【實用】寫我的好朋友的作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫我的好朋友的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫我的好朋友的作文500字 篇1
我有一個好朋友，他叫唐曉龍。他長得不是很高，人也不是很帥，有一雙大大的眼睛。頭發(fā)短短的，嘴巴說話的時候總喜歡長得大大的。
他為人很好，總是喜歡幫助別人，我有很多很多的朋友，但是在我最困難得時候只有他愿意站出來幫助我。
我的成績在班上不是很差，但是卻非常的調(diào)皮，在老師眼里我是一個調(diào)皮搗蛋，玩世不恭的一個孩子；在同學(xué)眼里我是一個欺軟怕硬，霸道，十惡不赦的一個孩子。但是在唐曉龍的眼里我是他的好朋友，是他的知心朋友。當(dāng)然我也是這樣認為的。
我和他在未上初中之前是素不相識的，但是我覺得我和他很有緣。報名的第二天我在外面玩耍，走在路上的時候我看見幾個人圍著一個人，我很好奇就走了過去聽見其中一個人說：有多少錢，拿出來。我聽見了絲毫沒有猶豫的沖上去把那幾個人推開拉起唐曉龍的手就跑。他好像沒有反應(yīng)過來還沒有反應(yīng)，但是由于我的力氣比較大他被我硬拽著跑。那幾個人緊追著我們不放，我機靈的把他拉到人多的地方去，那幾個人看見人多眼雜就放棄了追我們。唐曉龍這是開口問了你叫什么名字，是哪個學(xué)校的人。我把名字學(xué)校那個班絲毫沒有保留的說了出來。我們兩個素不相識我卻不顧危險的幫他脫險，他似乎挺感動。他又激動的說：我們交個朋友吧？就這樣我們就成了朋友。
我有一次考差了，想請別人幫我輔導(dǎo)一下，可是鑒于我的成績沒有一個人愿意幫助我。我非常的失望，我甚至失去了學(xué)習(xí)的信心。這是他卻站了出來好好的勸導(dǎo)我，跟我談心，給我找出錯誤，給我指導(dǎo)。我當(dāng)時流淚了，我在心里暗暗發(fā)誓，唐曉龍從今往后是我最好最好的兄弟。我把我發(fā)的誓給他說了，他說我也是他最好最好的朋友，自此以后我們兩個無話不談，有福同享，有難同當(dāng)。事實上我們也做到了，我們有什么好的都讓給彼此。
這就是我的好朋友，唐曉龍！
寫我的好朋友的作文500字 篇2
我的好朋友——書
我的好朋友有很多很多，但一輩子都不會離開我的朋友，或許只有幾個。在這幾個中，有一個時時刻刻都在我身邊的，很多時候都幫助我解決困難的朋友———書！
書是人類進步的階梯！所以，我常常都在看書，讀書
記得有一次，媽媽送了我一本我早已看上了的書，我當(dāng)時十分高興，抱起這本書就往房間里跑，一個勁的就坐在了床邊抱起書就在那看
太陽一下山了，我還津津有味的在那看著，看的連媽媽叫我出去吃飯，我也不肯。但最后還是依依不舍的出去吃飯了
到了該睡覺的時候了，我人在入迷的看著書，媽媽進來對我說：乖，先睡覺，明天再看吧。我只好乖乖的把書收了起來，聽話的睡覺了。
到了大約十一點的時候，我依然在想著那本書，想著主人公接下來會這么做呢？這個故事的結(jié)果會是什么呢？我越想就越睡不著，越想就越想看。我最終還是抵制不了我的好奇心，于是，我從床上爬了起來，抱起了那本書，津津有味的看著
哈哈！我終于把這本書給看完了。我?guī)е鴿M足的心情甜甜的入睡了
第二天早上，我起來的時候，我一個勁地在打噴嚏，媽媽走了過來，看了看我，嚴肅又帶有一點溫柔的問：你昨天晚上是不是熬夜把我賣給你的書看完啦？我一聽，連忙搖了搖頭，并慌張地回答道：沒有，我昨晚睡得可香了！媽媽噗呲一下的笑了出來，：還說沒有，看看你那大大的'熊貓眼吧！我的臉一下子紅了起來，頭也不敢抬起來了，小聲地說道：對不起，我下次不敢了傻孩子，你愛看書是好事，但不要這樣熬夜的去看書，這樣只會害了你的。下次可不準了啊！我下次一定不會的了！我連聲向媽媽保證道。
是的，書是我一生的最好的好朋友！書將會伴隨著我共度一生，因為，書是人類進步的階梯！我一輩子也不會把我的最好的朋友———書，給忘掉的！
寫我的好朋友的作文500字 篇3
書，在我童年時起，就踏著我成長的腳印，悄悄地走進了我的生活。
在我四歲的時候，每天早上我總要纏著爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復(fù)復(fù)都捧著同一本書，講那幾個故事。終于有一天，這些故事派上了用場，卻也鬧了個天大的笑話。
那天早上，幼兒園里來客人了。
于是，老師憑著“發(fā)現(xiàn)我會講故事”的經(jīng)驗，找來一本書，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發(fā)現(xiàn)這本書竟然是平時爺爺常常捧著的那本書！我驚喜萬分，二話不說拿起書就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱贊�？删驮谶@時，老師湊近一看，居然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，可我還沒發(fā)現(xiàn)！結(jié)果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的故事背得滾瓜爛熟。
從此之后，我便愛上了讀書，不知不覺中，歲月的風(fēng)兒已把我送到了會識字的年齡—三年級。這時我已經(jīng)開始閱讀無圖類的書籍了。《紅飄帶獅王》讓我體會到了父母的良苦用心；《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂幸福地成長；《巴黎圣母院》讓我體會到了正義的力量……啊，書便是知識的海洋！
四年級時，我已不像幼兒園那樣天真地認為書只是供人娛樂的東西，而是體會到了讀書的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫一篇《第一次……》的作文，當(dāng)大家都千篇一律地寫“第一次做家務(wù)”時，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過的《高分王》中一篇作文的小標(biāo)題形式借鑒上去，寫了一篇關(guān)于賣菜的作文。結(jié)果，我的作文被老師畫上許多“豬尾巴”當(dāng)作范文在班上朗讀。
于是，我悟出了寫作要點：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書的收獲頗豐與重要性。
就像莎士比亞說的那樣：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，少了書，就少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫！
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