你是我的驕傲優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的你是我的驕傲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
“讓他們?nèi)�，出了問題我來負責。國慶假期你不讓他們?nèi)タ纯创髮W(xué)又怎能有拼搏的動力？高三課緊我不是不知道，但這次，我更希望他們多開闊一下視野，補課有用的話干脆不給學(xué)生假期好了……”
我現(xiàn)在常常想起高三的那次國慶假期，我和幾個同學(xué)約好國慶一起去看看重慶大學(xué)、西南大學(xué)等高校的校園，但教務(wù)處臨時發(fā)通知說縮短國慶假期，所有同學(xué)三號必須返校，可高鐵票已經(jīng)訂好了，而且這是我們期待而規(guī)劃已久的，“憧憬總是好的，萬一考上了呢�！贝蠹叶歼@樣向往著高校之行。就在我們不知所措，決定向教務(wù)妥協(xié)退票時，我們的語文老師站了出來，他既不是班主任，也不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部。用他的話老說就是“我只是一個給學(xué)校打工的”。
那天早上，他給我們上早自習時忽然就被教務(wù)處金主任叫了出去，狠狠地批了一頓�？伤廊徊环艞�，堅定的告訴金主任：“我必須支持孩子們的夢想和行動，他們都是我徐某人的驕傲。”我們都在教室里目睹了瘦弱的他與權(quán)高位重的主任在凜雨中據(jù)理力爭，盡管可能頂撞了上級，可能會丟失飯碗，他都義無反顧地支持我們的夢想。哪怕最后可能無法實現(xiàn)。
在其他老師的眼里，我和班上的其他兩個同學(xué)是出了名的問題學(xué)生，上課睡覺，遲到，逃課，不交作業(yè)。我們什么科都學(xué)不好，就連身邊的同學(xué)也認為我們與大學(xué)無緣，可徐老師卻始終堅持不拋棄，不放棄任何一名學(xué)生。
有一次，我像往常一樣在數(shù)學(xué)課上呼呼大睡，講臺上的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)對我采取了放棄政策，就當作沒看見一樣，依然講著他的課。正好徐老師路過教室在窗外一眼就看見了趴在后頭睡覺的我，于是便從后門突擊，一書打醒了我。當時我特別生氣，我心想，其他幾個老師都不管我了，連班主任都放任我不管了，你有什么資格管我。于是，在被叫到辦公室前我還是生了一肚子悶氣，打算一會他怎么罵、怎么勸都不聽�！袄钊A同學(xué)，你想上大學(xué)嗎？”他認真地問了我這樣一個問題�！跋氚�，不然上高中干嘛？”我還是認為他在跟我聊一個久遠的死話題。“想，那為什么不好好學(xué)？”他有點恨鐵不成鋼的樣子。“我……”我有點啞口無言�！澳闳ツ沁呑龊酶┡P撐的姿勢，我不喊起來你就不準起來。”我咬咬牙，很不服氣地就撐在了地面上。每過一會兒，身上的'酸痛就會增加一分，這使我越發(fā)討厭這個語文老師。“不就是一個剛畢業(yè)的二本大學(xué)生嗎？有什么資格那么囂張？人家十幾年教齡的研究生都不管我了，就你閑事多？”我終于忍不住心中的怨氣，小聲得嘀咕了一句，卻不料被隔壁辦公桌的班主任聽到了，于是舉著桌上的戒尺就要往我身上打，徐老師連忙攔下了暴怒的班主任，對我說，“李華，你先回教室吧�！蔽亿s忙爬起來鄙夷地看了班主任一眼就走出了教室，氣得班主任直跺腳。出辦公室門后，我并沒有回班上，而是繞到了辦公室的后面的窗子下，那里能清楚地看到辦公室里的動靜而不被發(fā)現(xiàn)，于是我就幸災(zāi)樂禍地看著兩位老師�！白屗甙桑@種人不適合留在班里學(xué)習，反而會影響同學(xué)們的學(xué)習氛圍。而且還會影響我們班的升學(xué)率�！卑嘀魅蔚脑挭q如鋒利的匕首痛徹人心，那受人冷落的感覺，就像是被人當垃圾遺棄了一樣�！熬瓦@樣決定了，這節(jié)課下你我?guī)ソ虅?wù)處辦理退學(xué)手續(xù)吧，不能再讓他呆在這個班了。”我冷笑著，心想必被開除了。結(jié)果徐老師反駁他說：“我給他寫保證書，我監(jiān)督他好好學(xué)習，他會成為我徐某人的驕傲的。”
那時候我的心底升起了一股暖流，可又瞬間被心中的負面情緒所占據(jù)“你就一個剛畢業(yè)的二本大學(xué)生，能教給我什么？我自己都不想學(xué)了，難不成你還能逼著我學(xué)？”我這樣想著就回寢室睡覺了，反正晚自習也是拿來睡覺的，還不如回寢室睡更舒服些，閉上眼睛，忽然腦海上響起徐老師那真切的話語，他那時的眼睛是那么地誠懇而又心切，我閃電般的爬了起來拿起書本就沖去了教室。徐老師站在門口溫柔地看著我：“你來了，快進去學(xué)習吧。有什么不開心和難過直接跟徐老師說吧�！蔽耶敃r眼眶濕潤潤的，頭也不敢抬地說：“徐老師，謝謝您。”從此之后，我仿佛從獲新生，考試成績由兩百多分慢慢地漲到了四百二十多分，老師和同學(xué)們都覺得這是個奇跡，就連我自己也不敢相信。后來我的知高考本科線是四百五十多到七十多分，我瞬間又跌落了谷底，認為分數(shù)怎么都提不上去了，我已經(jīng)到極限了。這時候，徐老師告訴我說，每科能提多少分，怎么努力提分，他認真的給我說，他高中就是這樣碌碌無為，虛度過去，也是碰到了一個好老師指點自己，他從我身上他看到了當年他的影子。
“徐老師，我最近有點迷茫，我想趁著國慶七天假期和班上幾個同學(xué)一起去重慶看大學(xué)�！眹鴳c前兩天，我將自己的想法告訴了他，他說重慶大學(xué)和重慶師范大學(xué)也是他夢想的校園，他也很想去看一看。終于，在徐老師的幫助下，我們終于去山城重慶。
恢宏而繁華的城市，美麗而夢幻的大學(xué)，讓我找到了為高考奮斗的意義。我不再每天上課睡覺渾渾噩噩虛度光陰，堅持聽講，認真復(fù)習。哪怕是現(xiàn)在，我也對徐老師心存感激。那個時候我們班成績并不好，語文平均分總是在全年級排倒數(shù)第二。領(lǐng)導(dǎo)們恨不能把徐老師給換了，總認為是他教的不好。實際上，徐老師對我們每個人都盡心盡力，是我們班上很多人認為語文不重要，不想好好學(xué)而已。徐老師就對他們說，高考能一決勝負的兩個科目就是英語和數(shù)學(xué)，只要抓好這兩科就好了，所以大多數(shù)語文課他都會允許不聽語文課的同學(xué)做數(shù)學(xué)和英語題。雖然我們語文差，可是總分卻提升了不少。
日子一天天地過去了，我和徐老師如陌生的師生變成了一對無話不談的好朋友。因為他年長我?guī)讱q，于是我也不客套地稱他為徐老師，私下見面就直接喊“樓哥”�？赊D(zhuǎn)眼間高考便如期而至，高考前的那個夜晚，那是我最后一次見到樓哥，他在守我們高中階段的最后一節(jié)晚自習，我想跟他合一張影，可看到他在為班上同學(xué)排憂解難的樣子又不忍心打擾他�！巴瑢W(xué)們，都站起來�！币宦犑菢歉绲穆曇粑宜查g就站了起來，緊接著他和我們每個同學(xué)一一擁抱祝福。（女生握手）輪到我的時候，我清楚地感覺到他抱我比抱任何一個男同學(xué)還要用力。他的胡子扎到了我的臉頰，我聽到了簡單的簡單的六個字：你是我的驕傲。那一刻，我忍不住就哭了。徐老師也按耐不住心里的不舍，顫巍巍地給大家說：“下課了，大家安靜些，不要講話。你們再看看書，我再看看你們�！闭f完便以手蒙面走出了教室，望著他離去的背影，我不知當時有多少同學(xué)如我般已哭成淚人。
第二天，高考語文作文就考了相似的漫畫《最后一課》：一群孩子坐在教室里安靜看書，一個老師站在講臺上對同學(xué)們說：“大家再看看書，我再看看你們。”我握著手中的筆，寫下了高中三年一直陪伴著我的徐老師。那時我常自豪地對我周圍的人炫耀說：“雖然我的語文老師很年輕，甚至才大學(xué)畢業(yè)，但他壓中了無數(shù)老師，無數(shù)高考專家都壓不中的作文題�！�
徐老師，我為你驕傲，您是最棒的語文老師！
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