精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
老爸曾經(jīng)問(wèn)我，在我的心中他是怎樣一個(gè)父親的形象，我一時(shí)回答不出來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得蒼白的語(yǔ)言怎能描繪出老爸啊！老爸曾經(jīng)問(wèn)我，在我的心中他能得多少分，我只能一笑置之，因?yàn)槲倚闹械睦习衷跻粋�(gè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)了得啊！
30分的老爸
老爸，還記得嗎？我上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)檠垧捫∨笥咽种械淖詣?dòng)筆，拿了你口袋里的5元錢。錢不多，還是買文具，你卻讓我跪了一早晨搓板，還說(shuō)“疼在身上，記在心上，小小年紀(jì)就犯錯(cuò)誤，長(zhǎng)大了怎么辦！”我的腿麻了，腫了，不會(huì)動(dòng)了，你就是不讓我起來(lái)，還不讓哭。當(dāng)時(shí)，你知道我有多恨你嗎?這樣狠心、摳門，為了5元錢，犯得著嗎？老爸，你只能得30分！
60分的老爸
老爸，人家都說(shuō)嚴(yán)父慈母，咱們家就是這樣。你啊，總是那么嚴(yán)肅，不茍言笑，臉就像一張鐵板。看著你的“鐵板”，我就懷疑：你愛(ài)我嗎？我的朋友從來(lái)不敢到咱家來(lái)，他們都說(shuō)怕你。你自己不笑，也不允許我大笑、大哭，說(shuō)什么沒(méi)一點(diǎn)女孩子的樣子。每次我大笑，你的“鐵板”就更冷更硬，鼻子里發(fā)出“哼……”的聲音；每次我大哭，你的“鐵板”就抖動(dòng)起來(lái)，大著嗓門說(shuō)：“哭什么……”我還是比較聽(tīng)話的，知道你是為了我好，但也應(yīng)該注意方式方法啊！老爸，你只能得60分！
80分的老爸
老爸，有一句話你經(jīng)常掛在嘴上，“苦了誰(shuí)，也不能苦了孩子”。因此，吃的、玩的、用的，我的要求只要在條件許可的情況下，你總是滿足我。還記得四年級(jí)時(shí)，有一次吃飯我無(wú)意中對(duì)媽媽說(shuō)起想要彩版的《中華上下五千年》，你頂著驕陽(yáng)跑遍了縣城所有的書(shū)店，買來(lái)后放在我的床頭；六年級(jí)時(shí)，迷上了水粉畫的我，沒(méi)有老師指點(diǎn)，你苦求學(xué)校的同事課余教我這個(gè)小蘿卜頭……我從心底感激你，老爸，你可以得80分！
100分的老爸
老爸，那次我把你嚇壞了吧7連續(xù)高燒幾天，在鎮(zhèn)上輸液打針都不管用。心急火燎到了縣醫(yī)院，結(jié)果是因?yàn)槌雎檎睢ａt(yī)生狠狠訓(xùn)斥你，說(shuō)孩子出麻疹為什么還讓降溫，差點(diǎn)要了孩子的命啊！你哭了，求醫(yī)生救我……迷糊中聽(tīng)到你在耳邊喃喃：“對(duì)不起啊，孩子，都怪爸爸……”我的淚不由流下來(lái)。爸，你應(yīng)該得100分！
老爸，現(xiàn)在如果您再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我仍不知道怎樣用一句話、一個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)回答，但我知道這不重要，重要的是我知道你愛(ài)我，你出色！
我也愛(ài)你，老爸！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
“啦啦啦”又是我的一個(gè)狂歡日——星期天。
早晨，我迷迷糊糊的先睜開(kāi)一只眼睛，只見(jiàn)時(shí)針和分針哥兄倆分別指在了8和12上，我又睜開(kāi)另一只眼睛，只見(jiàn)窗戶外面的太陽(yáng)曬屁股了，我連忙坐了起來(lái)伸了個(gè)大懶腰，然后才開(kāi)始穿好衣服，清洗完畢后就去吃早飯了，吃完了，就走進(jìn)了我的知識(shí)寶庫(kù)——書(shū)的海洋。
到了書(shū)的海洋，我拿了一本我最愛(ài)看的《安徒生的童話》，里面有可憐的灰姑娘，《賣火柴的小女孩》……正在我看的入神的時(shí)候，老媽笑瞇米的走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，到中午了，小肚子餓不餓呀?今天我們中午去肯德基吃，好不好呀?”“哦耶!”我聽(tīng)了，連忙放下書(shū)，穿好鞋子牽著老媽的手，直奔目的地。
到了肯德基，我先點(diǎn)了我的最愛(ài)——雞翅，又點(diǎn)了可樂(lè)，也幫媽媽點(diǎn)了個(gè)漢堡和橙汁，服務(wù)員阿姨都忙不過(guò)來(lái)了，一會(huì)兒，雞翅來(lái)了，我的口水流了三千尺，望著香噴噴的雞翅，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，于是我狼吞虎咽啃起雞翅來(lái)，剛吃完一個(gè)，媽媽把可樂(lè)端過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，慢點(diǎn)吃，可別噎著喲。”我開(kāi)心的望著老媽說(shuō)：“好咧。”我一邊啃著雞翅，一邊喝著可樂(lè)，可真有口福呢。吃完了，好飽呀，連續(xù)打了好幾個(gè)嗝，突然，老媽向我勾了勾手指，我心想是不是又有什么驚喜呀!我連忙歪著腦袋把耳朵伸了過(guò)去，只見(jiàn)老媽悄悄地對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“我們?nèi)|方廣場(chǎng)玩一會(huì)吧”。我聽(tīng)了，瞪大了眼睛，連忙從椅子上蹦了起來(lái)，那里可是我的“人間天堂”呀!我摟著老媽又親又抱，嘴里還喊著“老媽萬(wàn)歲”惹得叔叔阿姨們都大笑了起來(lái)，老媽的眼睛也都笑了瞇成了一條線。
一到東方廣場(chǎng)，我就直接去投籃，我每次都得了高分，別的小朋友們對(duì)我都刮目相看呢，我玩的高興的時(shí)候，一個(gè)大胖子走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他是這里的老板，也是個(gè)投籃高手，他隨手一扔就想把我打敗，我的籃球好像長(zhǎng)了眼睛似的，都躲到了一邊，心想這次可遇到對(duì)手了，在經(jīng)過(guò)激烈的五次大戰(zhàn)回合之下，我終于，把他給打敗了，翻越大山可真不容易呀，我露出了勝利的笑容，我還和媽媽玩了其它的幾個(gè)游戲直到筋疲力盡才和媽媽依依不舍的回家。
啊!我愛(ài)我的星期天，我希望我每個(gè)星期都能來(lái)到我的“人間天堂”，今天我真快樂(lè)啊!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
在暑假里，我閱讀了《我的兒子皮卡》。里面描述了一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩，他就是皮卡。皮卡很調(diào)皮，想做到的事必須做到，不然就哭、吵、鬧，讓人受不了，爺爺、奶奶、大姑、二姑、三姑、四姑不得不什么事情都讓著他。
其中令我印象最深刻的一次就是皮卡喜歡了把筆套插在手指上，到哪兒都不肯拿下來(lái)，脫下來(lái)洗都不肯，每次都要家求了好一會(huì)才能用幾分鐘時(shí)間洗自己的手。一次他們一家到打谷場(chǎng)上去看電影，一家人說(shuō)好一會(huì)皮卡都不同意把筆套拿下來(lái)，一家人只好讓皮卡帶上筆套去。看完了精彩的表演，回到家，皮卡睡了，這時(shí)四姑發(fā)現(xiàn)皮卡手上的一支筆套不見(jiàn)了，一家人都有些緊張。他們知道這一晚上不太好過(guò)了，希望能蒙混過(guò)關(guān)。可到了半夜，皮卡醒了，感覺(jué)少了筆套，便不停的搖晃三姑，三姑實(shí)在受不了了，便問(wèn)：“皮卡怎么啦？”皮卡說(shuō)：“筆套沒(méi)了。”三姑又說(shuō)：“明天再找，皮卡你要乖，乖的話，三姑明天給你弄兩支針筒給你玩。”皮卡說(shuō)：“不！”奶奶、爺爺、大姑、二姑、四姑都爬起來(lái)。二姑說(shuō)：“你乖，二姑，給你買那輛小汽車，二姑知道你喜歡……”“不！”皮卡很堅(jiān)決，只會(huì)吐不這一個(gè)字，價(jià)格雖然越來(lái)越高，可都引不住皮卡的誘惑。最后大家只好穿好衣服，到達(dá)谷場(chǎng)上去找那只筆套。
看到這里，我也同情這家人，他們?yōu)榱似たǎ谀母冻觯还苡卸嗝吹睦郏麄兪强鞓?lè)的，他們無(wú)怨無(wú)悔，特別是兩個(gè)老人，他們老了，身體肯定不大好，可還是堅(jiān)持找，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，很不容易。這也像我們的親生父母一樣，隨時(shí)隨地的照顧我們，雖然方式不同，但都是為了我們好。
皮卡也是一個(gè)喜愛(ài)搞惡作劇的孩子，一次，他到三姑的幼兒園里，尖叫了一聲，把大家嚇了一跳，所有孩子都哇哇大哭，害得三姑不住的哄孩子，眼睛瞪著皮卡，皮卡哇哇大哭起來(lái)，晚飯也沒(méi)吃，只是不住的哭。我同情皮卡，他雖然犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可他是一個(gè)小孩子，他并沒(méi)注意到的那么多，只是顧著一時(shí)的快樂(lè)與喜悅，并沒(méi)有他不是故意的去嚇唬那些孩子。
皮卡雖然脾氣倔強(qiáng)，好強(qiáng)，但具有好奇心，但心地善良。希望你要注意自己的行為，不能總是喜歡惡作劇！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
我住的社區(qū)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一條小巷。窄窄的青石板，曲曲折折地鋪了很長(zhǎng)。
跟一條最普通的小巷沒(méi)什么兩樣，這里曾經(jīng)總是散發(fā)著一種極其淡雅和諧卻又古色古香的氣息。然而這里最大的特點(diǎn)是樹(shù)，幾乎家家門前都有一棵碗口粗的樹(shù)。
綠樹(shù)蔥蔥，從巷頭到巷尾，樹(shù)無(wú)處不在。榆樹(shù)、石榴、梧桐、芭蕉……真的很漂亮。因而一年四季，小巷總顯得很有活力。即使在冬天，那光禿禿的樹(shù)丫也昭示著生命的頑強(qiáng)。
小時(shí)候，和我年齡相仿的孩子總愛(ài)在樹(shù)下玩耍，特別是我家門前的榆樹(shù)。我們有時(shí)捉知了，有時(shí)收集落葉，有時(shí)爬樹(shù)，有時(shí)……那棵樹(shù)一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)，很高很壯，枝丫向四面八方伸展，好像要環(huán)抱整個(gè)小巷。春天的時(shí)候，新綠的榆錢生長(zhǎng)又落下，紛紛灑灑，在原本抽枝發(fā)芽的季節(jié)里就開(kāi)始落地。到了夏天，枝葉繁茂，到夜晚，螢火蟲(chóng)提著燈籠，成群結(jié)隊(duì)地在榆樹(shù)下游蕩。那時(shí)坐在樹(shù)下看星星，捉螢火蟲(chóng)是我最大的樂(lè)趣。而在這樣的夜晚，鄰居們也愛(ài)搬把椅子，坐在榆樹(shù)下，聽(tīng)著蟬鳴，談?wù)撝∠锢镟徏椰嵤拢紶栆魂囷L(fēng)吹來(lái)，榆樹(shù)也“沙沙”附和上幾句。
也因?yàn)檫@些大樹(shù)的存在，引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒。每天清晨婉轉(zhuǎn)啼鳴，那好聽(tīng)的噪音，讓整條小巷都籠罩在這極其和諧的氛圍里。
就這樣過(guò)了許久，直到今天，仰望這些樹(shù)，仍是我的習(xí)慣，只有看到這些綠意，我才更能深切感受到家的氣味。
但是現(xiàn)在，不少人家推平了原來(lái)的平房，重新建立起三五層的小樓、洋房。來(lái)往的人多了，熙熙攘攘，這兒就變成一個(gè)現(xiàn)代化的社區(qū)了。
看看那些樹(shù)吧，稀稀落落，它們?cè)谶@磚頭瓦塊的冰冷世界里拼命掙扎，連伸長(zhǎng)手臂也似乎辦不到;低頭見(jiàn)到一樁樁樹(shù)樁，昨日重現(xiàn)，我感到一種難言的悲涼。
樹(shù)少了，鳥(niǎo)也少了，螢火蟲(chóng)幾乎看不到了。人們更多地坐在家里看電視而不愿在樹(shù)下乘涼了，我似乎也沒(méi)有小時(shí)候的閑情逸致去親近樹(shù)了。偶爾抬頭，那穿過(guò)樹(shù)葉間隙的陽(yáng)光甚至?xí)掏次业难劬ΑＴ竞椭C自然的小巷就變成了這樣的社區(qū)了，我真的不明白，這到底為什么?
很懷念以前的小巷和曾經(jīng)繁盛于小巷的樹(shù)，抑或是懷念那份屬于小巷，屬于樹(shù)的和諧吧?
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
一覺(jué)醒來(lái)，望著窗外的白云，忽然覺(jué)得野炊就如夢(mèng)一樣，匆匆的來(lái)，又在我的歡聲笑語(yǔ)中悄然而逝。不過(guò)野炊的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它帶給我的美好。
那年上特長(zhǎng)班的時(shí)候，老師突然宣布了一件振奮人心的好消息，明天去野炊。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。中午，我們便合計(jì)我們這個(gè)小組的東西，直到放學(xué)后，才散開(kāi)來(lái)。第二天，我興高采烈地帶著分配的東西，朝學(xué)校飛奔。看見(jiàn)天上彩云滿天，料想天氣一定不錯(cuò)，步伐再次加快了。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們圍在一起，七嘴八舌地議論著。也許是太興奮吧，不久，老師和同學(xué)們不約而同地來(lái)了。我們便馬上清點(diǎn)小組人數(shù)和帶的東西，老師也清點(diǎn)同學(xué)，一切安排妥當(dāng)后，我們便上了一輛公共汽車。一路上，我們像一群快活、自由的小鳥(niǎo)，在車上一邊唱著歌，一邊聯(lián)想野炊地點(diǎn)和同學(xué)們的野炊情況，有時(shí)，還會(huì)經(jīng)不住笑起來(lái)呢！大約一個(gè)多小時(shí)吧，我們便到了野炊地點(diǎn)——老道灣的河灘邊。
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，領(lǐng)著大包小包的柴禾、凈菜，乘上了公交車。你們一定猜到我們打算去哪兒了吧？告訴你們，我們呆會(huì)兒就要去開(kāi)發(fā)區(qū)野炊啦！一路上，我和伙伴們一直在興奮地談?wù)撝P(guān)于野炊的事情。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是我們有生以來(lái)第一次舉行這樣的野炊活動(dòng)。
大概過(guò)了幾十分鐘，就來(lái)到了目的地。開(kāi)始了野炊。我們小組先選好了一個(gè)位置，然后，我和周海凌便動(dòng)手把地上的小石頭挖掉。其他同學(xué)再去附近搬來(lái)稍微大一點(diǎn)的石頭放在剛挖好的坑里，堆成一個(gè)圈，這時(shí)，站在一旁的陳妍說(shuō)：“陳星辰，快點(diǎn)，‘萬(wàn)事俱備，只欠木柴’啊！”聽(tīng)了這話，在場(chǎng)的人都笑彎了腰，緊張的氣氛立刻就被陳妍調(diào)動(dòng)起來(lái)了。等我們把鍋搭好，就要分配任務(wù)了：陳雅負(fù)責(zé)擺東西；陳妍準(zhǔn)備洗菜；應(yīng)堅(jiān)勇不知道可以做什么便在一旁注視著我們忙碌的行為；我負(fù)責(zé)把做甜黃瓜；組長(zhǎng)謝卿鵬任務(wù)最巨大—負(fù)責(zé)燒菜……
我端著做好的黃瓜，正想放到餐布上，五班的陳珂過(guò)來(lái)了，她一手拿著碗，一手拿著筷子，看見(jiàn)我拿著吃的，就用筷子夾了一些嘗了嘗，我問(wèn)她：“怎么樣？”她一面點(diǎn)頭，一面又拿了一些小黃瓜。我高興極了，沒(méi)想到一道這么容易做的菜也能獲得朋友的青睞。做完了我的小黃瓜，我就無(wú)所事事了，只能看著一旁有事情的人做，或者到別的小組里溜達(dá)溜達(dá)，看看當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)景。又過(guò)了一會(huì)兒，回到了自己的小組，再看看放著煮好的菜的地方，滿是美味佳肴：甜黃瓜、西紅柿炒雞蛋、水果沙拉、可樂(lè)雞翅，奶黃包……我們小組的人一起吃了起來(lái)，我吃著吃著，看看其他人，他們都展開(kāi)了笑臉。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6
一、時(shí)間安排
1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、 計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、 不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、 語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃查看.
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、 英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；
2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；
6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)；
8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇7
大年初三，我和爸爸來(lái)到園博園感受節(jié)日氣氛。
我們經(jīng)迎賓廣場(chǎng)，穿梭過(guò)夢(mèng)幻墻，我們來(lái)到了映翠湖。湖面波光粼粼，在湖中心，有著一道道噴泉，伴隨動(dòng)人的音樂(lè)，噴泉水在半空劃出一道道美麗的弧線，隨著樂(lè)聲的變換，噴泉源頭方位不斷改變，泉水在空中仿佛表演著變換無(wú)窮的.演技。 過(guò)映翠橋，經(jīng)百步云梯，來(lái)到了“日本庭園”，庭園中有一幢日式建筑的矮房，房?jī)?nèi)的布局與房屋的結(jié)構(gòu)，完全屬于日式風(fēng)格。離開(kāi)“日本庭園”，這一領(lǐng)域，深綠的草坪，幾座客式建筑，鵝卵石鋪成的小石路……洋溢著淡淡的客家風(fēng)情。 在林蔭道上走著走著，我們來(lái)到了西區(qū)的“相伴同行”這一區(qū)域。在深藍(lán)色的球體上雕刻著“相伴同行”四個(gè)大字，背后刻著“深圳，大連”。
球體前方有海豚，海獅，鯊魚(yú)的雕像。因?yàn)樘旖颍虾＃筮B，廈門、深圳都是沿海的海賓城市，城市都有相關(guān)聯(lián)系，園博園淵藪各地特色，而“相伴同行”正是大連一地的代表，同時(shí)也象征著海賓城市手挽手，相伴同行，向美好的方向使航。
蝶園。蝶園上有一座浮雕，上面雕著一對(duì)比翼雙飛的大蝴蝶，在旁邊，有一座雕塑，塑著一對(duì)戀人，在蝶園四周那美麗的奇花異草中穿行著一對(duì)色彩斑斕的蝴蝶，仿佛在編織著一個(gè)美麗的神話。 天海廣場(chǎng)位于正中央，正中間有一座異樣大方而美觀的藝術(shù)雕像，它是園博園的吉祥物，由紅，黃，綠三種顏色構(gòu)成，形狀如同一種有著頑強(qiáng)生命力的花卉，由綠葉托著一朵異樣艷紅的花朵，正如“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”。
在天海廣場(chǎng)上望去，能看到深圳與香港的交接線，能強(qiáng)烈感受到兩地文化不斷促進(jìn)，看看園博園的標(biāo)志，吉祥物，仿佛不再是一片綠葉托起一朵花朵，而是托起深圳這顆璀璨的明珠！ 最讓人興奮的是登上聚福山，爬上8層高的福塔，因?yàn)槲挥诟Ｌ锩Ｉ剑峡虧M了福字而命名福塔。從塔上而下一覽整個(gè)園的風(fēng)景時(shí)，又有了另一番美的感受。 園博園是休閑的好去處，當(dāng)工作累了在里面走走，可消出疲勞，小朋友們可在里面放松心情，放松身心……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇8
一陣淘氣秋風(fēng)打著旋跑來(lái),撞的一片片金黃的葉子,翻著跟頭跌落下來(lái).金燦燦的陽(yáng)光灑落在街道上,掩不住一絲絲涼意。鴨媽媽帶著六只小鴨去馬路對(duì)面的公園郊游.
“大家要跟好隊(duì)伍.”鴨媽媽回過(guò)頭,微笑著叮囑小鴨們.小鴨們”嘎,嘎,嘎.”地點(diǎn)點(diǎn)頭,昂首挺胸地跟在媽媽身后走著.
一只黃絨絨的小鴨，發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)，正躺在一片落葉上曬太陽(yáng),就追過(guò)去.一只棕色的小鴨見(jiàn)弟弟去捉蟲(chóng)子,也跑過(guò)去搶蟲(chóng)吃.
飽餐一頓后,他們發(fā)現(xiàn),媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了.搖搖晃晃地追上去.”撲通”,”撲通.”一不小心,他們掉進(jìn)了下水道里.
“救命啊!嘎嘎!媽媽! 救命啊!”兩只小鴨子拼命的叫喊著。鴨媽媽聽(tīng)到了呼救，數(shù)了數(shù)自己的孩子“一，二，三，四”哎呀！怎么只有四只了？
鴨媽媽循著叫聲，跑到下水道旁。瞇起眼，往里一看，自己的兩個(gè)孩子就要被水沖走了!鴨媽媽把頭伸進(jìn)下水道里，伸長(zhǎng)脖子，想把小鴨們銜上來(lái)，可是水面太低了，根本夠不著。鴨媽媽焦急地圍著下水道轉(zhuǎn)起了圈，小鴨們也都紛紛啄下水道的蓋子。
鴨媽媽看到路邊有個(gè)警察，蹣跚著跑過(guò)去。用嘴巴拽了拽警察的褲腳，警察蹲下來(lái)，撓了撓頭，迷茫地望著鴨媽媽。
下水道里，又傳來(lái)焦急的呼救聲：“嘎嘎………”
鴨媽媽急了：要是我的孩子被沖走了怎么辦？她急促地拍動(dòng)著翅膀，跳了起來(lái)，一邊跳一邊“嘎嘎………”地叫著，可警察還是不明白鴨媽媽的意思。
突然，鴨媽媽看到警察的鞋帶，她急中生智，咬住他的鞋帶，往前拽，警察終于明白了鴨媽媽是在向他求助，跟著她走到下水道旁。
警察用手使勁一提，打開(kāi)了下水道蓋。還好小鴨子們還沒(méi)被水沖走。警察蹲下身，伸手試了試，不行，水面太低了，夠不著。警察又趴在地上，抻直胳膊還是差一點(diǎn)，他一起身碰到了自己的帽子，對(duì)呀，可以用帽子試試，他摘下帽子，向水里伸去，把兩只凍得哆哩哆嗦的小鴨子，撈了上來(lái)。
鴨媽媽和小鴨子們圍著警察“嘎嘎………”地叫著，仿佛在向他道謝。過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽又帶著小鴨子們，排著整齊的隊(duì)伍向馬路對(duì)面走去。
路上的汽車也都不約而同地停下來(lái)，為他們讓路。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，為街道披上了金色的大衣，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨們一路唱著歌，走在暖洋洋的街道上…。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇9
一次偶然的機(jī)會(huì)，看到我家電飯煲上有蛋糕這個(gè)功能鍵，一下子勾起我的饞蟲(chóng)，我就纏著媽媽央求她做蛋糕給我吃。媽媽說(shuō)：“饞貓，讓我們一起試試吧！只是我也不知道具體怎么做的？”不管怎 樣只要媽媽答應(yīng)了就好，我一蹦老高，興沖沖的拿來(lái)媽媽的手機(jī)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們可以問(wèn)問(wèn)度娘呀！”我自告奮勇的從百度里搜出蛋糕的制作方法。
接下來(lái)該比葫蘆畫瓢的開(kāi)始制作了，媽媽讓我當(dāng)指揮分配任務(wù)，我就讓媽媽把蛋清和蛋黃分離出來(lái)，我來(lái)打蛋清，用打蛋器打蛋清，要求加糖連續(xù)打15分鐘打發(fā)并且成奶油狀。這還不簡(jiǎn)單？本姑娘 我有的是力氣。這可是我專門挑的簡(jiǎn)單的活！嘿嘿。前幾分鐘我還沒(méi)什么感覺(jué)，不一會(huì)，我就對(duì)著簡(jiǎn)單枯燥重復(fù)的動(dòng)作失去興趣了，關(guān)鍵是胳膊已經(jīng)發(fā)酸，發(fā)疼了。這蛋清好像不聽(tīng)我的話的樣子，除了 冒出像螃蟹吐出的豐富的泡泡外，再也沒(méi)什么變化了，更何況要成奶油狀，我看還差的遠(yuǎn)呢！原來(lái)把一件小事干好也不是容易的呀，我不想再打蛋清了，想和媽媽換換活兒干。當(dāng)我端著碗走到媽媽面前 ，想向媽媽求助時(shí)，媽媽看也不看我一眼，好像自言自語(yǔ)的說(shuō)：“小指揮呀小指揮，我們都要服從指揮呀”對(duì)呀，誰(shuí)讓這是自己分配的任務(wù)呢，沒(méi)臉兒交換了，還是接著干吧，接著使勁攪呀攪呀攪呀， 胳膊已經(jīng)麻木了，不知道又?jǐn)嚵硕嗑茫K于蛋清變得稠起來(lái)了，像奶油了！媽媽看了看說(shuō)“不用攪了，大功告成！”我一聽(tīng)這話，如同赦令，一溜煙放下碗，甩著手臂說(shuō)：“媽媽，我發(fā)誓，我再也不打 蛋清了！太難了！”媽媽說(shuō)：“你看，做好一件小事并不容易，不放棄，才能有香甜的”果實(shí)“吃。堅(jiān)持才是最要的。”
媽媽把她打好的蛋黃加適量的糖、牛奶、油、面粉調(diào)成黃黃的糊狀，又把我打好的奶油倒進(jìn)去攪拌均勻，邊攪邊說(shuō)：“這可全指望你打的蛋清讓蛋糕膨松呢！你的功勞最大了！”
我看著這些黃黃的、稠稠的，聞起來(lái)惺惺的糊糊。心想：“這能做出香甜可口的蛋糕嗎？”在懷疑和期盼中，我隔一會(huì)就會(huì)走到鍋邊看看熟了沒(méi)有，終于等到了出鍋的那一刻，打開(kāi)鍋蓋一股香甜的 氣味撲鼻而來(lái)，膨松的蛋糕像大大的向日葵坐在鍋底，好像等著誰(shuí)把它趕緊采摘呢！嫩嫩的、黃黃的、軟軟的、可愛(ài)極了！香香的、甜甜的、好吃極了！我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，下回我還打蛋清， 還要做蛋糕！”
媽媽笑了“你也嘗到甜頭了！”，溫暖的屋子到處都彌漫著蛋糕的香味、甜味。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇10
愿望，這是小時(shí)候的我們，最經(jīng)常使用的一個(gè)詞。那時(shí)候我們常常說(shuō)：我希望明天考試拿一百分；或者說(shuō)，我的愿望是爸爸明天帶我去公園玩兒。我們經(jīng)常說(shuō)，是因?yàn)槲覀兊脑竿芎?jiǎn)單，并且我們的愿望經(jīng)常發(fā)生變化。可是長(zhǎng)大之后，似乎說(shuō)得很少了。因?yàn)槲覀冮_(kāi)始不知道自己能有什么樣的愿望，開(kāi)始認(rèn)不清自己想要的什么東西，開(kāi)始只在生日那天吹蠟燭的時(shí)候逼著自己數(shù)出三個(gè)愿望來(lái)。有的時(shí)候，希望世界和平真的就變成了我內(nèi)心的真誠(chéng)愿望了。小的時(shí)候最希望聽(tīng)到這樣的話：說(shuō)吧，我可以實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望！然后，我就開(kāi)始扮著手指頭一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)開(kāi)了，衣服，零食，玩具……可是，當(dāng)真正有人在你面前要你說(shuō)出愿望的時(shí)候，你卻又想不起來(lái)自己有什么愿望了。現(xiàn)在的我，就是這樣。不敢輕易許下愿望，害怕實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中會(huì)發(fā)生一些不敢承擔(dān)無(wú)法承受的事情。好吧，我只能嘗試著回想我曾經(jīng)許下的愿望吧。小學(xué)的時(shí)候，寫過(guò)一篇作文，叫做《我的志愿》。那時(shí)候，我的愿望是當(dāng)一名教師。那時(shí)候大家都習(xí)慣把老師們形容成辛勤澆花的園丁，吐絲結(jié)繭的春蠶，或者燃燒自己照亮別人的蠟燭。可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不管是園丁、春蠶、蠟燭還是人類靈魂的工程師，老師就只是老師。老師在我們的心目中，就是一個(gè)親切而可愛(ài)的天使。或者說(shuō)，
那時(shí)候我們已經(jīng)拿老師當(dāng)偶像來(lái)看待了。成為像偶像那樣的人，是我們樸素的愿望。在繞了一大圈兒之后，我還是回到了我童年時(shí)的夢(mèng)想里去了。當(dāng)我把華文、漢字、中華文化傳播出去的時(shí)候，我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)最幸福最美滿的人，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了我的愿望。這時(shí)候，我才真正發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)我都沒(méi)忘記過(guò)自己許下的心愿。只不過(guò)，人生總是遺憾不斷，總是需要一些遺憾來(lái)填補(bǔ)美麗的缺漏。即將畢業(yè)的我，踏上這個(gè)社會(huì)的第一份工作，將不會(huì)是教師。有一些些難過(guò)，有一些些遺憾，有一些些惋惜。但是，我并不傷心。因?yàn)椋@個(gè)夢(mèng)想會(huì)一直埋藏在我的心底。就算在我以為自己已經(jīng)遺忘了它的時(shí)候，它依然留在我的心中。在我心房的最最深處，有它棲息的空間。
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