【熱門】描寫春天的作文700字錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫春天的作文700字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫春天的作文700字 篇1
春天來了，大雁媽媽帶著它們從南方的‘子女’們飛回到我們身邊，排成一隊整齊的人字形隊伍，唱著春天進行曲！大地換上綠綠的衣裳，春天就這么美麗。
春天到了，春姑娘從天而降，灑滿春天的足跡。春天來了，小花開了，美麗的花朵在春姑娘的陪伴下，一起歌唱，一起跳舞。小草，堅強的從土地下鉆出來，為的是見那美麗的春姑娘一面。春天剛來到，柳樹就迫不及待的亮出啦它那新鮮的，嫩綠的柳枝，為的是和春天一起玩耍。
唐代世人寫過，春風又綠江南岸，雖然我們這里沒有江，但美麗的小河卻被那高大的樹枝，挺拔的樹干給綠了，多么美麗的一道風景線啊！
春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調皮地蕩秋千，她在風箏尾巴上自由自在地搖呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。
春天，我們校園多了幾聲歡笑，許多同學都在打羽毛球的，大家都非常開心，真是一個和諧校園。還有玩沙包的同學，一個個熱血沸騰，紅撲撲的臉頰，真惹人喜歡。春天，同學們還去放風箏哩！（我們班本來老師要帶我們去的，但是都是因為那討厭的檢查課，害的我們白買了風箏，還不能去玩呢！）
我喜歡春天，喜歡春天的春雨。有一天，我們同學們都在認認真真的上課，窗外鳥語花香，陽光明媚。就那十幾分鐘，突然狂風大作，風雪交加，天頓時黑啦下來。雨就在瞬間爆發，“嘩啦啦……嘩啦啦……”洶涌澎湃的雨就下了下來，雷電打下來，天空劃過一道光芒，轟轟轟，震耳欲聾的雷聲把我和同學下得半死。我喜歡春雨，因為它是出其不意的雨，我喜歡它的氣勢。
每到春天，各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，忽閃著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞，那是美麗的春天。
啊！春姑娘，你帶走了寒冷，卻給我們陽光明媚，你是一個溫暖的春天，我們愛你，美麗的春天，歡迎你下次的光臨。
描寫春天的作文700字 篇2
伴著五彩繽紛的花兒，度過了一個極富情趣的新年。側耳傾聽，春天的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中姍姍走來一個美麗的日子，讓我們輕輕向她招手：春天，你好！
漫步綠園，無意間看到小樹已經發出了嫩嫩的淺綠色的芽兒，一些不知名的小草也已經開花了，花兒黃燦燦的，特別惹人喜愛。到處洋溢著一絲絲早春的氣息，原來春天已經來了。
春天是一年中最美好的季節，古往今來，不知有多少文人墨客為春天寫出了多少膾炙人口的詩詞來。同樣是春天，同樣是春天里的花鳥蟲草，在詩人的筆下多是昂揚向上充滿了生活情趣，可到了詞人的筆下，從春雨蒙蒙到花開花落，卻又無處不有離愁別緒的樣子，豐滿鮮艷的春天一旦走進詞人的眼中，竟都消瘦了許多。在詩人的眼中，盡管春天還未正式來到，詩人們就開始細致耐心地等待了。孟郊就觀察到，何物最光知，虛庭草爭春。蘇軾也說：春江水暖鴨先知。到了盛春時分，正是春光最盛時，桃花枝映李花枝。面對絢麗多彩的桃花、杏花、李花，詩人們紛紛急不可耐，吟出了許多千古絕唱。其心情也和今天我們猛抬頭在街上看到了一位亮麗可人的女孩子而又無緣上前和她結識的心情差不多。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙唱出了一個多彩多姿的世界。
讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望！
在這樣美好的季節里，讓我們真誠的道一聲：春天，你好！
描寫春天的作文700字 篇3
跟隨著春的步伐，我們開啟了八年級下學期學習生活，在這期間，我們創造了不少優，因為五班還是那個五班，還是那個雙優之班。
假期作業盡顯優
開學第一天，來到熟悉的教室，第一項安排便是檢查作業，我看向了周圍的幾個同學，他們臉上都帶著一絲微笑，想必是認認真真的完成了寒假作業，當然我也不例外。寒假作業的評級總分為50分，每本10分，加上作文，分A、B、C三級，總分達到40分以上便是A，總分30以上便是B，C等則最差30分以下。講完了規則我們便開始檢查作業了，先是小組內檢查作業，我拿到的是組長張彤的作業，她的作業書寫極其美觀，不少她可以選擇不做的科目她還是做了，我也為她這種認真學習的態度點贊，果不其然評分時她的分數高達49分。同時，我們組的其他分數也出來了前5號都為A級。本來我以為自己作業做得算是好的可和別人比起來真把我驚呆，比如陶晨同學她不僅在假期按時完成了作業，甚至寫出了10篇作文，再說李洋，她運用自己學的知識以及課外閱讀寫出了一篇文言文，讓人贊不絕口。這假期的作業也算五班一道亮麗的風景了。
班長領頭爭雙優
開學第一周，班長一職由李宜人擔當，作為一個班長他做的真不賴。首先身為一個班長他能以身作則，坐在他旁邊的我已經能感受到了他學習的積極性。在處理事情方面他又做的非常細膩，例如在夕會時把一些要處理的問題提前處理好，把夕會開簡單一點，為同學們留下學習時間。第二周班長為南鑫怡，她則比較注重在一些小事上，如體育課上有人做的不標準，提出來希望改正，擦黑板的速度略慢，希望改正。不得不說，她那雙眼睛是每時每刻都在注意著身邊發生的事。相信五班有這樣兩位班長以及其他優秀班長一定能爭取雙優。
班歌MTV唱響優
周三的下午，同學們定坐在教室里，眼睛盯著白板，“是雄鷹就要展翅翱翔，是駿馬就要奮蹄疆場。”一陣熟悉的旋律響過，我們觀看著萬老師為班歌所做的MTV，為每句歌詞補上適當的圖片，看著那些圖片有的令人懷念，有的令人驕傲，每一張都是我們經歷過的所以印象也更深。不得不說，這MTV里確實承載著五班的雙優，“做更優自己，創更優班級。”這是本班的雙優目標，我們都為了實現這個目標不斷拼搏努力，此時的班歌也是我們不斷努力的一個縮影，相信以后我們一定能做到雙優。
春天是一個好季節，承載著希望與生命，相信五班的優也能在這美好的季節里茁壯成長。
描寫春天的作文700字 篇4
從小到大，我們享受著父母無微不至的關愛。每每想起，總會有一股暖流涌上我的心頭。雨，是冷漠的，他無情地沖刷著一切，使眼前的每一幕都變得模糊起來。而我卻意外地獲得了那份在雨中的愛。下雨了，好奇的我迅速搬了一把椅子擺在窗邊，站了上去。我的眼前頓時出現了一面壯觀的景象。漫天的雨點在風中歡快地跳著舞，紛紛落到大地上不同的地方，樹葉上，小草上，馬路上……我也想感受這上天的洗禮，于是問她：“我可以下去嗎？”“不可以。”她那很少有過笑容的'臉上又出現了嚴厲的神色。我嚇得立刻把頭了回來。“既然下雨出去不行，那不下雨出去總可以了吧。”我靜靜地站在窗邊，等待雨停的時刻。或許是我的舉動感動了上天，又或許是我站的時間太久了，雨終于停了，天空又恢復了以往的平靜。我立即跑到鞋柜前，拿出我的小雨靴，像出逃的小野獸一樣沖出了家門。看到大大小小的水洼，我懷著興奮的心情毫不猶豫地踏了上去，隨著腳落下去的那一瞬間，水洼里的水被濺了出來，把我的褲子都打濕了。不知道什么時候，她也下來了，估計待會兒又要開始嘮叨了吧。想入非非的我沒有注意腳下的石頭，突然，我摔了一跤。她趕快跑了過來，一邊安慰我，一邊又用嚴厲的目光看著我。回家后，她仔細地幫我包扎著，又開始了一番“嘮叨”……漸漸地，無知的我學會了很多，也漸漸明白了媽媽那顆美好的心靈。又是一個雨天，沒有帶傘的我站在五彩繽紛的傘世界里，顯得格外顯眼。面前滿眼都是匆匆的人群，他們焦急地尋找自己的孩子，而我只有靜靜地站在人群中，等待她的到來。在經歷了不知多少句噓寒問暖的話之后，我終于看到了那個熟悉的身影，媽媽！可是這個身影又讓我感到陌生，她臉上的皺紋變多了，握著傘的手也在風中無力地晃動著。這時的她，顯得蒼老了許多。她在人群中不斷地穿梭。終于找到了已經快要淋成“落湯雞”的我。她一下子把我拉到傘下，一股溫暖的氣息頓時包圍了我。如今的我已經和她差不多高了，我和她并肩走在一起，她不得不把傘舉高，這樣雨才淋不到我。在經過了一段無聲的路途之后，我突然發現她的大半身還在傘外，雨落在她瘦弱的肩膀上。“媽媽，你不冷嗎？”我埋怨道。“沒事，只要你不淋到雨就行了。”我固執地把傘推向她那邊，抹了一把臉上的水，不知是雨，還是淚。回到家，我突然間覺得自己長大了，雖然還是整日沐浴在她那如春雨般的愛中，陣陣感恩之情促使我在日記本上寫下這樣一句話：無論多大
的雨，也打濕不了我記憶深處你我之間的愛。
描寫春天的作文700字 篇5
春，在人們眼中，是希望的代名詞。這個美麗的季節，給我留下的最深的印象，是那濃得化不開的綠啊……
每次坐在綠茵場上，一大片的人造綠映入眼簾。泛著漾漾的一絲可愛。唔——但倘若脫去了這“可愛”的外衣呢？呆板和極不自然展露無余。它難道比得上一歲一枯榮的離離原上草么？可人們似乎對它情有獨鐘，對它寄予了更多的關照。他們拋棄了一個又一個美好的春天，他們辜負了一個又一個鮮活的生命！
請看看那真實的綠吧——優雅的，平平仄仄的韻律美！
在整個隊列中，有胖的，有瘦的；有高的，有矮的；也有怕羞似的蜷起來的，也有大大咧咧地舒展著的……錯錯落落，參參差差。但是每一根，都是直豎豎挺立著，“任爾東西南北風”的；也都是脈絡分明、極有個性的。我看過，漫山遍野的草，是沒有兩株一模一樣的。那種綠油油，軟嫩嫩，毛茸茸的，伴著鳥鳴聲一見風就酥酥地顫的感覺，再加之淡淡的、甜絲絲的、沁人心脾的清香在你周圍裊裊……那種妙不可言的享受，真是讓人打心眼兒里喜歡！
再請看看那一塊一塊的、真正千篇一律的、“萬古常青”的草皮吧。
黑色的塑膠粒，烏煙瘴氣般地一坨坨地蓋在扭曲、萎縮的綠色塑料絲上。人類啊，榨取了億萬年來地球母親珍貴的鮮血，卻反而制造出這些東西去毒害她！我們中國人不是最講究“孝”么？“百善孝為先”。這一點，在“小我”方面，許多人其實做得挺不錯的。但是，倘若上升到了“大我”的境界中呢？在我們共同的、唯一的家——大自然中，在對待我們共同的唯一的母親——地球的時候，我們為何如此的不孝啊？！
綠又是自由的象征啊。鮮劃所洋溢的燦爛的、充滿朝氣的青春的活力，難道是一堆略帶異味的塑料制品所能比擬的么？盡管塑料絲和青春的顏色別無二樣，但難道有那種自由的氣氛么？相比于真正的草地能使你心曠神怡，這被“踏上一千只腳”的草皮不會讓你壓抑么？
很遺憾的是，真正有天然的個性的草，現在已經近乎絕種了。因為人！因為人把自己的意志，硬生生地凌駕于他們之上。所有凡是“非人”的全磨滅了；所有凡是“人”的全受到了褒獎！它們，它們“被標準答案”了！
于是，我記住了，你的綠，春天。
描寫春天的作文700字 篇6
聽，那淅瀝淅瀝的響聲，聽那噼噼啪啪的撞擊聲。這就是我們所熟悉的春雨所演奏的交響樂。春雨，給予了我們勃勃朝氣，它給予了世界以活力。
春雨，滋潤著大地，大地吮吸著春雨。
在春雨的淋浴下，小草沖出大地的束縛，探出腦袋，來迎接著又一個花季。
在著牛毛般的細雨中，柳樹小姐也禁不住春雨的誘惑，也婆娑而來，為大地增添許多生機；它揮動著舞裙，讓人們來評比春姑娘與他的舞姿。
在著晶瑩剔透‘珍珠’下，花兒更是少不了自己獨有的一份魅力，這針細般的春雨落在花朵上，在花朵上滾動著，不禁讓人們端目詳觀。
松衫這些四季長青得樹木，也在春雨沐浴下發生了十分大的變化，他們換上了新的綠裝，嚴肅的面對著前面，自己監守著自己的崗位。
看著這春雨，我想到：一年之計在于春，我們一定要好好地珍惜現在的春光，讓春雨沐浴著我們成長，為祖國建設事業做貢獻。
2春天的雨，是一把鑰匙，它帶著香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一點留意，把春天的大門打開了。
春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把粉色給了桃樹，粉色的桃花像一個個女孩的臉，在那微笑。它把白色給了梨樹，白色的梨花像一個個很小的白手絹掛在那里。迎春花姑娘得到的顏色就更多了，金黃的、淡黃的、橘黃的。漂亮的迎春花姑娘在春雨里頻頻點頭。
春天的雨，藏著非常好聞的氣味。迎春花香香的，還有杏花、月季花。好多好多香香的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳常被香味勾住。
春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告訴大家，夏天快要來了。人們穿上半截袖，柳樹和楊樹噴出楊絮和柳絮，讓小朋友玩個痛快。
春天的雨，帶給大地的是一曲彩色的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
似乎很愛傾聽雨的聲音，就像是在傾聽大自然的心聲一樣．有時，也會將自己融入其中，任思緒在淅淅瀝瀝的雨中飛揚……
在我的記憶里，雨的到來總伴隨著一種難以名狀的奇特情感，那云漸漸的垂下來，半遮著天空，輕輕地一陣涼風吹過，雨就來了，很細，很密地撲到人的臉上，好象撲粉似的，草上，樹上，慢慢地展開到整個城市里，都將是輕飄的，流動的。潮濕的煙霧，而雨的聲音又是一曲曲動聽的音樂，不信？你看：燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢！
隨著春天的到來，自然的，那貴如油的純雨也姍姍而來，雨霧迷蒙，雨珠兒串成一個大雨簾，如煙如霧地籠罩了一切……
描寫春天的作文700字 篇7
春天，萬物復蘇、欣欣向榮的時節。作物在田里生長，一派生機。更惶提無需人打理，年復一年在田間自生的野菜。而早春三月，也成了品嘗野菜的當令。 記得周作人有篇散文曰《故鄉的野菜》，說的正是他兒時在浙東見過的種種野菜，鼠曲果、紫云英、豌豆苗和薺菜，穿插著他半生關于野菜的印象。知堂先生是不論后人對他的評價，但是他的這篇小品，我是極喜歡的。沖淡平和，又兼得家常滋味。浙東雖不是蘇州，然而風俗與野菜大概的品種，大抵不會有大區別。而喜歡這篇小品，應是童年生活與其產生的共鳴。 上初三前，爺爺奶奶住在鄉下。
每年的清明節，我們一家都會回鄉掃墓。儀式很簡單，比不得古人行的大禮，僅是供桌一張，祭品若干，與飯菜置于其上，外加一個鎦金的銅香爐，插著紅燭一對，細香三支。人人上前磕頭跪拜一番，把那黃紙與冥布燒了，祭祀便完了。后輩們便算盡了對祖宗的責任，也帶一些為自己祈福的意思。 然而這天孩子們的節目剛登場，跑回家中，提籃執鏟，約上三五伙伴，便一同前去挖野菜。我家鄉野外的野菜不算多，但絕對不少。多長的是一種叫馬蘭頭的野菜。馬蘭頭的樣子近似于剛長出沒幾天的小油菜，但卻更有韌勁，也更修長，顏色也頗帶點深綠。
馬蘭頭多生長于河岸，或田間水溝的背陰濕潤處。它們總是成群地生長，但要一次找到一片馬蘭頭，也難。 挖野菜的趣味大多也在這里，不斷充滿著驚喜的發現之行。找到一處，便招來伙伴，一手輕提草葉，一手揮鏟輕挑，微微用鏟背拍打拍打泥土，抖一抖，放入提籃中。若是發現了一片密集之處，大可手一摟一抓，鏟子翻地皮般揮過，一把馬蘭頭就又得手了。 記憶中戰果最輝煌的一次，是姑姑童心大發，帶著我同表妹在田野里搜索，不經意間，竟在一層快爛了的稻草下，找到一大片的馬蘭頭，而后又如法炮制，相繼在一層層稻草下，找到許多令我覺得欣喜的馬蘭頭。 挑完了野草，樂趣似乎也隨之消逝了，當中午奶奶端上一盤精心拌過的馬蘭頭時，我只是象征性地，小心地扒拉兩塊罷了。 也許挖野菜的孩子，更多的只是享受尋找與發現時的快樂吧！鄉下的房子拆遷后，我便再也沒回去過，更別說再去挖一回野菜。 轉眼又是清明，春日的夜，我仿佛又望見自己奔跑在翠綠的田野上，手里的，是小小的鐵鏟，和一個小圓籃。 春天，遂又想起野菜……
描寫春天的作文700字 篇8
終結黑暗的是光，循光而行，在生命的開端，看到的是希望。
我站在教室外的走廊上，看著遠處小山坡上的油菜花，一片金黃，仿佛看見它們向我點了點頭，仿佛聞到那沁人的芳香，這總能帶給我一種莫名的感動。我甚至發現油菜花的香已經飄進教室里，來到座位旁，暴雨過后的它，總特別的芬芳，頓時讓人神清氣爽。我想蜜蜂一定在一旁忙忙碌碌，花兒迎風搖曳，好一幅生機勃勃的春意圖。
“一年之計在于春”，春天的到來總是能給我有許多感動。春天野外有百花的芬芳，有小河潺潺的歡唱，還有辛勤者播種希望的繁忙，這一切的一切都在提醒我們：未知的風景，值得一闖;未來的人生，值得一搏;未來的一切都值得欣賞!
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，現在的我們，只是剛萌芽的樹苗，我們必須不斷充實自己，累積力量，為了遠方的風景，犧牲在所難免。每一天都有新的太陽，一樣紅紅的臉龐，照耀我們青春的臉龐。退一步，并不代表輸，只是為了下次的起飛累積經驗，獲取能量的碩果。期待著，成長著，快樂著!
常常會有很多不如意的事發生在每一個身上，但是每一次都是在徘徊孤獨中堅強。每一次就算很受傷，也不閃淚光。我知道我有一雙隱形的翅膀帶我飛，給我希望。相信總有一天我會看到所有的夢想都開花，相信自己，你就會成功，痛并快樂著，是我的追求。
期待是一棵沒有枝葉的樹干，自己沒有的。想要的，去爭取呀!一次又一次，漸漸的，樹干上，有了星星點點的綠意，通過自身的努力，蓄勢待發，向每一個機會微笑，繁密的綠。滿目的綠，連星光也會黯淡，連月亮也自愧不如，連太陽都驚訝萬分的美，曾經的頹廢，今天的繁密，又有誰能明白這一切的一切只因為心中那點點滴滴的自信之泉在心中泛濫，噴薄，我們常常發現，在角落的種子往往比長大后比在寬闊處的更加茁壯，這一切都是希望的力量!
失敗可以使人頹廢，希望則可以使人更加自信，正是這星星點點的希望，填滿了空洞的心，希望像金黃的油菜花一樣，開得輝煌!理想就如這美好的季節，會插上騰飛的翅膀!
描寫春天的作文700字 篇9
一聽到“放牛班”，你可不要以為是農村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。
這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經是“池塘之底”學校的學生。“池塘之底”，顧名思義，是最差的學校，是一所專為問題少年設置的寄宿學校。學校的建筑陰森古板，教室灰色斑駁，學生好似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這里的教育理念是“行動一反應”原則，如果有學生觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲的懲罰。若3秒內找不到肇事者，所有人都要關6小時禁閉，取消所有娛樂活動，直到肇事者自首或被揭發為止……
但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業低谷期選擇來到“池塘之底”學校做了學監。他從不打罵學生，給學生最大的寬容和保護，尊重每一位學生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂，讓他們認識到自己的價值，給自己的人生帶來“春天”。
和“池塘之底”學校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學校的教育理念是：以生命影響生命。學校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣。教學樓每層拐角處設有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角，讓我們走出教室，就進入書的海洋。樓內設立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“E想天開”“童心飛揚”等活動天地。學校還組織了民族樂團、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團活動，豐富我們的課余生活。作為新苑小學的學子，我感到自豪。
童話作家鄭淵潔說得對：“每個孩子都是天使，關鍵在于怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。
描寫春天的作文700字 篇10
上了初中，多了一份莫名的孤獨。
母親對我衣食上精心的照料，感動著也麻木著；老師對我學習上細心的指導，感激著也坦然著；同學對我生活上的幫助，感懷著也習慣著。
我需要的不止這些。
我把我的心一半交給書，我期待在它那里尋找到另一種溫暖，尋找到我“怦然心動”的“戀人”。
星期六，盡管外面下著雨，我還是毅然撐起傘，坐上了去書店的公交車。街上一家門面不大也很冷清的書店，是我最愛去的地方。來到書店，我直奔文學類書柜，從書柜中抽出一本《雨季不再來》，我看三毛的書向來都是先看后記和序的，看得入神，突然一個輕柔優雅的聲音在耳邊響起：“你也喜歡看她的書？”我覺得心中一暖，回過頭是一個美麗而優雅的女人，仔細地打量她，一頭長發及腰，五官稱不上有多好看，但十分端正，清秀。細細的眉毛，不黑，不很密，眼睛十分大，眼角上揚，鼻子并不大，嘴巴不屬于櫻桃小嘴，但在這張臉上卻是“相得益彰”，一件素色的披肩，一條白色的長裙，像一朵純潔的蘭花。是她，書店的老板娘，每次來看書，只與她有目光的交流，從沒說過一句話。我十分不好意思地“嗯”了一聲。
“我也喜歡看她的書，讓人心很靜。”
“是的，我也一樣。”
“‘如果你給我的，和你給別人的是一樣的，我就不要了。’我就喜歡她的這樣的獨特”。
“我也喜歡她的那句，‘心若沒有棲息的地方，到哪都是在流浪。’”
知己是不分年齡的吧，因為同樣愛看一本書，同樣喜歡一個人。“我喜歡你。”我微笑著對她說，“因為你很親切，讓我有著不一樣的感覺，心‘撲通’一下，有一種春天般的溫暖。”她便笑了起來。“我也喜歡你，這本書送給你，當做見面禮吧，希望你我成為朋友。”
怦然心動！清爽的春風從窗邊吹進來，揚起了一片溫柔。
看見的，消失了；消失的，記住了；記住的，溫暖著。
剎那間，一種柔和而溫暖的細流流向全身，一直以來，我努力尋找的期待別人懂我的東西就這樣真切地出現在我的眼前，我朝她狠命地點了點頭，接過書，背過身，緊閉雙眼，深深地吸了一口氣。快步走出了書店。但那“撲通”一聲激起的漣漪，仍在一圈圈地擴散，擴散，溫柔地包裹住了整顆心……
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