消逝著，美麗著作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的消逝著，美麗著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消逝著，美麗著作文1
在我心中，上小學的那一刻，就是我“揚帆起航”的時刻，因為關(guān)于幼兒園，我實在無所記憶，同時，我享受上小學，而又厭棄幼兒園的生活，那是一種束縛，至少我這么想。
小學是我最快樂，最值得回憶的一段時光，她美麗而又流逝匆匆。也許，我懷念的并不只是校園和往事，更多的是懷念曾經(jīng)教導過我做人辦事師長。我永記得我的小學，一座平凡、渺小、再普通不過的學校里的任何一名教師。即使后來上了五年級之后，教我一年級的老師已不在學校，我也依然記得她講課時的語調(diào)和習慣。我知道她們終會老去，她們將她們的畢生所學、以及她們的青春年華都貢獻給了學校。不！應(yīng)該說是給予了我們。
其實，我一直覺得很遺憾，我只是一名普通的小學生，因而，我只能用最最渺小平凡的文字來贊揚你們，弘揚你們的精神，以此來表達我對你們的最深、最濃、最烈的尊敬和愛戴。在我心里，彩虹永遠不及你們絢麗，天空永遠不及你們博大，大海沒有你們的容量，草原沒有你們的無私......寧用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我的心中閃耀著一個您！我的師長，你是我擋風的墻，遮雨的傘，又讓我如何能不感激您？
古有李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。杜甫的“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。”哪一句不是贊揚了你們的偉大無私？
消逝著，美麗著作文2
新生，是一個美麗的詞，然而，消逝，也有著自己的美。
生命的消逝
陽光，拼命想擠入這片古老、青翠、茂密的森林，可森林還是一片幽暗，只有一聲聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，回蕩在樹冠之間。
一棵粗壯、高大的樹，那被腐蝕的巨大根部，發(fā)出不堪重負的吱吱聲，接著一聲巨響，那棵參天大樹倒在了潮濕的大地上，那綠海出現(xiàn)的空缺，藍天白云顯了出來，隨之而來的，還有金色的陽光。
人們都說，自己看到了生命的消逝，可誰又注意到，在那消逝的身后，在那撒滿陽光的土地下，隱藏著的，新生的希望和美麗呢？
名人的消逝
天空中，烏云密布，陰冷，潮濕的在嗚嗚作響，湍急的江水拍在岸邊，打濕了岸邊的石頭。
一名白衣男子，背著手，立在江邊，任風吹起他那寬大的衣服，不言不語，凝視著那湍急的江面，忽然他仰起臉，長嘆一聲，思緒如流水般劃過，只留下了滿腔的憂愁，縱身便投入了江中，消逝在了歷史的長河中，只留下了他一篇篇詩和屈原這個名字，證明他來過，他存在過。
屈原雖然死了，但他卻給世人留下了寶貴的詩篇和遐想，遺憾未必不是一種美麗。
消逝，并不代表著結(jié)束，它代表的，往往是新的開始，它包含著遺憾和新生的美麗啊！
消逝著，美麗著作文3
原來姹紫嫣紅開遍，卻似這般付與那斷井殘垣。一曲牡丹亭，杜麗娘唱出心中的哀怨，為何這美好的'時光總是那么短暫？
有如紅樓里的黛玉葬花，曾經(jīng)滿樹玉瓣多傲然，卻熬不過一陣涼風起。花落隨流水而逝，而人又有誰能經(jīng)受得住歲月的消磨呢？也難怪黛玉悲傷。這世界最讓人消受不起的就是對美的祭奠。
花開花落終有時，曲終人散不可留。桃之夭夭，灼灼其華，于盛開的桃樹下，橫笛一吹，引蕭合鳴，是極美的視聽盛宴。只是，花開短短數(shù)周而凋零，歌唱短短一曲而結(jié)束，晚風一陣，夕陽垂暮，待夜的黑吞噬了所有光華里的美好，花總要落下，人總要散去。落寞感驀然而生，消受不起，揮之不去。美好的事物，終會消逝在時光里，只留下些許模糊的片段在記憶里惹動心弦。
人生自古傷往事，山形依舊枕寒流。世事無常，有時，會恨怎么不生于繁世大唐，去聽一聽李白的豪情詩歌，會恨怎么回不到往昔歲月，再看一看書中那些大好河山。遺恨美在今世的消亡，痛斥歲月的無情，來不及等什么滄海變桑田，我們都已斑駁了臉頰，可，靜思之，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，美并不會消逝，消逝的只是我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受美的心靈。
千年的古鎮(zhèn)老街，熙熙攘攘的人潮里不時傳來幾聲木魚響，幾句昆曲腔，便足以讓我喜極而泣。在楓橋的夜晚遇見烏篷船，想起張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的漁歌唱晚，在西子湖畔遇見大雪紛飛，想起癡人張岱的絕美之筆，“一痕一點一芥舟。”酒醒湖心亭，魚傳尺素，何人與吾歸？
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