小學的小學作文500字集錦六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學的小學作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學的小學作文500字 篇1
最近，我和我們班的同學們都在唉聲嘆氣——原來外面一直下秋雨，我們上下午的大課間全被取消了，語數外三門主科老師開始瓜分我們大課間，體育課也只能在教室上，動不動數學老師就來霸占，哎什么時候雨才能停？
我的煩惱 大課間來了，同學們盼望著排隊鈴響起， 果然響起了大家期盼已久的排隊鈴。“耶！排隊了！排隊了！”我們班的調皮大王劉明楊興奮的大叫起來。“GO！GO！GO！”屈林濤接著喊到，正在大家歡呼雀躍的時候，突然傳來了喬治老師的聲音：“不好意思，放錯音樂了，同學們準備做室內操。”大家又開始哎聲怨道，“不是吧！！！”大家異口同聲的叫到，沒辦法，只好拿出數學書，等待數學老師“駕到”。
數學老師講的課我無心再聽，因為第一節的數學課，我早會了。我望著窗外，只見細雨綿綿，天空灰暗，根本看不到太陽的一點蹤跡，窗外偶爾傳出鳥兒們的叫聲，窗戶上不時的傳來小雨滴落的聲音。我看著這樣灰暗的景色，心想；這不就是我現在的心情嗎？我仿佛看見一只可憐的小麻雀在搏擊風雨，在秋雨中哀嚎著，掙扎著， 我現在不就是這只小麻雀嗎？
“佳樂皮（我的外號），老師叫你呢？”錢奕臻的話打斷了我的沉思：“孫佳樂，起來，請回答！”張老師大聲的說，我迷迷糊糊的站起來，看看題目，趕快報出答案，坐了下來。繼續觀賞外面的風景。
哎，什么時候雨才能停啊？我的同學們肯定也和我一樣在想著這個問題。
希望這討厭的秋雨早早的停下，不然我們的煩惱仍會繼續！
小學的小學作文500字 篇2
我買了一只小倉鼠，它挺會動，而且很漂亮。毛色是半黃半白的，眼睛還是鮮紅的呢。我給它取名叫“倉倉”。
自從搬進新家——黃色塑料桶，它總是東走走西瞧瞧，像人搬進新家一樣打量著那個黃色塑料桶。我在里面放了一個竹夾子、乒乓球和紙。
過了一分鐘左右，它開始不住地撓癢癢。它撓起癢來幾乎是全身顫動，我目不轉睛地看著，還是看不清。
忽然，從倉倉背后伸出兩只足，在背上亂抓一通，又迅速地縮了回去。我還沒反應過來：咦？背后伸出兩只足？奇怪！
好不容易不撓癢了，它又探起險來了，因紙張不平，還有兩層，所以它正好可以爬到東爬到西，經常能聽到“窸窸窣窣”的聲音。
我給倉倉吃了些菜葉。它先抱住菜葉，然后用牙一點一點地啃，別說，速度還真不慢！一會兒就把菜葉消滅得無影無蹤了。
我吃完小蛋糕，把蛋糕紙小心翼翼地放進去。它毫不猶豫地跑過來，放心大膽地咬起來，知道我不會害它。沒想到，它咬成了紙，我費了九牛二虎之力，才讓它明白了蛋糕渣在里面。
它吃的姿態一般情況下，都是蹲著的，有時爬累了，就不想動，干脆坐著得了。
我做了一個“倉倉鍛煉房”。它很喜歡爬，好象上面吸引著它。它先用前爪大膽地抓住一根，然后后爪謹慎地跟上來。有時，一不留心，后爪跟不上，整條粉紅色的腿全露了出來，像人在打拳擊似的，可好玩了！盡管摔了好多次，它還是要爬；盡管爬不上，它還是要嘗試，我佩服倉倉這種堅持不懈的精神！
慢慢地，我跟倉倉熟悉了。我只要一叫“倉倉”，它就馬上湊到我跟前，好象在說：“小主人，我餓了！給我吃什么呀？”
小學的小學作文500字 篇3
在暑假里，我有一件難忘的事就是打乒乓球贏了堂兄。
暑假里，我到大伯父家住，大伯父家有一張黑色的乒乓球臺，我也是乒乓球的愛好者，就可以經常和堂兄較量。堂兄常常練習，技術差的我根本無法贏他，但是這一天，我終于贏到他了，而且是大比分贏他，因此，我至今難忘。
我先發球，我發了一個上旋球，堂兄回球時把球壓得很低，以我的水平根本不能把球拉起來，只好用球拍把球挑起來，結果堂兄使勁一拉，我輸了，1比0;第二次，堂兄發球只見球很低，我以為是下旋球，就滿懷信心地把球挑起來，誰知求飛快地跳出了界外，2比0……直到第二局開始，第一局11：3，我輸了，同時我也從這局看出了堂兄的弱點：1、不能擋旋轉球;2、發球只發上旋球。不一會兒，又到我發球了，我發了個旋轉球，發球成功后，我得得意洋洋地想：堂兄一定把球打出界外。誰知，堂兄不但沒有打出界外，而且還使勁拉我一把，殺我個措手不及。這下子，我驚呆了，不由得想：堂兄第一局時也不能擋旋轉球，怎么現在又變得會擋呢?想了又想，我終于想通了：原來第一局我發球時又低又近，而現在是又高又遠。不一會兒，又輪到我發球了，我按照剛才的想法發球，結果堂兄真的把球打出界外了。到了堂兄發球，我知道他發得是上旋球，我刻意把球拍稍微壓下第一點，結果我又快又低的回球使堂兄措手不及。余下的我就抓住堂兄的這兩個弱點，最后以大比分贏了堂兄。
這就是我暑假里最難忘的事了。
小學的小學作文500字 篇4
星期日，陽光明媚，萬里浮云，盼望已久的第三屆風箏節終于來到了，作文 放飛夢想。
準備好一切之后，我們便出發了。我們的隊伍很長，一眼望不到頭。馬路兩旁， 不論是開店的人還是行人，總是時不時的看一看我們。 還沒到目的地，我們就已經看見一年級的小弟弟小妹妹的風箏在空中飄揚。此時此刻，我想：他們每個人的心中都有一個屬于自己的夢，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽話的小孩子，可是誰又能知道他們心中的那一個夢？
到達了目的地，我們便拿出風箏，準備放風箏，也將自己的夢想放飛。我看見班長要拍照，所以我就幫她放風箏。我先讓她將風箏拿住，我將線軸里的線稍微拉長些，當我感到風迎面吹來的時候，我便讓班長放手，小學四年級作文《作文 放飛夢想》。我飛快得跑著，可是，風好像在和我作對似的，不一會就停了。我并沒有氣餒，還是跑著。這一次我終于成功了！風箏被我放到了蔚藍色的天空，我的夢想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會，我覺得有點累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的.風箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥的，有米妮的……看著這些風箏，我仿佛看到了許多人的夢想……
放風箏是一件非常快樂的事，只要喜歡去放，你就會覺得放風箏是一件非常美好的事情。
通過這一次放風箏我還知道了一個技巧：就是放風箏時要趁風大的時候放線，這樣風箏就會飛得高了，而且還要不停地調整。
時間總是過得很快，大家在享受過快樂的風箏節之后，便排著長長的隊伍回校了，到了學校，同學們還在回味著放風箏時的場景。希望下一屆風箏節快快來到！
小學的小學作文500字 篇5
一個星期日的上午，陽光明媚。我做完作業，和爺爺下起了棋。
開始了，我信心十足，把棋放好后，開局了。開局對我非常有利，我心里美滋滋的，望著窗外明媚的陽光，心情就像浪花一樣歡騰。棋局在繼續，爺爺去上了廁所，“就憑你剛才那點水平，成不了什么的，這盤棋我贏定了！”我想。看到爺爺還不來，我打開了音樂播放器，開始欣賞美妙的流行音樂。這時，爺爺來了，而且很利索地在棋上點了一個子。我瞄了一眼，爺爺走得是一個常見的方法。“用得著長考半天嗎？”我自言自語。我繼續欣賞音樂，不假思索地應了一手。我的音樂聲把爸爸吸引過來了，我得意地看著爸爸，心想：“爸爸又該夸我了！”只見爸爸默不作聲，靜靜地看著我的棋局，忽然，他皺起了眉頭。我的目光也迅速從爸爸的臉上轉回到棋盤上面，心里有一點兒緊張，我迅速關掉了音樂播放器，重新審視我的棋局，不好！我被爺爺給騙了！我陷入了長考，我在不斷計算著每種可能的下法，心想：“難道就這么認輸嗎？不行！不到最后一刻什么事情都可能發生的，不能就這樣放棄！”經過長考，我制定了自己策略，穩定了情緒，開始認真、冷靜地對待爺爺的每一著棋，而且始終沒有忘記剛才制定好的策略：通過讓出一小塊地方救活自己的大龍。我暗暗地鼓勵自己：堅持，堅持，再堅持！冷靜，冷靜，再冷靜！專心，專心，再專心！終于，我發現了爺爺出現的一個漏洞，我迅速抓住這個千載難逢的機會，成功地救活了我的大龍，最后以微弱的優勢勝出。我的心里別提有多高興了！
我一下子癱倒在椅子上，我可為自己的輕敵行為和占優勢時的得意忘形而感到羞愧；也為自己的堅持不懈和最后時刻能及時清醒而高興，當然更重要的是經過這次從大喜到大悲再到大喜的心理變化，讓我懂得了一個道理：無論做什么，一定要認認真真的去做，決不能掉以輕心，更不能三心二意。
小學的小學作文500字 篇6
“什么？”媽媽氣憤地說，“怎么才考這么點兒分數？”那目光像要把我吞噬的樣子。我的眼淚一滴一滴的落了下來，我感到那是我的心在滴血。
我無助的跑進自己的房間，失聲痛哭起來，我的手是冰冷的，四肢都是冰冷的。我恨媽媽，恨她的不了解我；但是，我更加地恨我自己，因為，我又失敗了，我無論怎樣的努力，卻都考不出理想的成績，我自己都不能原諒自己。
“你看人家某某，每次都比你考得好，你怎么就不能向她學習？”
這句話時常地時常地在我耳邊徘徊，這是父母最常說的一句話，每當我聽到它，想到它時，鼻子都不禁一陣酸痛，我為什么天生就不如別人呢？
我輕輕地在桌邊坐下，冷靜的想著，讓自己的思想飛到很遙遠的地方，在那兒，是我心靈的港灣。
“要努力啊！”我自己安慰自己。
到了。那個夢幻般的世界――我心靈的港灣。
“孩子，你在這里做什么？”一個很蒼老的聲音，一個很和藹的聲音。我抬起頭，一位老人正看著我。“我。。。。。。”“不用說了，孩子，讓我來告訴你吧。”老人輕輕地一揮手，我突然看見老師那慈祥的臉，我想：老師為我付出太多了，我不能辜負了老師的期望！老人微微一笑，父母的面龐出現在我的面前，他們的臉上，已經爬上了幾分淺淺的紋。父母也在為我付出啊！我卻無視他們的艱苦！老人對我說“孩子，要堅強啊！不要辜負了父母、老師對你的期望！去開創一個更美更好的明天吧！”老人消失在一片光輝中。
我的心靈乘著車，載著我又回到了家中。我明白了！面對以前的困厄，我已在無能為力，但是，風雨過后總會有彩虹！我回首走過的道路，在那兒，踏碎過我的理想，今天的路上，我不再猶豫，不再左顧右盼，只一心地走我的路，在今天的路上，我看到了希望！
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