關(guān)于小學(xué)生教師節(jié)作文300字匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生教師節(jié)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇1
今天是九月七日了，再過(guò)三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說(shuō)：成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。
我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)常咳嗽，可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō):停!，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的！
老師您的關(guān)懷好似和煦的'春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇2
哇，好美呀！快來(lái)看，好酷呀！什么花呀，真好看！一片贊揚(yáng)聲包圍了上學(xué)路上的我。更確切地說(shuō)，贊揚(yáng)聲是對(duì)著我手里提的塑料袋。那個(gè)透明的大塑料袋里裝著六瓶鮮艷的絲網(wǎng)花——教師節(jié)的禮物。
告訴你吧，為了教師節(jié)的這份禮物，我可費(fèi)了大勁了。開學(xué)前，我就開始動(dòng)腦筋了，尋思準(zhǔn)備一份與眾不同的，還得自己出力完成的'禮物。一天，喝完飲料，手里拿著空飲料瓶子無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，腦子里想著：每年大家都喜歡給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什么呢？一抬頭看見(jiàn)奶奶在做絲網(wǎng)花，對(duì)，這個(gè)蠻新穎的！請(qǐng)奶奶幫幫我，我在再買幾個(gè)花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完美！對(duì)了，手里的這個(gè)飲料瓶造型就不錯(cuò)，就它了。說(shuō)干就干，跟奶奶要了幾枝絲網(wǎng)花，往花瓶里一插，好看倒是挺好看，就是不穩(wěn)。哎，塑料瓶太輕了，這個(gè)好辦，我央求爸爸給我找來(lái)白砂，又發(fā)動(dòng)全家給我找來(lái)各種顏色的泡沫。藝術(shù)大師開始創(chuàng)作天下獨(dú)一無(wú)二的花瓶了。我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的，然后隨意組合，從小小的瓶口塞進(jìn)去，用筷子把它們的位置調(diào)整好，然后灌進(jìn)白砂，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網(wǎng)花，啊，連我自己都陶醉了。看來(lái)，只要有心，只要肯動(dòng)腦子，就能把自己的感情展示得這么完美。
老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇3
期待著春雨的來(lái)臨，破土而出;秋后的樹木啊，期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng);幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明。難忘啊馮老師。
是誰(shuí)將知識(shí)傳遞于我們?是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們?是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰(shuí)?哦，是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋啊!酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師。我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水。夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血啊!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(zhǎng)在您的頭上;為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的.夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識(shí)。
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇4
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，有生以來(lái)，你最感激的人是誰(shuí)？我說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最尊敬的`各位老師。”
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì)兒，她不禁大聲地說(shuō)：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發(fā)燒了？走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說(shuō)：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫(yī)院去！”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我！過(guò)了一會(huì)兒，老師又親切地問(wèn)：“你口渴嗎？”我說(shuō)：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文，之后，又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)老師說(shuō)，但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ螅覑?ài)您！
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇5
今天是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。但是，今天跟往常的教師節(jié)不同，因?yàn)檫@是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了，要離開和我朝夕相處的老師，我就忍不住淚流滿面，記憶的閘門也悄悄地打開了，老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)也銘心難忘。
記得四年級(jí)有一次考試，我沒(méi)有考好，低于95分，害怕老師批評(píng)我，但是，老師并沒(méi)有責(zé)備我，甚至連一個(gè)尖銳的字都沒(méi)有說(shuō)，而是鼓勵(lì)我。從老師和藹可親的臉龐，我能感覺(jué)到從您眼里流露出來(lái)的無(wú)邊的溫柔。
還有一次，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心崴住了腳，正好倒在老師的身上。雖然那時(shí)我還很小，但我知道，老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但是，老師并沒(méi)有那樣做，而是扶住我走到一旁，讓我坐下來(lái)休息，并關(guān)心地問(wèn)道：“扭得很不很，痛得厲害嗎？”我連忙說(shuō)：“不厲害，不痛！”我的心里暖暖的，靜靜地看著老師，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)……
這是我在小學(xué)的最后一次教師節(jié)。老師，您用賞識(shí)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我，您用淵博的知識(shí)澆灌著我，您用慈母般的'愛(ài)呵護(hù)著我。老師，您是我最敬佩的人，是我最感激的人，您的音容笑貌，您的諄諄教導(dǎo)，您的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我將永記心中！
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