我的同學(xué)鄧子越作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的同學(xué)鄧子越作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個人可能都會有要好的同學(xué)或朋友吧！可能有的愛跑步、愛畫畫，愛打籃球……我來介紹介紹我的摯友吧！
他叫鄧子越，又圓又黑的臉，活像個被太陽曬黑的大西瓜，如果再加一串胡子，那就是李逵再生�。鹾诘亩贪l(fā)兩側(cè)有這兩個大耳朵，如果把頭發(fā)去了，那就是大耳朵圖圖了。
他很樂于助人，只要有同學(xué)需要幫忙，他總是很快沖上去。這不，他剛剛還幫了一個人，正被夸獎呢！
一個星期四下午，一打下課鈴，同學(xué)們就如同瘋了似的狂奔到操場，因為這就是同學(xué)們很喜愛的體育課。我和鄧子越剛到操場，我就聽到了一聲大叫，我們轉(zhuǎn)過身，看到了李永康雙手捂著膝蓋在痛苦的跪著。鄧子越想立刻前去幫助李永康，可我卻一把抓住他，漫不經(jīng)心地說：“幫什么啊！你沒看那邊已經(jīng)有人來幫他了嗎？別管了�！翱舌囎釉絽s用一種失望的眼神望著我，反駁道：“你怎么能這樣啊，別人有困難怎么可以袖手旁觀？“說罷，臉上就露出了生氣的表情，轉(zhuǎn)身奔向李永康。我被他的話感染了，也跑過去。我們扶著李永康，征求了體育老師的同意：這節(jié)課我們陪著李永康。在把李永康扶到醫(yī)務(wù)室的路上，鄧子越一邊安慰李永康一邊抹干他的眼淚，鄧子越臉上留下幾滴晶瑩剔透的的小汗珠。我們到了醫(yī)務(wù)室，檢查了一下，幸好只是擦傷�，F(xiàn)在正值夏天，每個人都穿著短褲，要不是有塑膠跑道的氣墊墊著，那絕不可能只是擦傷那么簡單了。鄧子越聽到這個消息，長舒了一口氣，臉上擔(dān)心的表情也變成了放心的表情。我們回了教室，李永康連聲道謝，我和鄧子越不約而同地?fù)狭藫虾竽X勺，說了聲沒關(guān)系。
我覺得大家也要像鄧子越學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人的品質(zhì)。
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