我喜歡的文具作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我喜歡的文具作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的文具作文1
“大家好，我是一塊短短的、小小的橡皮，我的小主人名叫秦思佳，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。”
“我的形狀呈長方體。我每天都披著一件墨綠色的大衣，不過現(xiàn)在，我已經(jīng)被小主人弄得臟兮兮的，大衣都變黑了，都好久沒有洗澡了。我和小主人形影不離，我們每天都會(huì)很早去學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人寫錯(cuò)東西時(shí)，他急得就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂的。這時(shí)，我就會(huì)挺身而出，消滅掉主人寫錯(cuò)的東西，幫他去除煩惱。”
“當(dāng)主人需要我時(shí)，我會(huì)立刻出來，不浪費(fèi)他一分一秒的時(shí)間。當(dāng)然，我也很淘氣，總是躲起來，小主人東找找，西找找，才能找到我。有時(shí)候，小主人生氣了，就拿我當(dāng)出氣筒。左捏捏，右捏捏，我不但不生氣，反而還很開心。因?yàn)橹魅四罅宋抑螅筒荒敲瓷鷼饬恕２贿^，我摸起來軟軟的、肉嘟嘟的、就像海綿一樣，很舒適的。小主人心情好的時(shí)候，他會(huì)把我拿在手上、目不轉(zhuǎn)睛地看著我，看著看著，他就會(huì)傻笑，我也跟著傻笑起來。”
“聽了我的介紹，你喜歡我嗎？喜歡我的小主人嗎？
我喜歡的文具作文2
我有一個(gè)粉紅色的文具盒，雖然用了很長時(shí)間有點(diǎn)褪色，但是我還是很喜歡它。因?yàn)椋俏铱孔约旱那趭^和努力得來的。
我在劍橋英語上課時(shí)，只要功課完成得好、上課積極發(fā)言，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一朵小紅花。當(dāng)你集夠二十朵小紅花就可以領(lǐng)一個(gè)文具盒。我是班里第一個(gè)領(lǐng)到文具盒的。當(dāng)我領(lǐng)到文具盒時(shí)心里特別激動(dòng)，第一時(shí)間告訴了媽媽。媽媽說：”田田真棒，你懂得了什么是真正的快樂了吧！”我是憑自己的努力得到的獎(jiǎng)勵(lì)，所以我很驕傲，也很喜歡這個(gè)文具盒了。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把自己上課得來的小紅花，整整齊齊的擺在我心愛的文具盒里。還有自己上學(xué)時(shí)需要帶的文具，也整整齊齊的擺放在文具盒里。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)把文具盒拿出來，看見他心里就會(huì)想：“要好好學(xué)習(xí)，憑自己的努力和勤奮，考出好成績，來回報(bào)自己的爸爸媽媽。他們上班那么辛苦，我一定不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
小朋友們，你們也要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我們的期望啊！
我喜歡的文具作文3
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務(wù);我有一個(gè)無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績突出，老師親手獎(jiǎng)給我的。
我的鋼筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”，每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過，我都會(huì)從心里對(duì)它說：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過了多少個(gè)分分秒秒，在爭分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對(duì)你的感情也與日俱增了。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)你說一句：“鉛筆，我愛你!鉛筆，感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
我喜歡的文具作文4
我有一個(gè)樣式新穎、功能齊全的文具盒。
我的文具盒上畫著一個(gè)勇敢的超人，一手向前，一手往后，正在努力地飛行。每當(dāng)我看到這個(gè)勇敢的超人，我就精神百倍。我想我要像超人一樣努力的向著我的目標(biāo)飛行。
我的文具盒不但美麗，而且很實(shí)用。我的文具盒分上下兩層。打開上面這層里面分成兩格，上面一格放我最常用的鉛筆，下面一格放紅筆、鋼筆、勾線筆等不常用的筆。這些筆分層放，讓我用起來更方便。文具盒的下面一層，住著可愛的尺子、三角板和直尺都安安靜靜躺著。
介紹到這里，同學(xué)們可能會(huì)問：你的橡皮擦在哪里呢？別急，我的文具盒還有兩個(gè)機(jī)關(guān)。在文具盒左邊有兩個(gè)按鈕，按一下按鈕，文具盒上面就會(huì)彈出卷筆刀，用完卷筆刀，只要輕輕再一按，卷筆刀就乖乖地回到自己的角落了，按一下下面這個(gè)按鈕，文具盒會(huì)彈出一個(gè)小盒子，橡皮擦就住在這個(gè)小盒子里。
我的文具盒真是既漂亮又實(shí)用，同學(xué)們都說好。
我喜歡的文具作文5
我的文具盒是我的好伙伴，它每天都陪我一起學(xué)習(xí)，我很喜歡它。
我的文具盒雖然是鐵做的，但是一點(diǎn)也不落后。文具盒上的明星是——紅遍全球、大名鼎鼎的米老鼠米奇！它頭戴著大頭帽，套著大頭衣，穿著大頭鞋，邁著優(yōu)雅的步伐微笑著向我們走來，好像在說：“我是不是很帥？想和我一起玩的話，快來迪斯尼樂園吧！”它用手指著身后的迪斯尼樂園。
文具盒的外表是藍(lán)色的，分上下兩層。打開文具盒，上層住著默默無聞的尺子兄弟和愛粘人的透明膠帶。下層住著鋼筆王子，只有在我練字時(shí)才會(huì)拿起它，所以我把它放在下層好好保護(hù)。哦，還有鉛筆一家和橡皮先生，它們和鋼筆組成了一個(gè)大家庭，誰也不能缺。
每當(dāng)我上課開小差時(shí)，文具盒就“啪”的一聲掉在了地上，仿佛在警告我：“小主人，你怎么開小差了？快好好聽課！”這時(shí)，它成了我的監(jiān)督員。每當(dāng)我不用它的時(shí)候，我會(huì)把它小心翼翼地放進(jìn)書包里，它也靜靜地躺在書包里，等我呼喚它的那一刻！
我喜歡這個(gè)文具盒，希望它永遠(yuǎn)陪伴著我。
我喜歡的文具作文6
我喜歡我的文具盒是因?yàn)樗鼇須v不凡。它是經(jīng)過我的努力得夠一百顆星，我的口才教師劉老師送給我的禮物。當(dāng)我拿到禮物的時(shí)候，心里十分快樂。
我喜歡我的文具盒是因?yàn)樗膱D案漂亮。文具盒的正面是天藍(lán)色的，看上去像是燈光照笛下的一個(gè)微型舞臺(tái)。盒蓋上畫著一個(gè)美少女戰(zhàn)士，她披著一頭金色的卷發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛，和一張紅紅的櫻桃小嘴。她戴著一對(duì)綠色耳環(huán)，穿著紫白相間的大翻領(lǐng)外衣和紫色的短褲，腳蹬一雙馬靴，樣子很神氣。
我喜歡我的文具盒因?yàn)樗脑煨蛣e致。它整體看起來像一個(gè)手提包，兩側(cè)各有一個(gè)夾層。一層用來放各種筆，里面還設(shè)計(jì)上了筆套，另一層用來放其它的文具，例如：橡皮、小刀、格尺 、圓規(guī)……兩個(gè)夾層中間是一塊寫字板，輕輕一拉，寫字板就出現(xiàn)在眼前，它可以用來驗(yàn)算、記作業(yè)、練生字。
我喜歡我的文具盒是因?yàn)樗δ荦R全。在這個(gè)小手提包里還有乘法表、溫度計(jì)、指南針。這個(gè)手提包的底部有三個(gè)按鈕，按下第二個(gè)按鈕，就會(huì)從里面彈出改正液，按下第三個(gè)按鈕就會(huì)彈出一個(gè)卷筆刀。
聽了我的介紹你也喜歡了吧！這就是我的文具盒。
我喜歡的文具作文7
我有一個(gè)小小的文具盒。一個(gè)小小的文具盒對(duì)其他人來說，是那么普通，而對(duì)我來說，是那么特別。
它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的，它的.樣子是一個(gè)長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。
雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具沒有什么差別，但它的意義很特別。
這個(gè)文具盒是我在三年級(jí)第一學(xué)期期末考試考得好，劉老師獎(jiǎng)給我的。它不只代表成績，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅(jiān)持不懈地努力，將來學(xué)習(xí)成績一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好后要更好，最好要把更好超。
一次學(xué)校組織給兒童村孩子們物捐活動(dòng)時(shí)，我想到了這個(gè)文具盒。當(dāng)我準(zhǔn)備捐這個(gè)文具盒時(shí)，我猶豫了，左看看，右看看，拿起來，又放下去，最后我鼓足勇氣，但最終還是沒將它捐出去，因?yàn)槲矣X得它對(duì)我來說太特別了，于是，我決定帶10元壓歲錢去學(xué)校。
我喜歡我的這個(gè)意義特別的文具盒。
我喜歡的文具作文8
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我十歲生日時(shí)，媽媽送我的禮物。
文具盒是長方體的，長有20厘米，寬只有6、7厘米，是粉色的，上面有一只米老鼠，是米妮！
米妮有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴，頭上還帶了一個(gè)蝴蝶結(jié)，好像在說：“怎么樣？我美嗎？”看到它，我就會(huì)哈哈大笑。
打開它，就看見文具盒分為兩層，上層用來裝學(xué)習(xí)用品，下層則什么東西都不放！現(xiàn)在到好，上層累得都快倒下來了，而下層卻還在打呼嚕。我就把三只鉛筆和一塊橡皮放到了下層！突然，下層醒了，它見自己的身上被放上了東西，什么話也沒說，轉(zhuǎn)個(gè)頭，又打起了呼嚕，哎呀！這下層可真夠懶的！
在平時(shí)，我用得最多的就是黑筆，用完后，我就把它放進(jìn)文具盒里，讓文具盒來保護(hù)它，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，修正帶就跑出來了，為我消滅錯(cuò)字。在我畫圖案的時(shí)候，直尺就出來了，幫我把線弄平！
在文具盒里，它們從不爭來爭去，是非常親密的姐妹、兄弟，文具盒就是一個(gè)和睦的家！
我喜歡文具盒，是因?yàn)樗Ｗo(hù)了我的文具，一直為我默默地付出！
我喜歡的文具作文9
我叫鋼筆。我有著苗條的身材，身穿紅色的“衣服”，還戴了頂紅色的“帽子”。“衣服”上面有一只穿橙色衣服的小兔子，還背著書包呢。還有金黃色的英文字母在小兔子的旁邊為它“指路”。“衣服”中間有個(gè)握筆的標(biāo)志。
小主人在寫字之前，必須給我喝足水。她先把我的“帽子”摘下來，然后把我的“衣服”脫下來，接著把我的“嘴巴”放進(jìn)墨水瓶里，把管子慢慢拉到頂部，這樣墨水就吸滿了。小主人把我的“嘴巴”從墨水瓶里拉出來，再用紙把我沾滿墨水的“嘴巴”擦干凈，又把我的“衣服”穿上，最后把我的“帽子”戴上。
寫字的時(shí)候，小主人把我的“帽子”摘下來放在桌子上，她把大拇指、食指和中指放在握筆的地方。開始寫字了，她把我的尖“嘴巴”放在寫字的紙上。小主人手一動(dòng)，我就跟著動(dòng)，一個(gè)漂亮的字就寫出來啦。她寫的字越來越多，我“肚子”里的墨水越來越少。雖然我有點(diǎn)餓，但我非常高興，因?yàn)樾≈魅税炎謱懙闷亮恋摹懲曜趾螅≈魅擞钟眉埌盐摇白彀汀鄙系哪粮蓛簦缓蟀盐业摹懊弊印痹俅未魃稀?/p>
我是小主人寫字的好幫手，她特別喜歡我。
我喜歡的文具作文10
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是在我8歲過生日的時(shí)候，親愛的老媽送給我的。
這個(gè)文具盒，用塑料做成。是個(gè)長文體的，不過那八個(gè)角，可不是尖尖的直角，是八個(gè)彎彎的弧線角。它是粉白相間的顏色，再加上可愛的小粉兔，把這個(gè)文具盒打扮的十全十美。有一次，因?yàn)槲艺{(diào)皮，把膝蓋摔傷了一塊，媽媽看了，批評(píng)我調(diào)皮，自作自受，我聽了心里難受的快要哭了，就拿出自己心愛的文具盒，把自己的后悔心情講給了那只可愛的小粉兔，小粉兔眼巴巴地看著我，我也用同樣的眼神看著它，好像心情好了很多。
這個(gè)文具盒不僅長得漂亮，而且功能也很多。它一共有三層:打開第一層，就出現(xiàn)了兩個(gè)階梯，第一個(gè)階梯里裝著我的橡皮，第二個(gè)階梯里裝著我的鉛筆、鋼筆、水筆等各種各樣的筆。打開第三層，那就要在上數(shù)學(xué)課和美術(shù)課的時(shí)候用到了，因?yàn)槔锩孀≈背摺⑷前濉⒘拷瞧饕患遥麄兠刻於继貏e安靜地睡覺，除了我需要的時(shí)候，他們才精神飽滿地跳出來幫助我學(xué)習(xí)。還有一個(gè)功能呢，打開表面上小零件，會(huì)出現(xiàn)一面鏡子和一把梳子，這讓愛美的我頭發(fā)亂的時(shí)候，或著別的時(shí)候，我都會(huì)整理整理，這樣，又煥然一新了。
這個(gè)粉色的、可愛的文具盒，陪伴著我的學(xué)習(xí)，希望它永遠(yuǎn)都不要離開我!
我喜歡的文具作文11
別人最喜歡的文具，可能都跟我不太一樣，有的喜歡文具盒，有的喜歡文具袋，還有的喜歡鋼筆和書包，可我的不是這些，我喜歡的是多功能是尚盒——修正貼。
它的顏色是粉紅色的，給人一種優(yōu)雅、高貴的感覺，它的正面是活潑可愛的熊，它的兩只耳朵又大又圓，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的，穿著一件有紅有白的衣服，背面有一個(gè)英文， t T o ,中文意思是“我的小可愛”，還有一個(gè)可愛的熊，跟正面不同，它有兩只尖尖的耳朵，一雙又圓又大的眼睛，嘴巴像一小瓣橘子，身穿一件紅紅的衣服，還穿著一條黑黑的短裙，一雙鞋子。
打開盒子，就像打開了筆記本電腦，有一張課程表，還有幾張貼紙，好像是熊熊一家人，這張貼紙讓我想起了一首歌，“熊熊媽媽身材好，熊熊爸爸真肥壯，熊熊寶寶真健康，寶寶天天長大，天天向上……”
嘿！嘿！歌詞唱錯(cuò)了！
我的修正貼可真多，有兩張，每張有 張，一共就有 張，可真劃算。我寫錯(cuò)字了，真不想用，每次，我都舍不得，我也很珍惜它。
這就是我多功能時(shí)尚盒，也是我形影不離的好朋友。
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