一介“書(shū)”生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一介“書(shū)”生作文，歡迎大家分享。
有沒(méi)有過(guò)這樣一本書(shū)。在箱底塵封了許久，從出世便寂寞著。等待的那個(gè)久違的你。翻開(kāi)來(lái)看它一眼，是一本書(shū)的靈魂。渴求著它的文字，它的配圖能讓那個(gè)相逢的人會(huì)心一笑。所以，如何等待也值得。
——題記
我啊，一本書(shū)。封面上赫然寫(xiě)著“勵(lì)志生活”。桔紅色的封皮，翻開(kāi)后邊是一幅畫(huà):一個(gè)小女孩坐在床上，抱著一盆茉莉，幸福的笑著。書(shū)店是我的住所。或許是當(dāng)今的人們思緒的陰愁，像我類(lèi)似的讀物很少有人去翻動(dòng)。我曾無(wú)數(shù)次被人從書(shū)架上抽出來(lái)，隨便翻了翻就扔到一邊兒去。“沒(méi)關(guān)系的”我心想著。但我看著身邊的書(shū)一個(gè)個(gè)被買(mǎi)走后，不由得心灰意冷。
“勵(lì)志生活”我想起了我身上的湯金字體，耀眼的，在陽(yáng)光下光色閃亮。
“快樂(lè)的人像太陽(yáng)，一天到晚總向陽(yáng)；悲傷的人像月亮，初一十五不一樣。”
“對(duì)生活充滿(mǎn)信心和希望，總有一天上帝會(huì)給你回報(bào)的更多。”
我自顧自地念著自己身上的文字。
“啪”的一聲，我猛地掉在了地上，原來(lái)是一個(gè)女人在抽我旁邊那位兄dei的時(shí)候，不小心把我?guī)Я顺鰜?lái)。
我：“……”女人:“……”男孩：“……”
場(chǎng)面一度十分尷尬嗯。“勵(lì)志生活”女人念出了我封面上的湯金字體，又順手翻了翻書(shū)。
“要么就這本書(shū)吧？”女人轉(zhuǎn)過(guò)臉，笑著對(duì)男孩說(shuō)。
“隨便。”那位男孩兒看了我一眼，冷漠的說(shuō)道。
我努力的讓自己身上的湯金字體更耀眼些。最后，我和一本《活著》一起買(mǎi)了回去。被扔在書(shū)桌上一躺就是一個(gè)月。
“樂(lè)樂(lè)啊，媽媽給你買(mǎi)的書(shū)看了嗎？”女人從門(mén)口探出來(lái)，溫柔地問(wèn)道。
“沒(méi)時(shí)間。”依舊是男孩冷漠的回答。
“你要多看看這些勵(lì)志的書(shū)，還有啊……”
“知道了。”這位叫樂(lè)樂(lè)的男孩不耐煩地打斷了和女人的談話，順手把我從塑料袋里拿了出來(lái)。
是主人第一次碰我。白皙的雙手，指骨分明，只是……多了幾分冰涼。自那以后，我在書(shū)桌上占有了一席之地。
“覺(jué)得主人不會(huì)經(jīng)常閱讀我們了，”的那個(gè)和我一起買(mǎi)來(lái)的《活著》說(shuō)。
“為什么？”
“在書(shū)店里沒(méi)聽(tīng)到？”頓了頓，又說(shuō)“主人是什么樣的人，會(huì)喜歡勵(lì)志讀物？”
“……”沉默。
當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)到……沒(méi)聽(tīng)到挺好，至少有那么一點(diǎn)希望。
夜深，女人把我從書(shū)架上拿了出來(lái)“是主人的媽媽吧？”我想。那雙手緊緊地抓著書(shū)，有點(diǎn)緊張。那是我第一次來(lái)到主人的臥室，東西擺放的整齊，干凈的不像話。主人正懶散地靠在椅子上玩弄著手機(jī)，燈光打下來(lái)，睫毛在燈光下打出好看的影子。
“別玩手機(jī)了，多看看書(shū)……”
主人看了我一眼，放下手機(jī)，“知道了知道了。”接過(guò)書(shū)不耐煩的翻動(dòng)。
女人尬笑了兩下，走了出去，又回頭看了主人一眼。
房間里只剩下主人和我……真好。看了一會(huì)兒書(shū)，主人又把手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，夾在書(shū)里繼續(xù)盯著屏幕看。一想到每天晚上都能被主人翻開(kāi)了就很開(kāi)心，哪怕是以這種形式。漸漸地習(xí)慣了主人身上煙酒的味道。也以為要和主人在一起很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。
然而好景不長(zhǎng)，那個(gè)晚上至今為止都像是場(chǎng)噩耗。
“我這么做不都是為了你好嗎？！”女人尖銳的嘶吼聲從客廳響遍了整個(gè)房間，驚醒了我。
“媽……我……”是主人小心翼翼地反駁。
“所以你就是拿著這點(diǎn)分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)我的嗎？！”接著響起了杯子摔到地上混雜著女人罵罵咧咧的聲音。
客廳里一陣騷動(dòng)。“……”
沉默很久，主人進(jìn)來(lái)了，面無(wú)表情收拾起房間里所有的書(shū)本。主人指尖的血沾在書(shū)腳。
“……”
我被帶到了書(shū)房。“啪——”書(shū)架上所有的書(shū)被主人拽了下來(lái)，扔進(jìn)一個(gè)大紙箱里。取而代之的是各種復(fù)習(xí)資料和大辭典。主人又掃視一遍書(shū)桌，海報(bào)周邊和本子連同我，也被扔進(jìn)的紙箱子里。硬紙板互相擦過(guò)和透明膠帶被撕開(kāi)的聲音，聽(tīng)著是如此讓人心驚。緊接著便是一陣顛簸。
“主人因?yàn)槌煽?jī)被母上帶的'勒令收拾了所有的書(shū)本啊……”紙箱里一陣議論。
“你覺(jué)得我們還有出來(lái)的可能嗎？”
“誰(shuí)知道呢？”
“暗無(wú)天日啊”
幾天過(guò)去了……
“這是第幾個(gè)月了？”
“六個(gè)月了吧。”
“主人沒(méi)來(lái)啊？”
“是呢。”我苦笑著。
書(shū)本會(huì)死嗎？不會(huì)吧，只要它的文字還在，它的生命就還會(huì)栩栩的活在這個(gè)世界上。只要文字不磨滅就好——就好。一本書(shū)，自從遇見(jiàn)的那一刻開(kāi)始。他們字里行間，他的一切，都為一個(gè)人打開(kāi)了。風(fēng)雪是艷陽(yáng)是滿(mǎn)地落塵也是。每一本書(shū)，都傾力的為一個(gè)人打開(kāi)。為了那么一個(gè)人，滿(mǎn)書(shū)的文字。譜寫(xiě)出一章故事。為那一個(gè)人守候，等待著他的翻閱，這本書(shū)——便滿(mǎn)心歡喜。
“——往后余生風(fēng)雪是你
——春華是你夏雨也是你
——秋黃是你四季冷暖是你
——目光所致也是你
——往后余生風(fēng)雪是你
——平淡是你清貧也是你
——榮華是你心底溫柔是你
——目光所致也是你”
再合適不過(guò)了，一本書(shū)的一生。
“刺啦——”紙箱上的膠布被撕下來(lái)發(fā)出刺耳的聲音。“幾年了……”書(shū)本無(wú)力的說(shuō)到。紙箱被打開(kāi)，格外明亮的陽(yáng)光照進(jìn)紙箱里，照進(jìn)那滿(mǎn)是灰塵的書(shū)本間，照進(jìn)了回憶守候和等待。
——明明什么都沒(méi)有變，卻感覺(jué)什么都改變了。是的，什么都變了——變得黯淡了。
迎面而來(lái)的是男孩的臉龐——竟多了幾絲溫柔。
“主人……”那幾乎微弱的聲音。但他聽(tīng)不到的，但萬(wàn)一他聽(tīng)到了呢？一本書(shū)的呼喊，渴望被翻閱的呼喊。
無(wú)意間，看到書(shū)桌上的成績(jī)單——王子樂(lè)798.5分。班級(jí)名次1。年級(jí)名次15。
“他做到了。”
【一介“書(shū)”生作文】相關(guān)文章：
一書(shū)一生作文03-10
書(shū)，伴我一生作文8篇02-07
貧困生申請(qǐng)書(shū)02-27
實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書(shū)03-01
高中貧困生申請(qǐng)書(shū)02-23
大學(xué)實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)02-28
幼兒園貧困生申請(qǐng)書(shū)02-11