在學(xué)習(xí)壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績(jī)較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時(shí)候我真的羨慕那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補(bǔ)習(xí)班，不整天要看書……
在小學(xué)我們背著一個(gè)沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰(shuí)布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
都說童年最快樂，童年最美好，對(duì)！我總是向往以前的童年，爸爸媽媽說他們那時(shí)候，很自由，很快活，他們?nèi)ネ边^馬蜂窩，卻自己摘過蓮子，偷吃過鄰居家種的桑椹，葡萄。我們現(xiàn)在雖然條件，生活都比以前好，但我覺得他們的生活更好，我向往那種生活，真的！
我想過這樣一個(gè)童年：沒有堆積成山的作業(yè)，沒有嘮嘮叨叨的教訓(xùn)，就像這樣：在春天，萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處鳥語(yǔ)花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們?cè)诖髽湎骆覒颍粵鲲L(fēng)帶來了一個(gè)秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。可是現(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實(shí)在太煩。我很不喜歡！！！
我向往自由，但是現(xiàn)實(shí)生活卻束縛著我，我不氣餒，因?yàn)樵趬?mèng)中我很自由；我向往自由，雖然一時(shí)間我在凡世煎熬，我不放棄，因?yàn)槲业乃枷牒茏杂桑晃蚁蛲杂桑词钩两谧鳂I(yè)之中，我也堅(jiān)持，因?yàn)樽鳂I(yè)中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
渴望小學(xué)作文3
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，書籍是我們獲取知識(shí)的一個(gè)十分便捷的途徑。我與書籍從兒時(shí)就建立起了深厚的感情，我每時(shí)每刻都渴望從書籍中獲取知識(shí)。
在我的啟蒙時(shí)期，我的姐姐送給了我一本“有聲書”，我獲取知識(shí)的渴望從這時(shí)開始了。我每天一從幼兒園回來，就一定要過來按一下這本書。很快的，我就學(xué)會(huì)了“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”……距今我仍然記得，當(dāng)我叫出第一次這些詞時(shí)，爸爸媽媽他們臉上的喜悅之情。
日月如梭，光陰似箭，我進(jìn)入了小學(xué)時(shí)期。我獲取知識(shí)的途徑也逐漸從有聲書，逐漸轉(zhuǎn)變成為“彩繪注音書”在這些書上，我獲取的知識(shí)量也更多了。從《草房子》中，我不禁為主人公桑桑的執(zhí)著堅(jiān)守感動(dòng)不已；從《阿凡提》中，我不禁阿凡提的聰慧羨慕不已；從《唐詩(shī)三百首》中，我不禁為古代詩(shī)人的文采感到驚嘆不已……每天，吃過晚飯，我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)里誦讀這些古詩(shī)。讀到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我都會(huì)感到游子身處他鄉(xiāng)的惆悵；讀到李清照的“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”我體會(huì)到了巾幗不讓須眉的正氣凜然；讀到于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”我不禁為此等君子廉潔正直的高尚氣節(jié)肅然起敬……
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)間飛逝，我告別了我的小學(xué)生活，進(jìn)入了全新的中學(xué)生活。自然，原本的“彩繪本”亦已不能滿足我了。于是，我又投身到閱讀難度更深的小說當(dāng)中，正式步入了文學(xué)的殿堂。看《簡(jiǎn)愛》我懂得了對(duì)女性的尊重；看《西游記》我學(xué)到了孫悟空不畏權(quán)威的精神；看《童年》我感到了沙皇統(tǒng)治下的兒童的悲慘……
書籍是我的良師，亦是益友。每次與他相處的過程中，我都能感到無限樂趣。就比如《福爾摩斯》每次都在帶我遨游膽戰(zhàn)心驚的“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”《水滸傳》每次都帶我見識(shí)綠林好漢的霸氣！
高爾基說：“我撲在書上，就想饑餓的人撲在面包上。”我覺得，這也是我的寫實(shí)，我與書籍一直在用無聲的言語(yǔ)吶喊——我渴望得到知識(shí)！
渴望小學(xué)作文4
未來是什么樣子的？這無人可以準(zhǔn)確的回答。在我心中的未來是美好的、和諧的，地球上的人類和諧的如同一家人。
——題記
在我心中未來的世界是一個(gè)神奇的村莊。這個(gè)世界里的人是漂浮著走路，可以走在路上，也可以飛在空中；汽車是用橡膠材料做的，就算是兩輛車突然撞上也不會(huì)對(duì)汽車和人們帶來傷害。在這個(gè)世界里沒有化工廠，也沒有污染。一切人們需要的用品都是自己在家做出來的.，自產(chǎn)自用。小溪的水清澈見底，沒有一點(diǎn)污染。里面成群結(jié)隊(duì)的魚兒在自由的嬉戲。魚媽媽不再擔(dān)心貪吃的兒子被誘餌引誘上鉤，成為人們盤中的佳肴；不再揪心貪婪美色的女兒被五彩的塑料迷惑，迷失自己，成了魚干。小溪旁邊有一片綠地，開滿姹紫嫣紅的花兒，蜜蜂自由的采花蜜，花兒競(jìng)相開放，沒有一個(gè)人去摘一朵花或去摸一朵花瓣，也不會(huì)有人來釣魚。
在這個(gè)世界里樹木成林，滿天的鳥兒飛來飛去。廣場(chǎng)上休閑的人們和鳥兒和諧相處。鴿子在人群中漫步。一只可愛的小白鴿親吻著孩子的小腳，孩子輕撫著鴿子的羽毛。年輕的媽媽一邊喂著寶寶，一邊喂著鴿子。鳥兒是這個(gè)世界的音樂家，每天賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。空中仙樂齊奏，人間一片祥和。
在這個(gè)世界里依然四季分明，但與現(xiàn)在不同。這里的春天是一年里最忙的季節(jié)。人們都忙著在自己的土地里種苗，播種春天的希望。小春風(fēng)輕輕地吹著，暖暖的，甜甜的，一點(diǎn)也不冷。到了夏天，天也不會(huì)酷熱。人們?cè)谧顭釙r(shí)穿短褲半袖，不用空調(diào)、風(fēng)扇拼命地吹，平時(shí)他們穿一件薄薄的外套即可。秋天是金黃色的。只要樹葉黃了，落下來一片片猶如一個(gè)個(gè)小天使，打著旋兒，舞蹈著，飛向天邊。這時(shí)天空也變成金黃色的了。冬天只需要一件保暖衣褲，這一冬天保證你會(huì)暖暖和和，也不用穿臃腫的羽絨服。
這個(gè)世界的孩子在海底十公里的地方上學(xué)。他們不再需要父母辛辛苦苦的接送，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)通行證。孩子們只要一戴上這個(gè)通行證就會(huì)一瞬間來到一個(gè)海底隧道，這個(gè)隧道里透明，到達(dá)學(xué)校需要十分鐘，在這十分鐘里同學(xué)們可以盡情的欣賞美麗的海底景觀，哪個(gè)孩子不愿意上學(xué)？
在這個(gè)世界里生活多么美好。如果給我一個(gè)時(shí)光隧道，我就要到這樣的世界里生存；如果真有這樣的世界，那該多好啊！
渴望小學(xué)作文5
“噓——告訴你一個(gè)秘密，我想當(dāng)一名差生。”聽到這個(gè)消息，誰(shuí)都會(huì)瞪大眼睛，以為我腦子進(jìn)水了。連三歲小孩都知道，要做就要做一個(gè)好孩子。只有我渴望做一名差生，而且，有這種奇怪的想法已經(jīng)很久了。大家一定會(huì)迫不及待地問我為什么？想知道原委，請(qǐng)聽我一一道來。
其實(shí)，我也想做一名尖子生。可是，我總改不了粗心大意的毛病，數(shù)學(xué)上老是會(huì)算錯(cuò)，語(yǔ)文上老是寫錯(cuò)別字，英語(yǔ)單詞老是背反了……所以，每次試卷上叉叉圈圈特別多。用一句歌詞來形容，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。望女成鳳的老爸見了，皺著眉頭說：“這孩子，成績(jī)總是上不去，可怎么辦呢？”胸有成竹的老媽開腔了：“‘青蛙’（清華）大學(xué)考不上，‘蛤蟆’大學(xué)也不錯(cuò)呀！”“虧你還是老師呢，也不幫自家孩子補(bǔ)補(bǔ)課！”老爸立即反駁。老媽也不示弱：“虧你還是醫(yī)生呢，一點(diǎn)點(diǎn)‘皮外傷’，消消毒就可以了，難道還要準(zhǔn)備‘植皮手術(shù)’？”瞧瞧，又干上了。每當(dāng)這時(shí)，我總是故作輕松。其實(shí)，心里的那個(gè)滋味呀，別提有多難受。我要是一名尖子生，那該有多好呀！可——唉！粗心的毛病改不了，這輩子也別想當(dāng)尖子生了。可這中等生，在家里簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地雷”呀，說不定什么時(shí)候，就會(huì)引爆一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在學(xué)校里嘛，又是一個(gè)被遺忘的角落，沒有關(guān)注、沒有呵護(hù)、甚至連個(gè)批評(píng)也撈不到。這不，每次上課，容易的題目嘛，有差生來回答；難題目嘛，有尖子生來解決。我這個(gè)中等生呀，手舉得老高，脖子伸得老長(zhǎng)，老師的目光還是輕輕地從我頭上躍了過去。長(zhǎng)期以往，我不變成“長(zhǎng)頸鹿”才怪呢！
老師偶爾也會(huì)施舍一點(diǎn)陽(yáng)光給我。那次上公開課，有一道難題，大家都在冥思苦想，我的思路也不是很清晰。不巧，老師偏偏叫我來回答。我站起來，回答得語(yǔ)無倫次。當(dāng)然，誰(shuí)也沒聽懂我說什么。我十分尷尬，紅著臉坐下了，得到的評(píng)價(jià)就是老師冷漠的眼神和同學(xué)們的陣陣嘲笑聲。（也許是心理作用）我想，假如我是一名差生，這時(shí)老師肯定會(huì)輕輕地拍拍我的肩膀，笑咪咪地說：“哦，她還沒有想好，讓她再想想吧！”眼睛里一定充滿了溫柔和鼓勵(lì)的神情。
我多么渴望做一名差生，因?yàn)椴钌菀滓鹄蠋煹闹匾暋Ｈ绻衼砩易霾涣思庾由鸵欢ㄗ鲆幻钌?/p>
渴望小學(xué)作文6
從我記事起，身邊只有母親。在家里的相冊(cè)中，總找不到父親的身影。幼兒園到小學(xué)，每當(dāng)上學(xué)或放學(xué)，別的孩子都有父親接送。看著他們拉著父親粗大的手，或靠在父親寬厚的背上時(shí)，我是多么羨慕啊，多么希望我也能像他們一樣！但是現(xiàn)實(shí)總讓我不解，父親，你在哪里啊，
回到家，母親早已準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐，而我卻并不顯得快樂，原因自然是餐桌旁總是少一個(gè)‘，人”。用餐時(shí)，我?guī)缀醵疾徽f話。母親似乎也知道我心里想什么，只是不停地往我碗里夾菜。
有時(shí)，母親因工作忙常不能回家，而我則會(huì)習(xí)慣性地拿出母親買好的方便面來煮。手里端著熱氣騰騰的方便面，我又會(huì)情不自禁地走向陽(yáng)臺(tái)，邊吃邊看對(duì)面樓層的三口之家：他們有說有笑地在一起吃飯，好不幸福！回頭再看看我家冷清的房間，眼淚便會(huì)止不住地奪眶而出，心里總是無奈地安慰自己說：“別看了，你和別人不一樣……”回房打開電視機(jī)，映入眼簾的總是一幅幅父與子之間關(guān)愛的畫像，感嘆命運(yùn)為何要對(duì)我如此不公！于是，我一頭撲在床上，眼淚又一次打濕了厚厚的被褥。
語(yǔ)文課上，老師讓我們隨堂寫作，題目竟會(huì)那么巧：（我的父親》。老師話音剛落，同學(xué)們紛紛開始起筆，描繪自己心中的父親，只有我呆呆地愣在那兒，不知道該怎么寫，因?yàn)楦赣H在我記憶里是模糊的，我恨不得時(shí)間就此停止。我別無選擇，只好走到老師身旁，悄悄地告訴她我的“秘密”。
過年了，父母都為孩子買新衣服穿，我也不例外，但我并不像其他孩子那樣追著父母跟出去，因?yàn)槲抑肋@會(huì)讓我想起我最不愿意想起的事。所以我不管買什么，全部都由母親包辦。母親非常了解我，知道我最需要什么，知道我要的是一個(gè)完整的家，哪怕是粗茶淡飯都不會(huì)有怨言。我要的不單單是無私的母愛，還需要的是從未獲得的那一份父愛，那是我渴望已久的愿望！
渴望小學(xué)作文7
我是一只小小鳥，伙伴們都稱我為百靈鳥或是米菲。 我的家在那美麗的森林里，在那里，有我的兄弟姐妹們，我們?cè)谝黄馃o憂無慮的生活著。早晨，我們?nèi)宄扇旱赜利惖模瑺N爛的朝陽(yáng)，翱翔于蔚藍(lán)的天空中；中午，我們一起在自己辛辛苦苦搭建的巢里睡覺，好舒服；下午，我一起唱著“嘰嘰喳喳”的美妙音樂去迎接為我們覓食的爸爸媽媽……我們生活得快快樂樂的。 可是有一天，森林里發(fā)出了“砰砰”的聲音，倒下了許許多多的伙伴。我的爸爸媽媽也為了救我而倒在了血泊之中……不過幾天，我的家族就死傷了八成，而我們的家園也被夷為了平地…… 我們飛翔在滿是火，滿是血，滿是煙的土地的上空，我們看見一些長(zhǎng)著四肢，上肢比下肢短，下肢走路的，有點(diǎn)兒像猩猩怪物，經(jīng)長(zhǎng)輩們告訴我們，那叫“人”網(wǎng) ，我們的家族就是被他們制造的東西——“槍”給打死的。
“人”們?cè)诘厣辖üS，蓋房屋，倒垃圾……原來多么美麗的森林，經(jīng)過這一摧殘，已經(jīng)變得遍體鱗傷，奄奄一息了，我們哭泣著…… 我們于是結(jié)對(duì)再找新的家園，可是我們的地球母親不能再如我們的愿了，她已經(jīng)遍體鱗傷了，她的身上到處是工廠，而工廠的排放出的廢水，廢氣正慢慢吞噬著我們的母親，她的身上的肌膚——綠地已經(jīng)逐漸消亡，美麗的綠肌膚已經(jīng)逐漸變成了黑黃色，而大海也便成了黑色……我們哭泣了，難道這大千世界就沒有我們的安身之地嗎？為什么要這樣？我們反復(fù)的喊道。 人類呀！我們請(qǐng)求您們，不要再砍伐樹木了，讓我們動(dòng)物有一片棲息之地，好嗎？難道您們不知道您們?cè)谄茐牡厍颍彩窃谄茐淖约海屛覀冇幸黄瑑敉粒幸黄G色，有一片和諧，有一片溫馨，難道這樣不好嗎？ 我們渴望綠色，我們渴望家園！我們的地球正在遭受破壞，綠色漸漸地減少了，我們?nèi)祟悓⒚媾R空前的災(zāi)難。
我呼吁人類：保護(hù)地球！就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海∽尩厍蛴幸黄瑑敉粒幸黄G色，有一片和諧，有一片溫馨吧！
渴望小學(xué)作文8
我渴望做一個(gè)無憂無慮，自由自在的人，像小鳥在湛藍(lán)的天空自由地飛翔，像魚兒在水里自由地遨游，像樹苗在陸地上自由地生長(zhǎng)。
可是，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷。
每一天，我都過著糾結(jié)的生活——喜歡上學(xué)，又不喜歡上學(xué)。喜歡的原因是可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以和同學(xué)們歡快的玩耍；不喜歡的原因是每一天都有寫不完的作業(yè)，以及考不完的試卷。
如果我是總理的話，那么我會(huì)讓所有的學(xué)校都不布置作業(yè)，只需每日都復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容、知識(shí)以及預(yù)習(xí)明日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
要是世界上有小人國(guó)那該有多好啊！
許多“小大人”在那里無憂無慮，自由自在的生活，“小大人”們可以從早玩到晚，沒有煩惱，沒有作業(yè)，沒有憂愁，那該多好啊！不過，有時(shí)候適當(dāng)?shù)目纯磿瑢W(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)，也是極好的，也不至于長(zhǎng)那么大，什么都不懂。
要是放假的時(shí)候沒有作業(yè)多好啊！那就不會(huì)過個(gè)節(jié)，家人們都聚在一起，聊聊天，玩的時(shí)候想到自己還有作業(yè)沒有寫完，還有任務(wù)沒有完成，然后導(dǎo)致這一整天都忐忑不安，心緒不寧。
小學(xué)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了幾門補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)星期五放學(xué)都要去學(xué)跳舞，星期六上午寫作業(yè)，下午學(xué)跳舞，星期天上午要學(xué)英語(yǔ)，而下午又要看書。就像一個(gè)小機(jī)器人，每天忙得都停不下來。
不過，我這個(gè)小機(jī)器人也是有小脾氣的。終于有一天下午補(bǔ)完課回來，就問媽媽:“為什么我要報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，為什么我就不能玩呢？為什么我就不能自由呢……”我一連問了媽媽好幾個(gè)問題，但媽媽還是耐心的回答了我的問題。
“唉，媽媽這也不是為了你好嘛，不然，媽媽幫你報(bào)幾樣補(bǔ)習(xí)班干嘛？哪個(gè)媽媽不都是為了自己的孩子好嘛！你怎么就不懂媽媽呢？”
好吧，這場(chǎng)仗最終以失敗結(jié)束，不過我也知道媽媽是為了我好。
但是，我渴望自由，就像小鳥在湛藍(lán)的天空自由地飛翔，像魚兒在水里自由地遨游，像樹苗在陸地上自由地生長(zhǎng)。
渴望小學(xué)作文9
有人說，機(jī)會(huì)只能給那些有準(zhǔn)備的人。人的一生總會(huì)錯(cuò)過許多機(jī)會(huì)。就看你怎樣去抓住啦，現(xiàn)在我們就來看看作者是怎樣寫自己的吧，希望能夠?qū)Υ蠹夷軌蛴兴鶈l(fā)哦。
拿我自己來說，我性格比較內(nèi)向，這樣就會(huì)錯(cuò)過許多機(jī)會(huì)。前幾個(gè)星期的一節(jié)體育課老師讓我們班和另兩個(gè)班跑接力賽。每個(gè)班選十男十女，我們班選人用的時(shí)間最長(zhǎng)，我如此內(nèi)向，當(dāng)然沒去跑步。開賽后，我真的很驚訝，怎么大家都沒有我跑得快，我這么想。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)不參加這樣的活動(dòng)。這次是我太自卑了，是我沒有做好準(zhǔn)備。我盼望著，希望再有一次這樣的機(jī)會(huì)。但我真幸運(yùn)，第二個(gè)星期的體育課來了。上課前，我在想：如果這節(jié)課還跑接力的話，我一定要參加。這節(jié)課還是跑接力——機(jī)會(huì)來了。我們班選人的時(shí)候，我毫不猶豫地走進(jìn)了跑步的隊(duì)列中。等待的時(shí)間真長(zhǎng)啊，終于到我了。拿到接力棒后，我感覺我就像離弦的箭，一下子沖了出去——我聽到身后有一陣吶喊聲。一圈跑完后，雖然我沒有超過其他班的學(xué)生，但我把我們班落下的距離拉近了許多。后來我聽到有人說我跑的真快。我心里真爽呀！這樣的機(jī)會(huì)，以后應(yīng)該還有吧？但有些機(jī)會(huì)錯(cuò)過了再也不會(huì)有了。小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，聽說襄陽(yáng)五中初中部正在招新生，通過考試和面試便可以入住學(xué)校。得到這個(gè)消息后，我決定去五中考試，但我不知道我為什么去考試，為了上五中嗎？我也不知道，大概是在家閑著沒事做吧！我也沒想過會(huì)考出怎樣的結(jié)果。考試結(jié)果出來了，我是第兩百一十三名，貌似。不過我挺滿意，因?yàn)橛袃汕Ф嗳藚⒓涌荚嚕玫竭@個(gè)名次，我覺得不錯(cuò)；后來學(xué)校通知我去面試。面試我也順利通過了。學(xué)校給我一張通知書，讓我付學(xué)費(fèi)后便可以入住學(xué)校了。于是，還沒有心理準(zhǔn)備的我考慮了太多，最終我還是放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。如今，我的幾個(gè)在五中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)告訴我，五中真的不錯(cuò)，生活方面沒有問題，活動(dòng)時(shí)間很充足——我就后悔了。如果我當(dāng)時(shí)選擇了五中多好！我多么渴望再得到一次這樣的機(jī)會(huì)，但這樣的機(jī)會(huì)只有一次。也許，機(jī)會(huì)真的只能給那些有準(zhǔn)備的人。
渴望小學(xué)作文10
我是個(gè)善于交友的女孩，在我的字典里，根本找不到“孤獨(dú)”這兩個(gè)字。因此我也無從體會(huì)孤獨(dú)的滋味。
一天晚上，我和老爸一起回家。我倆扯著扯著就談到了孤獨(dú)這個(gè)話題。爸爸對(duì)我說：“驥驥，你呀，要學(xué)會(huì)能夠孤獨(dú)。”我立即反駁到：“我最不喜歡孤獨(dú)了，打死也不想。”爸爸笑了笑說：“你要會(huì)享受孤獨(dú)。”
我一臉詫異的看著他說：“享受？我根本不想那樣，怎么談享受？更何況我聽說孤獨(dú)不能讓人上進(jìn)，反而會(huì)使人自閉，不利于身心健康。”爸爸說：“假如你碰到孤獨(dú)的時(shí)候怎么辦？”我一臉自信地說：“不會(huì)的，即使我孤獨(dú)了，我也會(huì)找同學(xué)說說話呀，初中三年級(jí)作文《渴望孤獨(dú)_作文》。”
到了家，我一直想：孤獨(dú)到底是啥滋味？于是腦海里蹦出嘗試它的念頭。第二天，我把手機(jī)給了奶奶，并且告訴她：如果有同學(xué)來電，就說我不在家。這樣，一天的生活開始了。
剛開始，我做作業(yè)沒感到無聊。做了一會(huì)就完成了。接著就開始玩電腦，但我忽然想到萬一上線又要和同學(xué)聊天了。還是不能玩。看電視吧，巧得很，電視壞了。沒辦法，睡覺吧。剛一閉上眼睛，那些好朋友的笑臉浮現(xiàn)在腦海里。真有點(diǎn)受不了啦。
中午吃飯時(shí)，我故意減慢速度。拖延時(shí)間。我知道，還有整個(gè)下午呢，干什么啊？
下午，我破天荒地開始練字。我知道練字得靠耐性。得花費(fèi)不少時(shí)間。練了好一會(huì)，我放下筆，一看鐘，哎呀，僅僅過去了二十五分鐘。我徹底崩潰了。真難熬。接下來，我又抱著洋娃娃和她說話，說了一會(huì)兒，沒心思想了，我開始看書。咦！寫得太妙了！當(dāng)我再看鐘時(shí)，竟然過了兩個(gè)鐘頭。現(xiàn)在我漸漸感覺到，孤獨(dú)也不是壞事。
我終于明白：真正對(duì)待孤獨(dú)不是無所事事，心浮氣躁。而是用心做事，把心融入其中。你就會(huì)不覺得那是難熬，而是享受。
現(xiàn)在，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我真的希望一人獨(dú)自完成。我感到那樣做題速度快。星期天一人在家，能做好多事情。說實(shí)話，我有點(diǎn)渴望孤獨(dú)了。
渴望小學(xué)作文11
也許你想成為一名醫(yī)生，救死扶傷;也許你想成為一名教師，播桃種李;也許你想成為一名警察，懲惡揚(yáng)善……而我，卻只想快快長(zhǎng)大，做一個(gè)可以幫助父母排憂解難的乖女兒。
差不多每天還剛蒙蒙亮，媽媽就起床了。起床后，她那雙手就開始忙碌起來了，挑水，淘米，做飯，切菜，燒菜……每一樣活都離不開這雙手，這雙勤勞的手。而我卻還在被窩里，沉浸在美夢(mèng)中。
冬天來了，這是最難熬的，冰天雪地，風(fēng)輕輕吹過臉就如刀割一般。清晨，我朦朦朧朧聽見“唰唰……”的聲音，這聲音非常有節(jié)奏。睜開睡得惺忪的眼，環(huán)顧四周，咦?到處漆黑一片，還沒天亮呢!這聲音是從何而來呀?想起床探個(gè)明白，可外面實(shí)在太冷，露在外邊的臉就能感覺到這一點(diǎn)，我縮了縮頭。算了，管它三七二十一，繼續(xù)睡……又一覺醒來，“唰唰”聲還在，這時(shí)天才蒙蒙亮，我慢吞吞地不情愿地從被窩里鉆出來，伸了個(gè)懶腰，捂了捂手，好想再睡。但還是堅(jiān)持起床了。
我把自己“武裝”得暖暖的，出了房門，來到門口，空氣中彌漫著冷霧。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)朦朧的看見一個(gè)熟悉的身影，走進(jìn)一看，原來是媽媽在水缸邊刷洗著衣服。我明白了，前面那“唰唰唰”的響聲，正是媽媽在洗衣服呢!媽媽啊媽媽，那水是多么地寒冷刺骨呀!而您，您卻毫不猶豫地將那雙已布滿老繭的手直往冰水里放。媽媽感覺到了聲響，回過頭見我起床了，向我微微一笑：“快進(jìn)屋去，外面冷!”我搖搖頭，一聲不吭。媽媽的手已通紅，可以清晰地看到已有裂縫了，我的心似乎也一下子裂開了，好痛，好痛!我再也無法抑制我的感情，一下?lián)淙雼寢寽嘏膽驯Э拗f：“媽媽，讓女兒來洗吧，您進(jìn)屋歇會(huì)!”媽媽卻說：“你還這么小，連衣服也揉不動(dòng)，別傻了!”我的心突然感覺像鉛塊那樣沉重，就那么墮著，墮著……
我暗暗對(duì)自己說：“我要長(zhǎng)大，我要快快長(zhǎng)大，我要替媽媽干活，讓她那雙干裂紅腫的手休息一會(huì)，幸福一會(huì)。”
對(duì)!我要長(zhǎng)大，我要讓那雙勤勞的手快快樂樂地休息!
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