科技制作小能手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的科技制作小能手作文,歡迎閱讀與收藏。

在我們學(xué)校舉辦的小科技制品展覽會(huì)上,同習(xí)們興致勃勃地觀賞著一架簡易電子琴。這是一架多么精致的電子琴呀!小講解員接通電源以后,滿懷激情地彈起琴,唱起一支歌:“陽光照,開紅花,我們是小小發(fā)明家。學(xué)科學(xué),愛科學(xué)…… ”悠揚(yáng)的歌聲,使我們回想起科技小能手吳剛同學(xué)幫助我們開展科技活動(dòng)的情景。
那是一個(gè)星期天的早晨,我和王云來到吳剛的家,商訊做一架電子琴。我拿出了爸爸給我買的電子試驗(yàn)盒,王云少書包里掏出了電池盒和四節(jié)電池。我們圍在小桌旁,大家干了起來。
王云一看說明書就咯咯咯地笑了,說:“這活簡單,我來裝!”可他一看滿桌子零件,又皺起眉頭說:“哎呀,零件真多,我可不懂這玩意兒!”滿心的歡喜也一下子飛得無影無蹤了。怎么辦呢?我呆呆地望著吳剛同學(xué)。只見他仔細(xì)看著桌上的零件,又瞧瞧圖紙,然后給我們講那些元件名稱。那三條腳的是三極管,那大腦袋的是電容,那細(xì)身子的'是電阻…… 嘆,吳剛可真靈呀!
開始組裝了,我拿起電阻,照著圖紙裝好了。嘿,一點(diǎn)兒也不難呀!王云眉飛色舞地說:“這下咱們可以彈一支歌了,”說著還做出彈琴的姿勢,逗得我們哈哈大笑,我們飛快地組裝好每個(gè)零件,接通電源,咦,怎么一點(diǎn)兒也不響呢?王云對照說明書檢查線路,沒問題呀!我急得像熱鍋上的螞蟻,一個(gè)勁地捅,專心看圖紙的吳剛。只見他沉著地說。“別著急,遇事動(dòng)腦筋,你們看圖紙上正負(fù)極符號(hào)了嗎?”經(jīng)他一提醒,我高興地喊起來:“噢,可能是電容的正負(fù)極顛倒了!”吳剛帶著我們仔細(xì)檢者每條線路,每個(gè)零件。忽然,吳剛指著一個(gè)電容說:“看,是這個(gè)電容的正負(fù)極插錯(cuò)了位置。我急忙把那個(gè)電容拔出來,重新接好。當(dāng)我再接上電源時(shí),王云同學(xué)情不自禁地叫起來:“響了,響了!”說著,他彈起了一支歌,悅耳的琴聲,在屋里回蕩。
王云忽閃著一雙大眼睛問吳剛:“你怎么什么都懂呀?”吳剛喃喃地說:“學(xué)唄!”真的,吳剛靈巧的雙手不知做出了多少科技小制品:電動(dòng)小火車,噴氣小飛機(jī),無線傳話器…… 這都靠他勤學(xué)苦練,才成為科技制作的小能手呀!”
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