【精華】描寫(xiě)春天的作文1300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)春天的作文1300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇1
人女孩正在干旱、貧瘠的荒野里尋找食物。而此時(shí)此刻，一只禿鷲卻一直守候在她的身后，等待著她的死亡……由于缺水，非洲年年糧食短缺，年年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子被饑餓奪去了寶貴的生命。
今年立春以后，我國(guó)北方小麥產(chǎn)區(qū)遇上了多年少見(jiàn)的干旱，幾千萬(wàn)畝冬小麥面臨絕產(chǎn)。我從電視上看到那些干裂的土地和枯黃的麥苗兒，感到嗓子眼兒都在冒火生煙。從我懂事以后，“干旱”這個(gè)詞兒就總是在我的耳邊回響。
今年春天，還是缺水……
難道，那個(gè)曾經(jīng)是草長(zhǎng)鶯飛、柳暗花明、陽(yáng)光明媚的美麗星球真的就要消亡了么？難道“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，乃至“最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”的景致只能留在古代詩(shī)人的記憶之中么？
我曾在一本刊物上看到過(guò)這樣一條公益廣告：世界上最后一滴水，可能就是我們的眼淚。我真的不敢想象——到了那個(gè)時(shí)候，人類該怎么辦？我們應(yīng)該怎樣做，才能挽救自己？
我的老師這樣告訴我——你們是21世紀(jì)的主人，強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該成為你們這一代人的重要標(biāo)志。我的父母這樣告訴我——珍惜天物、保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為你們這一代人的基本道德準(zhǔn)則。
還是說(shuō)說(shuō)水吧！我們攀枝花人守著金沙江、雅礱江，水資源之豐富令國(guó)人羨慕。所以，有很多人缺乏節(jié)水意識(shí)。我不止一次看見(jiàn)，公園里的澆花人下班了還不關(guān)水龍頭，讓清凌凌的自來(lái)水流得溝滿壕平；我也不止一次看見(jiàn)，一些單位的司機(jī)用自來(lái)水沖洗汽車，搞得房前屋后如同洪水泛濫。也許，人們對(duì)這些現(xiàn)象已經(jīng)見(jiàn)慣不驚，甚至認(rèn)為這些都是小事。但是，每當(dāng)我看見(jiàn)這種情形，都感到心里隱隱作痛。
我很想告訴那些人，你們應(yīng)該樹(shù)立責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，切實(shí)珍惜每一滴水。我也時(shí)時(shí)告誡自己，保護(hù)水資源就是保護(hù)生命，要從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
大概是兩年前的事了，突然有一天，我鄭重地告訴外婆：“從今天起，我不再用浴缸洗澡了。”我堅(jiān)持洗淋浴，而且每次都用水桶接住噴頭的水，洗完頭之后就關(guān)住水龍頭，再用水桶里的水洗腿、洗腳，最后再用水桶里的水涮拖布，打掃衛(wèi)生間。
去年夏天的一個(gè)傍晚，我望著正在洗碗的媽媽出神。媽媽問(wèn)我：“苗苗，你想什么呢？傻乎乎的……”當(dāng)她還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)跑過(guò)去，把水龍頭關(guān)小了。我問(wèn)媽媽：“如果把水龍頭關(guān)小一半，是不是能省一半的水？”媽媽的臉上露出了欣慰的笑容，輕輕地?fù)崦业哪槪f(shuō)：“好，我接受兒子的建議——從現(xiàn)在起，把水龍頭關(guān)得更小一些。”
后來(lái)，我們家里還制定了一份節(jié)水公約，大家互相監(jiān)督，誰(shuí)都不許浪費(fèi)寶貴的自來(lái)水。從那以后，我們家每月的用水量減少了一半。
如果所有的家庭都這樣做，那該有多好哇！我希望，每一個(gè)人都帶著真誠(chéng)的心，為了人類的未來(lái)，為了地球的將來(lái)，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的水！
推而廣之，所謂環(huán)保意識(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)護(hù)我們生存的家園，別讓自己死在后悔里面。聰明過(guò)了頭、奢侈過(guò)了頭的人類啊，好好看看自己的家吧，它還是以前的家嗎？現(xiàn)在這個(gè)家彌漫了危險(xiǎn)的氣息：水資源的短缺，土地的沙漠化，溫度的急劇升高，生物多樣性的減少，人類難以治愈的疾病種類的增加……可見(jiàn)我們生活的這個(gè)家的保護(hù)層被嚴(yán)重破壞了。人類生存的問(wèn)題已經(jīng)成了一個(gè)急需要解決的難題。人，究竟怎么去彌補(bǔ)自己所犯下的過(guò)錯(cuò)？盡量讓自己的家恢復(fù)到原來(lái)的生機(jī)呢？
“勿以惡小而為之”，就從自身做起吧！別再浪費(fèi)寶貴的水，別再踐踏那些柔弱的小草，別再將垃圾隨處亂扔，別再去獵取那僅有的生物，別再砍伐那零星的森林……
“勿以善小而不為”，就從眼前做起吧！請(qǐng)?jiān)诖禾斓哪骋惶旆N植一棵樹(shù)，請(qǐng)多走一步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，請(qǐng)將用完的水龍頭關(guān)緊，請(qǐng)別再浪費(fèi)自己的習(xí)字本……
時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為，人人形成一種保護(hù)自己家園的意識(shí)吧！不要讓“惡小”的意識(shí)如同滾雪球那般越滾越大，及至雪崩至“家”破人“亡”。繼續(xù)“善小”的行為，讓它們?cè)诖禾斓幕ㄆ岳锇l(fā)芽成長(zhǎng)，開(kāi)出艷麗的花。
讓我們用心去呵護(hù)我們?nèi)缃竦摹凹摇保嘞硎苄╆?yáng)光，多看些星星、月亮，體會(huì)藍(lán)天的愉悅，多些健康的笑臉吧！不想讓自己毀于自己手中，那就用自己的行為重建那美好的家園吧！
……
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇2
春天的腳步漸行漸遠(yuǎn)，這段時(shí)光，習(xí)慣了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，習(xí)慣了和風(fēng)細(xì)雨，便對(duì)春日有了繾綣的依戀，常獨(dú)自行進(jìn)在綠蔭的小俓，尋覓花香的蹤跡，那挑紅李白早已凋謝入泥，但仍有一些不知名的花兒綻放在初夏里。
對(duì)春天的感受，始于二月春風(fēng)里，漸暖的和風(fēng)吹放了嫩綠，柳條吐出了新芽，一排排齊齊地立在府河上游東風(fēng)渠的河提邊。
一直以來(lái)蓉城人引以驕傲的是擁有清澈，碧蘭，潔凈的水源。李冰父子千年前的治水將岷山冬雪融化的雪水經(jīng)都江堰的古代引水工程引流到成都平原，造福了千年的民生。有了這冰涼透骨流經(jīng)千年的圣水，成都平原的春天才會(huì)如此的美麗，東風(fēng)渠便是這引水的河渠之一，專用于灌溉成都平原的肥沃田地。
這條小河從西到東順著市郊逶迤流過(guò)，每逢春季到來(lái)，河邊的一排排垂柳便綠蔭一片，一派生機(jī)盎然，最先昭示著春天的蒞臨，隨后河兩邊田野里漸漸出現(xiàn)了三三兩兩金黃的色彩，伴隨著淡淡的清香，那是油菜花開(kāi)了，不久便連成了一大片的金色，金黃之間夾雜著眾多的桃樹(shù)，也經(jīng)不住春風(fēng)的醉意，漸漸綻開(kāi)了紅紅的笑臉，紅黃相間，再配上依依的綠柳，順河緹而瀉的潺潺流水，真是春色一片，令人心曠神怡。
周末，我愛(ài)倘徉在這春光明媚的河渠邊，感受這花紅柳綠，百鳥(niǎo)齊鳴，金黃色的田野，尤其是在四月陽(yáng)春時(shí)分，頭頂著暖暖的陽(yáng)光，迎著溫柔的河風(fēng)漫步，無(wú)邊的美景令人忘乎所以，如入仙境。曾賦詩(shī)云：嫩綠綻開(kāi)千樹(shù)椏，春風(fēng)吹放萬(wàn)花裳， 百鳥(niǎo)報(bào)喜鳴河柳，大地迎娶春姑娘。
美好往往短暫，時(shí)光進(jìn)入五月，依舊是那條青青的小河，依舊是那一行行齊齊地柳，不見(jiàn)了金黃，不見(jiàn)了緋紅，大地失去了斑斕的色彩，而將深深的期盼埋進(jìn)了田間地里，去孕育秋天的果實(shí)。
人生何嘗不是如此，回憶花季的少年，何等天真爛漫，夢(mèng)想如花兒一片又一片，曾想過(guò)翱翔藍(lán)天，曾想過(guò)深海探險(xiǎn)，曾想過(guò)異國(guó)漂泊，曾想過(guò)身披盛裝，頭頂花環(huán)，四周掌聲一片……. 時(shí)光荏苒，經(jīng)年如旋轉(zhuǎn)的木馬 流轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的春夏，也失落了兒時(shí)的夢(mèng)幻，沒(méi)有迎來(lái)鮮花和掌聲，倒是收獲了不少人生的感念。
曾有過(guò)作家的夢(mèng)，曾幻想過(guò)詩(shī)人的光彩，大學(xué)校園里，不去鉆研公式定律，不去排列組合與推理演算，反而沉湎于圖書(shū)館里繽紛的文學(xué)世界，喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中的人物，從文字中去感受了生活，領(lǐng)悟人生，因?yàn)榭床煌缸约海湃ふ夷敲骁R子。
記得一位名人說(shuō)過(guò)：生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。但我從這面鏡子里卻看到了哭澀，困惑與不解。認(rèn)識(shí)自己便成了我大學(xué)里一門(mén)必修課。那時(shí)，我以為只有完善的自我意識(shí)，才能去認(rèn)識(shí)身外的繽紛世界。就這樣走過(guò)了青春歲月，走過(guò)了我自己。
大千世界，蕓蕓眾生，人的一生總會(huì)遇到形形色色的人，有些是生活中的過(guò)客，有些會(huì)成為你生命中的色彩，有些人帶給你歡樂(lè)與甜蜜，有些人帶給你悲傷與苦澀。人生的經(jīng)歷猶如走過(guò)一處處不同的風(fēng)景，有灰色的地帶，有冰冷刺骨的雪景，有百花盛開(kāi)的田園，也有風(fēng)雨交加的夜晚。時(shí)光教會(huì)了我們?nèi)绾螌?duì)待這形形色色的人，如何看待這千姿百態(tài)的風(fēng)景。
我們懂得了選擇，知道了感恩與奉獻(xiàn)，我們不再容易悲傷，也不會(huì)輕易付出一腔的`情懷，懂得了如何去收獲一季的光陰，去愛(ài)你的所愛(ài)，去做令你感動(dòng)的事，去造就快樂(lè)的胸懷，去放飛那經(jīng)歷風(fēng)霜，渴望真情的心靈。
人生走過(guò)了春季，步入了夏秋，需然沒(méi)有了鮮花般的夢(mèng)想，沒(méi)有了天真爛漫的情懷，但卻有了一份沉甸甸的感慨，心靈的充實(shí)，頭腦的成熟，伴隨著一次次的人生體驗(yàn)，慢慢進(jìn)入了收獲的季節(jié)。
我們走過(guò)了春天，卻留存了那份美麗，留存了那份浪漫與夢(mèng)幻，當(dāng)我們回首那片曾經(jīng)花開(kāi)燦爛的田園，總會(huì)自豪的道一聲：我曾經(jīng)擁有那片絢麗的春色，曾經(jīng)春光無(wú)限。
一條路， 落葉無(wú)跡，走過(guò)我走過(guò)你，走過(guò)春天 ，走過(guò)我自己！
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇3
這么久了，已經(jīng)這么久了呢！那么，親愛(ài)的，我想問(wèn)你，是否能憶起當(dāng)時(shí)的北城呢？又是否能憶起當(dāng)時(shí)北城那個(gè)小小的年少的我呢？
一季的桃花，開(kāi)遍了北城的街；一季的馨香，芬芳了北城的巷；親愛(ài)的，你可知道？那時(shí)的你，也陶醉了北城年少的我？
人說(shuō)如花美眷，你便是那北城的桃花了！只是，你比那北城的桃花更美…
“桃花香里過(guò)，花下北城水。”親愛(ài)的，你是否聽(tīng)到了呢？你是否聽(tīng)到了北城水的叮咚！那時(shí)，你說(shuō)的，你說(shuō)過(guò)的啊！除了北城的桃花，你最愛(ài)的，便是這北城的水了…
你說(shuō)的，除了北城的桃花，你最愛(ài)的便是這北城的水了！你是否知道，我想問(wèn)你：‘除了北城的花、除了北城的水、你是否還愛(ài)那個(gè)北城的少年，那個(gè)北城小小的我呢？”
只是，我不敢問(wèn)，是的！我不敢問(wèn)，是真的不敢！所以，我只知道，北城，你最愛(ài)的，除了桃花，便是北城的花下水了…
每年的春天，只是那時(shí)的每年的春天。不是現(xiàn)在，你總會(huì)拉著我，看北城的十里桃花。北城，是有風(fēng)的，風(fēng)一吹，花就落了。那時(shí)的花，好美！那時(shí)花下的你，更美。那時(shí)花下的水，好香，有著桃花的香！所以，水里你的倒影，也便透著桃花的香了；
你愛(ài)桃花，我便愛(ài)了，愛(ài)這北城的十里桃花。我愛(ài)桃花，所以，也便愛(ài)上如桃花般的你了。只是，你比桃花多了一份靈動(dòng)，動(dòng)不定，所以，我便多了一份等待！等在北城的桃花樹(shù)下，等待每年春天北城的桃花，等待如花的你…
北城，還是這樣的北城。你說(shuō)，人是會(huì)變的，可是北城沒(méi)有變，北城的桃花沒(méi)有變，北城里，那個(gè)小小的我，也沒(méi)有變！那么，親愛(ài)的，你為何又變了呢？
年年歲歲，我看著北城這年復(fù)一年相似的桃花，可是，卻再也沒(méi)有看到過(guò)北城桃樹(shù)下如花的你…
北城的花還在，還是一年一年的開(kāi)，可為何？如花的你，卻不在了呢？
每年，我都會(huì)等待，等待如花的你，在花開(kāi)十里的時(shí)候，笑靨如花的歸來(lái)！今年四月，桃花開(kāi)得很美！不過(guò)，我想，她還是沒(méi)有你美的，甚至沒(méi)有你千分之一，萬(wàn)分之一那么美！
聽(tīng)到這話，你是否會(huì)笑我呢？我想，你會(huì)笑的！以前，每次我說(shuō)你美的時(shí)候你都會(huì)笑話我的。
我喜歡看你笑的，哪怕是笑我，你每笑一次，我便更深刻的了解什么叫“笑靨如花”了！
笑靨怎么會(huì)如花呢？可是，你的笑臉真的如花般！只是，比花更美！
幾年了，究竟是幾年呢？我已忘記了！你是否又會(huì)笑我善忘呢？我想，不會(huì)的。你從沒(méi)因此而笑過(guò)我，從來(lái)沒(méi)有！所以，當(dāng)我開(kāi)始善忘的時(shí)候，你便也不再笑了。我便再也沒(méi)有看過(guò)你的笑了…
只是，我還記得，那天的北城，那天的北城下雪了！在我印象中，北城是沒(méi)有下過(guò)雪的！只是那天，北城真的下雪了，北城的梨花也開(kāi)了。
你不喜歡梨花的，我也不喜歡的！可它還是開(kāi)了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹(shù)又一樹(shù)！我說(shuō)過(guò)的，北城是有風(fēng)的，風(fēng)吹了，我便看見(jiàn)了梨花落……
梨花落了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹(shù)又一樹(shù)的梨花都落了。北城白了，好似穿了一身白衣，梨花飄入我的眼里，梨花飄進(jìn)北城人的眼里，梨花飄進(jìn)了北城的心里。梨花便變成雨了！
北城的雪掩埋了大地，北城的你便再也不在了。北城的心，冰凍了！北城里年少的我，心便碎了，如這一片一片的梨花！
梨花落盡，來(lái)年，北城的桃花還會(huì)開(kāi)嗎？應(yīng)該不會(huì)了！就算開(kāi)了，北城還會(huì)有如花的你嗎？
不會(huì)了！再也不會(huì)了，既然已經(jīng)沒(méi)有你了，那么北城的桃花再開(kāi)還有什么意義呢？
可是，北城的桃花還是會(huì)開(kāi)的，每年的四月四號(hào)，她便開(kāi)了！只是，四月五日，她們便全都謝了，好似只是為了紀(jì)念那個(gè)四月離開(kāi)的你！
你不會(huì)回來(lái)了！那天，你笑著說(shuō)，你再也不會(huì)回來(lái)了，再也不想回來(lái)了！哪怕你的笑，燦爛的那么悲傷，可是，你還是笑著！只一瞬，北城的桃花就全都謝了。
花飛，花謝！飛舞著，落入了樹(shù)下的水里，水流走了，花香還在，水香還在！可水，還是流走了，花，還是飄走了！如花的你，飛到哪里了呢？
每年，我都會(huì)回一次北城，在北城桃花盛開(kāi)的時(shí)候！
可是，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)北城樹(shù)下如花的你了！
親愛(ài)的，你可知道？每年的四月五日，我一離開(kāi)！北城的花就全都謝了……
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇4
近了，近了，我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍(lán)天，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹(shù)們綻開(kāi)新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié);春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。這是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠?人在半山行。這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，66無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
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