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    快樂的元旦作文800字

    時間:2020-12-07 10:12:29 元旦

    快樂的元旦作文800字匯編8篇

      在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的快樂的元旦作文800字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    快樂的元旦作文800字匯編8篇

    快樂的元旦作文800字 篇1

      元旦的到來,證明著一年的結束,也標志著一年將要開始。在經歷了一年的風吹雨打之后,我們迎來了新的太陽,新的藍天和彩虹。

      明日的一切都是新的,新的柳條兒在向我們招手,他的臉上充滿著笑容,那笑容是在經歷過風雨之后的堅強和從容,他對我說“朋友,高興點,讓過去的事情永遠埋葬在過去,因為今天已經是新的開始。”我對他笑笑。

      其實我本來并不討厭今天,因為我出生在這一天。每到這一天,我就長大了一歲,可是我卻覺得我在漸漸逝去生命。每到這一天,時間就提醒我,我又消耗了一年的時間,卻沒有做任何有意義的事,而只是在庸碌中度過了一年。現在已經是初三了,馬上又要面臨著一次分離,我害怕,我恐懼,我擔憂,所以我討厭時間過分的流逝。

      記得上六年級的那年,這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。

      平常日子,學校開始上課的時候,總有一陣喧鬧,直到老師將要走進教室時,才有幾個同學吆喝兩聲“老師來了,老師來了,……”同學們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下,好像什么事也沒發生過。有時,如果座在門口的同學喊得不及時,我們不免又要挨一頓批。時不時還有遲到的現象。可是今天大家都來得特別的齊,上課時也沒有人講話。只聽見老師手中的粉筆“沙沙沙……”

      的發出聲響。不一會兒,黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學以來看過老師寫的字中最美麗的字,因為那不僅是考試的答案,而更重要的是包含著老師對我們的愛和不舍。老師停下筆,轉過身,眼淚已在眼圈中打轉。老師嘶啞的說道“今天或許是我們全班所有人最后一次座在一起,座在這個班級了,所以大家要珍惜這最后一課。”當時我就哭了,其他同學也哭了,老師也哭了。我們哭的團結,哭的大方,哭的委屈。以前沒有過全班六十幾個人同時做一件事做的這么齊心協力,也沒有哭的這么大方,這么委屈,好像這是我們天經地義應做的事。

      所以,從那以后我就討厭分離的滋味。

      可是柳條兒滿載笑容的對我說,讓過去的事永遠埋葬在過去,因為今天已經是新的開始。我就有些動搖。是啊,雖然失去了一部分,但是又有了新的一部分去代替它,我的生活依然是完整的。

      現在的班級,依然給我帶來快樂,喜悅和憂愁。或許等到畢業,我已不會再這么難過。再到開學,步入一個新的學校,走進新的教室,接觸新的同學,我也不會有那么多感觸了吧!

      一年的結束就代表著一年的開始,讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來吧!

    快樂的元旦作文800字 篇2

      盼星星,盼月亮,終于盼來了元旦。至今,那快樂而又溫馨的景像,還經常浮現在我眼前,令我難以忘懷。

      那天下午,我愉快地走進校園時,第一眼望去的地方,不是那高大的教學樓,而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花,每一幅,都展現了同學們對元旦,對燈謎晚會的重視,和為班級服務的心。教室門兩旁掛了兩個紅彤彤的紙燈籠。進入教室,眼前的一切都令我驚嘆不己:如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結,還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結彩,掛著360個大大小小的彩色燈謎,看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫,美麗極了、再把目光轉到黑板上,寫著七個蒼勁有力的大字:慶元旦燈謎晚會,字的兩旁是成串的紅炮竹,左下角是可愛的小綿羊和翠綠的青草,空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結。黑板上方正中間的地方,還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結,這”突如其來“的景像,令許多同學情不自禁地在教室里面轉來轉去。

      上課鈴一打響,親愛的溫老師就笑容滿面地走進教室,宣布猜燈謎的規則:”大家可以離開座位,猜這些燈謎,但是要先猜出來,和那些掌握答案的同學去核對,如果對了,才可以把它撕下來,誰的‘戰利品’越多,誰就能得到獎品。掌握答案的同學要“犧牲”一下,讓其他同學先猜,現在活動正式開始!“溫老師一聲令下,同學們就興高采烈地離開了座位,躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎,當然,我也不例外,同樣開始了”搜索“。不一會兒,張張已經猜出了三條燈謎了,而我還是一無所獲,我心里著急地想:同學們出的謎語怎么這么難啊,一個都猜不對。正當我垂頭喪氣的時候,一個貼滿小星星的燈謎吸引了我,我走近一看,上面寫著八個字”盲人摸象(打一成語)“,我忽然想到了一個歇后語:盲人摸象——不識大體,答案應該是不識大體。我迅速跟那些同學對過答案后,就連忙把它揭了下來。”收獲“了一個后,我頓時信心大增,一個,兩個……五個!我終于答對了五條燈謎。這里,老師拍拍手說:”好了,時間到,大家回到座位上去。“同學們坐好后,老師挑選了猜中燈謎最多的同學,讓對答案的同學們給他們頒發了獎品。

      接下來,該那些掌握答案的同學來猜燈謎了,他們辛苦了半天,只能眼看著同學們猜,現在,該輪到他們了。溫老師找了幾個同學,代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了,只見許云尚轉過來轉過去,就是沒能解答哪道題。忽然,許云尚一下子扯住一條燈謎,把食指放在下巴上,眼睛嘀溜一轉,馬上就想出了答案。不一會,許云尚已經找到了三條了……

      快樂的時光總是很短暫,不知不覺中,兩節課已經過去了,真期待下一次還有這樣的活動。

    快樂的元旦作文800字 篇3

      終于可以元旦放假了!終于可以回黃埔去看望爺爺奶奶和姥爺姥姥了!這是我星期一放學時,在路上的心里話。因為平時,我周末要上特長班,沒有時間回黃埔,所以,一放長假,我和爸爸媽媽 必定要去黃埔看望姥爺姥姥和爺爺奶奶。

      元旦的下午,爸爸開著車,帶著我和媽媽一起帶著滿懷的好心情向黃埔前進。

      在爺爺奶奶家,我們全家人一邊看電視,一邊打撲克,其樂融融地度過了一個開心的夜晚,我們玩到很晚才睡。第二天早晨,我快速地起床,吃完早飯后,就直奔姥爺姥姥家。

      到了姥姥家,我發現哥哥也在家,真是興奮的不得了。哥哥上初中后,我們很少有時間在一起玩了,這次可一定要玩得痛快點兒。我催促哥哥快點兒寫完作業后,就開始和哥哥商量著,怎樣度過 快樂的元旦假期。

      先玩什么好呢?哥哥雖然上初中了,但還是和我一樣很喜歡玩藏貓貓,于是,經過“石頭剪刀布”公平的方法,第一輪先由我藏、哥哥找。

      “藏哪兒好呢?”我小聲嘀咕著,找遍所有地方了,我都找不出來一個隱蔽的地方。于是,我開始求助爸爸。爸爸經過一番思考后,決定讓我藏在他的衣服里。結果,哥哥費了好大勁才找到我,真是太 開心了!

      午飯過后,我和哥哥決定到樓下去玩。想了半天,我們決定玩跳房子的游戲。

      跳房子,當然要先畫上房子。我們先找到了一塊小石頭和一片陽光充足的地方。第一次的房子是我畫的,但經過商討后,我們決定不用這個玩,因為畫的有點不合理;第二次是哥哥畫的,我們才玩了一 會兒,就覺得不好玩了;第三次,我和哥哥一起畫,這次我們把以前的畫法改進了一下,覺得沒有什么毛病了,我們才開始正式的跳房子游戲。

      游戲開始,我一直領先,慢慢的,我開始驕傲了,總是扔不準,好不容易扔準了,跳房子時又總是踩線犯規。而這個時候,哥哥有條不紊地一輪一輪超過了我。我開始著急了,急忙調整心態。哥哥跳到 了第八關,怎么也扔不準了,我也到了第八關,不能再失去機會了。我瞄準了第八關的格子,用力一扔,哎呀,扔遠了。第二次,我又瞄準第八關的格子,勁兒要小一點兒,哎呀,這次勁兒太小了,沒 扔進去。到了第三次,我總結出一個方法:扔石子的時候,不但要瞄準,還要用力均勻,不能用力過猛,也不能太輕。我摒住呼吸,瞄準第八關,彎下腰一扔——耶!進了!就這樣,我順利地過了第八 關、第九關,最后還“買了房子”。

      該回家了,雖然不想走,但一想到馬上就要開學了,我還是戀戀不舍地上了車,離開了林海花園的大門口。

      這個元旦假期過得真快,真開心!

    快樂的元旦作文800字 篇4

      幸福新年來,悠悠鹿鈴聲,快樂新年到,我把禮物送,給你一盞燈,照亮你前程。問你一聲好,我送祝福情。

      祝你在新的一年里:所有的期待都能出現,所有的夢想都能實現,所有的希望都能如愿,所有的付出都能兌現!

      如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海;

      如果一顆星代表一份幸福,我送你一條銀河;

      如果一棵樹代表一份思念,我送你一片森林。

      愿你在新的一年里:

      抱著平安,擁著健康,揣著幸福,

      攜著快樂,摟著溫馨,帶著甜蜜,

      牽著財運,拽著吉祥,邁入新年,

      快樂度過每一天!

      愿所有的好夢依偎著你,入睡是甜,醒來成真!

      愿所有的財運籠罩著你!日出遇貴,日落見財!

      愿所有的吉星呵護著你!時時吉祥!刻刻平安

      送你件衣服

      前面是平安,后面是幸福,吉祥是領子如意是袖子,快樂是扣子,口袋里滿是溫暖穿上吧,讓它相伴你的每一天!

      有陽光照耀的地方就有我默默的祝福,當月光灑向地球的時候就有我默默的祈禱,當流星劃過的剎那我許了個愿:祝你平安健康,新年快樂!

      祝你在新年里:事業如日中天,心情陽光燦爛,工資地覆天翻,未來風光無限,愛情浪漫依然,快樂游戲人間。

      聚喜瑪拉雅之陽光,攏天涯海角之清風,拮岡底斯山之祝福,吸比爾蓋茨之財氣,作為禮物送給你,祝你新年快樂!

      如果有一天,你走得太倦,只要一轉身,我就在你身邊!不管離多遠,不管多少年,愿我的祝福化為繁星點點, 閃在你生命的每一天!

      也許歲月將往事退色,或許空間將彼此隔離,但知道珍惜的依然是真心的友誼將再次對你說聲新年快樂!

      所謂幸福是:有一個健康的身體,有深愛著你的人,有一幫可依賴的朋友,當你收到此信息時,一切隨之擁有。

      這是最平凡的祝福,是用心在祝福;這是最溫暖的問候,是用真情在表達!真想走到你身邊拉著你的手,趴在你耳邊,輕聲說:新年我牽掛你!真的,真的好想你!!

      我在為你祈禱一生的好運,會靈驗的!

      獻上一份祝福。期盼:每一天,幸福之神都陪伴著你;每一刻,快樂之神都保佑著你。

      人生最真切的感情叫牽掛

      新年我告訴你:我天天牽掛你!

      發!發!發! 發!發!發!恭喜發財!

      祝你正財、偏財、橫財,財源滾滾;親情、友情、私情,情情如意;官運、財運、桃花運,運運亨通。

      希望你每天都快樂得像爐子上的茶壺一樣,雖然小屁屁被燒的滾燙,但依然吹著開心的口哨,冒著幸福的小泡泡!祝你新年快樂,實現你所有的愿望!

      新年恭喜你,發個短信祝福你,成功的事業屬于你,開心笑容常伴你,健康長壽想著你,最后還要通知你,財神爺爺也要拜訪你哦!

      送你一顆聚滿禮物的吉祥樹,頂上最大最亮的那顆星是我的真心,掛的是我的癡心,制造材料的是我的一顆真誠的心,還有新年的開心!

    快樂的元旦作文800字 篇5

      十二月三十一日,我們舉行了一年一度的元旦聯歡會。

      在13:40的時候,我們便開始入座了。我們的座位,用桌子排成了U字形,U字形桌子開口的地方,就是舞臺了。在桌子的兩邊,是我們教室的窗戶。窗戶上貼著五顏六色的窗花,因為今年是豬年,所以老師用彩條拼成了一個個十分漂亮的小豬。小豬的眼睛由于也是彩條做的,所以閃閃發光,樣子十分可愛。U字形桌子的背景,便是黑板,上面寫著"元旦快樂"四個大字。黑板的四周貼著長長的彩條,為節日的快樂裝點上了喜慶的氣氛。

      到14:00左右的時候,我們都已經坐在觀眾席上了。我們個個興高采烈,熱情高漲。不一會,節目主持人畢文鴿、黃悅欣就上臺致開幕詞了,她們上臺后,剛剛致完了開幕詞,我們坐在觀眾席上的小觀眾們便熱烈地鼓起了掌。然后,聯歡會便正式開始了。

      我們的'第一個節目是長笛獨奏,表演者是我們班的孫維佳。她吹得很棒,她的笛聲完全把我們給吸引住了。笛聲連綿起伏,婉轉悠揚,我們的心里也感到十分快活。不一會,她的獨奏便完了,我們臺下響起了熱烈的掌聲。第二個表演的,便是朱葉萌的鋼琴。她彈得是節奏快的"西班牙斗牛曲",這個曲子和孫維佳的那個曲子正好相反。孫維佳的那個曲子聽了使人感到心平氣和,而朱葉萌的這個曲子確是聽著節奏很快,略帶搖滾的感覺。不過,我還是比較喜歡朱葉萌彈的這個曲子,在她演奏完的時候,我鼓起了比剛才還要響的掌聲。

      不過,要說最喜歡的,那就是張紫荊拉的小提琴了。她上臺之后,先對大家行了個禮,說:"大家好!現在我給大家表演拉小提琴,希望大家喜歡。"然后,她坐到了椅子上,左手拿起小提琴,右手拿起拉小提琴的桿,聚精會神地拉了起來。她拉的這個小提琴,感覺既有那使人心平氣和的感覺,又有節奏快的感覺,很像前面兩種樂曲合在一起,如果要用一個詞來形容,那就是妙不可言。在她演奏完的時候,我一邊鼓掌,一邊喊:"再來一曲,再來一曲!"然后,聽我這么說,其他同學也都隨聲附和起來。

      在聯歡會快結束的時候,我們都把氣球解下來,扔在舞臺上,然后大多數同學不約而同地沖上去,在上面踩。而極少的一部分同學沒有用腳去踩,而是在眾多小朋友的腳下尋找"幸存"下來的氣球,拿在手上拍著玩。同學們都感到十分好玩,心里暖暖地。

      元旦聯歡會實在太好玩了!

    快樂的元旦作文800字 篇6

      十二月三十一日,我們舉行了一年一度的元旦聯歡會。

      在13:40的時候,我們便開始入座了。我們的座位,用桌子排成了U字形,U字形桌子開口的地方,就是舞臺了。在桌子的兩邊,是我們教室的窗戶。窗戶上貼著五顏六色的窗花,因為今年是豬年,所以老師用彩條拼成了一個個十分漂亮的小豬。小豬的眼睛由于也是彩條做的,所以閃閃發光,樣子十分可愛。U字形桌子的背景,便是黑板,上面寫著元旦快樂四個大字。黑板的四周貼著長長的彩條,為節日的快樂裝點上了喜慶的氣氛。

      到14:00左右的時候,我們都已經坐在觀眾席上了。我們個個興高采烈,熱情高漲。不一會,節目主持人畢文鴿、黃悅欣就上臺致開幕詞了,她們上臺后,剛剛致完了開幕詞,我們坐在觀眾席上的小觀眾們便熱烈地鼓起了掌。然后,聯歡會便正式開始了。

      我們的第一個節目是長笛獨奏,表演者是我們班的孫維佳。她吹得很棒,她的笛聲完全把我們給吸引住了。笛聲連綿起伏,婉轉悠揚,我們的心里也感到十分快活。不一會,她的獨奏便完了,我們臺下響起了熱烈的掌聲。第二個表演的,便是朱葉萌的鋼琴。她彈得是節奏快的西班牙斗牛曲,這個曲子和孫維佳的那個曲子正好相反。孫維佳的那個曲子聽了使人感到心平氣和,而朱葉萌的這個曲子確是聽著節奏很快,略帶搖滾的感覺。不過,我還是比較喜歡朱葉萌彈的這個曲子,在她演奏完的時候,我鼓起了比剛才還要響的掌聲。

      不過,要說最喜歡的,那就是張紫荊拉的小提琴了。她上臺之后,先對大家行了個禮,說:大家好!現在我給大家表演拉小提琴,希望大家喜歡。然后,她坐到了椅子上,左手拿起小提琴,右手拿起拉小提琴的桿,聚精會神地拉了起來。她拉的這個小提琴,感覺既有那使人心平氣和的感覺,又有節奏快的感覺,很像前面兩種樂曲合在一起,如果要用一個詞來形容,那就是妙不可言。在她演奏完的時候,我一邊鼓掌,一邊喊:再來一曲,再來一曲!然后,聽我這么說,其他同學也都隨聲附和起來。

      在聯歡會快結束的時候,我們都把氣球解下來,扔在舞臺上,然后大多數同學不約而同地沖上去,在上面踩。而極少的一部分同學沒有用腳去踩,而是在眾多小朋友的腳下尋找幸存下來的氣球,拿在手上拍著玩。同學們都感到十分好玩,心里暖暖地。

      元旦聯歡會實在太好玩了!元旦過得多么快樂啊!

    快樂的元旦作文800字 篇7

      今天是20xx年的最后一天,早晨出門一看,天空中好像出現了一只手在向我搖擺,仿佛是20xx年在和我說再見,又仿佛是20xx年在迎接我。

      我抱著愉快的心情來到班級,哇!班級變了樣,到處掛滿了彩帶,飄滿了氣球。變得更漂亮了。地面上一塵不染,非常干凈。是為了迎接元旦聯歡會的到來,充滿了節日的氣氛。

      我們先上了一節課,之后馬老師為我們講課,講到一半時,楊媽媽、江媽媽送來了餃子餡,我們以為要包餃子了,所以班級里就吵了起來,后來馬老師叫我們安靜下來,說:“餃子皮還沒送來,怎么包餃子。”“唉!”同學們失望的嘆了一口氣。沒過一會兒,吳凡媽媽又送來了餃子皮,同學們興奮地叫了起來。

      馬老師說開始包餃子了之后,先讓楊媽媽做了一個示范:先放一點餃子餡放在餃子皮中間,然后蘸一點水涂在周圍,最后再把沾了水的地方捏緊,一個餃子就完工了。同學們干的熱火朝天,而我老媽也在一旁指導我們這組同學包餃子,哎呀!我的第一個餃子水蘸多了,捏緊的時候皮破了一點,好在老媽還有辦法挽救,把我的餃子完好的修復了,變得很漂亮,老媽真是能工巧匠。在老媽的指導下,我們這組包的餃子越來越漂亮,尤其是王熙雅包的餃子,都可以和楊媽媽包的餃子媲美了,途中,馬老師也來湊了個熱鬧,幫我們包了一個餃子并指導了我們, 還表揚我們,說我們的餃子擺放的像排列整齊的士兵,而且包的也不錯。”在我們這組同學的努力下,我們在包餃子比賽中獲得了第一名。

      在全班同學包括所有在場家長努力下,包餃子大賽順利結束了,我們開始吃餃子了,同學們品嘗著自己的勞動成果,感覺今天的餃子是有史以來最好吃的餃子,有的同學細細品嘗,慢條斯里地吃著;有的同學則狼吞虎咽,不亞于幾天沒吃飯的餓狼;有的同學邊吃邊感嘆著,貌似這是千年難得的 人間美味。

      之后,我們休息了一會,下午的活動就開始了。先是三、四年級的跳長繩比賽,我們班級的長繩運動員,使盡渾身力氣,最后也沒有獲得名次。接下來是乒乓球比賽,我第一戰遇上了武某某,不知是他太弱還是我太強,我以11:0贏得了比賽。第二戰我的對手是姜某某,一上來他就給了我一個下馬威,先贏了我4球。我咬緊牙關,最后以11:5拿下了這一局。就這樣過五關斬六將,最后終于拿到了乒乓球單打冠軍。

      快樂的時光總是過得這么快,仿佛只過了幾分鐘,在轉眼間元旦聯歡會就落下了序幕。快樂的元旦聯歡,快樂的一天。

    快樂的元旦作文800字 篇8

      我們班有個小男孩,他經常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫作業或者游戲,他就會碰別人,拉別人,拽同學的辮子,同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩,都不理他了。我知道,其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他,他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意,希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時,我并沒有簡單的去責怪他,只是更多地去關注他,時不時地與他談談心,雖然起色并不是太大,但是我抓住了一次機會,那次他正在寫作業,班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來,有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來,于是我蹲下身來,親切地跟他說,說說你為什么要大叫吧,他說:因為作業沒寫完,別人干擾到他,使他的本子畫花了!首先,我肯定了他的學習態度:“你的反應說明你剛才正在專心完成作業,你今天的作業態度有了很大的進步,老師真為你感到高興!”他其實是個聰明的孩子,聽到我這么說以后,反而有點不好意思了,我就接著跟他說:“其實剛才那個同學并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認為他的行為是可以得到諒解的,你覺得呢?”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來說一說自己被別人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來,其他孩子開始按耐不住了,紛紛舉手,表達出自己的想法,當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題,請大家來說說這個同學的優點,剛開始大家還不愿意開口,但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條,最后我就問大家,如果這位同學改掉之前的缺點,你們愿意跟他做朋友嗎?大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應:“請大家看我的表現吧!”從這以后,他不但調皮搗蛋的次數減少,連學習上也有了很大的進步,人也變得開朗起來。所以作為老師的我們,當遇到類似問題時,我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責罰他們,我們也要看到他可愛的一面,并用放大鏡去看他的優點,以自己的愛心去喚起他愛的共鳴,滿足他對愛的需求,建立起他對老師同學的信任與依戀。

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