關于描寫春天的作文800字集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫春天的作文800字6篇，歡迎大家分享。
描寫春天的作文800字 篇1
春來草自清，這是自然規律。在自然規律中生長的萬物，以它本身的自然個性裝點著周圍的世界。在經過了冬的嚴寒，我嗅著春天的氣息來踏青，尋了半天，最后明白，原先春天中有一種葉子最美麗。
確實我已經找尋過好多次了，我期望我還能找到去年那么美麗的葉子，但是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過似的，我把它們夾在了書頁里，沒事的時候看一看，給人的感覺很溫馨。
我依舊不停地往前走著，我不想放下。幾株猶如灌木般矮小的樹木稀稀疏疏零亂地排列著，綠中帶黃的葉子像被狂風抽打過一般瑟瑟地卷縮著。葉子的邊緣被枯萎包圍著，失去了原有的鮮活，使整棵樹看上去病懨懨的，找不到一點春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發亮的東西。或許我的目光只是追尋我心目中個性的風境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時候，有那么幾片更不起眼的樹葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒有什么個性的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著整個原野的美麗。我興奮之余愛憐地端詳著這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個春天有個約會，春來的時候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會是自然中最美的樂曲。
幾片隨著春風自然泛綠的葉子，沒想到給人的感覺如此完美。看著這幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來對于我，在乎的不是整個山林得美麗，或者說不是整株樹的美麗，幾片葉子足以讓我在這個季節寫下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有個性觸動我的地方。我欣賞美麗，但我不會無選取地添加美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著綠意的葉子，是因為它有著不屈不撓的個性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但于我，它則是這個季節最美的景致。我看到的不僅僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著的信念和自強不息。
5.12大地震好比讓人們經歷了一場嚴寒，但在這場“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長出來的美麗葉子！他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的.魅力更是一種美的升華。
春來草自清，在經過了這種大災大難之后，我對美有了新的認識。
描寫春天的作文800字 篇2
德意志的夏天充滿著激情,跌宕的風,狂熱的雨充塞整個安靜的德國,風起云涌的土地,每個球迷都為之瘋狂,那個夏天,依稀還在......
一只球隊,一份感動
當德意志的戰車開得馬力十足,當荷蘭軍團信心百倍,當馬拉多納靈魂尤在的阿根廷呼喚著勝利,當綠衣軍團巴西跳著桑巴之舞熱情高歌著Champion的時候，一只同樣渴望勝利的隊伍踏上了德意志的土地．
＂Ole~Ole~Ole~Ole~Ole~......"這是他們永恒的隊歌，就像一個熱情的靈魂照亮了英吉利黑夜之夏．他們渴望捧起那座閃爍著光芒的大力神杯，那里有他們的影子，即使多年沒有觸撫過那個親切而又遙遠的神杯．但是，他們來了，帶來了他們的激情和魅力．
帥氣的７號隊長小貝，期盼再次用他的貝式香蕉弧球劃破天穹，４號娃娃可愛的杰拉德和他的隊友克勞其再次渴望能夠配合出驚人的傳接球，而那個早早就出名的天才歐問和他的可愛小弟魯尼渴望彌補上屆世界杯留下的遺憾，忠實的護衛者特麗依然堅信，神杯會回到他們的手中．．．．．．
然而，歐文離開了，帶著他所有的遺憾離開了，２７歲的他還能為球隊做什么？上帝不再眷顧這個天才．他無情地把他拋在了八強之外，沒有了歐文的英國隊，能夠走多遠？
老天哭了嗎？沒有！只有歐文，還堅強地擁抱著隊友，安慰著臺上所有英國的球迷，而他呢？曾經的傷口還沒有愈合，今日的痛苦再次降臨，他還能為球隊做什么？誰來為他舔舐傷痕？
老天再次錯過了這個堅強的隊伍，那天，狂熱和激情依然存在，然而這些都不屬于這個隊伍．當魯尼被紅牌罰下場，全場噓聲成片，大家知道縱使歐文再次回來，也無濟于事．小貝皺緊了眉頭，疲勞地奔跑著，他老了．再也不是曾經的那個小貝了．所有人都知道，小貝一個人無法拯救整個隊伍，當他拖著疲憊的身子走向替換席的時候，眼里透著無奈，他不是要放棄這個隊伍，不是要放棄他的隊友，而是知道，這場勝利不是屬于他們的．
當全場哨聲響起的時候，他們緊緊地抱在一起痛哭，他們的心在滴血，他們的淚涌個不停，大力神杯再一次與他們擦肩而過，盡管他們自信過，他們努力過，他們也堅強過．．．．．．
生命在繼續，夏日在繼續，英吉利之夏不會因為曾經的失意而停止激情，沒有了大力神杯的英國隊盡管傷痕累累，但依然渴望那個大力神杯．
有些人努力過，但不免，老天沒有注意，他們失敗了，但心中的感動，球迷的感動永遠會留下來．因為他們是英吉利之夏唯一的精神支柱．
那個夏天，英吉利的夏天驟然大雨，但球迷相信，英吉利的春天不久會來臨！
描寫春天的作文800字 篇3
今年三月，沒有雨水的洗禮，風涼颼颼的，吹在每個人的臉上，似乎有點春寒，野外樹木始終沒有蘇醒之意，瘦瘦寒骨在風中無奈的搖墜，烏鴉在窩中寒顫的整棵樹都隨著顫動。遠處麥苗枯黃萎靡，一動也不動，似乎要等待圣旨得到來，在那暖陽下油綠欣然。我帶著兩個孩子，纏行在曠野之中，孩子們的童聲，讓我寒顫的心頓時回暖，融融，無窮。
她用一年級的水平語無倫次的問天說地，問好自然陽光，試想著把手中的風箏送上理想中蒼穹小女兒，嘰嘰喳喳的嚷著要我給她一個風箏，向姐姐的一樣，也在這曠野中，獨立的飛行，我這才意識到在孩子的心中，有個或大或小信念，只是在紛紛雜雜的歲月中，無人能用心與她的理想靠攏
我放下嘴中“哎”字，卸下多年重裝，被感染的心，咚咚的響。身上沒有了涼意，孩子們稚嫩的笑聲，像碰了銅壁一樣響亮。我隨著也吆喝起來，我奔跑的孩子中間，他們都像我一樣賽獅般的狂孔
田野中的枝枝葉葉似乎被我們母女那無忌的舉止感染，在油綠中搖晃翅膀，久違快樂，在狂野中把往日的愁云全部推向了遠方
我似乎回到了20年前的模樣，似乎昨天在繁雜中忙碌的身影中，找不到與我相似的點滴，也找不到我今天的模樣。欲開的心扉不在沉重，生活中那小小的阻礙與理想的風箏擦肩而過。
握緊我手中的長線，讓我的心與風箏一樣翱翔，在歲月中崢嶸!
【篇三：邂逅春天】
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里。那里有紅花呀，那里有綠草……”春天，真的來了?
昨天是星期天，媽媽居然說“瑞瑞，你看外面的景色多美呀!我們一起去踏青放松放松吧。”我一聽，有這好事?還磨蹭什么呀，趕緊出發吧!
我和媽媽手牽手走出家門，不知不覺就來到了一大片農田旁邊，放眼一望，農民伯伯的莊稼長得多好啊!綠油油的麥苗，舒展著柔軟的身姿，翻滾起綠色的波浪。大片大片的油菜花，閃爍著耀眼的金光。一群小蜜蜂嗡嗡嗡地忙著采花蜜呢!它們一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上!山腳下，豌豆苗也開花了紅的、白的、粉的……遠遠望去，田野像鋪了一大塊彩色的花布，這可都是春姑娘的杰作呀!
我們一邊走一邊看，不一會兒就走到了田野對面半山腰的果園里。這里的果樹開花了，花兒你追我趕，爭奇斗艷，正熱鬧呢!左邊是一片桃樹，花兒粉紅粉紅的。右邊是一片石榴樹，花兒火紅火紅的。上邊一片梨樹，花兒雪白雪白的。朵朵花兒綻開笑臉，春風吹來，送來一陣陣花香。
翻過一座小山丘，我們信步來到山間的草坪上。草坪上草長得綠茵茵的，其間偶爾夾雜著星星點點的小野花，像眨著眼睛的小星星。一群小朋友在草坪上開心的做著游戲，他們時而打著滾，翻著跟頭，時而追逐著，嬉笑著……
春天，真的來了!
描寫春天的作文800字 篇4
我愛春天，是因為春天那清新的空氣；我愛春天，是因為春天那勃勃的生機，我愛春天，更是因為春天那百花齊放的驚艷。
抬頭看一看春天那迷人的天空，非常晶瑩透亮，以前那灰灰的污垢已變得無影無蹤。天空的藍，藍得純凈，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過。我想，那種藍色，也許只有畫家的畫筆才描繪得出來吧！春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。春天，就在這春風柔拂過的天空中。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹的柳條上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來光禿禿的柳條被它們點綴得格外美麗。其他樹木也不甘示弱，長出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥”，鳥兒都停留在樹枝上面，唧唧地唱著動聽的歌曲，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”燕子也飛回了它遙遠的故鄉。大雁也排著“人”字行在天空中飛過。嫩嫩的草芽兒聞到了春天的氣息，破土而出，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。遠遠望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛。春天，就在這伴隨著鳥鳴的青色之中。
走著走著，我已來到了美麗的花園邊。啊！我被這美麗迷人的花兒深深地吸引住了。五彩繽紛的花兒看得我眼花繚亂、目不暇接。艷麗的桃花露出了自己粉撲撲的臉蛋兒，在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。迎春花也不甘示弱，開出了一朵朵討人喜愛的黃色的花朵。還有許多不知名的花兒，有火紅色的、橘色的、粉色的、白色的……萬紫千紅，都開出了自己最嫵媚的姿態。形態萬千的花兒爭芳斗艷，伸展著腰肢，在盡情地跳著搖擺，使蘇醒的大地充滿無窮的樂趣。勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。春天，就在這濃郁的花粉氣息當中。
這時，校園里傳來一陣陣讀書聲。哦，原來是同學們在讀書。你瞧！大家一個個精神飽滿。也許是春天到來的緣故吧！春天，就在這瑯瑯的讀書聲中。
不知什么時候，雨下了起來。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園，滋潤著萬物。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。小草上的露珠兒不住地扭轉臉蛋，在忘情地歡笑。陽光照在它們的身上，泛著金光。春天，就在這春雨之中。
那美麗的春景既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿輕輕唱一首歌，又想在那里美美地呆一整天。
春天在哪里？春天，就在我們的身邊。春天的一切是那么令人喜愛，到處都像變了一個樣，被大自然描繪得有聲有色。啊！我愛春天，愛它的一切！
描寫春天的作文800字 篇5
胡蘭成說，“桃花難畫，因要畫得它靜”。胡蘭成是理解桃花的。桃花其實是一種本分的花，一樹一樹，美麗繁華得似乎整個春天都包容不住，但分開來看，一朵一朵又是那么文靜安然，毫不張揚。《詩經》里的“桃之夭夭，灼灼其華”，說的就是繁花，也是女人一生中最繁華燦爛的時刻，新婚美俗，當然能多熱鬧就多熱鬧了。但接著就綠葉成陰了，生活又還原為一種細水長流的和緩、深沉與綿長。
看桃花應該選擇有陽光的日子，陽光明亮的時候看桃花的生機；黃昏，夕陽濃紅，則看桃花的顏色了。小時候，我家院落東南角的睡蓮池子旁邊就有一株，枝條斜伸過水面，蓋住小半個池子。我常在那株桃花樹下玩耍，看桃花靜靜開放和飄落。長大后，我希望自己能夠生活得波瀾壯闊，甚至兩年前我還希望生活里能不斷出現一個個小高潮，有滋有味的過一生，但現在看來不行了，和絕大多數人一樣，我的生活是平淡的。也許生活的本質只能是平淡的，這樣人類才能生生不息，就象君子之交淡如水，清澈，不刺激，這樣才能安然而長遠的受用。
有一年春天，我曾獨自遠行，要到外面看風景。那天，天落雨了，春天的雨，有種牽扯不斷的纏綿。黃昏時分，車過一個小山坳，雨水突然停了。車子轉過一個小彎，我突然感到眼前一亮，只見山坳中竟然有開得那么滿滿的一樹桃花，當時，我只覺得我和那樹桃花之間有一種無法解釋的聯系。
那一刻，我只想回家。
我突然明白，桃樹下長大的人天生是木命，生命中是經不起幾回挪動的。那么我就待在原處吧。其實最美的風景還是蕓蕓從生，一個人就是一處風景。我就在原處看風景吧，看別人也看我自己。
所謂“人生無處不青山”的氣慨，是屬于英雄豪杰的，但不屬于我。我只能做個平凡的人了。我讀《紅樓夢》、《聊齋》有感應，但讀《水游》、《三國》卻沒有感應。只覺《紅樓夢》、《聊齋》常讀常新，《水游》、《三國》淺嘗輒止，至今不能讀完。前者有世俗里平常人的憂樂，后者卻只是英雄豪杰的縱橫捭合。前者是屬于我的，后者卻離我太遠了。我只喜歡平凡的人生，平凡的世界，平凡世界里的人事。因為平凡更容量接近美。
桃花開的時候，我覺得仿佛不是一個春天向我走來，而是無數個春天一齊向我走來；而桃花飄落時，于亂紅如雨中，雖然仿佛覺得有無數個春天紛紛離我而去，而我卻相信，最終，會有一個春天留下來，在內心深處陪伴我。
描寫春天的作文800字 篇6
走進新課改實驗班的課堂，你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實踐，課堂發生著深刻的變化。過去師講生聽的傳統教學模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。
一、導入 新課，生動有趣。楊老師執教的是《影子》一課，課前，教師帶領學生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響，教師將同學們收擾于教室。趁著學生興趣正濃，教師抓住進機，談話引題，剛才我們做了踩影子的游戲，在玩的過程中，你發現了什么？學生爭先恐后地回答：有太陽才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟著我影子時前時后，時左時右，時長時短等等，教師根據學生的回答，隨機板書，揭示出課文的內容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引著學生，也感染著聽課的教師。課堂生機勃勃，學生興趣盎然，求知欲望強烈。
二、認字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師
教生寫的死記硬背識字方法，創設生動有趣的情境，用形式多樣的認字方式，讓學生在自悟中認字學文。如：看圖認字，表演認字，文中認字，搶答認字，看圖猜字等，學生學得積極主動，生動活潑。
三、朗讀感悟，全員參與。教師采用范讀、生齊讀、
分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學生學會了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養了閱讀能力。
四、實驗領悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學生親自實驗，學生6人一組，動手操作，合作交流，實驗探索，課堂呈現出一派生動的活躍氣氛。匯報時學生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂無窮。
五、表演升華，體驗快樂。課堂進入尾聲，教師再次激趣說：現在我們來做一項更有趣的手影游戲，看誰表演得最好學生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學生們一邊說，一邊比劃，那豐富的聯想，形象逼真的表演，閃現出小小藝術家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個民主、合作、愉悅的學習氛圍，師生雙方達成到了情感的交融，課堂充滿了生機與活力。
新課程以一股清新的風吹進了課堂，聽課如沐春風。
【關于描寫春天的作文800字集合6篇】相關文章：
關于描寫春天的英語作文04-10
描寫關于春天的諺語03-15
關于描寫春天的英語作文范文11-24
關于描寫春天的作文700字12-03
描寫春天的作文06-09
描寫春天景色的作文 (集合15篇)02-16
關于描寫春天的優美段落03-02
關于描寫春天的古詩大全08-18
關于描寫春天的田野作文400字04-16
關于描寫春天的作文范文6篇02-23