有關燦爛的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有關燦爛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關燦爛的作文1
“列車載著不安的人們，發出隆隆的聲音，奔馳在黑夜之中。”
懷著期待與不舍合上了最后一頁。主人公小豆豆是一個不安分的人，因為她的不安分，被原來的學校所開除。不過她的媽媽又給她找了一所新的學校，那就是巴學園。巴學園是一個與眾不同的地方，小豆豆在這里度過了她的小學時代。學校里有許多事是小豆豆沒經歷過的，住在別的地方泡溫泉……
讀了這本書，我想起了自己的童年，在陽光燦爛的日子里，和爸爸媽媽一起畫畫，和哥哥姐姐一起游戲說笑，和小伙伴們一起放風箏，一起在溪邊戲水捉魚……
同時喚醒了以前和徐玄、孫程利一起玩耍的回憶：夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光下，一群人正在跳廣場舞，我們在那活蹦亂跳，也像大人們一樣跳廣場舞。我們一會兒在人群中穿梭，一會兒“合體”變成一只大鳥在地上翱翔。
我們擁有豐富的想象力。想象著我們正在神秘的月球上，看廣寒宮前的吳剛伐桂，看嫦娥輕撫玉兔。夜空中的一輪圓月曾引起人們多少美好的遐想。我們望著皎潔的月光，想起了一句諺語“夜里星光明，明朝依舊晴”，我們猜想明天一定是個大晴天。廣場舞結束了，我們戀戀不舍地回到各自的家中。
《窗邊的小豆豆》讓我想起了自己陽光燦爛的童年，相信它一定也能讓你想起自己美好的童年。讓我們一起在明媚的時光里開始新的奔跑!
有關燦爛的作文2
每個人都有一個美好而又燦爛的夢想，但并不是每個人都能夠實現它，真正有能力實現它的是努力拼搏過的人。有的人實現夢想就是靠人際關系走后門，可是實現了之后，他們不開心，因為他們沒有努力，沒有成就感。
我看到過許許多多為夢想而努力拼搏的人，有的為了名利，有的為了權利，有的是真正為夢想。今天，我在電視上看到這樣一個美麗的身影，她是最美的志愿者。
她長發飄飄的走上臺，臉上帶著美麗的微笑。她在地震中被救，她努力的掙扎了26個小時，最后還是失去了雙腿，對于舞蹈者的她是晴天霹靂般的傷害。她渴望站立，渴望跳舞。她曾試著站起來，每次站立都是一種鉆心的痛，每次站立都會伴隨著巨大的疼痛。夢想對于她來說是遙遠的，她放棄了。
在一個清晨，她打算去上廁所，她大聲呼叫著親人，可是沒有一個人過來，她艱難的爬向支撐架，現在她意識到支撐架對她來說有多么的重要，她開始走路，一步、兩步，她倒了下去，她艱難的爬起來，看著鏡子中的自己，多么丑陋，頭上起了一個好大的包，臉也因為睡久了而腫了，只有放棄才會這樣丑陋，她開始努力，最后終于實現了夢想。
對，不努力的人是實現不了夢想的，不為利益，不為權利，真心實意的去了解什么是夢想，了解什么是付出，我認為為夢想而付出，值!
這次開學第一課給我深刻的體會，有夢想就要堅持!
有關燦爛的作文3
我們的生活每一天都就是燦爛的，充滿陽光的。充滿陽光的日就是我們對完美未來的追求，那完美未來的渴望。
小學畢業的前一天，我和朋友來到公園玩，當我們玩蕩秋千時，突然想起在兒時和伙伴們玩的場景，因為當時我們還很小，自我蕩不起來，所以約好一個人坐在秋千上，幾個小伙伴一齊悠好，想起那時多開心呀！如今，我們雖沒有了童年時的那份天真，可我們的生活就是那么的`充實，那么豐富。又就是一個陽光燦爛的日子。
又就是一個陽光燦爛的日子，媽媽領我去姥姥家，姐姐和弟弟見我來了，就說：“咱們玩撲克吧！”我明白弟弟在一個撲克迷，于就是我們就開始玩撲克了。弟弟抓牌很迅速，我們幾個都有點跟不上，而弟弟出牌時思考得卻十分仔細，該出哪張不該出哪張，他都思考得很周全。玩了一會兒，弟弟就贏了好幾把。之后弟弟說：“我給你們變魔術吧！”他讓我們隨意抽出一張牌，另一個人起牌，起完牌把牌給他，經過他小手這么一弄，他就把那張牌給找出來了，很就是神奇，我們都爭著跟弟弟學，那一天我們過得很快樂！
陽光燦爛的日子總就是過去得那么快，陽光燦爛的日子將會留在我們永久的記憶中！
有關燦爛的作文4
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭……”這是李唐后主對離別的傷感；“簾卷西風，人比黃花瘦”這是李清照面對離別時的感慨。不過，在我們心中，還有另一種滋味……
那夜，星光依稀，吐露著寒冷的光華，淡淡的云，被那風吹動著，如那月亮公主遮面的面紗。那月光楚楚動人。但，也空余一抹冷清……
我，無力的伏在床上，癡癡地望著窗邊的冰花，還有那一抹月光。心中感慨萬分。那月亮中，又閃現出愁的影子。
那是我第一次上寄宿制學校，那天早晨，我們坐車趕到了學校，您把我送入校門，和班主任交談。我依稀聽見，您和老師說：“這孩子就交給您了，拜托您好好照顧她。”聽了，我的心里一陣酸楚。
和老師談完，您又追上我說：“在學校好好聽老師的，不要淘氣。”
您望著我，眼神中充滿了期待。您又說：“要用的錢都在老師那里，要買什么和老師要，啊……”“嗯。”我回答著，您走了，還不時的回頭望著我。眼神中充滿著關愛……
走到教室，都是不認識的新同學，從窗戶看到您，走到樓下，又向這面望著，愁容滿面的上了車。我心中又是一陣酸楚……
我伏在被里，您此時不在我身邊。在月光中，似乎又看到了您的臉。我不禁落下了淚花。雖說男兒有淚不輕彈，但，只是未到傷心處……
可看著月光中的母親，我又看到了她那充滿期待的眼神，我又想起了我的諾言。于是，暗暗下定決心，我一定要用成績回報他。
望著窗外，今夜星光燦爛……
有關燦爛的作文5
鳥語花香的校園，就像一座森林小學，校園里除了有白千層、大王椰子樹、亞歷山大樹以外，還有許多特別的櫻花樹。
每年二月底三月初時，我們學校里的櫻花樹就會盛開，我一年級入學時就聽聞老師說校園里有兩棵燦爛的櫻花樹，那時就一直很想去欣賞，可是每當我要去尋找時卻不知道櫻花樹種在哪，直到五年級我有幸參加了“小小解說員”的課程，老師才告訴我們櫻花樹的確實位置，使我真正欣賞到美麗的櫻花。
二月初的一陣春雨過后，太陽終于露出微笑，我興奮的跑到教室外想要盡情的玩樂一翻，這當我跑到操場之際，一朵嬌柔的櫻花瓣掉落在我頭上，我剎時抬起頭來便發現有棵櫻花樹被下過雨后的水滴反射出五彩繽紛的樣貌，真是光鮮亮麗，彷彿每一朵櫻花都綻放出我當時的心情，我的心中感到一陣歡喜。
之后，我覺得櫻花樹就好像我的知好友，每當有煩惱時只要到櫻花樹下吐露我心中的苦悶，櫻花樹似乎隨風擺動像是給我一些提示，我恍然大悟，原來遇到問題時最好的辦法就是在櫻花樹下吹吹風、散散心，自然可以找到解決的辦法。
三月的櫻花樹花瓣紛紛落下，看起來好像一場櫻花雪，我站在櫻花樹下任花瓣飄落在我的身上，我彷彿成了一位花花仙子，聆聽大自然的奧妙呼吸，我希望華興校園中的櫻花樹能為全校師生帶來無限的燦爛想像，生動我美麗的校園，讓我沉浸在富裕的學習環境中開心的學習。
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