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    我的老師小學作文600字

    時間:2020-11-18 13:33:01 老師

    有關我的老師小學作文600字集合5篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師小學作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關我的老師小學作文600字集合5篇

    我的老師小學作文600字 篇1

      我的啟蒙老師是一位慈祥、可愛的人,她是學校資歷最老的老師,她教我如何做人、如何尊重別人,讓我懂得了要想別人尊重你,首先要先學會尊重別人。是您讓我學會了什么是尊老愛幼,怎么樣去愛爸爸、媽媽和身邊所有的人;是您讓我懂得了幫助別人才是最快樂的事情。是你讓我學會了關心同學,關心集體。您教會了我好多好多東西,您就是一根小蠟燭,把自己都燃燒沒了,為我們前進照亮道路。

      記得有一次,我和同學一起玩游戲是不小心把腿摔傷了,當時我只覺得天懸地轉的,差點暈倒,同學們把我撫回教室的時候,你立刻跑過來問我這是怎么弄的,同學們說了經過,您問我還疼嗎?我點點頭,因為當時真的很疼,很難受。您急忙幫我把傷口處理干凈,還幫我包扎好傷口。在放學回家的時候,您還讓跟車老師安排一個專人照顧護理我。老師謝謝你對我的關心。

      就在昨天,上微機課,我們必須得帶鞋套,可是我卻忘記帶了,而且在這之前的幾天里您已經三令五申的強調過了,可我還是忘記帶了。我心里急得像熱鍋上的螞蟻,心里像裝著一只小兔子一樣,急忙給媽媽打,可媽媽在電話狠狠地批評了我,卻沒有時間給我把鞋套送到學校來,怎么辦呢?怎么辦呢?這回可完了。我急得直哭,我又給媽媽打電話,打了好多遍,最后確準媽媽是不能送來了,同學們都去上課了。又是您見我哭得那么傷心,你批評我幾句就從您自己的兜里拿出錢來讓我去買,可是我就是生自己的氣,我是您最不爭氣的學生了。怎么就能把這事給忘記了呢?我說什么也不去買,說不上這節課了,您急了,說別需得去買,課是必須得去上,一周就那么幾節課,不上就會被拉下的,您硬是把錢塞到我手里讓我去買鞋套,我只好去了。

      老師您為了我們操碎了心,為了我們失去了多少美好的時光歲月,老師我真的非常非常感謝您,您這比山還高、比水還深的恩情我怎么能忘記、怎么能用語言來表達呢?怎樣才能報答您呢?教師節快到了,愿您節日快樂,臉上永遠都掛著笑容,每一天都城開開心心,快快樂樂的。我很想對你說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您”。

    我的老師小學作文600字 篇2

      刻苦求學的學子,在書山上攀登,誰不希望有個引路人?在學海中遨游,誰不希望有一個陪渡者?人生路上,我們會遇到很多的老師,她為我們增添了光彩,甚至幫我們改寫了人生。

      我們的王老師呀|她是那種十分耐心卻又增強好勝的人。她總想著要把每一件事做到最完美,甚至為他付出一切。

      記得五年級的一次跳皮筋比賽,王老師立志要勇奪第一。于是我們便開始了艱苦的排練,每到課后,王老師總會來到教室與女生們一起跳得花樣以及背景音樂,然后回到家刻成光盤,卡上節奏。每一項動作,每一次身,每一個揮手……都是王老師根據節奏苦思冥想出來的,然而在排練的同時王老師還要備課,每天都要忙到很晚。等到早上再來給我們上課時,王老師總是拖著疲憊的身軀還強裝笑臉,不讓我們灰心。下午的時候,王老師總會擠出一些時間來排練。有一次,我們正在后院辛勤的排練,忽然下起了蒙蒙細雨王老師叮囑我們穿好衣服,她的衣服卻給了穿著單薄的同學,我們繼續在風雨中跳著包含著王老師智慧的舞蹈,這時我們不禁瞄了一下王老師;老師那瘦弱的身體,顫顫巍巍的在風雨中挺立,她全身都是水,水滴從她的發梢上滴下,從憔悴的臉上流過……終于,功夫不負有心人,我們班用汗水換來了第一名的好成績。通過這次跳皮筋比賽,我們從王老師身上學到了;只要付出就有收獲。

      王老師的精神值得我們學習,而她的語文課更是令人神往。

      聽王老師的語文課,你會覺得語文是世界上最美好的東西,一個個端莊的方塊字經過王老師的講解,就成了智慧與美的結合,需要你用心去體會,用心去發現,知識的'大門永遠向每一個人敞開。她的課,永遠是那么激情滿懷,她會為了一篇文章講述的道理,從無人不知的火爆新聞到令人好奇的生活實際各個講述。或用她那繞口令般的妙言奇句發表著‘演說’。語言時而奔放,如滔滔江水,直達你的心扉;時而舒緩,如流水潺潺,沁透你心脾。

      過去的日子如落葉被泥土埋沒了;如朝露被烈陽蒸發了。而我,只能用優異的成績回報我的恩師,以及對她深深的思念。

    我的老師小學作文600字 篇3

      “大家好!我是你們的語文老師,我姓張,可以叫我張老師……”張老師一臉自信的說著?晌覀儏s絲毫無所作為,也許是因為和同學們分別過久,只顧著敘敘舊情,而忘了在講臺上一臉失望的張老師……

      認真、嚴厲的教師

      老師一手拿著我們的家庭本,滿臉怒氣地走進教室。一向上課不開小差的我也不禁想起暴風雨前的寧靜和恐懼,不禁渾身打起了哆嗦。老師就這樣走向講臺,只見她的眉毛擰成了倒八字,雙目死死地瞪著我們,一步一個腳印地走著,仿佛大地都在隨之顫抖!斑!”一聲巨響,拉回了我的思緒,只聽老師似生氣,又似委屈的聲音在教室上空盤旋:“我那么認真地為你們改作業,可你們……”我聽后心里十分不是滋味,可當老師將優秀的作業本翻開,我才明白:原來老師是那么認真的為我們批改作業,可我們卻抱著僥幸心理去完成作業,這是對老師的不公,更是對我們自己的不負責?捎之斃蠋熥屇切┳鳂I沒做好的人重寫,又放下狠話說,如果再不認真寫作業或者格式錯誤的話,你們就要小心……這是我看見一群經常不按時完成作業,態度十分惡劣的男生們面露苦色,仿佛吃了萬年苦瓜似的,苦的不是滋味。當老師叫我及其他幾名同學過去時,我的心像揣了一只小白兔“撲通撲通”跳不停?僧斘疫^去才發現——

      老師也慈祥、可愛

      當我懷著忐忑不安的心走進老師眼前時,只見老師的態度已從溫怒轉變到慈祥,這時我大才舒一口氣。張老師拿著我的作業本,用手指著錯誤部分告訴我應該怎樣訂正,正當她指著課后習題告訴我哪里錯了時,他抓住我的句子讀上幾遍,突然“咦”的一聲從我耳前浮動,接下來她又以迅雷不及掩耳之勢,拿起紅筆對我說,這一題是對的,只是她改錯了而已。又迅速和我說1:4組詞的格式是怎樣,又對我說不必重寫,以后只需注意一下就可以了。當我回到座位把思緒理清時,不禁認為老師不讓我重寫,是為了補償把我的作業改錯的損失,想到這里,我發現老師不僅有著嚴厲的一面,更如同一個老頑童一般可親可愛。

      這就是我的雙面老師——張老師,會讓你感到驚喜不斷的老師哦!

    我的老師小學作文600字 篇4

      一提起老師,別人一般都會想到語文老師和數學老師,而我卻不一樣,我會第一想到我們的英語老師——張老師。

      去年才調到我們學校的張老師很年輕也很漂亮,她個子不高,眉清目秀的,像極了我的姐姐,或許正是這個原因,我對張老師有一種特別的喜歡,看哪都覺得親切。張老師頭發烏黑,發梢有像波浪一樣的可愛的天然卷;鼻子很小巧,鼻尖微微高傲地翹著,顯得特別有氣質;一雙細長的腿讓她總是像伶俐的小燕子一樣,邁著既輕盈又歡快的步子。

      如果說生活中的張老師是溫柔可親的典范的話,那么課堂上的張老師就成了認真嚴肅的標榜。

      張老師講課總是很細致,一絲不茍,每個單詞,每個句子她都要反復的帶讀,一次又一次的為我們正音,直到我們讀正確為止。記得張老師教我們認識動物時,有個很簡單的單詞“fish(魚)”,結果很多同學都讀成“肥西”,張老師一連教讀了七八遍,可就是有幾個同學的舌頭不聽話,怎么都卷不起來,把張老師氣得直哆嗦。沒辦法,后來張老師只好把這幾個同學留下來加練。雖然我不知道他們在教師辦公室里呆了多久,也不知道張老師反反復復教了多少遍,但是第二天,我清晰的聽見這幾個同學發對了音,也清楚的看見張老師臉上蕩過微微的笑。

      張老師上課總是很嚴厲,一旦發現有學生開小差或者做小動作,她就會一邊講課一邊悄悄的走到他的身邊,用手指輕輕敲著課桌表示提醒和警告,有時她還會用犀利的眼神盯著他,迫使他重新振奮精神投入學習。張老師雖然嚴厲,但是她從不責罵學生,記得有一次小強同學考試考得很差,張老師把他叫到身邊,表情嚴肅的看著他,然后一題一題地幫他分析錯的原因,原本很調皮的小強同學在張老師面前,溫順的像綿羊一樣,低著頭,看著試卷,認認真真的聽著老師的講解。

      俗話說“嚴師出高徒!”,如果沒有張老師課堂上的“嚴”,就不會有我們英語學習的“實”,就更不會有我們期末考試成績的“高”。

      因為愛,所以嚴。要想成為名副其實的好老師,就必須要把學生裝在心里,把教學放在心上,我最敬愛的張老師做到了,你的老師做到了嗎?

    我的老師小學作文600字 篇5

      偶爾會想起我的小學老師,她現在應該過的不錯吧!在過去的小學生涯中是她鼓勵著我們,并帶給我們許多歡笑,到現在我還記憶猶新。

      我的小學老師姓韓,在三年級的時候教的我們,她長得很高,中等身材,濃濃的眉毛,給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴格,作業必須在學校寫完要不然就不放學,因為這些事情我們背地里給他取了一個綽號“母老虎”,回想起來,大家當時都拼了命的寫作業的樣子真好玩!不過我很感謝她,因為她的嚴格讓我們學到了很多知識。也正是因為她的嚴格,我們班每次的考試成績都能名列前茅!

      韓老師在學習上對我們要求很嚴格,生活上對我們關懷備至。

      記得有一次在班里上自習,同桌來搶我的筆,因為當時我是柔弱的小女生,一會兒他就把我的筆搶走了,我非常難過地想:那可是爸媽好不容易才給我買的筆,現在卻被人搶走了,該怎么辦。慨敃r我很膽小不敢再找他要!皢鑶鑶琛蔽冶悴粻帤獾目蘖似饋,韓老師聽見了我的哭聲,過來問我原委,之后他便幫我把筆要了回來,并把我的同桌教訓了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么,但在當時卻援助了一個無助的孩子,讓她不再難過。從此以后我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。

      “母老虎”老師有時很幽默,有一次,一位同學在課上唱歌,老師便對她說:“看來這位同學很有音樂天賦,應該讓她為我們唱一首歌吧!”這位同學很難為情的坐下了,從此以后再也不敢瞎唱了。

      放寒假的時候我去看了老師,她比以前老了很多,兩頰有了許多白發,臉上增了許多皺紋,老師跟我們講了一下小學的變化,對阿!在我還沒畢業時裝修的那幢一樓已經變成了新的教學樓?梢栽谀抢锷线x修課,不禁讓我想起的童年的時光,只可惜已經過去了,我們在老師家坐了一會兒到該走的時候,老師囑咐我要認真聽講,中學要靠自己才能成功,還讓我們認真完成作業,每個老師都用一生的心血來培養自己的學生,希望他們成材。就像母親一樣的關愛我們。雖然我已不是老師的學生,但她還是一樣關心我,讓我非常感動。

      我的小學老師很平凡,但她卻在為每一位學生在默默付出,叫我怎能忘記她。

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