有關(guān)良言的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的有關(guān)良言的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)良言的作文1
“這次考試不算什么，下次好好努力，老師期待你的表現(xiàn)。”
那一段時(shí)間，也不知怎么了，考試屢屢失敗，情緒也很不穩(wěn)定。不出意外的，我又帶回家一張打滿(mǎn)紅叉的，亂糟糟的卷子。
爸媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是挨家挨戶(hù)地打聽(tīng)輔導(dǎo)班，這讓本來(lái)就備受打擊的我更加心煩意亂，那一刻，突然覺(jué)得自己很迷茫。
大概老師察覺(jué)到了我的異樣，一次自習(xí)課上，便叫我出去了。我的心里既煩躁又抗拒，可了無(wú)能為力。我站在老師面前，不敢看她的眼睛。
“覺(jué)得這次考得怎么樣?”語(yǔ)氣中透著嚴(yán)厲，又似乎有一絲期待。我支支吾吾說(shuō)了一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，感覺(jué)老師在盯著我，抬起頭，正好與她的目光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我又羞愧地低下了頭，老現(xiàn)看我遲遲再?zèng)]說(shuō)話(huà)，便開(kāi)口說(shuō)道：“每個(gè)人都會(huì)有失誤的的時(shí)候，況且這只是一場(chǎng)考試，并不能代表你的所有，也不算什么，下次好好努力，老師相信你�！蔽也桓蚁嘈抛约旱�.耳朵，猛地抬起頭，老師的臉上沒(méi)有嚴(yán)厲，卻有著母親般的溫柔，那一瞬間，我真的感覺(jué)自己很幸運(yùn)。
回到教室后，我的臉紅彤彤的，像發(fā)燒了似的，同學(xué)們都追問(wèn)著我發(fā)生了什么事了，我卻笑而不語(yǔ)。從那之后，我整個(gè)人都變了，變得開(kāi)朗、樂(lè)觀，并且充滿(mǎn)自信，成績(jī)也不再直線(xiàn)下滑，反而有了回升的跡象。終于有一天，我自信地拿著考試卷站在所有人面前，我看見(jiàn)，老師笑了。
在那樣一個(gè)寒冷的冬日，我真正感到了春的溫暖。感到渾身充滿(mǎn)動(dòng)力，也終于走出了那段“人生陰影�！�
有關(guān)良言的作文2
黃昏將至，我捧起一杯奶茶坐在窗邊，看著夕陽(yáng)與晚霞交織著，構(gòu)成了一幅精美絕倫的畫(huà)卷，想起了許多……
小時(shí)候，爸爸就對(duì)我要求就十分嚴(yán)格，尤其是在時(shí)間方面。我讀小學(xué)的時(shí)候，要求是七點(diǎn)半到校，可爸爸五點(diǎn)半就把我叫起來(lái)，記得那時(shí)天空還是青黑色，我睜著惺忪的睡眼，迷迷糊糊的，還沒(méi)有睡醒。這時(shí)，爸爸用手機(jī)播放出一陣魔性的鈴聲，愣是把我驚醒了。我依依不舍地離開(kāi)了暖烘烘的被窩，開(kāi)始了洗漱。
洗漱完畢后，我把小臺(tái)燈打開(kāi)，撐起我那有些昏沉的小腦袋，開(kāi)始了固定的任務(wù)——背誦英語(yǔ)。為了擴(kuò)大詞匯量，我養(yǎng)成了早起背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣。當(dāng)我因不能睡懶覺(jué)而感到委屈與抱怨時(shí)，爸爸總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你不夠優(yōu)秀時(shí)，你就得比別人付出的更多。俗話(huà)說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嘛�！蔽移鸪跤行┎焕斫�，甚至有些怨恨�，F(xiàn)在想來(lái)，我十分感謝爸爸。
到了初中后，因?yàn)榧译x得比較遠(yuǎn)，就起得更早了�，F(xiàn)在想想，我很感謝爸爸，因?yàn)樗麑?duì)我的嚴(yán)格要求讓我養(yǎng)成了早起讀書(shū)的`好習(xí)慣。現(xiàn)在的我，詞匯量大大超過(guò)了其他同學(xué)。我知道，我現(xiàn)在所收獲的一切，都是聽(tīng)從了爸爸的“良言”。如果沒(méi)有爸爸的“良言”，可能我到現(xiàn)在都難以適應(yīng)這快節(jié)奏的初中生活。
與此同時(shí)，爸爸所說(shuō)的“當(dāng)你不夠優(yōu)秀時(shí)，你就得比別人付出的更多”成了我的座右銘，它時(shí)刻鞭策著我，讓我不能停下步伐。
爸爸的“良言”像一股暖流，緩緩注入我的心田，包圍著我，讓我即使身處寒冬，也如同身處在春天一般溫暖。
有關(guān)良言的作文3
自從那次考試，我們的成績(jī)非常的不理想。只有班主任在默默地幫助我們。
雖然他平時(shí)很?chē)?yán)厲！“但是在嚴(yán)厲中代表著歉意”為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榘嘀魅纹綍r(shí)以朋友對(duì)我說(shuō)笑。他平時(shí)的管教不嚴(yán)，是我們的成績(jī)落下。
就是因?yàn)檫@次的成績(jī)落下，使我們得到了很?chē)?yán)重的后果，班主任以朋友為敵人。變得越來(lái)越嚴(yán)格。之后他的課也不上了。為了我們的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課。早起晚睡。我們的成績(jī)也不斷地上升。在上課的期間我要對(duì)班主任說(shuō)一句話(huà)謝謝您！
每當(dāng)有不會(huì)的題時(shí)班主任就說(shuō)：“沒(méi)有你不會(huì)做的題，只有你懶�！卑嘀魅卧�(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)。學(xué)要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，玩你有的是時(shí)間玩。
如果你學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，而玩時(shí)想學(xué)習(xí)。將來(lái)你就成不了大才。每次單詞錯(cuò)的時(shí)候我就會(huì)想起班主任說(shuō)的話(huà)：一個(gè)早自習(xí)弄會(huì)幾個(gè)單詞，這還就奇了怪了，每當(dāng)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)錯(cuò)了時(shí)候班主任，又會(huì)說(shuō)到，你每天弄這個(gè)東西為什么弄不會(huì)你的主要任務(wù)不就是學(xué)……我，也就沉默了。
不知道為什么，班主任的.話(huà)，對(duì)我很起作用，難道是班主任常打我，并不是班主任打我，讓我長(zhǎng)記性，而班主任的話(huà)。是一句話(huà)打不散的話(huà)。
班主任的話(huà)一直在我的耳旁轉(zhuǎn)著。你當(dāng)我詞語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話(huà)。這句話(huà)可以讓我更加努力的學(xué)習(xí)我更上一層樓。
這就是班主任的話(huà)。
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