我的第二個(gè)家作文（通用19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的第二個(gè)家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的第二個(gè)家作文 1
在夢(mèng)里，我曾不止一次的夢(mèng)想去到西漢時(shí)經(jīng)過那輝煌一時(shí)的塞外沙漠；夢(mèng)想去到那與我彼此靈犀相通、熱愛之情已深入骨髓的故鄉(xiāng)。而古有諺語：金窩銀窩不如自己的狗窩。
雖說在印象中，心靈最深處的地方是家。但是在初中學(xué)習(xí)生活中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我有了第二個(gè)的家那就是我的班級(jí)。而在班級(jí)體內(nèi)所發(fā)生的事，同樣趣味無窮。因?yàn)樵谶@里，我學(xué)到了許多。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
我很自豪并且很榮幸成為這個(gè)大家庭中的'一員，因?yàn)檫@“家”中的每個(gè)人都讓我駐足。在七年級(jí)整整一學(xué)年的考試中，我們班的成績(jī)完全碾壓其他班，這讓我們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
不知他們是否還記得。我們?cè)诓萜簳r(shí)，低聲喃語，卻又壯志擎天，各抒己見，聊的非常愉快。是啊，曾經(jīng)的我們恰熱血少年，意氣風(fēng)發(fā)，勢(shì)頭十足。
豈不罹凝寒，松柏有本性
每想起劉楨的這句詩時(shí)，我總會(huì)感慨萬分。還記得那是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，當(dāng)時(shí)我受到了極大的打擊。獨(dú)自一個(gè)人就坐在座位上，癡癡地望著一只孤雁在天空中漫無目的的飛，還不時(shí)發(fā)出凄叫聲。天邊那幾朵彩霞，也只會(huì)讓我覺得很煩躁，抱著這樣的心里，我第一次感到迷茫了。
突然有一個(gè)同學(xué)走到我的座位旁，拍了拍我的肩膀，問道：“你是不是有什么不開心的事呀？”我看了她一眼，搖了搖頭。但是在我心里，卻波濤洶涌，猶如翻江倒海般難受。這個(gè)打擊對(duì)我來說是巨大的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就要溢出來。
“沒事的，不管遇到什么事情，你都在這個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，不管犯了什么錯(cuò)，你都是這個(gè)班級(jí)的一員。既然如此，就不要太難過了，你，還有我們。”同學(xué)苦口婆心的對(duì)我說。這一席話讓我怔住了，是啊，我太在于自己的感受，卻忘了班干部的我情緒失控，影響到了大家。
我決定暫時(shí)把情緒放下，踏實(shí)奮進(jìn)，為這個(gè)我所愛的班級(jí)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
從初中第一天跨進(jìn)校園起，我便深刻的知道：我不能再是之前那個(gè)幼稚的我了。也是從那天起，我終于明白自己身上肩負(fù)了一種特殊的責(zé)任為三年后的中考而奮斗。
我很幸運(yùn)，被上天安排在如今的班級(jí)。在這里，我收獲到了以前從未有的友情，以及那種集體的歸屬感、班級(jí)取得好成績(jī)時(shí)那種集體自豪感，都讓我難忘。
“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂。”正值青春的我們，又有什么理由不努力奮斗呢？愿我們激情澎湃，不負(fù)年華。就像一位作家所說：“未來，一往無前吧，歲月會(huì)讓我們妁妁其華。”
這里，雖沒有天堂那樣令人神往；也沒有草原那樣愜意十足；沒有海邊那樣心曠神怡；沒有像森林那樣風(fēng)景秀麗，但這是我靈魂的歸宿。我愛這里，這里是我第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 2
朋友，請(qǐng)你跟我來參觀我的第二個(gè)“家”。
聽到這，你一定會(huì)想我為什么會(huì)有第二個(gè)“家”？告訴你們吧，我的第二個(gè)“家”就是我們的五年級(jí)4班的。
我的第二個(gè)“家”就在北雀路小學(xué)這個(gè)大花園里，具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓，從教學(xué)樓左邊樓梯數(shù)起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶，每天都為我們送來無限的光明，透過窗戶往外看，校園的.四季美景盡收眼底。從我“家”前門進(jìn)去就看見講臺(tái)和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開墾知識(shí)的土地。從我“家”后門進(jìn)去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門用來出黑板報(bào)的，也是展示我們風(fēng)采的一個(gè)小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報(bào)，從查資料、構(gòu)思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺(tái)往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書籍和學(xué)習(xí)用品。每天我們都在這里學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。看看，我的第二個(gè)“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書香氣息哦。
我的第二個(gè)“家”，長(zhǎng)者八個(gè)，兄弟姐妹四十多個(gè)，是不是一個(gè)龐大的家族呢？相信不用我說，你們應(yīng)該也知道了，他們是我的老師和同學(xué)們。我們的老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛護(hù)我們。像我們的體育老師就是個(gè)活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來說就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說著說著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個(gè)北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個(gè)人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。
還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅(jiān)持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計(jì)時(shí)。當(dāng)數(shù)到五時(shí)，我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已，覺得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見，老師就讓我們體會(huì)了作文課上所說的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。
這就是我的第二個(gè)“家”。我愛我的第二個(gè)“家”，愛我的寬敞、充滿書香味的教室，愛我的這些兄弟姐妹以及愛我們像愛自己的孩子一樣的老師。
我的第二個(gè)家作文 3
在我們十幾年的學(xué)生生涯中，有一句話是學(xué)校經(jīng)常對(duì)我們說的：學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家。每次說起這句話的時(shí)候，不外乎是學(xué)校又要我們做些什么了，這個(gè)家讓我又愛又恨，而且一般每幾年我就要搬一次，這回，我搬到了贛州的江西用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
初到學(xué)院的時(shí)候就感覺：好吧，這真的是我未來三年要呆的地方嗎？占地面積 954 畝就是這樣？對(duì)于一個(gè)入學(xué)之前就已經(jīng)了解過的人來說，這個(gè)“家”還算讓我滿意吧，畢竟我是沖著它前身是江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校這一大串頭銜來的。再說了，這隸屬于江西省國(guó)土資源廳,還是一所以工科為主，工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專科層次的全日制國(guó)家骨干高職院校也不會(huì)讓我失望的。我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚(yáng)起笑容，拖著我巨大的行李，跟著接新的學(xué)姐踏進(jìn)了我第二個(gè)“家”。
在我還沒有完全適應(yīng)學(xué)校的時(shí)候，一件大事悄然臨近，那就是軍訓(xùn)。好吧，我承認(rèn)，這是我最不想面對(duì)的事情。對(duì)于缺乏鍛煉的我來說，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂。連續(xù)兩周每天早上6點(diǎn)20 開始跑操，神啊！ 帶我走吧！ 我還沒有調(diào)好我的生物鐘啊！不過唯一一個(gè)給我?guī)戆参康木褪菍W(xué)校的綠化吧。大片的綠化讓早上的空氣變得很是清新，甚至讓我這個(gè)懶人有了一個(gè)以后每天早上起來跑步的想法，額.......我是怎么了。每當(dāng)經(jīng)過主干道時(shí)，我們跑操的口號(hào)聲都會(huì)驚起一大片的鳥兒，早上的鳥鳴聲和我們跑操的口號(hào)聲繪成了我這輩子都不會(huì)忘記的畫面。
軍訓(xùn)過后迎來的是正式上課的消息，雖然寬闊的教室和嶄新的書桌沖淡了一點(diǎn)我對(duì)上課的不滿，但對(duì)于我這種學(xué)渣來說，上課還是是一種煎熬。還好，我最期待的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的招新終于來了。我拖著室友穿梭在人群里，除了在軍訓(xùn)的時(shí)候，我還真是沒有見過學(xué)校哪個(gè)地方可以聚集那么多人。各個(gè)院學(xué)生會(huì)的部門
和社聯(lián)的社團(tuán)架起了宣傳海報(bào)，拉起了宣傳橫幅，喊起了宣傳標(biāo)語，為的不過是想多招入幾個(gè)新鮮血液來壯大自己。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)：新聞網(wǎng)絡(luò)部，好奇特的部門哦，是做什么的`啊？于是我走上前去向那里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們了解了這個(gè)部門究竟是做什么，這個(gè)時(shí)候的我絕對(duì)想不到，這個(gè)讓我好奇的部門為我未來的
大學(xué)生活增添了怎樣閃亮的一筆。
在我這第二個(gè)“家”里，我第一次做了班干、第一次接觸寫新聞、第一次跑活動(dòng)，太多太多的第一次了。現(xiàn)在的我是大一，是一名新生，這個(gè)“家”還有很多驚喜讓我挖掘，它在最開始沒有讓我失望，對(duì)于它的期待我還有很多，所以我會(huì)繼續(xù)慢慢的享受它給我?guī)淼男迈r感。而你，要來成為第二個(gè)我嗎
我的第二個(gè)家作文 4
一年級(jí)11班是我的第二個(gè)家，我愛它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
走進(jìn)我的第二個(gè)家，第一感覺就是很明亮，桌椅整齊的擺放著，桌上藍(lán)色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時(shí)的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習(xí)字樂園”，“光榮榜”上每個(gè)同學(xué)的`名字后面都有貼片，它的多少代表了同學(xué)們得到榮譽(yù)的多少，這大大提高了我們要求進(jìn)步的信心。“習(xí)字樂園”教會(huì)我們生字的同時(shí)還教會(huì)我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個(gè)圖書角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書漂流活動(dòng)就是從這些繪本里選出來的，我很喜歡。窗臺(tái)上有很多綠色植物，給我們的家?guī)砹伺畈鷻C(jī)，朱老師告訴我們要愛護(hù)它們，因?yàn)樗鼈円彩巧俏覀兗依锏某蓡T。
我愛我的第二個(gè)家，它是一個(gè)愛的樂園，我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開花結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們一年級(jí)11班一定會(huì)是溫暖的家。
我的第二個(gè)家作文 5
我有兩個(gè)家，一個(gè)在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，另一個(gè)在遙遠(yuǎn)的廣州，那是我朝思暮想的地方，因?yàn)榘职謰寢岄L(zhǎng)年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會(huì)帶我來到廣州和爸爸媽媽團(tuán)聚，而這個(gè)時(shí)候也是我最開心的時(shí)候。有爸爸媽媽的地方就是家，所以廣州當(dāng)之無愧是我的第二個(gè)家。
廣州是一個(gè)美麗的城市，這里不但有我最愛的爸爸媽媽，還有很多旅游休閑的地方，比如珠江夜游、廣州塔、長(zhǎng)隆水上樂園，都是我最喜歡的.地方。
我的家就住在珠江邊，剛來的第一天，媽媽就帶我來江邊公園散步。江邊微風(fēng)徐徐，風(fēng)好像在撫摸我的臉蛋，既涼爽又溫柔。小草好像對(duì)我招手，花兒好像對(duì)我微笑，夏天的一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來。
廣州的雨水特別多，雨后，江邊的魚兒都浮在了水面上，這個(gè)時(shí)候會(huì)有很多人在這里釣魚。
這就是我魂?duì)繅?mèng)縈而又聚少離多的第二個(gè)家。每當(dāng)假期結(jié)束和媽媽依依惜別時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說：“放心吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，照顧好爺爺奶奶。”媽媽轉(zhuǎn)過頭，偷偷擦著眼淚。
我的第二個(gè)家作文 6
你一定想不到我第二個(gè)家在哪吧，他就是我的學(xué)校，讓我向你們介紹介紹吧。
一走進(jìn)大門，首先引入眼簾的是高大的教學(xué)樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學(xué)們一蜂窩地?fù)磉M(jìn)教室，安安靜靜地聽老師講課，教學(xué)樓頓時(shí)變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，好像遲一步就會(huì)被老師留下來一樣，同學(xué)們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學(xué)樓立刻沸騰起來。
教學(xué)樓對(duì)面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開了，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個(gè)個(gè)紅著臉的小女孩，秋天來臨，金黃色的楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的.色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風(fēng)和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
花壇左邊就是操場(chǎng)了，一到體育課，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)走到操場(chǎng)上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的動(dòng)作真讓人贊不絕口，還有的在跳長(zhǎng)繩。
聽了我的介紹，你有沒有覺得我的第二個(gè)家也很美。
我的第二個(gè)家作文 7
我的校園，一年四季都非常美麗，風(fēng)景如畫。這兒好像是我的第二個(gè)家。
春天，大樹抽出新的枝條。我們來到校園門口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進(jìn)去，一陣陣?yán)世实淖x書聲傳到我的.耳邊。周圍非常安靜，好像所有事物都在聽我們朗讀課文。
夏天，校園花壇里的許多花兒都開了。有幾株向日葵開得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽光般的笑臉；有的低著頭，像一個(gè)個(gè)小老頭似的，駝著背，彎著腰，在那里慢悠悠地走著，真愜意；有的向日葵背頭向著太陽，昂首挺胸，就像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的躲在另一個(gè)伙伴的后面，嬌滴滴的，就像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，校園里落葉繽紛，樹葉都變得金燦燦的。一片一片地落下來，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來到操場(chǎng)上盡情地玩耍。
冬天，一根根樹干光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學(xué)樓里傳來同學(xué)們熱情的讀書聲。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上快樂地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。
我愛我的校園，這就是我的第二個(gè)“家”。
我的第二個(gè)家作文 8
我的一天里有四分之三的時(shí)間是在溫馨的家里度過，余下的將近四分之一的時(shí)間就在可愛的校園里度過。所以，校園就是我的第二個(gè)家。
我的校園并不大，只有六層教學(xué)樓，教學(xué)樓涂成了粉紅、粉綠、粉黃、粉藍(lán)等好看的.顏色。學(xué)校有二十多間教室，現(xiàn)在每個(gè)教室都裝上了電子屏幕，上課可方便呢，可以看視頻、上微博，我就在四樓東邊的第一個(gè)教室上課。教學(xué)樓的西邊是教師辦公室，辛勤的園丁就在這里備課、批改作業(yè)。校園的東邊有一個(gè)小小的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央就是旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。操場(chǎng)的四周有籃球架，有雙杠、爬桿，還有綠化帶。操場(chǎng)的西邊有平坦的跑道，也有籃球架。每周一，全校師生就在這里開晨會(huì)，做早操也在這里，我們的體育課就在這兒上。
我的校園也不算美，它沒有金碧輝煌的高大樓房，也沒有鮮花盛開的花園，但它有五彩繽紛的課堂，它有校花向日葵在心中；它沒有寬大漂亮的教室和課桌，但它有我尊敬的老師和學(xué)習(xí)的伙伴。
我喜愛我的校園，因?yàn)樗俏业牡诙䝼�(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 9
時(shí)間飛逝，在不知不覺中我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已度過了六年這說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短的光陰。我站在操場(chǎng)上看著陪伴我們六年的大榆樹，又畫上六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪是我們?cè)谀感＝?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場(chǎng)，是我曾經(jīng)玩耍過的地方，它留下了我快樂的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。
那清脆的笑聲；朗朗的讀書聲；賽場(chǎng)上的吶喊聲；優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動(dòng)；有趣開心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。
現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，回想起往事，每件都?xì)v歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語文老師站在講臺(tái)上提醒同學(xué)們的寫字姿勢(shì)；數(shù)學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……
想對(duì)老師說的千言萬語匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識(shí)，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的`小孩培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少男少女，一個(gè)整天只會(huì)打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實(shí)驗(yàn)小學(xué)，告別我第二個(gè)家，要進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了母校，再見了我第二個(gè)家，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
我的第二個(gè)家作文 10
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)溫馨的小家。一個(gè)是歙州學(xué)校這個(gè)溫暖的大家，在這個(gè)家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個(gè)溫暖的大家里，我健康、快樂地成長(zhǎng)著，從一個(gè)任性、嬌氣的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、熱情、陽光的大女孩。
記得剛來歙州時(shí)，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨(dú)自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭(zhēng)氣的'淚水一個(gè)勁兒地淌啊淌啊。這時(shí)，一只溫暖的小手伸過來輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話語，一句句關(guān)切的問候，頓時(shí)我覺得一股暖流溫暖全身。
從此以后，校園的操場(chǎng)上、草地上、花園里又多了一個(gè)快樂的身影，那個(gè)人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭牛贿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，是她們?yōu)槲覅群埃弧粌H如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會(huì)了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會(huì)了去關(guān)心別人。在歙州這個(gè)溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。
“老師”，聽起來多么神圣、威嚴(yán)的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可是自從來到歙州后，我才發(fā)覺老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動(dòng)，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。
難忘在我生病的時(shí)候，老師對(duì)我噓寒問暖；難忘在我喪失學(xué)習(xí)信心時(shí)，老師對(duì)我諄諄教導(dǎo)；難忘當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會(huì)了我們知識(shí)，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。
歙州，我永遠(yuǎn)愛您，您是我最溫暖的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 11
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長(zhǎng)大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個(gè)家。
校園里的柳樹啊！你可記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門，我們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拔草種花；我們?cè)诶蠋煹慕逃拢瑥囊粋�(gè)不懂事的孩子，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹啊！你可記得，在我加入少先隊(duì)的那一天，慈愛的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對(duì)我說：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹啊！你可記得，在那夜深人靜的時(shí)候，在我們的`教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個(gè)熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識(shí)的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹啊！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時(shí)刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個(gè)家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，無論何時(shí)，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見了！
老師，再見了！
我的第二個(gè)家作文 12
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我學(xué)會(huì)了寬容，懂得了人生，得到了知識(shí)，忘記了憂傷，復(fù)制了笑臉，唱出了歡樂……
快要離開母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個(gè)家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說不出的熟悉感……同學(xué)們，請(qǐng)盡情吮吸吧！用心去回味吧！
看著操場(chǎng)上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說：“他們真幸福啊！”看著他們，讓我想起一二年級(jí)時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５目鞓罚蝗哪昙?jí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f鬼故事的機(jī)動(dòng)；五年級(jí)時(shí)和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來，在這短短的幾年里，我做了一個(gè)五彩的夢(mèng)……
突然很希望時(shí)間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價(jià)……我好想好想永遠(yuǎn)跟同學(xué)們帶著最燦爛的'笑容，最歡樂的心情，被定格在母校的記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……無論多久，都不會(huì)厭倦。因?yàn)椋沂强鞓返模?/p>
不知怎么的，眼淚總是不爭(zhēng)氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過這六年，感謝你讓我學(xué)會(huì)快樂，謝謝你……我會(huì)把你鎖在心里，把你永遠(yuǎn)留在我的世界……
好想跟你說一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您啊！
無論今后我走到哪，我都會(huì)記得，我還有另一個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 13
我有兩個(gè)家！你們相信嗎？是的，我有兩個(gè)家！而且第二個(gè)家的家庭成員比第一個(gè)家多得多，第二家比第一個(gè)家還要溫馨，使我更加快樂！我的第二個(gè)家在東山學(xué)校“生活家”的5-5寢室，我們的“家長(zhǎng)”為我們?nèi)×艘粋�(gè)好聽的充滿濃濃愛意的名字xx愛心屋，希望我們個(gè)個(gè)是充滿愛心的天使。愛心屋里有十三位愛的天使，一位大天使，就是我們的生活老師李老師，其余的12個(gè)天使便是她的“女兒”嘍！
在我們的'愛心屋里，每天都能聽到天使般爽朗的笑聲，美妙的歌聲。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有些“天使之爭(zhēng)”，但我們的“家長(zhǎng)”會(huì)用愛來化解一卻誤會(huì)和矛盾！厲害吧！
上午、下午我們都要上課，我們只有中午和下午放學(xué)才能一起玩，一起笑，一起吃飯，晚上一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但我們的“家長(zhǎng)”在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)還在為我們操勞，為我們寫生活實(shí)踐課和晚課的教案，為我們輕輕拾起掉在地上的被子，輕輕為我們蓋上，并溫柔的撫摸我們的臉……只要我們?cè)谝黄穑褪瞧錁啡谌诘囊患遥?/p>
愛心屋讓我在離開家時(shí)體會(huì)到家的溫馨，李老師讓我在離開媽媽時(shí)感受到更加偉大的母愛。正如一首歌里唱道的：愛是世上最美的語言。在愛心屋里，我們學(xué)會(huì)了如何用愛去包容、去理解，去感悟。我喜愛我的家，也真心喜歡我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 14
走進(jìn)校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個(gè)女子頭上頂著太陽，我覺得它象征著光明、智慧和知識(shí)。
我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個(gè)塑膠操場(chǎng)，跑道有400米長(zhǎng)。中間是一個(gè)足球場(chǎng)，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場(chǎng)對(duì)面是一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，旁邊是一個(gè)健身場(chǎng)地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。
連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個(gè)開放圖書館。在閑暇時(shí)，我經(jīng)常來這里看書。
校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。
春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說十里飄香，但仔細(xì)聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。
校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。
我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛。而我的同學(xué)們相互競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)友愛，使我猶如置身在一個(gè)大家庭中。
回憶當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個(gè)大家庭中。回首在這里度過的'六年半時(shí)光，有喜怒哀樂，也有更深刻的回憶。
師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長(zhǎng)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 15
我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。
我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識(shí)字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……
從認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個(gè)朋友，到一起去書城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設(shè)了一個(gè)圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說令我如癡如醉;悲傷類的小說令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎(jiǎng)?wù)拢@些獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎(jiǎng);有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來的。
一進(jìn)校門，我們就會(huì)被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的.夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
我的第二個(gè)家作文 16
看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個(gè)家在哪呢？沒錯(cuò)，它就是我美麗的校園。
春天，花壇里開滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過來停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的'香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來。春天的校園風(fēng)景美不勝收！
炎熱的夏天到了，知了在樹梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹成蔭的小園里看看書。花壇里的花在陽光的照耀下顯得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經(jīng)熱得滿頭大汗但人就沒有放棄，它們你追我趕地?fù)屩郏ㄈ~漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風(fēng)情萬種。
秋天到了，雖然沒有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風(fēng)姿綽約！
冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學(xué)校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹
啊！我們的校園真美啊！我的第二個(gè)家，我愛你！
我的第二個(gè)家作文 17
我們的校園像一個(gè)大花園，我在這個(gè)大花園里生活了四年多了，對(duì)校園的景色再也熟悉不過了。
一進(jìn)校門，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時(shí)候，一些小草使勁從土里探出頭來，好像在說：“看！我們多么堅(jiān)強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹，就好像是幾個(gè)士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。
再往里走，就是我們的前操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來到這里玩耍，這時(shí)候，前操場(chǎng)變成了我們的`“樂園”。操場(chǎng)的左邊有一根高聳的旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌時(shí)，感到無比自豪。前操場(chǎng)還有一些花壇，到夏天時(shí)，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個(gè)小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個(gè)老師在告訴兩個(gè)學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
再往左走，有幾棵沙棗樹，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們?cè)谔炀锉苁睿械耐瑢W(xué)打乒乓球，有的同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識(shí)，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。
我愛這
美麗的校園，她就如同我第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 18
學(xué)校，多么溫馨的字眼啊！這里有我的夢(mèng)想和希望。
早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢(mèng)中“帶”回現(xiàn)實(shí)，把準(zhǔn)備工作做好，就要開始晨跑了。
我們的晨跑是在大操場(chǎng)上進(jìn)行的，操場(chǎng)中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時(shí)，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的'，跌倒了也不會(huì)很疼。
跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開始“加”香噴噴的“油”了。
肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。
到了“大腦加油站”，當(dāng)然要開始加油了。首先的瑯瑯書聲“小菜”讓你“開腦”；其次，書中問題“正餐”讓你“大飽腦福”；最后，清爽作業(yè)是你的“飯后點(diǎn)心”。加油后要開始我們的“飯后娛樂”。
首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個(gè)“飛檐走壁”族，也是接下來這個(gè)族。走進(jìn)教室，可是“看書族”的天下了，一個(gè)個(gè)看的可是津津有味。我呢？有時(shí)會(huì)看，有時(shí)出去玩，因?yàn)榫涂磿脑挘瑫?huì)戴“眼睛上的鏡子”。
中午的一節(jié)寫字課是大家“舞文弄墨”的時(shí)候，但是小心你的“外包裝”，回家會(huì)有“陰天”的。
晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊(duì)的，最近又要去比賽了，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀學(xué)校，越優(yōu)秀，責(zé)任就越大。
我愛我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 19
童年是一副五彩斑斕的畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首動(dòng)聽悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的幻想和憧憬。
打開記憶的大門，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天。我們?cè)陂_化買了一個(gè)龐然大物——超大電視機(jī)，買電視機(jī)時(shí)不是有一個(gè)大紙板箱么?我一看就喜歡上它了，當(dāng)即它便成為了我的第二個(gè)“家”。當(dāng)我的爸爸媽媽把電視裝好時(shí)，卻不見了我的身影，他們急的`像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易，爸爸才發(fā)現(xiàn)我在電視機(jī)箱子里睡得正香呢。
從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子里看書;我爸爸媽媽在新買的電視機(jī)前看電視，我卻喜歡躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子里，否則，我就絕食。
沒過幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺的時(shí)候，悄悄地把我的箱子賣掉了。睡完午覺，卻找不到箱子了，我問媽媽，媽媽說：“沒……沒看見。”“是啊，我們沒看見。”爸爸媽媽在旁邊一唱一和。“哦。”
于是，我走到門口去吹吹風(fēng)，在一輛垃圾車上看見了我的“第二個(gè)家”。我明白了事情的真相。憤怒地問媽媽:“你剛才去樓下干什么了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”。“你騙人!”我邊說邊跑進(jìn)房間里，一連好幾天都不理爸爸媽媽,童年的我真傻呀!
童年如一條小溪，隨著時(shí)光慢慢流逝;童年如一列火車，一去不回了。可這件趣事，永遠(yuǎn)印在我的心中。
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