美麗的生命優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的美麗的生命優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的生命優(yōu)秀作文1
曾有多少人在贊美：人生美麗如花；又有多少人在詠唱：生命燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實生活中，有人感嘆生不逢時、人生如夢，有人抱怨活者真沒意思，更有人說人生就是痛苦和無聊。于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下，我們看到的太多的是生活的空虛和無聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百般無奈。錯，不應(yīng)該是這樣的。真正的生命是美麗的。
枯葉蝶，一個聽上去凄美而形象的名字。它是一只蝴蝶，一只失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥，一個活潑又堅定的名字。它的一生都在尋找荊棘，找到了，便唱出動人心魄的歌，只那一首，然后死在尖刺下？？荊棘鳥的生命如同閃電，只一次輝煌、一次絢爛。原來，死亡也可以如此美麗。這樣悲壯的生命，為何不延續(xù)下去？可是，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結(jié)束了燦爛而美麗的生命。
枯葉蝶的生命，漫長，可是它沒有作為蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂時光。
你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過失去了表面的絢爛，但卻獲得了可以享受很多的長長的生命；你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎？它尋找荊棘的過程，就是它生命真正的過程。
但是生命又脆弱得讓人痛苦。不是嗎？在這次5。12汶川大地震中，有多少條脆弱的生命煙消云散？據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)已有約6萬多人死亡，但專家估計遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不止這個數(shù)。這僅僅是強大的人類，還有動物呢？生命是多么的脆弱啊！
但是脆弱的生命也有美麗的一面。她用她自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬于強者，只屬于對自己、對未來充滿信心的人，只屬于善良的人，同時也屬于樂觀、積極向上的人。其實，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河，是一朵美麗的花。因為有愛，她就散發(fā)著光芒，散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿樂趣。
面對生命的'風(fēng)雨，有人微笑，有人退縮。于是，前者在風(fēng)雨中學(xué)會了堅強，后者卻讓生命之舟偏離了方向。對此我想說的是，機會靠自己爭取，命運靠自己把握。真正的生命執(zhí)著的追求著真善，它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，涂改自己靈魂的線條，更不會讓自己的美麗底色染上塵污，美麗的生命就象一條小溪，永遠(yuǎn)不回、樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴。
生命是寶貴的，真情是美麗的，擁有了生命和真情就等于擁有了這美好世界的一切。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過人生，只要他能夠珍惜生命，珍惜真情，那么當(dāng)我們把他們快樂與幸福當(dāng)作最美的回憶時，它將深深的埋在我們的心底隨時發(fā)亮。
生命，彌足珍貴，然又十分脆弱。沒有什么能誰都無法否認(rèn)她的神圣，忽視她的美麗，判斷她的價值。而我們，可以演繹出自己的精彩。或是枯葉蝶，或是荊棘鳥，生命對于每個擁有生命的生物來說，有它獨特的美麗。
美麗的生命優(yōu)秀作文2
小時候便驚艷于“輕羅小扇撲流螢”這般美麗的詩句，常常捏著一折紙扇期待著與流螢在靜夜里相遇。可結(jié)果總是求之不得，便只得回到屋內(nèi)，將點點煤油燈火當(dāng)作流螢——輕輕一扇，火苗便四處跳動，壁上的影子隨之起舞，伴隨我度過了簡單而美好的幼年時光。
一次偶然的機會，我終于得以觸及曾朝思暮想“輕羅小扇”。一枝海棠正裊娜地開在緙絲團扇上，卻又像開在一片姹紫嫣紅的春光中。枝頭的深深淺淺的粉紅色的倩影，與扇那邊少女的含羞的臉龐與飄飛的披帛相映而紅。我想，這一定是出自這位滿心溫柔的少女之手吧，沒有靜若止水的內(nèi)心，又怎能用一針一線便摹盡了這大千世界？
可我還能靜下來欣賞嗎？我還能如那個小孩子一般懷著極其虔誠的心來對待美嗎？這個世界如漩渦般將所有人裹挾其中，一面恣意激蕩著，一面高聲咆哮著。一次又一次的摔打使我們暈頭轉(zhuǎn)向，而最終跪地求饒，渾渾噩噩地過著日子，漸漸失去了那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小黑屋里只有一盞臺燈徹夜不眠，將一切陳設(shè)都拉長了投在四周的白墻上，濃黑的影顯得陰森可怖。我甚至不敢回頭看一眼，害怕會陷入那個光怪陸離的幻境而忘記前行。精疲力竭時，才蜷縮著小憩一會兒。可思緒卻依然在題海里浮沉，擾得人坐立不安。
那就索性暫時拋開這繁雜荒蕪的世界吧。且偷得浮生半日閑，執(zhí)一枚銀針，幾股繡線，沐一身陽光，幾縷茶香，靜靜享用這難得的片刻清歡。聽繡針穿過絲綢的聲音，仿佛一位媽媽的手指穿過孩子的頭發(fā)，讓原本哭鬧不停的孩子毫無理由的安靜下來。在媽媽的懷里，不必為周圍人的臉色而提心吊膽，也不必因繁重的工作而焦頭爛額。在這里，跟隨靈魂的指引，從心所欲，將一切不愉快拋諸腦后，重新發(fā)現(xiàn)生命如此美麗。
自工業(yè)革命以來，機器的轟鳴聲成為了這個時代的主旋律，似乎也為傳統(tǒng)的手工制作敲響了喪鐘。但我始終不愿舍棄由這針線所勾勒出的天地——而我所執(zhí)拗眷戀著的，并不僅僅是幾句詩、半闕詞，也不僅僅是一柄小扇、一片流螢，更是由此而生發(fā)出的安閑與寧靜。那是炎炎烈日下的一片濃蔭，給人以寬慰。那是莽莽黃沙中的一點綠洲，給人以鼓舞。那還是漫漫黑夜里的一盞明燈，告訴一心追去光明卻落入黑暗的人們，生命并非想象的那么不堪，只是當(dāng)你一直急行在人生的旅途中不肯稍作歇息時，街角的點滴幸福溫馨時光便與你擦身而過。
推開那扇一直緊閉著的窗，驚起的塵埃在一縷冬日的暖陽里紛飛，飛向依舊生機勃發(fā)、溫暖如春的窗外去了。我手中的那枚繡針，也在滿樹金黃與蒼綠中熠熠生輝，漸漸幻化為一片浮光躍金、煙波浩渺的海。或驚濤拍岸，卷起千堆雪，或在無風(fēng)時，波濤安悠悠。一動一靜，一忙一閑，一張一弛，才共同交織成生命中最美麗的畫卷。作者：薛橋逸
美麗的生命優(yōu)秀作文3
為高三，為一個親情滿滿；
拼高三，拼一個名牌大學(xué)；
搏高三，搏一個金彩人生；
今秋，因與你相遇，我開始發(fā)現(xiàn)了生命的美麗；
今秋，因與你交融，我開始感覺到奮斗的開始；
今秋，因與你并肩，我開始找到了生命的意義。
高三，我的生命因你而美麗，因你，我的一切都在路上。
滿滿親情在路上
依舊是父親不多的言語，母親時刻的叮嚀，慢慢的期待，我知道明年的高考你們給予了女兒多大的厚望。這次大周回家，在執(zhí)拗的態(tài)度也抵不過你們的堅持。“你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，高三了，我和你媽累點應(yīng)該。”爸爸依舊用他那簡短的話語給我最大的支持。臨走時，我想應(yīng)該要自己一個人回學(xué)校了吧，但結(jié)果他們兩個人還是從地里匆忙趕回家送我，當(dāng)時的我心中喜悅，感動與振奮交織在一起，我漸漸真正地明白，這份愛一直不辭辛苦，貫穿在我每一個生命旅程。坐上客車，坐在靠著窗子的一旁，我看到他們揮舞著雙手的那一刻，淚水打濕了我的眼眶，依舊回望，我流淚了，看著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，讓我在心里暗暗發(fā)誓：我要成功，我必須成功。
這份滿滿親情，讓我孤獨的心有了堅強的理由，有了奮斗的理由，有了必須成功的信念。
堅持奮斗———在路上
踏上征程，我已經(jīng)成為一名考生，告別了高一的懵懂，高二的散漫，課堂上的全神貫注，課堂下的爭分奪秒，食堂里的“狼吐虎咽”，林蔭路下的“箭步如飛”，宿舍燈下的“全力以赴”，測試卷上的“紅筆批注”，睡夢中的“例題分析”……這一切都與美麗的高三相連接，高三就是這樣，殘酷而又美好，緊張而又充實，疲憊夾雜幸福。既然選擇了高三，選擇了奮斗，就決不放棄。
雖然還不知道高三我還要經(jīng)歷人生中多少坎坷與失敗，但既然已經(jīng)選擇了在路上，就不回頭，既然已經(jīng)選擇了在路上，就往前走，既然已經(jīng)選擇了在路上，就走到底。
諄諄教悔——在路上
進入高三，每節(jié)課前，測試之后，各科老師都會發(fā)表幾句“至理名言”。英語老師常說：“高三，從一輪復(fù)習(xí)開始，讓英語從一個‘量的積累’到‘質(zhì)的飛躍’，只要踏踏實實走過高三，名牌大學(xué)不是夢。”班主任的“拼一會，一生無悔，待到高考以到時，你可以沒有遺憾的說，我成功了”。物理老師催人奮斗的話語：“一定要有600分的目標(biāo)，這樣才足夠有百分百的勁頭，從現(xiàn)在‘百米每秒’的速度奔跑，奔向高考”。哦，還有語文老師意味深長的話：“不去拼命試，怎么知道自己不行，從現(xiàn)在開始努力，笑到最后，才能笑得最甜”。
一路上有你，苦一點也愿意，就算是為了與你相遇，
一路上有你，痛一點也愿意，就為了路上與你相遇……
高考，我在路上，一切都在路上……
最后，我想用我們蓬勃向上的班級誓詞結(jié)束：青春無悔，拼搏才美，揮灑血淚，一舉奪魁！
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