【實(shí)用】小學(xué)作文400字六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
假如50年后的某一天，電視中突然播出宇宙水資源協(xié)會(huì)對(duì)地球公民的一則公告：全球?qū)⑼Ｋ粋�(gè)月！于是世界便一片混亂。
水是生命之源，生存之本。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水；植物可以不施肥，不除蟲(chóng)，但不可以不灑水。而動(dòng)物與人的生活一樣，它們沒(méi)了水會(huì)怎么樣那是可小而之
假如地球停水，人們的生活就會(huì)十分困難，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮食物，沒(méi)有水洗澡，沒(méi)有水。
假如地球停水，森林里的花草樹(shù)木都會(huì)枯萎，從以前的生機(jī)勃勃變成了死氣沉沉，人們就看不見(jiàn)美麗而茂密的森林了。
假如地球停水，小動(dòng)物們也不會(huì)活蹦亂跳了，可能會(huì)消失在我們身邊了，它們將面臨滅亡。
如果沒(méi)有水，青山會(huì)變成荒山，大樹(shù)會(huì)變成枯枝，田野會(huì)變成荒地，太陽(yáng)將曬得地球寸草不生。
水資源是一切社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須依賴(lài)的基礎(chǔ)，但人們并未普遍認(rèn)識(shí)到水資源開(kāi)發(fā)對(duì)提高經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力、改善社會(huì)福利所起的作用；隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多國(guó)家將陷入缺水的困境
地球毫無(wú)保留地為人類(lèi)提供各種資源。提到自然資源，首先想到的是水，水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)。人類(lèi)體重的2／3、大腦的99％是水、骨骼的44％也是水，哺乳動(dòng)物體內(nèi)60％至65％是水。長(zhǎng)期以來(lái)，人們頭腦里都有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，即水資源似乎是取之不盡，用之不竭的，但實(shí)際上卻是非常有限的。隨著社會(huì)的發(fā)展，人口增長(zhǎng)、不合理使用和環(huán)境污染，人類(lèi)對(duì)水資源的需求不斷增加，但可供人類(lèi)直接使用的水資源卻不斷地減少，淡水資源已經(jīng)瀕臨枯竭的危機(jī)。
人們啊！請(qǐng)醒醒吧，我們要認(rèn)識(shí)到水的重要性，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣，只有這樣，地球才能做我們永世的樂(lè)土！
小學(xué)作文400字 篇2
時(shí)間如離弦的箭一般過(guò)得飛快。快樂(lè)的暑假馬上就要結(jié)束了，在開(kāi)學(xué)的來(lái)臨之際，我給自己設(shè)下了一個(gè)問(wèn)題:暑假過(guò)了這么長(zhǎng)，我自己的感受是什么?
帶著這個(gè)問(wèn)題，我不停的思考。是啊!我的暑假感受是什么?在這兩個(gè)月的暑假里，自己學(xué)會(huì)了什么?自己做過(guò)什么有意義的事情?
在這個(gè)暑假了里，我只知道無(wú)謂的玩耍。學(xué)習(xí)本是件很快樂(lè)的事，而我卻把它當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成。面對(duì)著小學(xué)五年級(jí)的階梯，我是否可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱蟻?lái)?
我已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，不能帶著這個(gè)惡習(xí)迎來(lái)新的學(xué)期。于是我給自己定了一個(gè)開(kāi)學(xué)的新計(jì)劃：
一、以前早上起床，都是爸媽叫我。現(xiàn)在我決定買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘，自己定表，自己起床，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
二、我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是無(wú)論上什么課，一旦學(xué)會(huì)了，就會(huì)和別的同學(xué)交頭接耳。在新的學(xué)期我應(yīng)該學(xué)會(huì)自控，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，努力學(xué)習(xí)。
三、每次做作業(yè)時(shí)，我都只挑簡(jiǎn)單的題做，遇到難題就退縮，從不鉆研。以我的能力，應(yīng)該去攻克難題，使自己變的更強(qiáng)。
四、最近一段時(shí)間，我的視力快速的下降。因?yàn)槊看挝覍?xiě)完作業(yè)，總是懶的下樓運(yùn)動(dòng)，不是看電視，就是玩電腦。我覺(jué)得有時(shí)間應(yīng)該多到室外鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
這就是我的開(kāi)學(xué)新計(jì)劃。我要認(rèn)真完成，創(chuàng)下一個(gè)有史以來(lái)的第一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”!
小學(xué)作文400字 篇3
本著“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的原則，假期里，爸爸媽媽總是一有時(shí)間，便帶著我四處走走看看。這一次我們清明小長(zhǎng)假的目的地是長(zhǎng)三角重要的港口城市——鎮(zhèn)江。
一路上，媽媽給我講了“甘露寺劉備招親”和“白娘子水漫金山”的故事，并告訴我鎮(zhèn)江就是這些故事的發(fā)源地，我好奇極了，都有些迫不及待啦!
我們的第一站是西津渡古街，這里是鎮(zhèn)江文物古跡保存最多、最集中、最完整的地方，在古時(shí)候是個(gè)臨時(shí)渡口，依山臨江，風(fēng)景雋秀，李白、王安石、陸游、蘇軾、馬可?波羅都曾經(jīng)在此候船或登岸，繼而留下了大量的詩(shī)篇。隨口拈來(lái)——王安山的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”現(xiàn)在渡口的功能逐漸淡化，但是古風(fēng)古貌卻得以保存下來(lái)，因此西津渡也成為鎮(zhèn)江這座歷史文化名城的“文脈”所在。
鎮(zhèn)江的景點(diǎn)以其城在山中，山在城中，而形成了“城市山林”“真山真水”的獨(dú)特風(fēng)貌。所以我們的下一站就是著名的“三山”之一——北固山。以險(xiǎn)峻著稱(chēng)的北固山，因三國(guó)時(shí)“甘露寺劉備招親”的故事而名揚(yáng)千古。我?guī)е鴮ぴL三國(guó)遺跡的向往，開(kāi)始攀爬北固山，山上亭臺(tái)樓閣、山石澗道，都留有關(guān)于三國(guó)時(shí)期孫劉聯(lián)姻的歷史傳說(shuō)，在甘露寺東側(cè)山坡的墻壁上，嵌有一塊條石，上鐫“天下第一江山”，相傳是漢武帝所書(shū)。這大概就是甘露寺雖高踞峰巔，但仍吸引著古往今來(lái)的無(wú)數(shù)游客，到此一游的緣故吧，我們當(dāng)然也不例外!
經(jīng)過(guò)一番艱苦的.努力，我們終于登上了江邊的樓閣，眺望長(zhǎng)江，美麗的江景一覽無(wú)遺，我不禁感嘆“欲窮千里目，更上一層樓。”啊!
小學(xué)作文400字 篇4
說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。“泥人張”“賴(lài)湯圓”“張小泉剪刀”固然無(wú)人不知，就是你身邊的那些“技術(shù)標(biāo)兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”……在我們班也有這么個(gè)小名人，她就是“舞蹈小能手”——嚴(yán)雯。
嚴(yán)雯得過(guò)許多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)狀大大小小，形狀不同，等級(jí)也不同：省級(jí)，市級(jí)，國(guó)家級(jí)的金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，銅獎(jiǎng)各種各樣的色彩繽紛的獎(jiǎng)杯，每一張寫(xiě)著字的證書(shū)都訴說(shuō)著她艱辛的努力和美好的成果。雖然人人都羨慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到她那在“背面”的艱苦卓絕的努力呢?她從小就練極具民族色彩的中國(guó)舞和婀娜多姿的從國(guó)外引進(jìn)的拉丁。在學(xué)這兩樣舞蹈時(shí)，她總是劈不開(kāi)腿或下不了腰，經(jīng)過(guò)在學(xué)校老師的幫助下，和她的媽媽和她自己孜孜不斷的努力下，她終于一個(gè)個(gè)舞蹈難點(diǎn)克服了。在學(xué)校里，只要一有表演她總會(huì)主動(dòng)參加，這都是因?yàn)樗谡n外跳舞課程學(xué)得多的功勞。
有一次，我在下午一點(diǎn)多去青少年科技活動(dòng)中心上卡通漫畫(huà)班時(shí)遇到了嚴(yán)雯，問(wèn)她去學(xué)什么，他說(shuō)是去上舞蹈興趣小組。一節(jié)課上完了，在走樓梯時(shí)看到她正趴在欄桿上欣賞風(fēng)景。我走過(guò)去，拍了一下她，問(wèn)：“你在這兒而干什么?還不回家?”她像是被我嚇了嚇，一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我還要再學(xué)一節(jié)課呢。”
我心想：嚴(yán)雯可真刻苦，這么晚了還在學(xué)。怪不得跳舞跳得那么好啊。
我也要好好學(xué)習(xí)，成為班級(jí)里的下一個(gè)“名人”!
小學(xué)作文400字 篇5
“給我！”“不給！”教室里一陣鬧哄哄，這怎么了，隨我去瞅一瞅。原來(lái)是王帥和荷花在吵，為的是我的書(shū)。從下午大掃除開(kāi)始，荷花一直向王帥要書(shū)，直到放學(xué)，真正的好戲才開(kāi)始。
荷花不大好氣的說(shuō)：“把書(shū)給我！”王帥一臉悠閑，但心里忍著氣說(shuō)：“把我的基礎(chǔ)給我。”同學(xué)們?cè)谂赃呑h論紛紛，班長(zhǎng)不懷好意地說(shuō)：“你干的吧，肯定是你！”我驚訝的說(shuō)：“我……什么呀？我現(xiàn)在跳進(jìn)黃河洗不清。”“小心還沒(méi)跳就淹死了。”說(shuō)完大搖大擺地走開(kāi)了，還是看看王帥吧，場(chǎng)面成僵局。
全場(chǎng)一片寂靜，旁邊的同學(xué)你看看我我看看你，王帥對(duì)視荷花，都是很憤怒的呢，一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話(huà)，一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。這時(shí)荷花開(kāi)口了，說(shuō)：“你把書(shū)給我，我把基礎(chǔ)給你，再回家。”王帥回了她一句：“想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的！”“那只好來(lái)硬的了。”她掄起了拳頭，可就算這樣荷花也打不過(guò)王帥，況且她還是個(gè)小女生。還是男生性子好，你看荷花她就像一個(gè)饑渴難耐的獅子，想要一口吞了王帥。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)人都哭了，王帥哽咽的對(duì)我說(shuō)：“不……要把……書(shū)……給荷……花……”我答應(yīng)了，再怎么說(shuō)他是我的好兄弟呀！有福同享有難同當(dāng)。
一位同學(xué)告訴了老師，不一會(huì)兒老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛讓出了一條道，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)怎么回事？我把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)個(gè)清楚，老師想了下，沉默片刻，先制止了他們哭，再解決這件事，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
小學(xué)作文400字 篇6
生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的完美，而對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然。生命需要為別人喝彩，同樣也需要為自己喝彩。
生活就如一面鏡子，站在鏡子前，我看到了真實(shí)的自己，我鏡子中的自己：“你有什么特殊的才能嗎？你只是一棵小小草，而不是參天大樹(shù)，你只是一顆小水滴，而不是汪洋大海。”他沒(méi)有回答我，而是時(shí)間的磨練告訴餓哦：“你就是你自己，有著獨(dú)特的自己。”
當(dāng)我知道明天要去參加考試，比賽時(shí)，萬(wàn)一特別難不就考不好了嗎？一邊懷疑，退縮，而另一邊的我卻對(duì)自己說(shuō)：“只要戰(zhàn)勝自己我就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩。”考試來(lái)了，我告訴我自己，一定行，可以的，要相信自己。考試結(jié)束了，我為自己喝彩，我戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)槲矣杏職馊L試，成績(jī)并不代表一切。
當(dāng)我知道考試很不理想時(shí)，我?guī)缀跏チ硕分荆?dāng)我又靠自己的努力，把錯(cuò)題訂正過(guò)來(lái)時(shí)。我為自己而喝彩！我又開(kāi)始復(fù)習(xí)，規(guī)劃，是！我曾經(jīng)失敗過(guò)，但我并不服輸，我會(huì)在磨練中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
摔倒了，不服輸，堅(jiān)強(qiáng)的，笑一笑，相信自己是最棒的。
當(dāng)我駕駛著生活的小船在受到暴風(fēng)雨的吹刮，我會(huì)告訴自己，不斷努力去爭(zhēng)取。小船在風(fēng)雨吹打后會(huì)更加堅(jiān)毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港灣駛?cè)ィ蠛耙宦暎?相信自己是最棒的。”
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