【精華】我的老師小學優秀作文400字集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學優秀作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學優秀作文400字 篇1
有人說：愛是爸爸在風雨中為我遮風擋雨的傘。有人說：愛是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說：愛是頂天立地的柱子。
他關心我們，即使生氣的時候，也能看出他對我們的關愛。他為我們的成長付出了很多心血。他就是我們那無私奉獻的黃老師。
黃老師風趣幽默。忽閃忽閃的眼睛，像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上，戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡，顯得特別有學問。一張嘴巴能說會道，講課時總能滔滔不絕。他笑起來就像丁香花微微開放，大發雷庭時像老虎一樣可怕。中等身材，穿著藍色西裝。這就是我們風塵仆仆的黃老師。
本來我是不會寫作文的，是個不起眼的同學。暑假作業的日記寫得馬馬虎虎。我對作文失去了信心，也對寫作很反感。偶然一天，我在一本書上發現：再堅強的人也有軟弱的時候，再鎮定的人，也有慌張的時候，再仔細的人也有粗心的時候，再成功的人，也有失敗的時候……金無足赤，人無完人。
一堂語文課，我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望，忽視了老師您的講課，您將我狠狠批評了一頓。“只要我們加油，就會更上一層樓！”從那以后，我好像變了一個人似的，不再那么憂郁。您講的話，刻在心里怎么也抹不掉。
老師對我們很負責。早晨總是第一個到校，督促我們認真讀書；下課，仔細檢查作業；放學總是提醒我們：注意安全。
老師，我為您感到驕傲、自豪。
我的老師小學優秀作文400字 篇2
老師，您就是那花園里美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這群求知的孩子……
老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風一樣，輕輕地撫摸著我們圓圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。
老師，您還記得嗎？在一個大課間里，我一不小心把腳給扭傷了。當時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心里鉆，我的骨頭仿佛都裂開來了似的。
這時，有幾個同學跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗戶，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會出什么大事似的。
到了我的身旁，您喘著粗氣，顧不上休息，立馬察看著我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天里，站在火爐前似的，十分溫暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風，撫摸著我的臉，那一刻的溫暖，我一直銘記在心。
古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是為了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！
我的老師小學優秀作文400字 篇3
新的學期開始了，我已經升入了五年級，我們換了新的教室，來了新的同學，最重要的是，我們換了語文老師。
新的語文老師姓張，個子雖然不是太高，卻很嚴厲，新老師給我們制定了許多的規章制度，比如怎么預習，上課前要怎樣，下課后又要怎樣……還弄了個獎罰制度，讓我們感覺非常的新穎，很有意識。
這位老師很嚴格，剛開學，老師就把那幾個學習不努力的同學好好地批評教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽同學說，別的班的老師基本上都沒有調動，好像只有我們班動了。剛開始，我還覺得自己很倒霉。可是，我發現經過張老師這么一規定，班里的紀律好了許多，沒有以前那么亂了。這幾天早上交作業的時候，我發現幾乎已經沒有不交作業的了，雖然質量不是太好，但是這種不交作業的現象沒有了。這讓我們小組長也省心了。
以前，我們站路隊總是說話，新老師一規定，加上那嚴肅的面孔，就沒有人說話了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師布置的作業很多，可是，新老師布置的很少，但要求一點，就是，按她的要求，寫好，寫工整。
以前，老師都偏向學習好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎么樣，新學期，新的開始，只要你現在好好學習就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業到交齊，由路隊說話到路隊安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領下一點一點地在變化。
我的老師小學優秀作文400字 篇4
老師，您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。
從幼兒園到小學，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發現我的字越來越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點都不生氣，我就用心地練了。經過日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對你說：您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了！
四年級下冊第二單元作文200字：媽媽，我想對你說
記得小時候我們一家人在老家，家住鄉下。
有一天，我突然發高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫院離我家的路離很遠，但是，媽媽沒有猶豫就把我背起來，拿著雨傘往醫院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽到媽媽急促的呼吸聲和風雨聲。我默默的祈禱：雨啊！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺我就睡著了。不知過了多久，我和媽媽到了醫院，媽媽把我放下，就在這時我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說：一會就沒有事了。醫生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫生旁邊問個不停，醫生有點不耐煩了，說：你的孩子沒有什么大礙，你不用著急。聽了醫生的話，媽媽才如釋重負地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對媽媽的敬愛之情油然而生。
人們常說母愛博大，母愛無價，母愛最無私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學習，多學本領，回報您對我的愛！
我的老師小學優秀作文400字 篇5
假如我是老師，我要當一位很另類的“SuperTeacher”！我要把所有曾經教過我的.老師們生動活潑的技巧，通通學會并發揮得淋漓盡致。自己再創造一套有創意、很精采、又有吸引力的教學方式，讓聽講的學生們個個大開眼界。原來，上我“MissJenny”的課，竟然這么有趣好玩啊！
假如我是老師，我要當一位個性溫柔婉約的老師。每天面帶微笑的走進教室，如果學生不小心犯了錯，我絕對不會亂發脾氣，我會輕聲細語的講道理，讓不乖或不守規矩的學生能有改過自新的機會。
假如我是老師，我要做一個有愛心、負責任的老師。對于不同個性的學生，我會多多了解他們的想法，有耐性的指導他們。對于家境貧困的學生，我會不斷的幫助他們、關心他們并且鼓勵他們，只要努力用功讀書、奮發向上，將來一定會成功。
假如我是老師，我要做一位全方位的老師。上有趣的自然課時，我會設計有神奇的魔法實驗室，我會帶著學生們和風先生捉迷藏；上精采的說話課時，我會教他們說相聲、數來寶；上體育課時，我會教學生們劈腿和到立，訓練他們成為身手不凡的“舞林高手”，我當然也會和他們唱唱跳跳。
假如我是…..哇！這樣一來，我就可以成為一位名符其實的“麻辣先師”。
我的老師小學優秀作文400字 篇6
我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時點燃學生積極向上的激情，還能為學生不斷充電。
我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應該是“充滿光和熱的太陽”。
學生有時確實需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我心目中的老師，不應該做“倒水人”，應該做“挖泉人”。其實學生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。
我心目中的語文老師應該是我們的領頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學生堆里，更不易被人發現，他又是一個“探秘”的高手，雖說語文老師也常常跟著我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學習上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導？
我心中的數學老師應該是智慧的代名詞。“學好數理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說，當然不能忽視數學老師的分量。“數老”被我們尊稱為“老爺子”，可見上了年紀的數學老師，平時衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時常透露出智慧的味道。
總而言之，在我心目中，最好的老師就應該像上面所說的，是一位關心同學、教學有方的老師。
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