課堂捉鬼記作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的課堂捉鬼記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
平日里安靜的課堂，今天鬧鬼了。
那是第一節數學課，同學們正在認真聽講，突然響起一陣急促的敲門聲。趙老師走過去打開門，卻不見有人。過了一會，敲門聲又再次響起，開門居然還是沒人。
莫非有鬼？同學們竊竊私語，都覺得這事非常詭異。趙老師卻生氣地說：“是有鬼！搗蛋鬼！他要再敢來咱們就把他捉住！”大家聽了都很興奮，打心眼里盼著敲門聲能快點再響。可等了半天，竟一點動靜都沒有了。
就在大家漸漸的防備松懈下來的時候。“當當當！”急促的敲門聲猛地響了起來。坐在門口的高浩浩立刻沖出去，卻因為太激動被課桌腿絆了一下。等他爬起來再打開門，“鬼”早逃掉了。我們都很失望。高浩浩還想說什么，但趙老師擺擺手說：“算了算了，別管他了，開著門，咱們繼續上課吧。”坐在最后面的劉大可干脆把后門也給打開。這才順利地上完了數學課。
一下課，我們立刻七嘴八舌地議論起來。高浩浩指天畫地發誓說：“我看到一個背影鉆進廁所里去了，還挺眼熟，可能就是‘鬼’。”我摸著下巴分析道：“沒準那‘鬼’就是借口上廁所溜出來的，他不可能一節課都不上，肯定還得回教室。”“那肯定不是后面那幾個班的，”劉大可接著說”我一直盯著呢，沒人經過后門。”于是我們推斷“鬼”只可能來自位于我們班前面、廁所對面的一班。
第二節英語課，我們跟付老師匯報了這件事以及我們的推斷。付老師說句：“我知道是誰了。”就去了一班。沒多一會，付老師回來不無得意地說：“果然是他，上節課跟我請假說鬧肚子，原來是出來調皮搗蛋！”。可當我們追問究竟是誰，付老師卻不肯告訴我們。
好容易等到下課，我們全都沖到一班打探消息。原來那個搗蛋“鬼”是劉小碩。他被付老師懲罰，要抄整整十遍課文。哈哈哈哈，這真是吊死鬼討賬——活該！
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