有關(guān)相約的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)相約的作文，希望能夠幫助到大家。
周末春光明媚，楊柳吐綠。吃過午飯，我和媽媽驅(qū)車直奔圖書館。因?yàn)�，每周我與書相約于此。
看吧，讀書的同齡人真多!好多都是媽媽陪著，悄悄地，輕輕地在書架旁尋覓著，就象尋找久別重逢的朋友。我也不例外。
猛然，《有趣的昆蟲家族》跳入我的眼前，我馬上從書架上取下這本書，精美的封面，逼真的插圖，真是吸引人了!我悄悄地坐在靜讀區(qū)，如饑似喝地讀起來。昆蟲的家在哪里呢?哦!有的昆蟲的家在地下，有的昆蟲生活在農(nóng)作物上，有的昆蟲寄生皮膚上。讀書，樂在其中。又一問題閃在眼前：你知道昆蟲是怎樣交流的嗎?這個問題問到我心坎上了，讀了那么多書，我還真不知昆蟲是怎樣進(jìn)行語言交流呢?我快速翻到26頁，哦!有的靠觸角來傳遞信息，有的會用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)情感，還有的靠氣昧來交流。真是太有意思了!突然，屎克郎圖片吸引了我，它在糞球上爬著，我不禁覺得惡心。一段文字“蜣螂被譽(yù)為大自然的清道夫，要是沒有它，就易滋生蚊蠅，破壞生態(tài)環(huán)境。"讀到這兒，我對它肅然起敬，我重新認(rèn)識了蜣螂，它是一種以糞便為食為育嬰室的除糞高手。這來書越看越有趣，有一些昆蟲能入藥，如：蟬蛻、螞蟻、螳螂等昆蟲是人類治病的關(guān)鍵藥物。還有的昆蟲與科技發(fā)明有關(guān)：蝴蝶與人造衛(wèi)星、與迷彩服;蒼蠅與蠅眼照相機(jī);蜻蜓與直升機(jī)等等。求知的欲望越來越更強(qiáng)烈了，合上這本書，總能浮現(xiàn)出可愛的昆蟲爬行覓食交友的情景，它們好像在和我招手呢!
送回《有趣的昆蟲家族》，我又找到了一本《中外神話故事》，我仔細(xì)地讀著它們，那一個個文字似乎就是我的朋友，在圖書間和我做游戲、嬉戲。
讀著讀著，我忘記了時間，忘了身在何處。一個個鮮活的形象在我腦中浮現(xiàn)：開天辟地的盤古、造人補(bǔ)天的女媧、執(zhí)著填海的精衛(wèi)、哭倒長城的孟姜女……帶給我無盡的暇想，我不禁贊嘆：古代勞動人民的智慧是無窮的，真是了不起啊!
拐角處，我意外地發(fā)現(xiàn)《外星人與UFO》，這可是我渴望拜讀已久的書�？窗桑涸诘厍蛏系纳衩厥录�、有世界各地的麥田怪圈事件、UFO墜毀事件、從天而降的外星嬰兒、可怕的植入手術(shù)、綠孩子之謎……神秘事件在地球上頻頻發(fā)生。好神奇呀!我驚訝地和媽媽說：“媽媽，原來，現(xiàn)在還不確定是否有外星生物呀!”媽媽說：“是呀!隨著人類科技發(fā)展，一定能知道是否有外星生物的�！�
“小朋友們，下午閱讀時間還剩半小時，請大家抓緊時間閱讀。”圖書館阿姨提醒道。
“媽媽，讀完這幾本，我可以借一本回家讀嗎?”我問媽媽�！翱梢匝�!只要你喜歡!”媽媽爽快地回答到。
忽然，《貝多芬傳記》映入眼簾。我早就聽老師講，耳聾的貝多芬靠聽音器與人交流，他受著精神的痛苦，還有過自殺的念頭，憑著意志力，艱難的創(chuàng)作，指揮創(chuàng)造著一個又一個奇跡。雖然他聽不見聲音，但他卻勇敢的生活下去。我得好好讀一讀。
“媽媽，我借這一本�！蔽腋吲d地說道。
“好的!”媽媽摸著我的頭，親切地回答道。我們一起向借書柜臺走去……
外面，夕陽已經(jīng)西下，我回望著圖書館，期待下周再次相約于此……
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