關于學生描寫小學的作文700字9篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的學生描寫小學的作文700字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文700字 篇1
今年暑假，我和家人一起到期盼已久的北京旅游，7月23日早上，晴空萬里，陽光明媚，我和哥哥姐姐，還有爸爸媽媽、二姨三姨一起興致勃勃地來到故宮。
天-安-門前，人山人海，我們和很多的游客一樣，搶著時間，擠著空位，擺著姿勢照相留影。
跨過金水橋，穿過太和門，迎面是雄偉輝煌的太和殿。
聽說故宮原先一直是明、清兩代皇帝居住和辦理朝政的地方，向來是不準平民百姓進去的，新中國成立以后，這兒就逐漸變成了一個人潮涌動的旅游景點，老百姓也可以大大方方地買票進去參觀了。
故宮似乎隱藏著許多的謎，如同陳列的寶物，讓我感覺特別的驚喜，特別的好奇。不知不覺中，已走過乾清宮、坤寧宮，我們一邊走一邊看，一路歡喜一路留影，終于來到了御花園。御花園是皇上退朝后修養身心的后花園。哇!這里真美、真大，古樹參天、異石林立，到處綠樹成蔭、鮮花斗艷，還有許多亭臺樓榭，每個細微處都顯示出皇家建筑的經典、大氣。我們來到了一個小池子旁，整個花池造型雅致，長寬各有5、6米，全部由漢白玉砌成，四壁都雕刻有美麗的花紋，最精彩的要數池子的內壁雕嵌著的幾只栩栩如生的龍頭了，它們個占一方，昂首威武，龍口處都有一個小噴嘴。導游說：四周的龍口都能噴水，齊向中心射去，形成一個水注交織、霧散珠滴的景色，池子里面盛著半池水，水清見底，水面上綠葉漂浮，翠枝傲立，開滿了荷花，水中許許多多的小金魚在荷花中穿梭著，紅的、黃的、白的、黑的……，我被這美麗的景象迷住了，爸爸給我們照了很多像。
不過靠亭子一側的池水似乎有些渾濁不清，上面坐著很多游人，他們說著、笑著、吃著、喝著，扔著，他們腳下的池水里飄著許多垃圾，有塑料袋子、有飲料瓶子、還有紙屑、痰，惡心死了，這兒可是世界聞名的旅游勝地呀，天天都進進出出多少中外游客，垃圾箱離這些人只有幾米遠，而他們卻這樣隨意吐痰丟垃圾，看到這些不文明的行為，我憤怒極了，心想：蓮花出淤泥而不染，沒想到出了淤泥，又被垃圾包圍了，我叫爸爸也把這個“景色”拍了下來。
走出神武門，已是下午2點，我們結束了故宮之旅，北京故宮的確讓人留戀忘返，也有許多值得回憶的地方，回到桂林，我要把故宮的偉大壯麗告訴小伙伴們，同時也會把不文明的那個事兒也跟他們說說：讓我們一起來做一個文明的小公民。
學生描寫小學的作文700字 篇2
夏洛的網這本書我買了很久，但一直沒有時間看，最近抽出一些時間，讀完了這本書，書中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼深深的打動了我……
這本書講述了這樣一個故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟然成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我一定會救你的。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，和一個安享天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完了這本書，我的眼眶濕了，眼淚不由自主地從眼中流了下來。夏洛只是一只小蜘蛛，它沒有力量反抗人類的行為，但它在朋友最傷心的時候，夏洛卻選擇了鼓勵與幫助，并沒有服從命運的安排，給予小豬威爾伯以溫暖和自信。它竟可以為了小豬威爾伯默默地付出這么多，而不求任何一點的回報。從最初的認識到患難與共的生死與共的好朋友，夏洛和威爾伯兩人結下了深厚的友誼。而我們現在哪有幾對像夏洛和威爾伯一樣真正的好友呢？會與你一起患難，一起享福，會為你默默的付出？連豬和蜘蛛都能結下如此的友誼，而我們為什么就不行呢？如果每一對好朋友都能像它們一樣的話，我們的世界就不會出現爭吵、打鬧，那我們的世界就能真正成為充滿和平、鮮花、歡樂和愛的人類家園。
我常常在思考，什么樣的人最幸福呢？以前，我老是認為有親情和友情的人是最幸福的。有人說有金錢和名利的人才是最幸福的人。但自從我讀了這本書后，我才知道錯了，都錯了，包括我也錯了。我才知道，其實堅持不懈永不放棄的人才是最幸福的人！
夏洛與威爾伯的友誼值得我們每個人敬佩、學習。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這張大網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。
學生描寫小學的作文700字 篇3
有一位王子，本來過著十分幸福美滿的生活，災難突然降臨，上天將他逼上了一條復仇之路，他就是丹麥的王子哈姆雷特。《哈姆雷特》是著名劇作家莎士比亞的代表作之一，這次讀完之后，頗有感觸。
《哈姆雷特》講述了一個丹麥王子十分悲慘的復仇故事。哈姆雷特是丹麥的王子，他的父親是丹麥的國王。不幸的是，他的父親被他的叔父毒死了，奪走了王位。不久后，他的母親也背叛了他的父親，嫁給了他的叔父。一下子，哈姆雷特身邊所有的人，包括他的母親，同學，朋友。甚至他的愛人歐菲莉亞都差點成為了他叔父對付他的工具。就在這樣的情況下，哈姆雷特毅然選擇了復仇這條艱辛的道路。
這雖然只是一個故事，但卻折射出一個最現實的社會現象。雖然說，現在已經是現代社會，不再是以前的那種封建社會了，總是發生著這種帝位之爭。可是，我們又有誰能否認，現在就沒有這種“戰爭”呢？
我想，答案也許是沒有吧！只是，昔日的“帝位”變成了今日的“帝位”，金錢，權利罷了！現在這個社會已經物質化，還有什么真情可言呢？存在的只有利益。每個人都在想方設法地去贏取自己的利益，即使是朋友之間，親人之間。現在，人與人的心相隔太遠了，人之間的情感也被沖淡了，被利益沖淡了。親情還是利益，我想現在的人會毫不猶豫地選擇后者吧！
我曾在電視上看過這樣一個故事。有一個老人，辛辛苦苦工作了一生，賺下了較為豐厚的家業。在他七十歲的時候，拿出了自己的積蓄為兒子買了一套房子！但他的女兒見此就不肯了，她說：“同樣是子女，為什么我就沒份？我也要得一半……”為此，兩兄妹不停地爭執，甚至還鬧上了法庭，老人見了十分傷心，被自己的女兒給活活地氣死了！大家也許還不知道，他的女兒亦是十分的富有，不但已經有了一套很大的房子，還買了一部幾十萬的小車。可是，她就是要爭得那點利益，結果將自己的父親給活活地氣死了！
也許，這就是生命之悲吧！現在，人們的心靈都被這利益的灰塵給蒙蔽了。人們只是看到了眼前的這點蠅頭小利，而忽略了真正珍貴的親情，友情！
不要再讓這樣的生命悲劇發生了！
學生描寫小學的作文700字 篇4
在這個寒假中，我閱讀了一本名為《沒有翅膀，所以努力奔跑》的書，讀完這本書后，我明白也感悟到了許多。
書中作者沒有站在人生導師的位置上，講一些空洞、虛無、鼓勵的話，而是用極其謙虛和平等的語氣， 從大多數年輕人的角度上出發，分析了大家境況，喊出了大家共同的心聲，也為大家找到了解決這些問題的方法。
本書的作者和大多數年輕人一樣，有夢想卻沒有資本——三流大學畢業，學歷得不到認可，沒有人脈，沒有金錢，沒有資歷，在韓國他們畢業后的處境比大多數年輕人更加困難。但是他們卻憑借對夢想的執著、一步一步腳踏實地地打拼，去努力。在畢業后短短的2年內他們一個成為LG旗下韓第三大廣告公司的頂級策劃，一個自己成功創業的80后并共同獲得了由韓國總統親自頒發的“韓國人才獎”。今天他們愿意把他們用切實有效的生存指南拿出來與后輩一起分享——一無所有的青春，該怎么讓夢想落地生根。
畢業季，大家都是以各種方式渲染同窗離別的傷感，但畢業季過后就是就業季，卻沒有人愿意提起這個我們似乎一直在回避卻必須馬上面對的現實。現實是20xx年高校畢業生達到699萬，創歷史新高，造成了中國大部分年輕人的就業困難。前途看不到希望，全是迷茫與彷徨，未來遙不可及，充滿恐慌和沮喪， 所以大家都在喊：因為痛，所以叫青春。本書的作者說：不要用痛舔舐青春。青春，就是要努力奔跑!
我們一畢業就失業：不是因為你畢業于三流大學，而是你根本就過著三流學生過的生活——你抱怨父母，抱怨學校，抱怨社會，但是你有沒有去努力過，去拿一個第一名，你不求上進整天打游戲，你有沒有找一個優秀的榜樣讓自己學習，追趕，超越。是你自己不愿意努力，干什么都覺得自己不行。你其實和別人沒有兩樣，只要你充滿自信，一步一個腳印，就會成就一番事業。
我們沒有翅膀，所以我們必自己打造出屬于自己的翅膀。雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是只要我們執著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實現青春的夢想。
學生描寫小學的作文700字 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼這個暑假就要過去了，新的學期即將開始。這個暑假我過的平凡而不乏精彩，平淡而不缺快樂。
今天，我吃完晚飯便和爸爸拿著羽毛拍下去對戰了。第一球，我把球拋到半空中，瞄準目標，用力發了一球，爸爸躲閃不及，被打了個正著。第二球由爸爸發球，爸爸一下子就打了一個平高球，我不知所措，一個勁兒地向后退，結果還是沒有接到。到了第三球，我先發制人，馬上發了一個短球，讓爸爸跑上前接住，爸爸當機立斷，也發了一個短球，我抓住時機發了一個高遠球，爸爸察覺到我的意圖時已為時已晚，只有撿球的份啦。
接下來的幾回合里，我想故技重施，可總是被爸爸識破，把我吊了回去，現在該爸爸發球了，爸爸輕輕躍起，來了一個漂亮的扣殺，我當然不甘示弱，發了一個高拋球，把球硬生生地頂了回去，球如同一顆絢爛的流星一樣向爸爸墜去，爸爸沒想到我會這樣做，一時間措手不及，才打了一個短球，我輕松地回擊，爸爸似乎已胸有成竹，一下子發了個平高球，我跑到后面接住了，爸爸再發一個短球，我只能再往前跑，這樣循環幾次，我已筋疲力盡，爸爸再發個高拋球，我就無力在打回去了。
接下來該我發球，我想：如果我發高拋球，爸爸一定會接住的，那我發平快球，爸爸一定不會想到的，爸爸一定會往前跑的，我就能制住他了。于是我就發了一個平快球，爸爸果然中計，他以為我還會一如既往地打高遠球，所以爸爸接好球后迅速跑回后面，可我卻出人意料地打了一個短球。這令他猝不及防，愣了一下才上前接球，可惜太晚了球早已落地。
爸爸開始反擊了，他先用一個高拋球吊我，我接住后迅速向前跑，爸爸就再發一個高拋球，又把我吊了回去，我只得再往后跑，可爸爸又發了一個短球，我只能再往前跑，我暗想：爸爸分明是在消耗我的體力，不行，我要化主動為被動。想到這里，我就發了一個平快球，爸爸也只能跑到了網前，這樣我就是主動的一方了。我再發個短球，哈哈，爸爸只能追著球跑了。十幾回合過去了，爸爸的體力也消耗的差不多了，我再發一個扣殺，爸爸就沒有了還手之力。此時的我早已滿頭大汗了，抬頭看看天空，早已夕陽西下了，我們就只能回家了。
時間如梭，一眨眼，暑假過去了。兩個月里有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處。
學生描寫小學的作文700字 篇6
那是一只我從“沒見過”的鴨子。它走在街道的中心，悠閑地散著步，高傲地昂著頭，“高挑”的身軀，身后跟著一大群比它校很多的小鴨子。
突然，它的孩子在“感嘆”這個城市有多美麗時，不幸失足跌入了路旁的水溝里。唉，可憐的小鴨子。我看到這一幕時，心里特別著急，而當我望向那只領頭的鴨子時，讓我驚訝得差點叫了起來
我是一名來自中國的巡警，當時正接班在加拿大的溫哥華街頭巡查。我還是第一次看見一只鴨子像一頭鵝那樣神氣十足，于是便停下手中的工作，直視這那只帶頭的鴨子。它的頭部是黑色的羽毛，白色的羽毛點綴其中，很美。而真正能夠將它變得完美的是那雙高傲的眼神，仿佛站在危峰上，一覽眾山小，高傲地看著這個世界。
后面的小鴨子，可沒那么威風，走路搖搖晃晃地，像極了企鵝，動作笨拙，但突出了它們的可愛。
不妙，我心里嘀咕著，心跳也隨著篩子漏了一陣，走在最后面的那只小鴨子居然掉入了陰陰的水道溝中。我很著急，可我沒立即過去幫那群鴨子，因為我知道鴨子會游泳的。溝水離“岸”很高，那只鴨子怎么使勁，怎么撲騰，怎么想盡辦法想從水溝里爬上來就是爬不上來，急得那群小鴨子在水溝邊“嘎嘎”地亂叫。令我意外的是，那只領頭的鴨子沒有透露出一絲著急的神情。只見它慢條斯理地走近溝邊看了看，然后慢條斯理地抬頭張望了幾下，發現了站在不遠處的我。然后，它慢條斯理地向我走來。還沒等我反應過來，它已經走到我的身邊，用它那扁扁的鴨嘴朝我的小腿啄了幾下。見我沒反應，又再啄了幾下。等我反應過來時，我看了它一眼。它又似乎知道我已經注意它了，便悠閑地踱著方步向“出事地點”走去。我看見這樣的情形，真的是有些哭笑不得，它就不怕我不理解它的意思么？
我跟著它的腳步走到“案發現場”，伸出手急忙撈起那只可憐的鴨子，而它仍然一臉無所謂，看不出任何表情，好像它沒跟這件事扯上關系一樣。正所謂“皇上不急太監急”就是形容我這種人吧。我在撈起那只落水的小鴨子的過程中，不時地瞄了它幾眼，可它還是一副處若不驚的樣子。
鴨子撈上來了，它們習慣性地用頭、用身子甩水，之后便又悠閑地走了。然而，倒霉的卻是我，鴨子甩的水全部甩到我身上了。那只鴨子仍然是一幅沉默的樣子，好像這里發生的一切都與它無關，只是斜著眼睛注視著我。
我不得不佩服那只“沉默”的鴨子，實在是太沉默了！
學生描寫小學的作文700字 篇7
時間在流逝，卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡，平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個世界的價值觀、人生觀、愛情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開了新的一頁。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。
老師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業，多得像一座城堡。您為了我們的作業，把眼鏡戴上了，一個字一個字地給我們批改作業，每一天眼睛都很痛，您卻堅持著，國為您知道不能辱沒了這崇高而圣潔的工作——教師。您時時刻刻地想著為祖國培養人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見證。書本上，您寫滿了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫成的，這些事都是為了我們。
老師，您將您的一生都獻身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無怨無悔地奉獻給了教育事業的`豐碑上。可能在您看來，您的青春流逝了，可是，在我看來卻并非如此，您的青春而永遠存于天地之間，因為您的青春所創造的價值會隨著時間的推移而升華！
教室里，那一天天一樣的動作，一樣的形象：老師身上的一粒粒粉筆灰，是時間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺，是您表現的大舞臺。那一塊大黑板，是您展現智慧的銀屏。
老師您與失足的學生講道理，鼓勵他們，叫他們千萬不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。您指引他們去尋找人生中的夢想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅實的腳步，去完成他們的夢想。當他們完成了自己的夢想，您的兩鬢早已斑白了，您卻非常的高興，國為，您的夢想也已經完成了。
老師，您是一只蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子，讓我們去摘取那勝利的果實。老師，你是一顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。老師，您辛勤的汗水，滋潤著我們一棵棵小樹，使我們茁壯成長。老師，知識是我們的翅膀，使我們可以在天空上飛翔，而這雙翅膀就是老師您送給我們的。
老師，我衷心地祝愿您一生平安，也感謝您教授我知識！謝謝您了，老師！
學生描寫小學的作文700字 篇8
孔子曾經說過，人而無信，不知其可也。誠，是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；信，是一雙價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也永恒不變。而誠信，誠信就像一面光潔鏡子，一旦打破了，打碎了，你的人格就會出現裂痕……
而我，就曾經一度丟失了誠信，是另一個人的那清泉般的誠信喚醒了我……
那是一個寒假的星期三，同學a（我們就暫且叫她同學a吧）約我一起去留安山玩，我們約好了下午三點半碰面的，可那一次，我是信了，我第一次是信了，像惡魔貢獻出的我的誠信。那是我第一次失信，但卻又不是我最后一次失信。我那失信的理由是作業沒做好，可是……誰又知道呢，我是為了玩電腦才失信的。
過了幾天，我打電話給同學b，告訴她說我要去她家玩，讓她記得下樓來接我。她滿懷欣喜地答應了。可我，又再一次的失信了，這一次我的理由是媽媽臨時決定要帶我去外婆家玩。同學b失望極了，可還有誰知，我是為了去電影院看那3D電影所為？
之后，我又是信了不下5次，都用一些看似存在而且有理卻不存在的理由一并帶過，直到……她的出現……
我是寒假后在學校書吧遇見她的，她比我整整大了一歲，于是我便將他當做姐姐看待。那一天，約好放學在書吧一起看書的，可我為了看新的連載動畫片而失約了，殊不知她在書吧等了我將近一個小時。而我也不怎么在意。
第二天，他只告訴我說她在書吧沒找到我，等了一會就走了，其他的她什么都沒說，連提都沒提起，于是我就更加心安理得了，要知道，她也沒等我多久嘛！直到第三天，她的同學悄悄告訴我說那天她因為我沒去赴約等了將近一個小時，結果晚上作業來不及做好被老師罵了一頓之后的事后，我驚呆了，慚愧極了，為自己最近失信的事情感到荒謬，我什么時候變成現在這個樣子了？
誠信，是人世最閃亮的品格啊，我怎可將其丟失？誠，乃信之本；無誠，何以言信？誠而有信，方為人生，我怎能丟失了人生？我醒了，從那惡魔的契約中逃了出來，我醒了，真真切切地醒了，我為自己以前的那種種行為感到后悔。
我一定會去對那些我曾經失信于他的那些人道歉，一定會從惡魔手中找回我的誠信，找回從前的自己，找回人生……還有最閃亮的品格—誠信。對吧？你認為呢？
學生描寫小學的作文700字 篇9
經過了五年的艱苦奮斗，我們終于登上了六年級的"寶座"。今天啊，我就來展望新學期，讓這個學期生活豐富多彩。
首先，我來展望六年級學習生活。在六年級，早讀和午讀時，不管老師有沒有要求，我都要認真去做。讀課文時，我一定會認真讀，并且要讓我的讀書聲傳遍全班。上課時，我要讓我的思維跟隨著老師跑，讓老師講的每一個知識點全都跑進我的大腦里。記筆記時，我要把該掌握的內容一字不落地抄下來，因為俗話說"好記性不如爛筆頭"嘛。做作業時，我要認真做，不會做的要問老師、家長、同學。當然，同學們請教我時，我一定會認真教哦，因為教他們的同時，我等于也復習了一遍，還有，孔子曰："三人行，必有我師焉。"在六年級，我要學習別的同學身上的優點，并對照他們改掉自己的缺點，這樣，我的學習成績才能進一步提高。對了，我還把李圓鈺當成了我學習的競爭對手呢。有了這份學習打算，李圓鈺，我一定會超過你的!
展望完了學習，我就來展望我的課余生活。在閑暇之余，我想到的第一件事便是看書，六年級也不例外。什么《天藍色的彼岸》啊，《貓武士》系列啊，《中國卡通》啊等等都是我的最愛。只要一看，我立刻就會入迷，這就是我六年級課余生活的首選。那么，在不想看書時我該干嘛呢?我有時會在爹媽允許下打開電視，觀看《喜羊羊與灰太狼》，有時我也會出去和朋友們玩，這兩點也將進入我的六年級的課余生活。在休息日，我會打開電腦，與同學們聊天，玩玩游戲，這也將是我六年級課余生活的一部分。還有，在有時間時，偶爾和同學們聚一聚，這也會進入我的六年級課余生活，怎么樣，我展望的課余生活夠豐富多彩吧?
豐富多彩的課余生活展望完了，該展望其它事兒了。由于本人身材偏胖，再加上我比較拿手的運動項目只有羽毛球，所以呢，我決定在寒假時和表妹一起學羽毛球。等學完后，羽毛球說不定就是我最最拿手的運動項目了呢。
這就是我的新學期展望。希望我六年級的學習生活會跟我所展望的那樣既充實又多姿多彩!
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