【精華】寫我的朋友的作文600字錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫我的朋友的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫我的朋友的作文600字 篇1
一踏進(jìn)我家的門，你就會(huì)聞到很多種味道。那是因?yàn)槲矣幸晃弧岸辔杜笥选薄?/p>
酸味
聊到“酸”這個(gè)字眼，我才驀地想起，“多味朋友”經(jīng)常發(fā)酸！她像山楂片一樣，能讓我胃口大開。
“多味朋友”做菜的手藝那可是一流的，平常的小菜在“多味朋友”手里變得比山珍海味還要可口。炒肉片，蘑菇炒肉，西紅柿炒雞蛋……這些家常菜，一旦到了“多味朋友”的手里就會(huì)“更上一層樓”，讓我們每天吃得津津有味。“多味朋友”還會(huì)在我對(duì)某一樣菜吃膩的時(shí)候冷不丁地更換花樣，讓我驚喜萬(wàn)分。
甜味
當(dāng)然，“多味朋友”散發(fā)出來(lái)的“甜”味也很多哦！“多味朋友”的甜味幾乎浸潤(rùn)在我的整個(gè)生活里。
每當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，“多味朋友”就會(huì)沖我豎起大拇指，連連夸贊我，那臉哪，簡(jiǎn)直就像一朵盛開的向日葵。這時(shí)候“多味朋友”散發(fā)出迷人的甜味。每當(dāng)我工工整整地寫好一篇作文后，“多味朋友”同樣會(huì)為我豎起大拇指，拍拍我的肩：“寫得好！不錯(cuò)，小姑娘。”這時(shí)候，“多味朋友”話里話外，充滿的就是“甜甜的愛”。
辣味
不過(guò)，如果要做一個(gè)稱職的“多味朋友”，那就不應(yīng)該光有“酸”和“甜”嘍！這不，壓軸戲――“辣”出場(chǎng)了。
有一次數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)。只見我的整個(gè)卷面很整潔，全部是對(duì)勾，唯獨(dú)在計(jì)算區(qū)域里面有紅叉，十分惹眼。“多味朋友”一見，面部立即“晴轉(zhuǎn)陰”，狠狠地訓(xùn)了我一頓：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，計(jì)算題你只要細(xì)心就能全部做對(duì)！你看看，這個(gè)四分之三除以二居然直接約分了……細(xì)節(jié)定成敗！一個(gè)小小的失誤就能釀成大錯(cuò)！”我心里很不是滋味，訓(xùn)罷，“多味朋友”又給我講了幾個(gè)小粗心造成大錯(cuò)誤的故事。看來(lái)我以后做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能再粗心馬虎了。
聽了我上面的解說(shuō)，你應(yīng)該知道我這位“多味朋友”是誰(shuí)了吧？當(dāng)然了，“多味朋友”就是我最愛的老媽！
我愛你，我的老媽！
寫我的朋友的作文600字 篇2
地球好比人類的母親，她無(wú)私地向人類提供各種寶貴的資源，可以毫不夸張地說(shuō)，地球就是我們的生命來(lái)源！
在劉先平的《我的山野朋友》一書中，他也將地球比作是母親，其他一切在地球上生存的有生命的物體都是我們?nèi)祟惖呐笥眩绕涫巧钤诖笊嚼锩娴膭?dòng)、植物們。他冒著種種危險(xiǎn)，在野生動(dòng)、植物世界里探險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)三十多年的大山生活，他和大自然結(jié)下了無(wú)比真摯和深厚的友誼。但隨著人類不斷地破壞，大自然已面目全非了，許多珍貴的動(dòng)、植物也將瀕臨滅絕，再這樣下去，人類也只有走向滅亡。
我覺得劉先生說(shuō)得非常有道理。地球養(yǎng)育了人類，但某些人卻忘記了地球的養(yǎng)育之恩，忘記了對(duì)其他生命的尊重，妄自尊大，胡作非為，對(duì)大自然任意破壞和索取。由于人類任意砍伐森林，挖取資源，已經(jīng)導(dǎo)致許多動(dòng)、植物的生命受到了威脅。然而他們不知道，他們正在自取滅亡。如果大自然已經(jīng)不能提供良好的生存環(huán)境，那我們也就無(wú)法生活下去了。
言歸正傳，地球承受著環(huán)境危機(jī)的重壓已是不爭(zhēng)的事實(shí)，《我的山野朋友》一書也正提醒我們?cè)撌菚r(shí)候追究原因并積極尋找應(yīng)對(duì)方略。我個(gè)人認(rèn)為我們應(yīng)該先保護(hù)好大自然，給野生動(dòng)物提供一個(gè)良好的生存環(huán)境，與它們做知心朋友，讓它們好好地生活下去。
地球是人類的母親，我們不能忘記她的養(yǎng)育之恩。大自然給予了我們良好的生活環(huán)境，讓我們的社會(huì)得以延續(xù)和發(fā)展。可為什么某些人還要去破壞大自然呢？這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?yīng)有的道德修養(yǎng)，他們被金錢蒙蔽了雙眼，腦子進(jìn)水，貪圖一時(shí)的利益，就喪失了做人最基本的生態(tài)道德——熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護(hù)環(huán)境。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了讓我們生活的環(huán)境越來(lái)越美好，我們就更加應(yīng)該努力地樹立生態(tài)道德——熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護(hù)環(huán)境。為祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
寫我的朋友的作文600字 篇3
朋友是什么？按常人來(lái)理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學(xué)的人；而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要說(shuō)的這個(gè)人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。
他，曾和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，曾和我一起去探險(xiǎn)，一起拼搏。他曾在學(xué)習(xí)上幫助我度過(guò)難關(guān)，也曾在生活中我傷心的時(shí)候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮(zhèn)讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)候的同學(xué)，我的知心朋友——丁志偉。
每說(shuō)起丁志偉，我總會(huì)想到一件事。
這是一件小事，但正是因?yàn)檫@件小事讓我和他吵起架來(lái)。感情差點(diǎn)出現(xiàn)裂痕，也恰恰因?yàn)檫@件小事，讓我對(duì)他更加信任，更加佩服。
那是一個(gè)百花盛開的春天，我和丁志偉背著書包去學(xué)校，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑；偶然間，他發(fā)現(xiàn)路邊誰(shuí)掉了五元錢，他拾起錢不禁歡呼起來(lái)，到了學(xué)校，我們一起討論這錢怎么分，說(shuō)著說(shuō)著我就和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛的小盒，用憎恨的眼光看著他。那時(shí)，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無(wú)法再在乎他的任何表情。
從那以后，他就一直想找機(jī)會(huì)道歉，而我對(duì)他卻一直置之不理。但他卻并沒有放棄，直到有一天，我無(wú)奈的聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個(gè)比我原來(lái)的.文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給老師。
我憋屈了好久的心情一下子高興了起來(lái)。我不是被他送我的東西打動(dòng)了，而是被他的誠(chéng)意，他道歉的勇氣感動(dòng)，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我后來(lái)的想法。
我的朋友，是你讓我學(xué)會(huì)了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說(shuō)的這些話。
寫我的朋友的作文600字 篇4
有一首歌這樣唱：“朋友多了路好走”是啊，朋友，你就像看不完的笑話書，讓我從中領(lǐng)悟到生命的真諦。
仰首是春，俯首是秋。歲月的車輪悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)著，歷史的長(zhǎng)河淘不盡高尚的靈魂，歲月的風(fēng)沙牽扯出朋友的身影，你的來(lái)回，哺育出生生不息。你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我懂得了人生的真諦
那節(jié)體育課，陽(yáng)光明媚。風(fēng)兒輕靈地吹起，在不經(jīng)意間，見到了你的褲子被劃破了，也許這就是人生的絆腳石，而你并沒有被屈服。我找到了，領(lǐng)略了你的風(fēng)姿—煙雨迷離，你不顧人家的指指點(diǎn)點(diǎn)，用上衣遮住，你的那一點(diǎn)個(gè)性情懷讓我明白了人生的價(jià)值。事則雖小，但你并沒有別人地笑語(yǔ)而放棄目標(biāo)。余于是有曰：“快樂苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這輕臨之地，擇何方而往，人各有愿而無(wú)可強(qiáng)加，然播義于四海，流芳于后世，擇何方而往，人各有愿而未可強(qiáng)加，然播義于四海，流芳于百世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也”。
朋友，你的確有意志，這也許就是你人生的哲理。挫折，激勵(lì)著我永遠(yuǎn)拒絕放棄。
你在學(xué)習(xí)上也是憑著一顆上進(jìn)的心，在錯(cuò)誤之美的牽引下，到達(dá)夢(mèng)中的山峰。我清楚的看見了你進(jìn)步的一個(gè)個(gè)腳印，深深淺淺，邁得很踏實(shí)，也很有力。當(dāng)如今的我已退步在山腳時(shí)，我望著那高聳的山，在這如詩(shī)如畫的歲月里，我讀懂了你。于是，我發(fā)誓：我要上進(jìn)，要登上更高的山峰，要扮演一個(gè)在青春歲月中永不懊悔的角色。朋友，謝謝你讓我懂得進(jìn)步是生命最精彩的詞匯。
你是個(gè)平凡的朋友，一個(gè)普通的學(xué)生，但是你的品質(zhì)卻是不平凡的。堅(jiān)強(qiáng)，樂觀……
這些的這些無(wú)限的風(fēng)光也將被我盡收眼底。小朱，我的朋友，我讀懂了你。一切的對(duì)與錯(cuò)，都隨時(shí)光流逝了，只留下，你那執(zhí)著追求的永恒的綠色希望
我讀懂了你。朋友。我也會(huì)像你一樣為理想而年奮斗，為目標(biāo)而拼搏。讓我們一起去追求，去感動(dòng)歲月！
寫我的朋友的作文600字 篇5
黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了一只只活潑可愛的鳥兒,幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧?kù)o,幾只美麗的的鳥兒栽在了泥土上。怎么辦？怎么辦呀？我既痛心，又焦急。據(jù)說(shuō)地球上已經(jīng)有幾十種鳥兒快要滅絕了。所以我建議人類應(yīng)該設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，讓人們?cè)谶@一天為愛護(hù)鳥類而行動(dòng)起來(lái)。我為什么提議設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)呢？那是一件真實(shí)的事情引起了我的思考。 一天，一只小麻雀不知怎么回事，跳進(jìn)了我家的廚房，它在廚房里喳喳地叫著， 還不時(shí)地?fù)渖戎〕岚颉Ｎ衣牭綇N房里有聲音，便走進(jìn)廚房，抱起那只小麻雀，把它送到院子里。
誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，鄰居洗完碗，出去倒水時(shí)，看見了它，便毫不留情地把它抓回了家，喂給了貓吃。那時(shí)，我的心里難受極了，感覺自己的心被貓爪抓了一樣。我想：人類這樣不愛護(hù)鳥類，隨意傷害它，甚至大量地捕殺它們，那小鳥將會(huì)一天比一天少了。如果世上真的沒有了鳥，毛毛蟲就會(huì)大量生長(zhǎng)繁殖，它們會(huì)吃掉我們的莊稼，啃光我們的紅花綠樹。沒有了莊稼，也沒有了綠樹，那我們生活的環(huán)境該多可怕啊！我再也不忍心想下去了。這時(shí)我的心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：讓我們善待鳥兒，善待一切生命，設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)吧！ 愛鳥節(jié)那天，我們都要去給小鳥喂食；聽小鳥唱歌；還要給小鳥一個(gè)舒適而又溫暖的家。讓我們與小鳥和睦相處。這樣，地球上將會(huì)出現(xiàn)“鶯歌燕舞”、“鳥語(yǔ)花香”的美好景象，人類居住的環(huán)境就會(huì)更加美麗了。
我想把愛鳥節(jié)定在每年的4月22日，為什么呢？因?yàn)?月12日是植樹節(jié)，到了4月22日，小樹苗就長(zhǎng)大了。鳥兒可以在樹上唱歌、筑巢。它們會(huì)愉快地生活在綠色的樹林中，它們將會(huì)感謝人類，做人類的好朋友。 真希望愛鳥節(jié)早日到來(lái)，這樣，人類就會(huì)又有一個(gè)有意義的節(jié)日。
寫我的朋友的作文600字 篇6
朋友，使你感慨：朋友，使你幸福：朋友，使你溫暖。一份友誼是無(wú)價(jià)的水晶。友誼像水晶一樣透澈，明亮和純潔。
在一天的中午，我吃完中飯突然感到肚子很痛，如同無(wú)數(shù)根惡毒的針刺著我。我臉色發(fā)白，手腳無(wú)力，看東西十分模糊。同學(xué)馬上察覺出我這樣子了，他們馬上給我倒水，有些人給我吃他們自己帶的東西。他們細(xì)微的照顧，令我感到友誼的真正含義。
下午，我就被家長(zhǎng)帶走去醫(yī)院看病去了，后來(lái)查出來(lái)是闌尾炎。說(shuō)要做手術(shù)，要修養(yǎng)一段時(shí)間。我漸漸擔(dān)心起做手術(shù)是否很恐怖。這噩夢(mèng)一直縈繞在我的腦海之中。早做手術(shù)的前一天，我們班聽說(shuō)我要做手術(shù)就派一位代表來(lái)看望我怎樣。同學(xué)們還自己出錢給我買了一籃水果。這位同學(xué)問(wèn)我病情如何，還耐心地給我緩解心中的壓力，聽他一說(shuō)，我的壓力好多了，人也開朗了。我知道了友誼的真諦。
在一場(chǎng)漫長(zhǎng)激動(dòng)而又興奮的手術(shù)過(guò)后，我恢復(fù)得十分好，我感到一種奇妙的釋放。打開窗戶環(huán)視外面的世界。喧鬧的城市仍“跳躍”著歡快的音符，斜陽(yáng)柔和地“撫摸”著我的臉頰。和煦的春夾著清新春草的芳香。使我心曠神怡。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的一段時(shí)間修養(yǎng)之后，我又回到學(xué)校繼續(xù)來(lái)上學(xué)。一個(gè)煩惱尾隨而至——這幾天落下的課該怎么補(bǔ)上呢！結(jié)果，我的疑慮是多余的。我的同學(xué)們都把知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)一字不落地教給了我。他們一絲不茍地教我，幫助我。他們是那么細(xì)致認(rèn)真地幫助我。假如我有不懂，他們會(huì)用千倍甚至萬(wàn)倍的認(rèn)真來(lái)給我講解每一道。直至我明白為止。當(dāng)我把所有的功課補(bǔ)上的時(shí)候，我深深吸一口氣走出教室。抬頭看看太陽(yáng)，眼眶潤(rùn)了……在我的身體上，心志上以及靈魂都刻下了他們——我一生的朋友們。
朋友在心中是神圣的，是真誠(chéng)的奠基人。一生的朋友是一生的財(cái)富。
寫我的朋友的作文600字 篇7
時(shí)間的流逝，我無(wú)法挽留。你的離去，我有點(diǎn)戀戀不舍，只而默默地祝福。在這段很“平凡”很“簡(jiǎn)單”的友情里，我卻無(wú)法抹去。不知從何時(shí)起，我就有了一個(gè)念頭：我很想了解你，也很想把你當(dāng)成我心中的朋友。在我最困難的時(shí)候，能得到你的鼓勵(lì)和安慰。也許是我的想法太天真了。這一切，在這一刻，煙消云散。
不管以后的結(jié)果會(huì)怎么樣，也許眼前才是重要的。你走了，離開了我屬在的城市，我們之間的友情也該畫上完美的句號(hào)。那段過(guò)去的友情也該成為我們倆之間的回憶。隨著時(shí)間的飄移，也許我們也會(huì)忘記對(duì)方。我也很想這是種假設(shè)，希望這種想法永遠(yuǎn)不能成立。其實(shí)這些不是我一個(gè)人說(shuō)得清楚的，以后的日子自有上天安排或注定。
朋友，過(guò)了許多年后，當(dāng)你再次來(lái)到這座城市時(shí)，你會(huì)想起我這位朋友嗎?
朋友，當(dāng)你傍晚站在那座城市里，是否看到星星和月亮，又是否想起我這座城市的夜景?
朋友，每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，你是否有著同一樣的感覺?是否想看到我寫的字，聽著我的聲音?
相見短短的一段時(shí)間，雖沒親眼見著你離去，但還是有點(diǎn)留戀，也喜歡上你了(不是那種喜歡，是尊重你，你有些方面是值得我學(xué)習(xí)的)。我也只能默默地細(xì)聲道：朋友，永別了!希望你以后的生活比我過(guò)得好。
無(wú)論是在親情，愛情，甚至友情等都需要人與人之間的信任才能建立起來(lái)的。相信你，交上你這位朋友，我不后悔。也許，我以后的成功也不開你。千言萬(wàn)語(yǔ)之愿你：一路珍重。
我也相信你的人生充滿色彩。因?yàn)槟阌幸活w善良又和睦的心。
人生總有些無(wú)賴，后悔，寂寞……，我們也不可能避免。朋友，當(dāng)你遇到它時(shí)，請(qǐng)不要害怕。世間沒有什么解決不了的事情，只要你用心。我也愿意在你身后默默支持你鼓勵(lì)你。
朋友，不管你以后記不記得我們?cè)?jīng)相處過(guò)，你的生活我也來(lái)過(guò)，也不管我們以后能不能再次相遇(我想應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)見面了)。但我不會(huì)忘記你位朋友。
引_“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”
寫我的朋友的作文600字 篇8
人這一生，認(rèn)識(shí)的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐······在學(xué)校里的老師同學(xué)，在社會(huì)上你會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友 ，每個(gè)人都有，我有不例外，我有個(gè)死黨朋友，她個(gè)子跟我仿佛，長(zhǎng)的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同學(xué)。
我們倆還陰差陽(yáng)錯(cuò)的在了一桌。有一天，老師說(shuō)要換桌，我們都非常激動(dòng)，自己會(huì)跟誰(shuí)一桌那？老師按了個(gè)頭學(xué)習(xí)好壞分了分，我心里跳的很快，會(huì)跟誰(shuí)一桌呢 。跟好同學(xué)一桌會(huì)不會(huì)把她帶壞，跟壞同學(xué)一桌會(huì)不會(huì)脾氣不對(duì)鬧翻天。還真叫人煩惱。這是老師說(shuō)；誰(shuí)還有什么意見嗎？我這么一想 老師不調(diào)了啊，這可不行我這么盼望調(diào)桌。不能不調(diào)我啊，我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師把我叫了起來(lái)。問(wèn)我；你有什么意見？我就慌慌張張的說(shuō)；我想跟朱海山一桌？老師想了想說(shuō)；“你們倆在一起可以，上課不能說(shuō)話，不能搗亂，不能跟前后桌說(shuō)話······”聽得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊，我趕緊問(wèn)了老師借東西都不能啊，老師說(shuō)；“恩”。我知道了老師故意難為我倆不讓我和她一桌。我就偏要。回來(lái)我就和她一桌了。雖然不能說(shuō)話可是我們能傳紙條啊。我這個(gè)方法不錯(cuò)吧！我們倆過(guò)著天天不能說(shuō)話的日子。后來(lái)，憋的我倆管他上不上課，管他上啥課呢我倆就說(shuō)。有一次英語(yǔ)老師真叫不是人，還沒等我們倆說(shuō)。就讓我倆找老師去。
老師批評(píng)的我真不是滋味，但是后來(lái)老師管得松了 ，我們就天天說(shuō)話。英語(yǔ)老師又把我叫了出去。我不就是讀讀課文嗎？況且還是真在學(xué)的，就把我趕了出去，而我的好朋友也就出來(lái)了，老師沒叫她。就出來(lái)了。還被班主任叫了去。英語(yǔ)老師說(shuō)就說(shuō)。班主任可不是好惹的啊！下課了我看到她“平安”的回來(lái)，問(wèn)問(wèn)她怎么了老師跟你說(shuō)什么了？她對(duì)我說(shuō)；你出去了，我能不出去嗎？那樣夠朋友嗎？聽完了這句話我就我深深的記住了
我想咱們都要上中學(xué)了，你還會(huì)記得我這個(gè)“哥們”嗎？我會(huì)就得你的，希望你不會(huì)變！
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