我和我的網(wǎng)紅老師優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我和我的網(wǎng)紅老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的'新冠肺炎疫情席卷中國(guó)，全國(guó)人民同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱，全力對(duì)抗這場(chǎng)疫情。一時(shí)間，老師化為網(wǎng)紅主播，家長(zhǎng)變成網(wǎng)課助教，我們初嘗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，大家共同經(jīng)歷了停課不停學(xué)、線(xiàn)下轉(zhuǎn)線(xiàn)上的云端教學(xué)模式，我們的老師也搖身一變，作起了一名網(wǎng)紅主播。
線(xiàn)上課堂，是我親歷的全新上課方式，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種新的挑戰(zhàn)。在這樣特殊的課堂上，老師們可不像網(wǎng)絡(luò)上的主播哦，我的網(wǎng)紅老師在健康打卡、安排晨讀、作業(yè)檢查等方面盡己所能，力爭(zhēng)第一時(shí)間掌握每個(gè)學(xué)生的健康及學(xué)習(xí)情況，在網(wǎng)絡(luò)的那一端也能把課上得生動(dòng)，講得精彩。為了騰出更多時(shí)間讓我們放松眼睛，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕導(dǎo)致視力下降，老師們從不拖堂，在既定的時(shí)間內(nèi)悉心講授，逐項(xiàng)作出反饋與指導(dǎo)。我們也深切體諒老師初為網(wǎng)紅的艱辛不易，在網(wǎng)課上，我們仔細(xì)聆聽(tīng)、積極反饋、互相配合，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)變得更有樂(lè)趣！
我是一個(gè)在學(xué)習(xí)自覺(jué)和自律方面亟需加強(qiáng)的孩子，上網(wǎng)課時(shí)會(huì)偶爾開(kāi)小差。從上學(xué)期開(kāi)始，這種新的線(xiàn)上學(xué)習(xí)方式使我產(chǎn)生了懶惰的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)多少會(huì)有摻假的成分，我的語(yǔ)文成績(jī)不甚理想。在我還不以為然的時(shí)候，老師的一條短信瞬時(shí)驚醒了我：孩子，你一定不要讓老師對(duì)你的期望變成絕望！
看到這條短信，我忽感滿(mǎn)臉通紅、羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。原來(lái)老師這么了解我，一直關(guān)心著我，卻從來(lái)沒(méi)有放棄我，那我為什么不能面對(duì)失敗迎難而上，為什么要自暴自棄呢？
自此，我在網(wǎng)紅老師那里找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確了人生方向、摒棄了懶惰習(xí)慣、戒除了慢等靠要，時(shí)刻謹(jǐn)記老師不僅為了自己學(xué)習(xí)，更是為了我們祖國(guó)學(xué)習(xí)的諄諄教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)在今后的日子里，全方位提升學(xué)習(xí)成績(jī)，把落下的補(bǔ)回來(lái)、把失去的學(xué)回來(lái)。
我相信，沒(méi)有哪個(gè)寒冬是挺不過(guò)的、沒(méi)有哪縷春風(fēng)是盼不到的，我定將不負(fù)網(wǎng)紅老師的殷切期望，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春夢(mèng)想。
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