有關(guān)寫我的朋友的作文700字匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫我的朋友的作文700字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的朋友的作文700字 篇1
我有一個(gè)非常好的朋友，叫小天。小天有一個(gè)圓不隆冬的腦袋瓜，淡淡的眉毛神氣地向上翹，一個(gè)挺直的高鼻，兩只耳朵像兩個(gè)水餃，嘴唇薄，嘴巴大，這幾種外貌構(gòu)成了他的一個(gè)大臉，這就是我非常友好能給予幫助的一位朋友。
我的朋友很開朗，我常常和他一起去玩游戲、和他一起做作業(yè)、和他一起參加學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)。和他在一起很開心、很幸福。
我還清清楚楚的記得暑假時(shí)的一天，太熱沒有什么可以玩，就在這時(shí)他就來(lái)找了，說(shuō)：“我們一起去釣魚吧？”“可是我不會(huì)釣啊”我說(shuō)。他又說(shuō)：“我可以教你。”于是我們各拿魚竿、水桶、面團(tuán)高高興興地去釣魚了。
我們一起來(lái)到了小溪邊，我們立刻把魚竿弄長(zhǎng)，把線都放出來(lái)，再取一小小的面團(tuán)鉤在魚鉤上，他把線向內(nèi)一拉，再放，線便彈出了幾米，因?yàn)槲也粫?huì)所以只能拋出去一點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí)，小天馬上來(lái)指導(dǎo)我，他還告訴我，要等浮在上面的浮漂被魚拉下去后，你才迅速一拉，這樣就可以釣上魚來(lái)了，或者是在它們吃面團(tuán)的時(shí)候你用力一拉，也可以，可是這種方法不太好。
看，我的朋友小天放下去一下，便有魚來(lái)吃了，他的浮漂沉下去了，他便一拉，一個(gè)鯽魚上來(lái)了，他把水桶裝了一半水，熟練地把魚取出放入水桶。此時(shí)，我感到了手里輕微一抖，我轉(zhuǎn)去看了浮漂一下，一下沉一下浮，他告訴我現(xiàn)在有魚在吃面團(tuán)了，手不要?jiǎng)樱雀∑蛳鲁恋臅r(shí)候你就拉，浮漂向下沉后，我一拉，果然一個(gè)魚鉤在了鉤上。我也將水桶裝好水，我順鉤的方向，把鉤從魚嘴里，取了出來(lái)。啊，和我的好朋友在一起有說(shuō)不出的高興、快樂、幸福。
我還清清楚楚的記得有一次，我和他一起進(jìn)行跑步比賽。我們找來(lái)了另一個(gè)好朋友做裁判。他說(shuō)開始我們就跑，各就位——開始！于是我們就像離弦的箭一樣沖了出去，一開始我們體力充沛都跑得很快，慢慢地，我就把他甩出了一點(diǎn)距離，后來(lái)我的體力也慢慢不支了，他就慢慢地開始超回來(lái)了，快到終點(diǎn)了，這時(shí)我和他并列，于是我馬上沖刺，可是體力不夠，他體力還好，一下子便沖到終點(diǎn)了。他告訴我，如果短跑，100米，那一開始就要用盡全力去沖刺，這樣就不會(huì)落在后面跟不上，如果長(zhǎng)跑400米、800米、1000米，一開始要慢一點(diǎn)跑，保存體力，到最后差不多一百米左右的時(shí)候，就要用全身上下的所有力氣去沖刺，只要顧著往前跑，千萬(wàn)不要回頭就行了。就這樣我的好朋友教會(huì)我很多很多。
這就是我的朋友——小天，一個(gè)善于幫助和幫忙的人。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫我的朋友的作文700字 篇2
你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否只是童言無(wú)忌。
——題記
今晚的“敵人”有好幾波，先拿出“作戰(zhàn)工具”——鉛筆、黑筆、橡皮、尺子。還有筆記！可任我怎么搜尋也沒有它的蹤跡。無(wú)奈之下，只好看看抽屜里有沒有它的身影。左邊，沒有。右邊，也沒有。那是什么？
打開夾子，看到一封封書信疊加在一起。打開一封信，一個(gè)個(gè)黑體字串成的回憶浮現(xiàn)腦海。我一邊看一邊感嘆道“原來(lái)是那段時(shí)光”。無(wú)日期。第二封，12月25日。第三封，2月14日。第四封，無(wú)日期。第五封，20xx年5月12日，我的生日。止。
窗外，田間的青蛙此起彼伏地叫著。聽上去并不是那么的動(dòng)聽，但這是為了證明它們的存在。你用簡(jiǎn)單的書信要我去感受這份情誼在你心中的分量。我總是做著那個(gè)欣賞者，卻忘記了青蛙也有不再叫的一天。
“小A，快拿去”。你一只手持著一碗滿滿的湯，另一只手握著打湯的勺子。我見小A未來(lái)，便說(shuō)“小B，要不先讓我打湯吧”。我一只手拿著空碗，另一只手企圖從你手中拿到勺子。可你用胳膊肘打向我的手臂并拿著勺子繞開了我的手，里頭的綠豆湯隨著勺子的擺動(dòng)泛起一層漣漪。那漣漪使我愣了一愣。“小A，湯拿好”。你一邊說(shuō)一邊嫻熟地打著湯，丟下勺子，轉(zhuǎn)身，走人。留下我一人看著那些綠豆湯。我的心就像那個(gè)還未來(lái)得及盛湯的碗，空空的。
算了，算了。感情這檔子事，我不懂得挽留。就像擱淺的魚兒，明知水的重要，自己卻無(wú)力回天。從前的你，總認(rèn)為我像張愛玲筆下的男人，有一朵紅玫瑰和一朵白玫瑰。但她們現(xiàn)在都在為他人綻放。其中一個(gè)就是你，你登上了走入小A心房的這趟旅程，并打算不再回來(lái)。我開始相信曲終人散，物是人非。是啊，相聚離開總有時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽。不多時(shí)，中考到。朋友，你無(wú)需為我擔(dān)心。我已學(xué)會(huì)了坦然，即使最后一天的你不會(huì)與我揮手離別，我也只會(huì)笑而不語(yǔ)。
那個(gè)晚上，我終究沒有再找到那本筆記。只是覺得自己好累，好累。閉上眼，帶著迷迷糊糊，朦朦朧朧，似痛非痛的感覺入睡。
風(fēng)吹啊吹，吹啊吹，吹在微涼的夢(mèng)中。我走呀走，走呀走，回頭時(shí)，那人已漸行漸遠(yuǎn)。
寫我的朋友的作文700字 篇3
茅佳怡長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，頭上長(zhǎng)戴著一只鑲嵌著許多小圓片的藍(lán)色頭箍在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。她有一張白皙的瓜子臉，臉上總是洋溢著快樂的笑容。她是一個(gè)遇事十分認(rèn)真的人。
那是復(fù)習(xí)階段的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我發(fā)到考卷一看，傻眼了，題目怎么這么難?我絞盡腦汁思考，10分鐘，20分鐘，25分鐘……好不容易做得差不多了，可是一道大題目我一點(diǎn)兒思路都沒有，一籌莫展地對(duì)著那道題。我急得滿臉通紅，此時(shí)媽媽那可怕的斥責(zé)聲，仿佛在我耳邊回響。要是這一大題空著，等待我的只能是媽媽的勃然大怒了，就在這時(shí)，我一下子興奮了，因?yàn)槲铱匆娏宋业耐烂┘砚呀?jīng)做完試卷在檢查了，而且她又是我最好的朋友。平時(shí)我和她可是無(wú)話不談，無(wú)忙不幫的。我心想：“哈!這回有救了!”于是我趁老師不注意輕輕地拍拍她的肩。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，疑惑地看著我。我趕緊在草稿上寫下一行字：“第五題怎么做啊?”便扔給她。我向她投去了期待的目光。她見了趕緊低下頭，在紙條上飛快地寫下幾個(gè)字。我內(nèi)心一陣激動(dòng)，朋友到底是朋友，有困難時(shí)會(huì)幫忙。她迅速將紙條還給了我。我滿心歡喜地展開紙條，卻一下子愣住了。“自己想!現(xiàn)在是考試!”這句話令我大吃一驚平時(shí)是如此要好的同學(xué)，今天怎么變得這么無(wú)情了?終于下課鈴聲響了，我只能眼掙掙地看著試卷那道題空著被老師收上去。這結(jié)果可想而知了。
那天的時(shí)間格外難熬。終于等到下老師把試卷發(fā)下來(lái)了。果然我考得很不理想，只得了76分。可沒想到茅佳怡一發(fā)到考卷就來(lái)找我。我一見她就火冒三丈，心想：還沒找她算賬呢?她倒先送上門來(lái)了。她見我愛理不理，就對(duì)我說(shuō)：“好了，別生氣了，考試的時(shí)候怎么可以告訴你呢?你還是不會(huì)做的。來(lái)，我現(xiàn)在來(lái)教你，”我極不情愿地聽著她的講述。于是她就把這道題仔仔細(xì)細(xì)地講給我聽。講完了，她舒了一口氣，說(shuō)：“好了，你不是經(jīng)常告訴我，誠(chéng)實(shí)是金嗎?”我害羞地低下頭。
朋友啊!今天是你教育了我，使我真正明白了誠(chéng)信兩個(gè)字的含義，我要謝謝你，在最關(guān)鍵的時(shí)候，幫助了我。你不僅教會(huì)了我這道題，還教會(huì)了我做人的道理。
寫我的朋友的作文700字 篇4
冰凌誠(chéng)夏，如風(fēng)一般的少年。冰，水凝結(jié)之后的化身；凌，為冰為水；誠(chéng)，真實(shí)的溫?zé)幔幌模G陽(yáng)的狂野……他的名字里包含了多種元素，正如他的思想一般，融合了多種文化。
他喜愛鉆研，愛好研究。在QQ里聊天的時(shí)候，聽他說(shuō)他研究過(guò)很多東西：神學(xué)、歷史、人文、心理、物理……他說(shuō)，他要用科學(xué)、歷史和人文來(lái)解釋神學(xué)。何為神？何為神學(xué)？又如何用這些看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的東西，來(lái)解釋所謂的神學(xué)呢？世間萬(wàn)物，有生有死，一切皆有關(guān)聯(lián)。
他是一名行者。如風(fēng)般飄灑輕逸，如風(fēng)般有著廣博的閱歷。他的腦海了，似乎裝滿了智慧。曾經(jīng)，他問(wèn)我：“你說(shuō)人類擁有的'是生命的果實(shí)還是智慧的果實(shí)？”我的回答是：“應(yīng)該都有吧，可能智慧的果實(shí)會(huì)強(qiáng)大些。”他卻告訴說(shuō)：“錯(cuò)，是指揮的果實(shí)。人類懂得用智慧去創(chuàng)造，而生命的果實(shí)卻十分微弱。”相比較之下，我似乎要比他遜色許多。有時(shí)我話中的誤點(diǎn)，他都會(huì)幫我指出來(lái)，并且解釋清楚。他是名行者，更像一名老師。
他說(shuō)話很舒服，不像霸氣一樣口無(wú)遮攔，不像今夕何夕一樣規(guī)規(guī)矩矩，更不像清清茉莉香一樣“惜字如金”。他是一個(gè)很健談的人，和他聊天不會(huì)遭遇沒話說(shuō)的尷尬，只有有話說(shuō)不盡的不盡興。和他聊天，真可謂的人生的一大樂事！他總是有一種莫名的吸引力，去吸引他人的目光和注意力，特別是和他討論的時(shí)候，總會(huì)引起你往下聽的欲望。
不過(guò)，令我沒有想到的是，這樣的一個(gè)他，竟然喜歡演戲！在他的心目中文學(xué)只是NO.2。聽說(shuō)，他最近有藝術(shù)演出哦，導(dǎo)演是他，編劇是他，主演還是他！那么，冰凌誠(chéng)夏，你要加油嘍！
他是一個(gè)什么樣的人？我忍不住問(wèn)他。按照他自己所說(shuō)，他是一個(gè)A.T. Field的反面人。A.T. Field是什么意思？據(jù)說(shuō)是絕對(duì)領(lǐng)域，阻隔人類心靈的心靈之墻。還是有點(diǎn)含糊啊。不過(guò)反面人……
他告訴，他很羨慕嫣然。因?yàn)殒倘坏母改付己苤С宙倘怀鰰母改杆坪醪惶澩麑戇@些東西，他寫的這些小說(shuō)都是瞞著他的父母寫的。不過(guò)，他依舊保持著他的那份執(zhí)著，那份韌勁兒，追求完美。
我相信他會(huì)成功，因?yàn)樗膱?zhí)著，因?yàn)樗牟⿲W(xué)，因?yàn)槲覀兪桥笥眩驗(yàn)樗性S多人支持著他，因?yàn)樗恰枵\(chéng)夏！
寫我的朋友的作文700字 篇5
小雪是我最好的朋友，她是一個(gè)善解人意的人，真是一個(gè)心思敏感的人。
小雪長(zhǎng)相是那種很惹人愛的。大大眼睛，清澈又明亮，還有一點(diǎn)點(diǎn)小俏皮。白白的皮膚，而且都不會(huì)曬黑，所以讓不少女孩子都羨慕她。黑黑的頭發(fā)，又長(zhǎng)又整齊，不過(guò)也因?yàn)樗?jīng)常打理的原因吧。和她比起來(lái)，我簡(jiǎn)直不要太邋遢。如果要說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)的話，大概就是身高不過(guò)一米五五吧。可能是因?yàn)榛虻脑颍职謰寢尪疾辉趺锤摺２贿^(guò)外表嬌小可愛的她，其實(shí)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。
要說(shuō)小雪最大特點(diǎn)，大概就是想的太多了吧。我不知道你們身邊有沒有這樣的朋友，但是有時(shí)候小雪真的會(huì)讓我覺得有些不知所措。小雪人很好相處，但是他在交朋友上面會(huì)有一些困難。因?yàn)樾愿駜?nèi)向的原因，不知道怎么向別人很好的表達(dá)自己。所以，我常常會(huì)看到這樣的情況，小雪和一堆人站在一起，卻總是在迎合他人。其實(shí)和那些人一起，小雪是不快樂的，但是她不知道怎樣拒絕。而且小雪總是想，如果自己說(shuō)一些傷害人的話，一定會(huì)讓對(duì)方很難過(guò)。以至于我跟她成為好朋友之前，她一直都沒有一個(gè)可以說(shuō)真心話的人。
我跟小雪成為朋友，也實(shí)屬偶然。我跟她同時(shí)被選去參加一次比賽，但是，比賽結(jié)束之后，天氣變得不怎么好，下起了瓢潑大雨，就算是有傘，也不敢輕易在雨中行走吧，所以也有的人，你站在那里等著雨小些，再走又或者是直接叫出租車。碰上這樣的天氣，最后一個(gè)出賽場(chǎng)的我，不知所措。這個(gè)時(shí)候，小雪好像很怕生的語(yǔ)氣，問(wèn)我要不要傘。我當(dāng)時(shí)只覺得，我有那么可怕嗎？好像嚇到她了。而且聽她的意思，似乎只是想把傘給我。我反問(wèn)了一句，那你怎么辦？她就不知道該說(shuō)什么了。于是我就跟她一起走，好在我倆的家是在一個(gè)方向的。就是我的家更遠(yuǎn)些，所以我送她回家之后，就拿著她的傘自己回家了。中途沒有過(guò)多的交流，只是有兩三句客套話而已。
不過(guò)那次比賽之后，我的名次倒是比她高了。老師因?yàn)橄胱屛覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)，互相交流的原因，把我們安排坐到了一起。我本人不太喜歡和別人有過(guò)多的交流，但是對(duì)于小雪，我其實(shí)并不討厭。畢竟我們擅長(zhǎng)同樣的科目。因?yàn)橥赖脑颍覀兊慕涣髯匀簧俨涣恕Ｋ晕覀兙妥兊眯斡安浑x了。
從那以后，她以前的朋友，也漸漸的很自然地跟她遠(yuǎn)離了。小雪并沒有太多的傷感情緒。是在我眼里，她還是那個(gè)心思敏感的人。但是她不用過(guò)度在意那些無(wú)關(guān)緊要的人了。我知道，也許還會(huì)有像她這樣的人存在，但是我想對(duì)小雪和她們說(shuō)，不要害怕，真正能夠互相理解，在意的人才是朋友。
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