那次我記住了為你作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的那次我記住了為你作文，希望能夠幫助到大家。
那是中考前一個沉悶的傍晚，因為三模考試不理想，我沒吃晚飯就獨自一人來到子房山的廣場漫無目的的游蕩。
廣場邊的花兒怒放著，人們三五成群的說笑，，只有我心煩意亂。我按照老師的要求，每天復習到深夜，但是成績卻比二模減少了十八分，在班里退了十四個名次！這個念頭就像微風中夾雜的.魚腥味，揮之不去。
一陣高昂的歌聲夾雜在微風里飄來：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。
他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為什么……是鄭智化的《水手》，我追喜歡的歌。
我循著歌聲走去。廣場的一角，路燈下，一個人坐在一塊棉墊上，拿著話筒。是殘疾人在賣唱。他沒有雙腿，卻在努力“擁抱”生活，我不免被他感動。
一曲終了，有人掏出錢遞過去，我也掏出零花錢隨著大家來到他面前，然而卻發現他面前沒有收錢的器皿，更沒有低頭連聲感謝的場面。他沒有接錢，而是挺直了身子，把話筒放在最邊：“非常感謝大家來聽我唱歌，但我不是賣唱，我只是喜歡唱歌，是個殘疾歌者。我有工作，我是個花藝師，如果大家支持我，就到我的花店里來吧！”
大家紛紛把錢收回口袋，報以熱烈的掌聲。
第二天，我去了他的花店。路口拐角處很小的一個店鋪，店里堆滿了剛送來的成捆的花束，她坐在門口的棉墊子上，正專心的修剪著花枝。鮮花掩映下，歌者的臉龐是那樣明亮，陽光。
我買了一支太陽花，帶著對他的憧憬和感謝離開了。
她失去的是雙腿，仍有自己美麗的夢：我是去的是十八分，有什么值得一提的！
廣場邊高昂的歌聲、路燈下對施舍的婉拒、鮮花掩映下樂觀堅毅的臉龐，這是那個夏日我心中最深的印象，我會記住那個歌者，記住那一刻，成為我心中永遠的感動和感謝。從歌者身上，我學到了堅強和最嚴，看到了夢想和希望。正如他唱的：擦干淚不要怕，至少我們還有夢！
我記住了那個歌者！
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