我和我的網(wǎng)紅老師優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的我和我的網(wǎng)紅老師優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2020年,一場(chǎng)突如其來(lái)的'新冠肺炎疫情席卷中國(guó),全國(guó)人民同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱,全力對(duì)抗這場(chǎng)疫情。一時(shí)間,老師化為網(wǎng)紅主播,家長(zhǎng)變成網(wǎng)課助教,我們初嘗網(wǎng)絡(luò)教學(xué),大家共同經(jīng)歷了停課不停學(xué)、線(xiàn)下轉(zhuǎn)線(xiàn)上的云端教學(xué)模式,我們的老師也搖身一變,作起了一名網(wǎng)紅主播。
線(xiàn)上課堂,是我親歷的全新上課方式,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種新的挑戰(zhàn)。在這樣特殊的課堂上,老師們可不像網(wǎng)絡(luò)上的主播哦,我的網(wǎng)紅老師在健康打卡、安排晨讀、作業(yè)檢查等方面盡己所能,力爭(zhēng)第一時(shí)間掌握每個(gè)學(xué)生的健康及學(xué)習(xí)情況,在網(wǎng)絡(luò)的那一端也能把課上得生動(dòng),講得精彩。為了騰出更多時(shí)間讓我們放松眼睛,避免長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕導(dǎo)致視力下降,老師們從不拖堂,在既定的時(shí)間內(nèi)悉心講授,逐項(xiàng)作出反饋與指導(dǎo)。我們也深切體諒老師初為網(wǎng)紅的艱辛不易,在網(wǎng)課上,我們仔細(xì)聆聽(tīng)、積極反饋、互相配合,讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)變得更有樂(lè)趣!
我是一個(gè)在學(xué)習(xí)自覺(jué)和自律方面亟需加強(qiáng)的孩子,上網(wǎng)課時(shí)會(huì)偶爾開(kāi)小差。從上學(xué)期開(kāi)始,這種新的線(xiàn)上學(xué)習(xí)方式使我產(chǎn)生了懶惰的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)多少會(huì)有摻假的成分,我的語(yǔ)文成績(jī)不甚理想。在我還不以為然的時(shí)候,老師的一條短信瞬時(shí)驚醒了我:孩子,你一定不要讓老師對(duì)你的期望變成絕望!
看到這條短信,我忽感滿(mǎn)臉通紅、羞愧難當(dāng),恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。原來(lái)老師這么了解我,一直關(guān)心著我,卻從來(lái)沒(méi)有放棄我,那我為什么不能面對(duì)失敗迎難而上,為什么要自暴自棄呢?
自此,我在網(wǎng)紅老師那里找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確了人生方向、摒棄了懶惰習(xí)慣、戒除了慢等靠要,時(shí)刻謹(jǐn)記老師不僅為了自己學(xué)習(xí),更是為了我們祖國(guó)學(xué)習(xí)的諄諄教導(dǎo),好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),力爭(zhēng)在今后的日子里,全方位提升學(xué)習(xí)成績(jī),把落下的補(bǔ)回來(lái)、把失去的學(xué)回來(lái)。
我相信,沒(méi)有哪個(gè)寒冬是挺不過(guò)的、沒(méi)有哪縷春風(fēng)是盼不到的,我定將不負(fù)網(wǎng)紅老師的殷切期望,書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春夢(mèng)想。
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