關于我的老師小學優秀作文600字錦集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學優秀作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學優秀作文600字 篇1
在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數學啟蒙老師——李老師。
李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干涸的土地；
李老師，您就像一束溫暖的陽光，驅散了積聚在我心頭的陰云；
李老師，您就像一股和煦的春風，消融了凝結在我心中的堅冰……
怎能把您忘記呢？我人生道路上的引路人。我無法忘懷，是因為數學，我才考不到更好的學校，是因為數學，我才甘拜在眾人腳下，是因為數學，我才來到了這個班……我恨透了數學，為什么每次尖子班考試，數學倒數第二的總是我？我明明所有科目都比同桌高分，就是因為數學，我敗在她的腳下。我拼命地想學好數學，卻又怎么都看不懂，看數學書就像看外星語。我對數學恨之入骨已經有很多年了，直到您開導我，開發我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡單的'數學數字，向我傳遞學數學的快樂，激發了我這個“數學大笨蛋”對數學的興趣。
怎能把您忘記呢？是您用了成千上萬的耐心與循循善誘，(.)激勵著我不斷地前行。是您用了一年的時間，不辭勞苦地教了我三年的數學知識。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數學題，初三了，卻又從負1
+2=？教起，一道題所涉及的知識，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢？是您用無私奉獻，一次又一次地給予我鼓勵，是您在我垂頭喪氣時，輕輕地走到我身旁，悄悄地對我說：“別灰心，下次考好就行了。”是您常鼓勵我：“不會不要緊，我教你，你很醒目的，一教就會了。”是您用樸實的語言，向我傳遞學數學的快樂。
怎能把您忘記呢？是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無窮無盡的數學題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅持著教我數不勝數的數學題。
從數學的無知到有知，從恨透數學到熱愛數學，從數學的倒數第二到名列第二，從把數學看作外星語到精通會算……我一次又一次地進步，都永遠閃爍著您親手點燃的火花。
數學老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。
我的老師小學優秀作文600字 篇2
她是我小學的數學老師，只教過我半年，我甚至不知道她叫什么，只記得她長得小巧玲瓏，又姓肖,大家都叫她：“小老師”。
五年級的數學并不難，但那時的我對數學懷有一種莫名的抵觸感，尤其是應用題，一上課我就象墜入無邊無際的云霧中。她就是在這云霧中飄進了我的生活。小老師第一次上課我就不幸地被叫了起來。在眾目睽睽之下，我呆呆地站在那兒，腦子里一片空白，半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低著頭，臉漲得通紅,緊張的空氣壓得我有點喘不過氣來。可惡的應用題，我多么希望下課鈴趕快打響呀!
幾十秒鐘令人窒息的沉默后，“小老師”忽然笑著對大家說：“這道題我剛才也忘了怎么做，在董媛同學地提醒下，我想起來了。董媛，我們一起來完成這道吧!”和她一起完成這道題時，主要步驟還是由她來作，她有意只給我留下一些不太復雜的計算。每當我算對時，她總是大聲地說：“很好!”，好象生怕有人聽不見的。終于完成了，我如釋負重地坐下了，感激地望著她。我們的目光正好碰到了一起，她露著潤白的牙齒沖我一笑，嫩白的臉上那深深的酒窩，就象兩朵雪白的百合花。
從那一天起，我在她的課上聽得格外認真，生怕漏掉了一個字;從那一天起，我的數學作業寫得工工整整;從那一天起，我每晚拼命做數學題，多么希望下一次她叫我回答問題時，我可以答得出來。
一次課堂練習我得了85分，改完錯后，交給她。她仔細地幫我分析了錯因，并夸我改錯認真，然后在85的后面寫上了+15，微笑著對我說：“100分!下次要繼續保持呀!”她的笑容真得很美，我使勁地點了點頭。也許當時我數學很少得100分吧，這件事讓我興奮了好幾天。
漸漸地我對數學有了興趣，成績也一次比一次好。她經常在我的作業本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓勵的.話。期末考試，我真的以100分回報了她。那天，她給我發試卷時笑得特別甜。
第二學期開學她不教了，我四處打聽，但誰也不說她去哪了，只說她不教了。
后來，在我小學畢業那一年的教師節，我聽以前的老師說她半年前死于肺癌!我頓時感到了秋風的悲涼，落葉的憂傷……
以后每一次教師節回母校，我都要在樓下望望她以前的辦公室，二樓左邊數第三個。而每一次淚水都模糊了我的眼睛……
我的老師小學優秀作文600字 篇3
在這五年五彩繽紛的小學生活里，時間白駒過隙，眨眼間到了跟同學們說再見的時候了，我仍忘不了這五年里與這所學校的點點滴滴，與同學們一起學習生活的情景，更忘不了老師們對我的悉心教導。我最喜歡的老師是我的語文老師，姓段。她平時講課時，她聲音比較溫柔，并不大大咧咧，平時喜歡笑，喜歡邊走邊講課。記得有一次，學校里收作業本費十元錢，下星期一交上。到了下星期一，我帶了十元錢來到學校，先交上了作業本，后來不知道我是怎么一回事，竟以為自己已經把錢交上了。后來，同學們一一交給收錢的同學，收錢的同學把同學們的名字記下來，交給了段老師，段老師把錢數了一下，總共三百九十元，還差一個同學沒交。我怕自己沒交，翻了一下書包，發現當初裝錢的口袋里沒有十元錢，這才放下了心。沒想到，段老師念了一下名字，這才發現沒交錢的是我。段老師問我交錢了沒，我說：“我忘了，可能我沒交，但我沒找到我沒交的十元錢。”段老師讓我回去。第二天，我手里又有了一張十塊錢，那張錢是我從家里要來的，但自己少不了一頓臭罵，誰讓我弄丟了十元錢呢？到了學校，段老師告訴我不用補交十元錢了。原來在昨天，錢就要集全交上，我沒交少了十元錢，段老師不假思索地用自己的錢給我交上了。就在這時，一個老師說，找到我的十元錢了。原來，在我掉前的那天，一個同學發現了我的十元錢，交給了老師，那個老師由于事多，忘了這件事。后來，段老師和老師們說了這件事，那個老師才想了起來。幸好那個老師想了起來，我回家才沒有了擔憂。而我更感謝的是我的語文老師，因為她是如此的'相信我。在這種情況下，極少有老師反應這么快就幫我補交了十元錢。我的語文成績一直很好，但有時也會發揮失常，成績下降。有一次，我考了九十二分，我想語文老師一定會火冒三丈，沒想到，老師只是輕描淡寫地說了一句：“這位同學可能發揮失常了，下次努力。”更令我萬萬沒想到的是，第二天考試，我又一次發揮失常，只考了八十九分，我想語文老師一定會狠狠訓我一頓。更令我驚訝的結果是，語文老師又輕描淡寫地說了幾句，就沒再說。我喜歡我的語文老師，因為她善良，信任我們，更不會和平常老師一樣只會盲目訓我們，不講究效果。再見！親愛的語文老師。
我的老師小學優秀作文600字 篇4
我們的語文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關心學生，教育方法也很獨特。
丁老師今年三十五歲，個子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學做一點小動作她都能發現。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。
丁老師非常關心學生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個“百寶醫藥箱”。有時候同學肚子疼，丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時候同學的頭撞到墻角上，丁老師就會拿創可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來到學校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進教室時，看見我穿得很單薄，臉凍得發青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發抖。老師走過來，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動得淚水奪眶而出。當我聽到“孩子”這一詞時，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準備買給自己孩子穿的。
丁老師教育方法很獨特。每當教完新課時，她都會和我們玩游戲，在玩游戲過程中考察同學們有沒有記住老師講的.知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”，作文本就是獎品。一個同學“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰手中，誰就回答老師的問題，回答對了就獎一本作文本。同學們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動，要靠盡自己的義務，做出對人們有益的事。”丁老師聽了樂不可支，說：“真棒，上來領獎品！”我領了老師獎的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。
這就是我們的丁老師——一個漂亮，關心學生，教育方法獨特的好老師，我們對她又敬又愛。
我的老師小學優秀作文600字 篇5
在我們的身邊，有著許許多多默默奉獻的老師，她們從不索取什么，只是奉獻她畢生的心血與知識，她在自己工作崗位上兢兢業業，悉心的教育我們怎么做人，怎么做事，在我們遇到困難時，給了我克服的勇氣……總之，不論我們怎樣，她都陪伴在我們身邊，她就是我們的班主任——郭老師。
每天，當郭老師精神十足地出現在我們面前，便使我有了信心去尋找知識的寶藏；厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，啟迪我們去攀登知識的殿堂；而在我有了病痛時，她又像慈母一樣關愛著我。
記得有一次，馬上要考試了，我卻感冒了。我帶著病痛，堅持上課。我臉色蒼白，頭冒虛汗，難受極了。但我還是咬著牙齒，就這樣挺了兩天。雖然每天都打針、吃藥，但根本不管用。在考試前一天下午，我突然發燒了，而且很厲害。我努力堅持著。正上課著，郭老師突然走到我身邊，一只充滿溫度的手覆蓋在我的額頭。“你發燒了？”郭老師肯定地說，“臉那么紅，額頭一定很燙！”我抬起頭，迷茫的望著老師，心中一陣感動。老師講課的時候，還關心著我，這種細致入微的'關懷只有媽媽才有啊！老師給我家長打了電話，摸著我的額頭，看著我蒼白的臉，不停地親切地問我：“還難受嗎，還難受嗎？”我說：“老師，要不我留下上學，馬上就要考試了。”老師和藹地說：“身體第一，學習第二，不要因考試不去看病呀！只有有了好身體才能更好地學習呀！”我答應了老師，媽媽把我接回家以后，領我到大醫院里看了病，打了吊針。晚上，我睡了一覺，做了一個甜甜的夢。第二天，我大概都快好了，帶著老師對我的愛與關切去考試。雖然那一次我沒有復習，但我卻考了全班第一，這都是因為郭老師的愛。
郭老師，您辛苦了！我們能有您這樣的老師，是我們的榮幸，以前，我們確實做了許多讓你生氣的事，你卻從不計較，總是包容我們。我在這里，向您說聲：對不起。”和你相處只有一年時光，我卻享受到你慈母般的關懷，你就是我心目中的好老師。 “老師”這個光輝的代名詞，早已深深絡在我心里。
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