謝謝你我的童年作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的謝謝你我的童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謝謝你我的童年作文1
池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”
你好，我的童年，我已記不清我是第幾次為你唱這首《童年》了。我很想你，想和你在一起。我覺(jué)得和你在一起的時(shí)光，很快樂(lè)，也很充實(shí)，所以，我要謝謝你，帶給我這么多的笑聲。
你還記得嗎？春天，花都開(kāi)了，蝴蝶翩翩起舞。你執(zhí)意讓媽媽帶你去鄉(xiāng)下的爺爺家，媽媽可禁不起你的軟磨硬泡，帶你去了。到了爺爺家，你滿面歡喜，拉著爺爺一起爬上了屋頂。在屋頂上，你先仰望了天空，后俯視了屋后的草地，看了一眼穿著黑毛衣的爺爺，笑瞇瞇的作了一首詩(shī)：“春姑娘來(lái)了，她手里端著調(diào)色板，把天染成藍(lán)色，把草染成綠色，把花染成了各種顏色，咦？怎么一朵大黑花？坐在我旁邊！”
爺爺笑了，我也笑了，謝謝你，帶給我快樂(lè)！
你還記得嗎？夏天，我要玩雙杠，但個(gè)兒小，抓不住桿，摔了好幾次。我本想放棄，你卻在一旁鼓勵(lì)我：“加油！加油！練好了有糖吃！”為了糖，我拼盡了力氣練，終于抓住了杠桿。當(dāng)我伸出黑乎乎的小手向你要糖吃時(shí)，你卻給我一塊無(wú)形的.糖，一塊奇怪的糖——用成功的信念凝成的糖。謝謝你，給了我成功的力量。
你還記得嗎？秋天，我抓到了一只小麻雀，高高興興地給你看，你嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“快放了它。它也是有生命的，不是玩偶，你看，它都怕得抖成一團(tuán)了！”我嘟著小嘴，極不情愿地放了它。但看到小麻雀飛向藍(lán)天的一瞬間，我笑了。謝謝你，給了我愛(ài)心與善良。
你還記得嗎？冬天，下雪了。你和我一起玩雪。玩著玩著，你問(wèn)我：“雪像什么呀？”“鹽！”“白砂糖！”“不錯(cuò)！還像什么？”“像……白絲帶！”謝謝你，給了我豐富的想象力。
“水彩蠟筆和萬(wàn)花筒畫(huà)不出天邊的那一道彩虹……”
謝謝你，我的童年！
謝謝你我的童年作文2
我人生的第一個(gè)“女神”，出現(xiàn)在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的那個(gè)夏天。
那是一節(jié)音樂(lè)課，講臺(tái)上站著一位據(jù)說(shuō)是來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的老師。她是那么的美，美得令人窒息。我至今記得，她穿著布滿天空藍(lán)小碎花的浪花白連衣裙，系著碧玉黑的腰帶，亭亭玉立地站在講臺(tái)上，說(shuō)：“我姓葉……”當(dāng)她帶著我們?cè)诮淌覍W(xué)唱歌時(shí)，那動(dòng)聽(tīng)淳美的聲音，讓我們一下子就喜歡上了她。
葉老師個(gè)子高高的，只穿連衣裙。時(shí)而披散著及腰的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而又扎成一根辮子。最特別之處是她的眉心處有一小塊朱砂色的胎記。她的一顰一笑都顯得既莊重又嫵媚。她站在講臺(tái)上的時(shí)候也總是笑吟吟的。
她在教完教材里的歌后，也會(huì)教我們一些她小時(shí)候?qū)W的兒歌。我記得印象最深的一首歌是《只要媽媽露笑臉》，“只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉……”她要求我們唱這首歌的時(shí)候，要面帶微笑，于是我就特別賣(mài)力地笑著。或許是我笑得太過(guò)顯眼，老師都忍不住叫停了：“停，這位小朋友，你笑得很可愛(ài)，但是你再笑下去，你的下巴就要脫臼了。”全班一陣哄笑。我沒(méi)覺(jué)得她是在批評(píng)我，她那語(yǔ)氣中略帶不見(jiàn)外的調(diào)侃，讓我倍感親切。
她教了我們半個(gè)學(xué)期后就走了，因?yàn)閷?shí)習(xí)期到了。不過(guò)所幸的是，她又回來(lái)了——她成了我們學(xué)校一名正式老師。
當(dāng)時(shí)，班里的正科老師都非常嚴(yán)格，還有點(diǎn)兇巴巴的。葉老師卻總是笑著的。她看我們時(shí)笑吟吟的眼神，便讓我們瞬間感覺(jué)自己散發(fā)著光芒。
畢業(yè)后，我便沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)她了，也不知怎的，似乎總是在錯(cuò)過(guò)。
總之，當(dāng)那個(gè)十來(lái)歲的小女孩坐在座位上，仰著頭看她的“女神”唱歌時(shí)，生活向她開(kāi)啟了一個(gè)神秘的所在：所有慘敗孤獨(dú)都被遺忘，所有的平庸皆可忽略。
我的“女神”——
謝謝你……
曾在我的童年歌唱。
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