精選我的老師小學(xué)作文500字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文500字 篇1
陳老師是我們班以前的數(shù)學(xué)老師，他個兒不高，胖乎乎的，走起路來一搖一擺，同學(xué)們都笑他像只笨重的大企鵝。
陳老師十分愛笑，無論是走路還是上課，他都滿臉堆笑。他總是人未到，聲先到，只要一聽到“嘿嘿”的笑聲，大家就知道——陳老師來了！陳老師笑時，喜歡拔下巴上本來就不多的胡子，我們常常被逗得樂不可支。他那副黑邊眼鏡下透出的目光有時是那么溫和，但有時有很銳利，仿佛可以一眼看穿所有人的心思。
陳老師很有耐心，對學(xué)生循循善誘。我還清清楚楚地記得，二年級時有一次，我有道數(shù)學(xué)題怎么也做不起來，便坐在位置上，呆呆地望著前方。這時，陳老師來到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，親切地問：“怎么了，是不是有什么題目不會？”我點了點頭。他仔細地看了一遍題目，滔滔不絕地講了起來。“懂了嗎？”我是懂非懂地點了點頭，陳老師又去幫助其他同學(xué)解決難題了。
不知過了多久，我仍然一字未動，雙眼望著前方，紋絲不動地坐在那里，腦中一片混亂。也不知什么時候，陳老師又來到我身邊，他推了推我，問：“怎么？還不會嗎？”我猛然驚醒，“什、什么？”“我問，你還是不會嗎？”陳老師和藹地重復(fù)了一遍。我臉漲得通紅，不停地揉著衣角，恨不得找個地縫鉆進去，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是、是，是的”他沒有生氣，又耐心地給我講了起來。突然，我眼前一亮，茅塞頓開，大叫一聲：“我懂了！”抓起了筆，飛快地寫下了答案。陳老師點了點頭，欣慰地笑了。
陳老師如慈父一般給予我關(guān)愛，從他那兒我學(xué)會了耐心、學(xué)會了寬容、學(xué)會了……他是個教學(xué)有方的好老師，他對我的淳淳教導(dǎo)令我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文500字 篇2
如果，我們是一朵朵鮮花，那么，老師就是一位辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵；如果，我們是一棵小樹苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬丈溫暖光芒的太陽；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么，老師便是我們的引路人，指給我們真確的方向，讓我們知道，天有多高、地有多厚……在我心目中的好老師，她就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，她就是我的班主任：侯老師。
在我三年級的時候，我們班新?lián)Q了一位班主任：侯老師。老師剛來的時候，我見她面容和善，肯定平易近人�？傻任覀儽舜耸煜ぶ�，我發(fā)現(xiàn)老師很嚴厲，稍有什么不對，老師便會狠狠地打他/她。因此，我們都很害怕老師。每天上課開小差的同學(xué)，只有一看見老師嚴厲的眼神，就會認認真真地聽講。犯了錯的同學(xué)，一見到老師，就像老鼠見了貓一樣，嚇得直哆嗦。時間久了，就沒有一個同學(xué)不敢不聽老師的話了。
直到五年級的一天，我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的慈祥、和藹。
那天，陳婷和賈馳晨打架，賈馳晨的臉被陳婷打破了。老師知道后，連忙跑過來，無微不至的照顧賈馳晨。那時，我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的.慈祥啊！那時，我才明白了：原來老師表面上是十分嚴厲的，但是她其實是最關(guān)愛我們的，她只是想讓我們怕她，如果我們怕她了，就會好好學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了，這樣我們才會學(xué)得更好，成績才會更加優(yōu)異！
��！老師，為了我們的學(xué)習(xí)您真可謂是絞盡腦汁啊！您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的身體。您永遠是我心目中的好老師！
我的老師小學(xué)作文500字 篇3
生活中，學(xué)習(xí)中，我們總會遇到一些值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩的人。而如今我找到了我最喜歡的，最佩服，最尊敬的人——我的老師。就讓我來一一道來吧！我的老師。
他，長著一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有著一張嘴巴，體型高大，想必你們已經(jīng)猜到了他是誰？他就是我們的老師——吳老師。
他總是耐心的指導(dǎo)我們，偶爾會發(fā)幾次脾氣。可他在我們心目中是一位和藹可親的好老師。老師！您猶一位辛勤的園丁，我們猶如花朵，您每天辛勤的澆灌著我們，培育著我們。您總是每天每夜的工作到了晚上。啊，老師您辛苦了。老師謝謝您！老師，你聽過那一首歌嗎？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前一片明了……”老師每當聽到這一首歌就讓我不禁一的想起了您，在我心中您是位好老師。一個關(guān)心集體，關(guān)心全班同學(xué)的一個好老師。您就是天邊的月亮，我們就是陪伴在您身邊的小星星，一閃一閃亮晶晶。
老師您是我們成功的來源，是您在我們最需要幫助的時候幫助了我們。是您在我們最需要鼓勵的時候鼓勵我們。在此，我還想在和您說聲老師“謝謝您”。是您一字一音的從頭教起了我們，要不是您我們會有現(xiàn)在豐富的知識嗎？也還不是您把我們從小學(xué)起步教起的嗎？沒有向您一般優(yōu)秀的老師，就沒有現(xiàn)在知識豐富的我們。
一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。回憶往事，曾經(jīng)和您相處的日子還始終深深的刻印在我的腦海里。每當回憶起您對我的照顧，幫助，還是十分感動。老師��！老師！您辛苦了。老師我愛您！您永遠是我們最敬愛的好老師！
我的老師小學(xué)作文500字 篇4
老師，這個調(diào)大家都再熟悉不過了吧！他們這是教授我們各種知識的人，有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師……這次我也當了一回老師——教二年級新生做新廣播體操。
這蠻新鮮的吧，說實話當老師組織我們班的幾個人，讓我們?nèi)ソ潭昙壭∨笥炎鰪V播體操時，我們都很吃驚，都張大嘴巴，讓我們放棄大課間玩耍，我們還真不情愿，但師命難違，我們還是去了。
第一天，這真是我人生當中最衰的一天，大課間一到，我們拖著好似灌了鋁的腿，一步一步挪了過去，原來以為只要教新生們動作就行了，沒想到我的想法真是異想天開。在他們老師艱難地將他們分好組站好后，我仿佛已經(jīng)看見了他們有多難教。結(jié)果不出所料，我和我的搭檔查雨欣算服了他們，他們手該直不直，該彎不彎，我真是憋了一肚子，真想罷工，但是那么多雙小眼睛盯著我，我也只好忍氣吞聲，拖到了課下。
第二天，我又很不情愿地去了，但今天這八個小“徒弟”，算是有點長進，他們或許明白了我的痛楚，做得總算像樣了，看見小“徒弟”們都有這樣的表現(xiàn)，我這個當老師的可不能辜負弟子們的期望。于是，我讓查雨欣在他們前面做示范，一個動作一個動作地教，然后，由我在后邊糾正他們的錯誤地方，這樣別人在教第一節(jié)時，我倆已經(jīng)教八個小徒弟二三節(jié)了，看見別人的“小徒弟”，怎么教也教不會，但我們“徒弟”這么爭氣，我真是打心里高興。
第三天，大課間鈴一響，我就直奔二年級，二年級的徒弟們早已排好隊等我們了，我好生歡喜，自己的“徒弟”們，這么爭氣，我一定要讓他們“速成”，我和查雨欣教得更帶勁了，“一、二、三、四、五、六、七、八……”隨著有力的節(jié)奏，徒弟們終于搞定了第三節(jié)。我高興極了。
我的老師小學(xué)作文500字 篇5
她，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說會到，幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數(shù)學(xué)老師——廖海繡老師。
她平易進人，對學(xué)生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學(xué)們既興奮又很輕松。講課時，她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。
有一次數(shù)學(xué)課，老師正在給我們分析一道應(yīng)用題：“某生產(chǎn)隊第一個月生產(chǎn)大米50千克，第二個月比第一個月的大米少20千克，第二個月生產(chǎn)大米多少千克？其實，這道應(yīng)用題十分簡單，比如說某同學(xué)有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？”“5減2等于3，老師有3個餅！同學(xué)們一口同聲的回答。”“那那這道題怎么做呢？”“
50減20等于30千克大米�！薄岸鳎⊥瑢W(xué)真聰明！”她微笑著說：“說道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑……所以你們現(xiàn)在不要浪費糧食�！蹦闱�，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費。
又有一次，有位同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這為同學(xué)面前，一本正經(jīng)地對他說：“你不是想當畫家嗎？開始，那位同學(xué)不知道老師說的是什么意思，后來仔細的一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫，而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人！
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