【推薦】小學學作文600字8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學學作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學作文600字 篇1
每到新春佳節，酒是宴席上少不了的主角。“無酒不成席”、“桌上有酒，越喝越有”，酒能助興，更是感情的潤滑劑。
酒，從字面上看，三點水一個“酉”字。“酉”，時辰，即下午五點到晚上七點。古時官衙，下午五點關衙門，門口豎一塊牌子，上書“酉”字，稱為“酉牌”，意思是累一天了，收工!該喝點什么去。喝什么?當然是酒了!所以，酒宴多在下午五點到晚上七點開始，即為“酉”意。
中國的酒文化有著幾千年的歷史，每個朝代都有各自不同的喝酒方式。在漢代，人們過年時喝的是椒柏酒。這是一種“保健酒”，即用椒花和柏葉浸泡的酒。北周詩人庾信詩云：“正旦辟惡酒，新年長命杯。柏葉隨銘至，椒花逐頌來。”反映的就是時人過年飲酒的情景。到了魏晉時期，酒的品種中又增加了一種中藥保健酒，即“屠蘇酒”。屠蘇酒是漢末名醫華佗創制而成的，其配方為大黃、白術、桂枝、花椒、烏頭等中藥入酒中浸制而成。孫思邈著《備急千金要方》：“飲屠蘇，歲旦辟疫氣，不染瘟疫及傷寒”。
除了酒的品種不斷變化之外，飲酒也有許多規矩講究。漢代過年時，飲用年酒時要看時辰，一般是大年初一早上東方太陽微露時開始喝，其時鞭炮聲開始響起。敬酒的次序不是先敬老長者，而是讓家中年齡最小的孩子先喝。為什么會定這種規矩，給出的解釋為：年紀小的孩子，過年了就長一歲，值得慶賀;而老年人過年了意味著減歲，變老了，不值得慶賀，所以排到最后喝。
唐代，隨著國力強大，飲酒的規模和檔次都超過歷代，過年時，皇宮會舉行豪華酒席，還會有音樂歌舞、行酒令來助興。不管是皇室貴族還是普通老百姓，過年飲酒已經不再是防疫治病，而增添了新的含義，圖個熱鬧喜慶，酒也變成了助興的道具。
北宋時，過年一般一天要喝兩遍酒，除了晚上自家人團坐在一起喝酒守歲外，在白天，鄰里之間還會互相邀請對飲，謂之“別歲”。除了喝酒，鄰里之間還會互相饋送酒食，謂“饋歲”。
宋代之后，過年時，不光是喝酒助興，還出現了許多創新的`娛樂節目，最流行的是擲骰子。大人坐在一起喝酒，小孩則圍在一起放鞭炮，放完鞭炮后，纏著大人要壓歲錢。自清代之后，酒又變成了傳遞感情的使者，賦予了的社交功能，過年時，提著好酒送禮拜年的風俗一直沿襲至今。
小學學作文600字 篇2
在成長的歲月中,有笑有淚,有收獲也有失落。擔有件事至今仍讓我難以忘懷。
在我讀一年級的時候,我認識了一位可愛的小妹妹。有一天,媽媽把那位小妹妹帶到家里,并對我說:“雯雯,妹妹第一次來,你好好招待她吧!”“哦!”我極不情愿地應了一聲。
我把小妹妹帶到我的小臥室里,然后讓她自己玩,我則坐在一旁看著她。只見她東摸摸、西瞧瞧,像一個小小檢查的.檢察官一樣把整間臥室仔仔細細地,認認真真地看了一遍，她那模樣讓人看了都想發笑。過了一會兒后,她把目標鎖定在一間精致、漂亮的小屋子上。老天,那可是我最最喜歡的玩具呀!小妹妹把那小屋子拿下來后便坐在地板上專心致志地玩了起來。看她沒有什么大動靜后我便安心地看書去了。
過了一會兒,當我美滋滋地看完書,哼著歌兒回到房間。一看,氣的我差點兒暈了過去。滿地都是玩具!!整個臥室都亂七八糟的,我心想:你這個小家伙真過分,把我的房間搞得這么亂,還在若無其事地在玩!想畢,我生氣地叫道:“你把我的臥室搞得這么亂,又不收拾好!”然后沖上去一把奪過她手中的玩具。哎喲,我的小天地被搞成這個樣子,我真是心疼得直咧嘴!小妹妹愣了一下,不敢說話,只是可憐巴巴地望著我。這時候,媽媽連忙跑過來安撫了小妹妹后,輕輕地關上房門,問我發生了什么事,我委屈地把事情的經過完完整整,滴水不漏地告訴了媽媽。媽媽對我說:“雯雯,你已經長大了,讀小學一年級了,要懂得謙讓別人。雖然妹妹也做錯了,可你畢竟比妹妹大,不懂,你就原諒她吧!” 我聽完,回到房間,妹妹見我進來了,就跑上來拉拉我的衣服對我說:“咱們一塊兒玩吧!”“好啊”!我沖妹妹笑了笑說。妹妹看見我笑也傻乎乎地“咯咯咯”地笑了起來。媽媽進來后看見我們玩得這么開心,也會心地笑了。家里變成了一片笑的海洋!
經過這件事后,我懂得了謙讓別人的快樂,受益匪淺!
小學學作文600字 篇3
自從我暑假里讀了《伊索寓言》這本書以后，我對寓言故事產生了好奇心，寓言是一根魔杖，雖然短但能變成許多有趣的東西。也從中明白了許多鮮為人知的道理。
第一大篇是動物篇。《狼和獅子》這篇中，狼用不正當的手段好不容易得到了一頭小肥豬，正在得意洋洋的時候，在山路上遇到了迎面而來的`獅子，那獅子不由分說的把小豬給搶了過去。可狼沒有反抗，因為它知道獅子不好惹，只好看著獅子把小豬帶走了。這個寓言告訴我們：用不正當的手段獲得的東西，最終還是保留不住的。
第二大篇是人物篇。《兩個樵夫》這篇中，有一個樵夫在水潭邊喝水時，不小心把斧頭掉到水潭里去了，他傷心極了，因為沒有了斧頭就砍不了柴，也就沒錢買藥，沒發給母親看病了。樵夫忍不住大哭起來。這時，驚動了水潭中好心的神仙，樵夫就把事情說了一遍，神仙聽了認為樵夫是個勤勞而孝順的好孩子。于是給了把金斧頭給樵夫，可樵夫說不是他的斧頭。神仙又拿了一把銀斧頭，可樵夫也說不是。最后神仙把那把鐵斧頭給樵夫，樵夫高興說這就是我的斧頭，非常感謝神仙的幫忙。神仙看到樵夫這么誠實，便把金斧頭和銀斧頭都給了樵夫。樵夫回家后變賣了金銀斧頭，過上了幸福的生活。還有一個貪心的樵夫知道了這件事，便起了貪心，也來了水潭邊把準備好的鐵斧頭扔進潭里，然后就大哭起來，不一會神仙過來了，知道了這件事，于是從潭里拿了把金斧頭給樵夫，樵夫高興地說這正是我掉下去的斧頭，心想：以后可以過上好日子了。想呀想呀，不小心掉到了潭里。這個故事告訴我們：善有善報，惡有惡報，勤勞誠實的人，總會過上好日子，貪心的人最后連生命也賠上了。
從這兩篇寓言故事中，讓我們明白了做人要踏踏實實的，用不正當手。
小學學作文600字 篇4
自古以來，眾人皆曉，教師這一職業是神圣的。尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統，是我們的美好品質。
教師為我們美好的祖國培養了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長之際給了我們正確的引導。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長，為我們排憂解難，同我們一起分享幸福。
老師就像那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導著我們走向光明。就說我們的'班主任吧！朱老師將近教了40年的書了，什么樣的學生都碰到過了：認真地、不認真的，好的、壞的。可是他一個個都細心地教導，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認真與負責，我們班的每一個學生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質難道不值得我們去尊敬嗎？
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨來襲，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘、擋風的墻，我怎能不感謝您呢？
我親愛的老師，您就像一名辛勤的園丁。我們好比那花園里的花朵，在“園丁”精心的培育下，我們茁壯成長，都在努力綻放。可當人們看到滿園的鮮花，幾曾想過這都是園丁的美麗？園丁們曾在那土地里撒下了多少汗水，壓彎的脊梁成了花叢中的彩虹。絢麗而永恒，那才是真正美景。
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正做人的基礎。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，我的拙筆無法剖現您那高尚的品質，我的淺語道不盡那璀璨的榮耀。那老師的品質和所創的榮耀是難以言盡的，只能用心去體會，慢慢地體會。
小學學作文600字 篇5
我的表哥今年15歲了，他有著健康的麥色皮膚，炯炯有神有大眼睛，一個高高凸起的鼻子，活像NBA騎士隊的大衛·李。他也是一個NBA狂熱球迷，為了看球賽他可以廢寢忘食，抱著電視機看上整整一天。
早晨，表哥總會做一個完美的鯉魚翻身跳下床拿起心愛的籃球，來一個大力傳球，再捧著一個老式收音機，沖向他自己的“舞臺”——籃球場。他總是愛拿著NBA球員金卡在我眼前晃悠，一副樂此不疲的樣子。快看，他從“舞臺”上回來了，只見他滿頭大汗，但高興地連五官都走了形，看這架勢一定是打贏了，他先是向我炫耀一翻，然后又如數家珍、自言自語地數起本周的球星排行榜上的前十名，一副沾沾自喜的樣子，說完瀟灑地擺了一個POSE走進了衛生間。
晚上，表哥也不會放過一絲看球的機會。他打開電視機，一邊看一邊吃著可口的零食，如果球賽很精彩的話，他一定會硬是熬夜看球賽，不惜一切代價。
記得有一天晚上，表哥熬夜看了一場球賽。第二天，我一起床，就發現表哥并沒有去他的“舞臺”表演球技，而且是站在家門口，睜著一雙熊貓眼打著哈欠。看到平時盛氣凌人的表哥沒有去炫耀他的球技，我猜他一定是有了麻煩事，便裝做不高興的.樣子推開了他。他卻一點兒也不生氣，恭恭敬敬地鞠了一躬，小心翼翼地對我說：“呵，呵，我想讓你幫我找一些有關姚明的資料，行嗎？”我故意皺著眉頭說：“哦！可以，不過我記得你上次說我總幫不上你的忙，是吧？”表哥連忙賠著笑臉說：“上次是上次，下次不會了。昨天我看了火箭客場對戰太陽，發現姚明太酷了！從現在起我的偶像就是他了，我不光欣賞他的大力扣籃，還欣賞他機智傳球的謙虛風度！呵呵！”看著這個對籃球充滿喜愛的表哥，我一下子答應了他。表哥立刻高興地咧開了嘴，剛才的可憐樣兒一掃而光！
記得還有一次，我去籃球場看表哥打球，順便給他助助威。他一見我來，打起更起勁了，快看他的眼睛緊盯著球，表情有點緊張，也許是怕在我面前丟臉吧！他的雙手有節奏地揮舞著，卻不知自己已經汗如雨下了，他一會兒大力扣籃，一會兒一個機智傳球，這認真勁兒與姚明不相上下，看得我眼花繚亂。
雖然表哥打籃球的水平很牛，但學習卻很豬，我希望他能把打籃球的認真勁移到學習上，提高學習成績。
小學學作文600字 篇6
長大，是每個孩子的必經的階梯，在成長的過程中，每個孩子都曾想過長大，盼望長大。長大，就有自己的主建，獨自干自己喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱，必經磨難。
在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許周記大全沒過兩三天，這些煩惱就寫人的文章會隨著時間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會隨著時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來說把！在這成長的十六年來，曾有許多煩心事。不必說國家，就說我家庭的是和學業上的事把！單是一次我不聽話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績不怎么好，就被批評的以一陣子！汗~他們的我也會聽，但我也希望能得到理解！
成長的道路上的'酸、甜、苦、辣是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇摘抄大全敢的去面對，萬事不成問題！
曾我一直的在努力，因為我知道，其實我知道，其實我根本就不缺少機會，缺少的只是我的一份執著。曾在煩惱中我想過簡單的生活，因為我感受到生活的困擾。我雖樂于與周圍的人交往很好是真的，但似乎有時在掩蓋著自己的煩事與不樂，內心的孤獨！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動，再沒勇氣去說，去溝通。我幾乎忘卻了我自己，忘卻不幸，忘卻時間的是是非非。我想，只有這激勵人的話樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經，在孩童的幻想：如有一天能夠長大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的座右銘大全過去了，周圍的事物都隨時間流逝，隨環境的改變而改變，惟獨我——一個還是希望得 到解脫的我！因為我，現在活得很累，壓力大，無自由！
小學學作文600字 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒等我回過神，老師就開始念分數了。
一張、兩張、三張……沒念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒能逃開……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學們都期待著我會考得怎樣。接過卷子，我的眼睛仿佛不能轉動，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無力，一下癱在了椅子上。“怎么才考了101？”我簡直無法相信眼前的事實，可是那鮮紅的數字又怎么會改變呢？我的心霎時間被拖入了一個黑洞，或許，在洞底是一句句責罵，
是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場噩夢，在傷心的無底洞，無以自拔。回家了，面對安慰鼓勵，我只是無動于衷……
接下來，只是靜靜等待下一番暴風雨的到來……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡單，而是更糟糕了……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經過反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時，我不是在與同學攀比成績，而是那個在墻角蹲著的失落身影。霎時間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊！面對著試卷，我，無話可說……我一個人發呆，一陣哭聲從心底傳來。
通過這次考試，我總算了解透徹了我這個人。我以前總以為自己很好了，而這一次無疑給了我一個沉重的打擊，也讓眼前的.事實證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證明自己的實力。
未來，我來了！穿過漫長的黑夜，黎明的曙光就在前方！
小學學作文600字 篇8
時間在悄悄地流逝著，轉眼間又一學期過去了。馬上要迎接小學畢業了，我對這學期應該好好地進行一次反思和回顧。
首先是粗心，這是我一直以來的老毛病，是個出了名的“典型的粗心”，它可以涉及到語、數、英等各種科目，就拿這學期的期末考試來說，數、英離滿分各差2分，語文離滿分差6分。說實話，特別在數學方面，如果不粗心，基本可以滿分。但是，在一次數學單元考試上，應用題的第一題就給了我一個下馬威——“剩下”兩字竟然沒有注意，結果就白白失了5分。有時候，出現了100-15=75的笑話。甚至連加號都會寫成減號；在默寫時不是多一橫，就是少一點，如：“谷”和“鋪”字;英語方面，更是把“shouldn‘t”的“n”給“吃”了……讓家長、老師以及我都哭笑不得，后悔莫及。所以，我十分痛恨“粗心”的這個壞毛病，必須要杜絕它。
其次，我拖拉，任何事總在最后期限內才完成，如：英語背書星期三截止，我就那天下午背；數學小論文后天要交，我就明天才寫；做回家作業也不慌不忙的，先看會兒課外書……這也是個壞習慣，我堅決要改掉它，就應該事事爭先，根除拖拉的壞毛病，免得家長老是催促。
對了，我還有個壞習慣：上課不積極舉手發言，總是以為自己心中已經有數了，其實，有時只是一知半解。就因為我很少舉手，所以老師也會經常為我指出，有時就會有意給我提幾個問題。老師如此對我關愛讓我深感內疚。新學期，我應該要積極舉手發言，因為舉手發言既可以使我集中思想，又可以提高我的`語言能力。
新年伊始，回顧上學期那些粗心、拖拉和發言不積極的老毛病、壞習慣所給我帶來的不良影響，要痛定思痛，要像對付敵人那樣堅決、完全、徹底地把它消滅干凈。在學習中，謙虛謹慎、戒驕戒躁，奮發向上。
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