爺爺是小孩作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的爺爺是小孩作文，希望對大家有所幫助。
小時侯，我就爺爺生活在一起。爺爺是當地聲望的人。只有他讀過大學。他在我心目中總是似小孩又非似小孩的，讓我甚是矛盾。
爺爺不是小孩。
爺爺變身成為我的導師
自我“呱呱”墜地，爺爺就對我關愛有加。這與我姐姐的待遇形成了鮮明對比。從小我對數學就佷感興趣，但爺爺堅認為我是個天才。每次趕集，他總會帶回一大疊，一整捆的數學教輔材料。寫到這，大家可能認為我今后可慘了。那你們就錯了，情況完全相反，別忘了我爺爺可是大學生哩！爺爺總是很風趣的教我如何做簡單的運算和實際應用題，我可是聽的津津有味的。心想：“想不到這大學問還有這本事。”就這樣經爺爺一手后，我搖身一變就成為了天才——只因為我才2歲。
自從我掛上“天才”這名號后，爺爺就不知為何天天帶我去串門了。每次串門前，爺爺總會提醒我：“記住了嗎？”我會回答說：“記住了。”記住了啥？是一些禮貌習慣而已。像“初次見面，請多多包涵”“老叔公身體可好”“今日天高氣清，甚是不錯呀！”等等。今日這樣，明日那樣。反正爺爺教我什么，我就記住就對了。再說我表現好后，爺爺會帶我去吃混沌面和大肉餅這類的零食。真是棒極了！有付出就有回報。
最有意思的不是學數學，也不是帶我去串門。是爺爺教我如何品茶。品茶時，爺爺總會對我說：“他說：“泡茶可修身養性，品茶如品味人生。”茶在中國飲食文化中的獨特作用始終無可取代。無論是俗世的“柴米油鹽醬醋茶”，還是雅致的“琴棋書畫詩酒茶”，足以證明，每個人都可以與茶結緣，體味茶中滋味、茶中生活。泡茶可修身養性，品茶如品味人生等等。”他邊泡茶就邊說。小時不懂。固望爺爺的神情就覺得這很趣味。
爺爺是小孩？
爺爺是我的好伙伴
在我小時候，爺爺老是跟著我。媽媽對爺爺說：“爸，不怕，他一人出去不用怕，更何況村里還有其他小孩呢？”話音剛落，爺爺立刻回答說：“不行不行，這孩子得跟到6歲。”他一人出去，我不放心，要是……爺爺小聲嘀咕著。
每天早上，準時7點，我會上下左右跑一遍，把村里的小孩都叫到我家。人來齊后，我們就一起商量，今天要去哪？要玩什么？爺爺就在旁邊聽著，每當我們談到有關“水、火”時，爺爺立刻插上說：“不行不行，小孩子玩這個干嘛，不給不給，很危險的。”“好吧，我們換別的”我說。要不我們玩“木頭人”吧！沒等其他伙伴回答，爺爺又頂上一句說：“這游戲好，小孩就要多跑跑，多跑跑對身體好。”斟酌完后，我們就會馬上出發。有時精力旺盛，我們就飛奔沖向目的地。有時爺爺會說：“叫你們跑得快，我可還沒老呢，不怕你們。”可有時又會說：“不行不行了，爺爺老了，等等，等等。”每聽到這句話我都會停下來，心想，這怪可憐的。
每當我們在玩的時候，爺爺就再一邊觀看。站累了，他會緩緩的躺在樹蔭下。有時他會帶上他那珍貴的風琴，這風琴是年輕時奶奶送給爺爺的。在我出生的前一天，奶奶就離開人世了。可爺爺吹得不是憂傷的歌，而是樂觀、積極的歌。爺爺吹這節奏，我們唱著歌，玩的就更可勁了。每次離開都會想著明天，期待著明天。
如今的爺爺已是白發蒼蒼，80多歲了，住在環境優美的海南，享著天倫之樂。這讓我很欣慰。每當寒假或暑假我都會看望他，每次離開之際，爺爺總含淚光，這真讓我揪心。他很不舍，想和我一起，想多看看我的臉。
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