【推薦】我的老師小學(xué)作文600字錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文600字 篇1
她的話語，像滋潤(rùn)大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽(yáng)光一般溫暖，她就像黑暗中星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。
她總是穿著一件紅色的外套，隨意地梳一個(gè)清爽利落的馬尾，從來都是一絲不茍的樣子。黑框眼鏡下，是一對(duì)小小的嚴(yán)厲的眼睛，總是以一種打量和探究的目光審視著我們。她站在講臺(tái)前，不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣，卻給她平添了幾分俏皮。
記得第一堂語文課，她問我們喜不喜歡語文。一直埋著頭的我這時(shí)默默抬起頭靜靜地注視著老師，老師的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。你說呢？老師此刻也笑容可掬的看著我。我面無表情的站起來：不喜歡。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都直勾勾地盯著我。老師的聲音突兀的響起：我很喜歡你的坦誠(chéng)。她似是有些興奮并且我會(huì)讓你喜歡的。本以為是一些干巴巴的說教，但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現(xiàn)在我還沒有喜歡上語文，但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。
只是再平靜的海洋也會(huì)有波濤洶涌的一天，再風(fēng)和日麗的夏天也會(huì)有暴雨驟降的一天，再和藹的一個(gè)人也會(huì)有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨(dú)立自習(xí)，老師出去開例會(huì)，她在黑板上留下了兩行字，一行已經(jīng)在記憶中模糊不清，而另一行，卻深深烙在了腦海里：自覺是美德！這行字清晰有力，入木三分。當(dāng)時(shí)的我卻將它淡出了視線中，殊不知說出去的話已然讓我失去了自覺，失去了美德。她回來了，站到講桌前就將筆記放在了講桌上，啪，沒有多大的聲音，卻異常清晰，像一塊石頭一樣狠狠地?cái)S在了平靜的湖中，激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動(dòng)了一下。大家不約而同的嚴(yán)肅坐好。我默默抬起頭靜靜地注視著老師，在她泛白的臉上，我看出了許多：失望、憤怒、甚至不可置信。那天，她和我們說了許多，我們的頭深深低著，沒有抬起過；她的手緊緊地攥著，沒有松開過。那以后，自習(xí)時(shí)黑板上還是那幾行字，卻字字寫在我們心中。教室里，只是很安靜，很安靜，很安靜
再好的修辭也無法比擬我的老師，再優(yōu)美的語句也無法形容我的老師，再華美的文章也無法贊頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句：老師，我愛您。
我的老師小學(xué)作文600字 篇2
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，他有一個(gè)奇妙的名字——理想。而我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀老師。人們都說老師是園丁，澆灌我們的心田；老師是樹葉，把所有的營(yíng)養(yǎng)都給了我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的理想一直在改變，一會(huì)兒想當(dāng)科學(xué)家、一會(huì)兒想當(dāng)舞蹈家、一會(huì)兒想當(dāng)律師和翻譯官。直到現(xiàn)在我才知道我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，爺爺在家看新聞我有些不耐煩，就拿起遙控器開始調(diào)頻道。忽然間，我看到了一個(gè)老師講座的頻道，但沒有停下來。爺爺馬上對(duì)我說：“你就看看吧！你看完之后肯定會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)的”無奈之下，我只好看了。
之后在那短短的30分鐘里，我被那個(gè)講座的老師震撼到了，還用一些幽默的語言講了老師應(yīng)該每天做哪些事情、做老師的責(zé)任和義務(wù)。看完之后，我坐在沙發(fā)上認(rèn)真的我深思起如果我做老師，我會(huì)怎么辦：假如我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我會(huì)用生動(dòng)幽默的話語講解課文。瞧！講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看！
最后，我要告訴你的是，我一定會(huì)為這個(gè)理想而努力奮斗。我會(huì)認(rèn)真地學(xué)好每一階段的知識(shí)，把他們牢牢地刻在腦海里，我相信將來的我一定會(huì)有自己的教師節(jié)！
我的老師小學(xué)作文600字 篇3
我們班的美術(shù)老師姓張，她很關(guān)心別人，所以大家都特別喜歡她．她的頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑發(fā)亮．瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)如同黑珍珠般的大眼睛，炯炯有神．鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴．嘴角邊還常常掛著迷人的微笑，兩個(gè)可愛的小酒窩，總是在兩頰旁快樂的打著轉(zhuǎn)兒．張老師很溫柔，很關(guān)心同學(xué)們．因此，同學(xué)們都把她當(dāng)作自己的知心朋友。
張老師對(duì)我們特別關(guān)心記得是在周六的一下午，張老師得知"東方兒童＂節(jié)目組的人要到我們學(xué)校拍節(jié)目，她十分高興。
于是，召集同學(xué)畫布畫，我也被選中。下午２：３０我們班放學(xué)了。我興奮地奔進(jìn)了美術(shù)室，只見幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開始構(gòu)圖了。我忙動(dòng)起手來．時(shí)間不知不覺地溜走了，一會(huì)兒工夫就過了三個(gè)小時(shí)了。６：００我終于畫好了。突然，天空驟變，烏云密布，傾盆大雨直瀉而下．這時(shí)，美術(shù)室里只有我和張老師兩個(gè)人了。張老師把燈關(guān)了。她望著傾盆大雨低頭問我：你帶傘了嗎？＂我搖了搖頭。她說：＂那我送你回家吧！＂我沒有應(yīng)聲。張老師帶我到門房，可傘都被借光了。我望了望老師，說:"老師您別送我了，我自己回家就行了."老師拍了拍我的肩,說:"這怎么行呢?外面下著這么大的雨,你會(huì)感冒的。況且你也是為了學(xué)校才留到這么晚的呀!"說完，老師脫下了她的外衣披在我的頭上，外面還罩上了一個(gè)塑料袋.就這樣張老師帶著我走在回家的路上.我看看張老師被雨淋濕的衣褲,眼睛濕潤(rùn)了……"終于到家了.!"我歡呼著進(jìn)了家門。我一邊跑一邊喊著:"老師，您快進(jìn)屋里暖和暖和吧!"我回到家，拿了一把傘出來接老師，可卻只看見她那在瓢潑大雨中逐漸消失的背影……
張老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師，好園丁!
我的老師小學(xué)作文600字 篇4
除了親人，難道沒人給予我們愛嗎？不，我覺得有，那就是——?jiǎng)偎朴H人的老師！
記得有一次，我們拔河比賽中，您努力地為我們加油，拼命做手勢(shì)，但最后我們還是輸了，但你也十分難受，還安慰我們：“不要?dú)怵H，下次繼續(xù)加油，向前沖！”我被這句話深深地鼓舞著。即將離開母校，離開你們，但我不會(huì)忘記你們，我會(huì)回來看看這里，看看這里讓我深深留戀的地方！
老師，這六年來，我們之間已經(jīng)是朋友，我跟您無話不談，您的教導(dǎo)不止止是書上的知識(shí)，更是教我們做人的道理。您把一個(gè)牙牙學(xué)語的我培養(yǎng)成如今懂事的孩子，肯定花了不少心血吧！我對(duì)您的感激是發(fā)自內(nèi)心的。您總是跟我們開玩笑，這是一種特殊的“表?yè)P(yáng)”， 您總是批評(píng)我們，但我知道您是為了我好！您總是教導(dǎo)我們，這是讓我學(xué)會(huì)知識(shí)！您總是與我們一起歡笑，得了榮譽(yù)您比誰都要笑得開心！您總是與我們一起難過，當(dāng)拔河比賽失敗了您在一旁傷心。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
人總會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死，您也與我們一起成長(zhǎng)，皺紋已經(jīng)慢慢地爬上了你的眼角，如果把您比喻為茁壯的大樹，那我就是您身旁的小苗，如果您是蔚藍(lán)的天空，我就是天空中白云在你的呵護(hù)下，如果您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，您雖然不是我的親人，但您勝似親人，您對(duì)我的愛是無邊的。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
都說父愛如山，母愛無私，我覺得老師的愛和幫助是偉大的，除了親人，難道沒人給予我們愛嗎？我還是肯定的回答說有，那就是老師，老師，老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
我的老師小學(xué)作文600字 篇5
老師我想對(duì)你說，這個(gè)學(xué)期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對(duì)我的評(píng)語一字一句地表達(dá)出來的。
在評(píng)語的第一句，就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)！
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常常”讓我喜歡讓我憂，“所以的是我要對(duì)你說的是，從現(xiàn)在努力還來得及，千萬別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開始讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來——
這么一段評(píng)語讓我思緒萬千！
這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我 的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神------開小差，成績(jī)直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績(jī)十分差，十分憂愁。我十分怕你會(huì)罵我，而您卻和氣的幫我補(bǔ)課，您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱?-------早上早早地起來備課，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績(jī)直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天”加班“把語數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測(cè)考試中，我的成績(jī)直線上升，獲得了第一名！
老師我想對(duì)你說，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。
啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國(guó)的人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！
我的老師小學(xué)作文600字 篇6
朱老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘。
我們的朱老師，有一頭烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說會(huì)道的嘴巴。
我喜歡老師那對(duì)能說會(huì)道的嘴，創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂，您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動(dòng)、形象，可以讓不愛語文的同學(xué)愛上語文。朱老師剛剛教我們語文的時(shí)候，我還不喜歡語文，但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛上了語文。
我們朱老師的性格有些“特別”，他就是嚴(yán)，我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多，而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教師門前，本來應(yīng)該去拿鑰匙，可是過了一會(huì)，還是沒拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開門，進(jìn)去以后就開始嚴(yán)厲的批評(píng)我們：“為什么沒人來開門，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的啊？老師，人類靈魂的工程師，您以以愛心和知識(shí)觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心為目標(biāo)，有誰不在將您贊揚(yáng)！老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您就像助人為樂的螢火蟲，一生的價(jià)值就在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便；您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您就像是蠶一樣，目標(biāo)就是灌注，灌注，在灌注！但別忘了，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的鏈條；您像一位園丁，當(dāng)苗兒需要一點(diǎn)水時(shí)候，絕不送上一大堆水，而當(dāng)需要一大堆水的時(shí)候，他就給你一大堆水，就像開學(xué)和期末需要知識(shí)的量的多少一樣；您像一位慈母，您用人類最崇高的感情—愛，用語言播種輝煌，用汗水滋潤(rùn)知識(shí)，用心血澆灌書本……
啊！這就是我們喜愛的老師！這就是我們敬愛的老師！
我的老師小學(xué)作文600字 篇7
刻苦求學(xué)的學(xué)子，在書山上攀登，誰不希望有個(gè)引路人？在學(xué)海中遨游，誰不希望有一個(gè)陪渡者？人生路上，我們會(huì)遇到很多的老師，她為我們?cè)鎏砹斯獠剩踔翈臀覀兏膶懥巳松?/p>
我們的王老師呀|她是那種十分耐心卻又增強(qiáng)好勝的人。她總想著要把每一件事做到最完美，甚至為他付出一切。
記得五年級(jí)的一次跳皮筋比賽，王老師立志要勇奪第一。于是我們便開始了艱苦的排練，每到課后，王老師總會(huì)來到教室與女生們一起跳得花樣以及背景音樂，然后回到家刻成光盤，卡上節(jié)奏。每一項(xiàng)動(dòng)作，每一次身，每一個(gè)揮手……都是王老師根據(jù)節(jié)奏苦思冥想出來的，然而在排練的同時(shí)王老師還要備課，每天都要忙到很晚。等到早上再來給我們上課時(shí)，王老師總是拖著疲憊的身軀還強(qiáng)裝笑臉，不讓我們灰心。下午的時(shí)候，王老師總會(huì)擠出一些時(shí)間來排練。有一次，我們正在后院辛勤的排練，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨王老師叮囑我們穿好衣服，她的衣服卻給了穿著單薄的同學(xué)，我們繼續(xù)在風(fēng)雨中跳著包含著王老師智慧的舞蹈，這時(shí)我們不禁瞄了一下王老師;老師那瘦弱的身體，顫顫巍巍的在風(fēng)雨中挺立，她全身都是水，水滴從她的發(fā)梢上滴下，從憔悴的臉上流過……終于，功夫不負(fù)有心人，我們班用汗水換來了第一名的好成績(jī)。通過這次跳皮筋比賽，我們從王老師身上學(xué)到了;只要付出就有收獲。
王老師的精神值得我們學(xué)習(xí)，而她的語文課更是令人神往。
聽王老師的語文課，你會(huì)覺得語文是世界上最美好的東西，一個(gè)個(gè)端莊的方塊字經(jīng)過王老師的講解，就成了智慧與美的結(jié)合，需要你用心去體會(huì)，用心去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的大門永遠(yuǎn)向每一個(gè)人敞開。她的課，永遠(yuǎn)是那么激情滿懷，她會(huì)為了一篇文章講述的道理，從無人不知的火爆新聞到令人好奇的生活實(shí)際各個(gè)講述。或用她那繞口令般的妙言奇句發(fā)表著‘演說’。語言時(shí)而奔放，如滔滔江水，直達(dá)你的心扉;時(shí)而舒緩，如流水潺潺，沁透你心脾。
過去的日子如落葉被泥土埋沒了;如朝露被烈陽(yáng)蒸發(fā)了。而我，只能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我的恩師，以及對(duì)她深深的思念。
我的`老師小學(xué)作文600字 篇8
尊敬的劉老師：
您好！
您教我們語文已經(jīng)三年多了，您是多么的關(guān)心和愛護(hù)我們。每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您總是耐心的教育我們；當(dāng)我們有所進(jìn)步的時(shí)候，您又是多么的從內(nèi)心里為我們高興。
記得三年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了一次單元考試。因?yàn)槲移綍r(shí)的語文成績(jī)還是很好的，每次不用復(fù)習(xí)也能夠考出令您滿意的成績(jī)，我以為這次也不會(huì)例外；我對(duì)自己不僅充滿信心，而且試題又很簡(jiǎn)單，不到半節(jié)課的時(shí)間我就把試題全部做完了。您提醒我們說：同學(xué)們，做完了試卷一定要仔細(xì)的檢查，千萬不要粗心大意，那樣會(huì)丟分的。我聽到后就裝作檢查起來；其實(shí)，過度自信的我根本就有進(jìn)行檢查；您又再三叮囑，我都覺得有些不耐煩了，便把您的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)；自己在草稿紙上畫畫玩了起來。
第二天，試卷發(fā)下來了，鮮艷的72分出現(xiàn)在我的眼前，我真不敢相信自己的眼睛，可事實(shí)讓我的眼淚禁不住流了出來。劉老師，您知道嗎？我當(dāng)時(shí)難過極了，特別的自責(zé)自己為什么當(dāng)時(shí)沒有聽您的話。可是，當(dāng)您看到我的表情后，您怕我會(huì)因此而氣餒，您又語重心長(zhǎng)的關(guān)切說：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的短處；但是，有短處并不可怕，最重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)他，只有不斷的發(fā)現(xiàn)自己的短處，然后去改掉它，才會(huì)使自己逐步的成為一個(gè)優(yōu)秀的有用人才。聽了你的一番話，我當(dāng)時(shí)從內(nèi)心發(fā)自肺腑的向您保證：劉老師，您放心，我再也不會(huì)出現(xiàn)類似的毛病了；我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
從那天起，我就把您的話深深地記在了心里；無論我做任何事情的時(shí)候，我就會(huì)想起了您的話，我就會(huì)對(duì)自己剛剛做過的事反復(fù)檢查，大大的避免了錯(cuò)誤的發(fā)生。劉老師，您為我們成長(zhǎng)付出了那么多的心血，我們不但會(huì)記住您說的話，更會(huì)牢牢的記住您這位好老師。
在這里，老師，我只想對(duì)您說：謝謝您，您辛苦了！
祝您：
身體健康工作順利！
您的學(xué)生：李夢(mèng)璇
20xx年11月26日
我的老師小學(xué)作文600字 篇9
我身邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，一頭紅棕色微曲的短發(fā)，炯炯有神的雙眼為她添加了無限的活力，她就是我們的數(shù)學(xué)老師---李老師。
李老師剛教我們時(shí)，給我的第一印象是嚴(yán)肅刻板，上課總是一板一眼，還不時(shí)拖課。有一天，李老師正在給我們講解一道例題。突然，下課鈴響了，好像在說：同學(xué)們，課間十分鐘來了，快去嬉戲吧！同學(xué)們立刻躁動(dòng)起來，紛紛準(zhǔn)備著課間活動(dòng)時(shí)玩的飛行棋、小跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試。可李老師卻板板著臉，冷淡地說：“不能出去，這題有點(diǎn)難，等我講完再說！”全班同學(xué)的臉立刻“晴”轉(zhuǎn)“多云”，一張張小臉成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為了我們好，但被拖課的感覺還是讓同學(xué)們很“不爽”。在李老師的堅(jiān)持中，同學(xué)們理解掌握了這道難題，把它給攻克下來了。此時(shí)，李老師的臉上露出了笑意。
隨著相處時(shí)間變長(zhǎng)，李老師給我們的感覺是靜中有動(dòng)，嚴(yán)中有愛。在一次大課間活動(dòng)中，李老師來到操場(chǎng)，笑著對(duì)全班同學(xué)說：“今天我來陪大家打一次乒乓球，只要有一個(gè)同學(xué)打贏我，全班同學(xué)都有一個(gè)小禮物。”于是，全體同學(xué)輪流向李老師“宣戰(zhàn)”，沒想到李老師還是個(gè)打乒乓球高手，只見她有如神助，只需“啪啪”幾拍，同學(xué)們就紛紛敗下陣來，沒有一個(gè)同學(xué)能打贏，禮物也成了美麗的泡影。李老師還有一顆慈母般的愛心，只要有同學(xué)生病，她總是噓寒問暖。特別是我班的鄧駿顥同學(xué)得了急性闌尾炎，在三明第二醫(yī)院住院時(shí)，李老師帶上我和其他幾名同學(xué)，自己掏錢買了一箱牛奶和一些水果去探望他。鄧駿顥說：“李老師你看，我床邊還有3箱牛奶，這么多牛奶，我真的喝不下，你還是帶回去自己喝吧。”“那怎么行？你生病住院，必須增加營(yíng)養(yǎng)，要多喝點(diǎn)才能更快好！”李老師溫柔地說。隨后，李老師又為他補(bǔ)了落下的課程，并祝他早日康復(fù)，才帶著我們輕輕離開了。走出病房的那一剎那，我的心還是被觸動(dòng)了一下：這是李老師嗎？這是平日那個(gè)時(shí)常拖課，非常“嘮嗑”的李老師嗎？簡(jiǎn)直“判若兩師”嘛！同學(xué)們都忽略了李老師有一顆溫柔的慈母心。
其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)生活中有許多像李老師這樣好老師，他們敬業(yè)樂業(yè)，把無私的愛心都獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，謝謝您無私的付出，我相信，在您的影響下，在自己的努力下，我一定能爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
我的老師小學(xué)作文600字 篇10
“聚是一團(tuán)火，散是滿天星，期待你是那顆最耀眼的星星。”這是柴老師送給我們的離別贈(zèng)言。
六年前的那一天仿佛還在眼前。一(7)班的教室里走進(jìn)來一位年輕的女老師，中等身材，有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來，您完整抄錄了我們每一次考試的成績(jī)，指導(dǎo)我們進(jìn)步;六年來，您認(rèn)真記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，制作了光盤留念;六年來，您把七班的柴火堆點(diǎn)撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······
老師您敢于創(chuàng)新，不拘泥于普通的教學(xué)，而是讓我們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)。記得上三年級(jí)時(shí)，我愛上了玩魔方。那時(shí)是三分鐘才能復(fù)原。我和幾個(gè)好朋友就開始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了，不僅沒有怪我們，而且還鼓勵(lì)我們參加才藝達(dá)人秀。經(jīng)過學(xué)校初選，我們晉級(jí)了。老師就利用她午休和放學(xué)時(shí)間來幫我們編動(dòng)作，一遍又一遍的排走位。不僅如此，在我們表演那天，你特意和其他老師調(diào)課，來到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與我們互動(dòng)。在你的不斷鼓勵(lì)下，最終我們拿到了全區(qū)第一!之后還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節(jié)專場(chǎng)演出并獲獎(jiǎng)。
魔方風(fēng)暴并沒有就此停止，老師還招呼大家利用課余時(shí)間都來學(xué)習(xí)魔方，就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還要把它帶到支教的新學(xué)校，教會(huì)新學(xué)生。
您從不只注意我們的學(xué)習(xí)，您要我們?nèi)姘l(fā)展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次，還不是因?yàn)橛心闹笇?dǎo)嗎?我們學(xué)校每學(xué)期都有班會(huì)課，其他班都上課，您卻指導(dǎo)我們自己準(zhǔn)備一個(gè)主題的班會(huì)。您還說：“開班會(huì)可以讓我們得到鍛煉。”就這樣的班會(huì)我們開了六年。
六年竟這么快過去了，新學(xué)期有同學(xué)在班級(jí)群里聊天時(shí)說了一句樸實(shí)的話，卻代表了我們的心聲：想你。您聽到了嗎?
敬愛的柴老師!感謝您的指導(dǎo)，感謝您的鼓勵(lì)，感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節(jié)到了，我們要真誠(chéng)的說一聲：老師您辛苦了!
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