有關(guān)圣誕節(jié)的作文700字匯編四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文700字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

圣誕節(jié)的作文700字 篇1
她是一個(gè)可愛(ài)的人,她一直相信圣誕老人存在,并且當(dāng)自己就是圣誕老人,那個(gè)人就是媽媽。
那一天,平安夜到了,大街上熱鬧非凡!商店櫥柜上貼滿了五彩的圣誕樹(shù),大街小巷傳來(lái)玲兒叮當(dāng)?shù)母杪暎藗兪掷锎蟀“囊贿呑撸贿呅Γ樕涎笠缰腋:涂鞓?lè)。我也興奮了一整天,一直期待著那神秘的禮物
放學(xué)了,鈴聲一響,我就像只剛出籠的小鳥(niǎo)跑出了校門(mén),看到門(mén)口的媽媽?zhuān)腋裢飧吲d。一路上,我不停地問(wèn):“媽媽?zhuān)阏f(shuō)圣誕老人會(huì)給我送禮物嗎?”媽媽故作神秘地說(shuō):“圣誕老人每年都會(huì)給表現(xiàn)好的乖孩子送禮物,你覺(jué)得他會(huì)給你送禮物嗎”?我抓了抓腦袋,尋思著:我有時(shí)候表現(xiàn)好,有時(shí)候也和媽媽頂嘴,發(fā)脾氣,這樣好像又不太像表現(xiàn)好吧!于是說(shuō):“我也不知道,可是世界上那么多小朋友,誰(shuí)表現(xiàn)好圣誕老人都知道嗎?”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“每個(gè)媽媽都會(huì)把自己孩子的表現(xiàn)記下來(lái),然后通過(guò)腦電波告訴圣誕老人,不過(guò),你呀!是媽媽的好孩子,圣誕老人能不給你送禮物嗎?”我聽(tīng)了興奮不已:“圣誕老人真要給我送禮物了!”
可圣誕老人會(huì)送我什么禮物呢?文具?玩偶?真希望現(xiàn)在就是晚上啊!圣誕老人長(zhǎng)什么樣呢?像童話故事里的那個(gè)穿著紅色長(zhǎng)袍,背上背著個(gè)比自己還大的大布袋,住著紅白相間的拐杖,坐在會(huì)飛的鹿拉著的雪橇上的長(zhǎng)胡子老人嗎?回到家,我趕快準(zhǔn)備好裝禮物的襪子——紫色的,上面畫(huà)著一棵漂亮的圣誕樹(shù),樹(shù)下有個(gè)小孩在挑選著樹(shù)上五彩斑斕的圣誕禮物。
媽媽說(shuō)圣誕老人會(huì)在午夜之前來(lái),我寫(xiě)完作業(yè),早早的地躺在床上等啊,等啊.....時(shí)間一分一秒的過(guò)去,可是圣誕老人還沒(méi)有現(xiàn)身,我有些失望了,心里想:圣誕老人大概不會(huì)來(lái)了,就在這時(shí),門(mén)吱呀一聲開(kāi)了,一個(gè)人悄悄地走進(jìn)來(lái),手中拿著一個(gè)包裝漂亮的禮盒,一臉開(kāi)心地向?qū)懽峙_(tái)走去,將手中的禮盒放入我準(zhǔn)備好的襪子里,月光照在她的臉上,我仔細(xì)一看,天啊!那人竟然是媽媽?zhuān)∷窒蛭易邅?lái),我趕緊閉上眼睛,她在我的額頭上親了一下就悄悄地走了,媽媽走后,我趕緊跳下床,打開(kāi)禮盒,里面放著的是我最喜歡的橡皮!
第二天一早,媽媽依舊為我們準(zhǔn)備可口的早餐,看到我從房間里出來(lái),笑著問(wèn):“怎么樣我的寶貝?收到圣誕老人的禮物了嗎?”“哎”我假裝失落我沒(méi)有看到圣誕老人的樣子。媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,只要證明我的孩子是好孩子就行了。”我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)媽媽笑了,眼中露出的滿足是那么美麗迷人。
圣誕節(jié)的作文700字 篇2
現(xiàn)在十二月了,快到西方圣誕節(jié)的日子了,大街小巷都開(kāi)始賣(mài)賀卡了。買(mǎi)賀卡、送賀卡似乎已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。但我要說(shuō)的卻是:拒絕圣誕節(jié)。
圣誕是西方的節(jié)日,是西方的東西。但我們是中國(guó)人,為什么非要去湊這個(gè)“熱鬧”呢?我們是中國(guó)人,我們有我們自己的節(jié)日,為什么要去過(guò)別人的節(jié)日呢?
說(shuō)圣誕節(jié)是從課本上來(lái)的,一定也不夸張。英語(yǔ)書(shū)上左一個(gè)Christmas(圣誕節(jié)),右一個(gè)MerryChristmas(圣誕快樂(lè));前一個(gè)Santa(圣誕老人),后一個(gè)Jesus’sbirthdayisChristmasday(耶穌的生日是圣誕節(jié))。幾個(gè)英語(yǔ)差生想“愛(ài)國(guó)”一下,不記英語(yǔ)單詞,卻又成功遭一頓臭罵。好不容易找了一借口:“啊,美國(guó)是前衛(wèi)的,是時(shí)尚的。要想時(shí)尚,就過(guò)圣誕節(jié)。Let’sgo!”其實(shí)說(shuō)不定一半人都是這么想的呢!
跟隨“時(shí)尚”的借口一起入侵中國(guó)的不僅僅是是圣誕節(jié),還有一些稱(chēng)為“肯德基”的食品、叫“阿迪達(dá)斯”的運(yùn)動(dòng)服、叫“諾基亞”的手機(jī)、叫“勞斯萊斯”的汽車(chē)……毫無(wú)疑問(wèn),這些都被視為“時(shí)尚”、“氣派”的代言人。
“你好好考啊,考好了我?guī)闳コ钥系禄!薄澳阋沁M(jìn)了年級(jí)前五名,我就給你買(mǎi)阿迪達(dá)斯。”這是最常見(jiàn)的話了。家長(zhǎng)們都用這些“洋玩意”來(lái)作為對(duì)小孩的鼓勵(lì)。在許多小孩心中,肯德基的大門(mén)成了神圣的大門(mén),也是夢(mèng)寐以求的地方。這就養(yǎng)成了“狗在人門(mén)下——仰人(西方人)鼻息”的習(xí)慣。
是,中國(guó)現(xiàn)在是發(fā)展中的國(guó)家,是不如歐美,不如日本。但我們正在發(fā)展,需要團(tuán)結(jié),需要團(tuán)結(jié)的力量,更需要每個(gè)人愛(ài)國(guó)的力量。韓國(guó)人就很愛(ài)國(guó),他們只用國(guó)產(chǎn)的東西。而且如果有外國(guó)人說(shuō)韓國(guó)不好,立馬就一群急紅了眼的韓國(guó)人上去講理,嚴(yán)重了可能還會(huì)打架。
現(xiàn)在,歐美這樣評(píng)價(jià)中國(guó)和韓國(guó):我們的產(chǎn)品怎么像韓國(guó)人推薦,他們都不會(huì)買(mǎi)。恰恰相反,我們不像中國(guó)人推薦,也會(huì)有中國(guó)人主動(dòng)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。
現(xiàn)在,我們的國(guó)家正在發(fā)展,需要每個(gè)人團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)的力量。所以,請(qǐng)同學(xué)們放下手中的圣誕賀卡、圣誕鈴鐺,一起來(lái)盡作為一個(gè)中國(guó)人的義務(wù)吧!
圣誕節(jié)的作文700字 篇3
20xx年圣誕節(jié)的前一天,在第二節(jié)課下課的時(shí)候,彭告訴我們;講評(píng)完試卷后不出去,在教室里行動(dòng)并有秘密。很多猜測(cè)可能是張老師會(huì)扮成出現(xiàn)。
到了第四節(jié)課,在們一陣的驚呼中,竟然真的有圣誕老人走進(jìn)了我們班。但不是張老師扮的,是小的小張老師和多多姐姐扮的。一開(kāi)始,小張老師告訴我們她把自己的大口袋也帶來(lái)了,里頭還有小禮品。“圣誕老人”首先與我班的同學(xué)們進(jìn)行了有趣的,她們問(wèn)我們了三個(gè)問(wèn)題,并有三個(gè)答對(duì)的小朋友們得到了精美的圣誕。
第一個(gè)問(wèn)題是:圣誕老人使用什么工具來(lái)送禮物的?好像是宋紫姍回答說(shuō)是雪橇,她得到了一張圣誕賀卡。第二個(gè)問(wèn)題是:用什么動(dòng)物拉雪橇的?呂翔同學(xué)答是馴鹿。第三那個(gè)問(wèn)題是:拉雪橇的馴鹿有多少只?張立強(qiáng)回答說(shuō)是12只,他得了圣誕老人的小禮物。
互動(dòng)問(wèn)答和贈(zèng)送小禮物之后,小張老師說(shuō)她們是應(yīng)一個(gè)的邀請(qǐng)才來(lái)的,因?yàn)榻淌覜](méi)有煙囪,所以他們就從門(mén)進(jìn)來(lái)了。她們讓猜一猜是誰(shuí)讓她們來(lái)的,那個(gè)時(shí)候我還不知道是誰(shuí),我還以為是孫佳俊。但他們那邊有兩封信,小張老師和多多姐姐用動(dòng)聽(tīng)的聲音深情的.朗信。我聽(tīng)到了自己的,才驚喜的知道竟然是我自己。讀著的信,她們說(shuō)太感動(dòng)了。讀完信,她們請(qǐng)我上臺(tái),給我戴上圣誕老人帽子和長(zhǎng)長(zhǎng)的白色大胡子,把我扮成了圣誕老人。小張老師還捂住我的眼睛,我覺(jué)得她的手很親熱。然后我聽(tīng)到多多姐姐又去拿禮物的聲音。多多姐姐拿來(lái)的時(shí)候,他們讓我猜一猜里頭是很么。
我說(shuō):“是圣誕樹(shù)”。“不對(duì)。”“是溜溜球?”,“也不對(duì)”。然后我說(shuō)“是20個(gè)溜溜球”,“還不對(duì)”我一次次的說(shuō),但他們都說(shuō)錯(cuò)。雖然我很想要溜溜球,但是媽媽說(shuō)過(guò),要我在語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)測(cè)試中連續(xù)考三個(gè)一百分才給我買(mǎi)。在這個(gè)圣誕節(jié)我就最想要個(gè)圣誕樹(shù)了,前幾天媽媽還說(shuō)去超市原本給我買(mǎi)了一顆小圣誕樹(shù)的,但是她覺(jué)得不好看,最后換成了護(hù)手霜。我刷牙的時(shí)候看到用圣誕樹(shù)換的護(hù)手霜都覺(jué)得很失望。可是媽媽又說(shuō)過(guò),只要我表現(xiàn)好,就還會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)圣誕心愿的。所以最后我還是想的是圣誕樹(shù)。竟然真的是我一直想要的圣誕樹(shù)。我特別喜歡外面的包裝,上面有一職很漂亮蝴蝶結(jié)。回家我就忙著搭建起來(lái),竟然是4尺高的呢。
我還得到了小記者團(tuán)老師們簽名的圣誕賀卡。小朋友們?cè)跓狒[的節(jié)日里,個(gè)個(gè)興高采烈,爭(zhēng)著和“圣誕老人”合影,最后我們來(lái)了一張高興地大合影呢!
想起別的班的小朋友羨慕的說(shuō):“為什么圣誕老人只到二四班,不到我們班呢?”我真的感到好驚喜,好高興。真想大聲的喊“我終于得到想要的圣誕禮物了!耶!”
圣誕節(jié)的作文700字 篇4
從小到大,我都十分憧憬圣誕節(jié),因?yàn)椋倚睦镆恢甭癫刂粋(gè)美妙的圣誕節(jié)童話。每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨,我都會(huì)將準(zhǔn)備好的圣誕靴掛在床頭,然后早早上床。在我甜蜜入夢(mèng)的時(shí)候,白胡子的圣誕老人就會(huì)坐著馴鹿拉的雪橇,把我期盼已久的圣誕禮物裝進(jìn)靴子。第二天早上,我睜眼后第一件事就是拎起圣誕靴,那種沉甸甸的感覺(jué),讓我心里盛滿了對(duì)圣誕老人的喜愛(ài)和感激。
靴子里要么是一盒巧克力,一顆小小的圣誕樹(shù),要么是一只玩具熊,或者是各種文具,每一件禮物都讓我欣喜萬(wàn)分。
我每次收到禮物,既開(kāi)心,又疑惑。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋?jiàn)到過(guò)圣誕老人嗎?他是從哪兒進(jìn)到我房間的呢?他怎么知道我喜歡什么呢?”媽媽總是笑著說(shuō):“大人是見(jiàn)不到圣誕老人的,但我估計(jì)他就像電視里那樣,戴著紅帽子,穿著紅衣服,留著白胡子吧。平安夜里,他會(huì)從窗戶(hù)往房間里投遞禮物。他了解全世界的每個(gè)孩子,如果孩子表現(xiàn)好,就會(huì)得到他心中的禮物”。
“啊!圣誕老人多好啊。坐著雪橇,從天空飛過(guò),車(chē)子里裝滿著五顏六色的禮物——”
“我一定要當(dāng)個(gè)乖娃娃,爭(zhēng)取得到更好的禮物!”
隨著年齡的增長(zhǎng),我的疑惑越來(lái)越多:“圣誕老人么知道我的家在哪兒呢?他怎么會(huì)在一夜之間跑遍全世界小朋友的家呢?他怎么了解我平時(shí)的表現(xiàn)呢?”
我和同學(xué)們交流這個(gè)疑惑時(shí),有的同學(xué)講,其實(shí)世界上根本就沒(méi)有圣誕老人,圣誕禮物都是爸爸媽媽送的。我終于忍不住去問(wèn)媽媽?zhuān)笆澜缟系降子袥](méi)有圣誕老人啊?”媽媽說(shuō):“要是你心中有圣誕節(jié)的童話,就有圣誕老人!”在淡淡的疑惑中,時(shí)光飛逝,我繼續(xù)成長(zhǎng)。
今年是我過(guò)的第十個(gè)圣誕節(jié),我仍然滿心歡喜地掛上了圣誕靴。這次得到的圣誕節(jié)禮物是一本漂亮的臺(tái)歷,臺(tái)歷的每一頁(yè)都是我的照片,記錄了我從出生到現(xiàn)在的精彩的成長(zhǎng)片段。而且每一頁(yè)都經(jīng)過(guò)精心編輯制作,滲透出對(duì)我濃濃的愛(ài)。誰(shuí)會(huì)有我從小到大的照片呢?我一下明白了:世界上本來(lái)就沒(méi)有圣誕老人的,我的圣誕老人就是養(yǎng)育了我十年的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
當(dāng)我終于破譯了這個(gè)謎底后,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得媽媽是在欺騙我。媽媽本來(lái)可以簡(jiǎn)單直接告訴我,圣誕老人不可能坐著神奇的雪橇,在天空飛馳,也不可能跑遍全世界各地,更不可能知道每個(gè)孩子都喜歡什么。媽媽卻選擇了煞費(fèi)苦心地為我營(yíng)造一個(gè)美麗的童話世界,讓我在憧憬中快樂(lè)地成長(zhǎng)。哪怕我告別了童年,但關(guān)于圣誕節(jié)的童話故事會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。
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