【推薦】五一勞動(dòng)節(jié)的作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五一勞動(dòng)節(jié)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一勞動(dòng)節(jié)的作文300字 篇1
五一節(jié)到了，媽媽帶我出去自駕車(chē)游玩。一路上，那歡快的小溪唱著催眠曲，讓我在車(chē)上迅速地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了白馬藏族區(qū)，我的眼前出現(xiàn)了一片大草原。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原野猶如蓋了一條綠色地毯，許多不知名的野花悄然怒放，在陽(yáng)光的照耀下顯得分外美麗。草原上的牛兒們?cè)谟崎e的吃草，馬兒們?cè)诒M情地奔跑，還有那隨處可見(jiàn)的別致的木樓更是吸引人。聽(tīng)說(shuō)，這里的馬都是馴服了的.，可以讓人騎。于是，我便纏著媽媽?zhuān)屛因T馬，媽媽同意了，就讓我騎馬。途中，我讓那位牽馬的叔叔讓我自己騎馬，剛開(kāi)始，那馬有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，后來(lái)它便適應(yīng)了。在無(wú)邊的草原上我騎著馬飛快地奔跑，高興極了！
第二天，我們又到了安縣的龍隱古鎮(zhèn)。那里是拍《王保長(zhǎng)》的地方哩！一路上，古香古色的建筑像指路標(biāo)一樣帶著我們到了目的地。五一期間，這里進(jìn)入了游戲期，買(mǎi)任何東西都不用人民幣，而用一種和人民幣面積一樣，文字花紋不同的“錢(qián)幣”—關(guān)金券。用人民幣1元兌換1萬(wàn)元的關(guān)金券，聽(tīng)說(shuō)關(guān)金券是民國(guó)時(shí)期的錢(qián)幣，面額很大。我們也兌換了一些，媽媽花了五萬(wàn)關(guān)金券喝了一杯茶，在三嫂子飯店旁邊，我看見(jiàn)一個(gè)做手工陶瓷的小店，我花了二十萬(wàn)關(guān)金券去玩了一下，剛開(kāi)始，我簡(jiǎn)直就是丈二和尚—摸不著頭腦，后來(lái)，在老板的幫助下，我終于做成了一個(gè)花瓶。真是開(kāi)心！
游玩回來(lái)后，我高興地做起了作業(yè)。
我喜歡五一節(jié)，也喜歡和家人在一起的感覺(jué)。
五一勞動(dòng)節(jié)的作文300字 篇2
在小汽車(chē)清脆的鳴笛聲中，我們來(lái)到了由漢江守護(hù)，青山環(huán)繞的小城——安康。
“ 啊?今天去香溪洞!太好了!”我高興地一躍而起。“還要去采茶喲!”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。
小車(chē)輕快地飛馳著。來(lái)到香溪洞，古樹(shù)參天，密密層層的枝葉將天空覆蓋，綠浪翻滾，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的`光影投向地面，迷離變幻。我無(wú)心欣賞美景，連蹦帶跳地奔向“天梯”。
“好高呀!”我自言自語(yǔ)。誰(shuí)怕誰(shuí)，我下定決心，鼓起勇氣，扶著鐵鏈，手腳并用。我一只手將鐵鏈向回拉，借著力，一只腳踏上又高又陡的臺(tái)階，跺跺，踩實(shí)，另一只腳順勢(shì)登上。我站在臺(tái)階上，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，手已滲出了汗，加油，我堅(jiān)定決心，又將手伸向鐵鏈，用盡全身力氣一拉，身體重心向后，腳踏上臺(tái)階，一次又一次發(fā)力，一次又一次成功，使我有些得意，汗珠順著前額滑下，我正準(zhǔn)備向爸媽招一下手，一扭頭，驚出一身冷汗，我已和山并高，下面的人小如螞蟻。我的腿軟了，胳膊也疼了起來(lái)，急忙顫抖著轉(zhuǎn)身，一最快的速度爬呀爬，心砰砰直跳，終于，登頂了!
是茶園!威風(fēng)吹過(guò)面頰，樹(shù)葉為我提供樹(shù)蔭，自然之味，使我放松了，使我陶醉其中。碧綠的茶林在陽(yáng)光下閃耀。
當(dāng)然，我既采到了青茶，又體會(huì)了爬天梯的驚險(xiǎn)與樂(lè)趣。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有努力怎能成功!心動(dòng)之際，我已陶醉。
這個(gè)五一，過(guò)的真好。
五一勞動(dòng)節(jié)的作文300字 篇3
明天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們非常開(kāi)心，因?yàn)榭梢苑湃斓募倮玻?/p>
一離開(kāi)學(xué)校，我就去乒乓球桌打乒乓球。打了一會(huì)以后，柏漳餓了，我就陪他去買(mǎi)關(guān)東煮。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這時(shí)的天下起了大雨，我的'心情也像大雨一樣沉重。“555——回不了家了，怎么辦？”我問(wèn)柏漳。他非常冷漠地說(shuō)：“等雨停了我們?cè)倩丶野桑 ?/p>
“好吧，”我無(wú)奈地說(shuō)，“只好這樣了。”這時(shí)，我看到一位阿姨拿著一個(gè)比較大的塑料袋遮雨。我看到了這一幕，我自言自語(yǔ)：“誒……”這時(shí)，我又看到了三個(gè)紙盒子，我就對(duì)柏漳說(shuō)：“我們是不是可以用紙箱遮住，然后走路回家？”柏漳說(shuō)：“對(duì)啊，這真是個(gè)好點(diǎn)子！”
然后他就去拿紙箱了。我的紙箱頂上有個(gè)小洞，我說(shuō)：“why？你給我個(gè)破的！”
柏漳沒(méi)回答我，只是拿著從紙箱上撕下的一點(diǎn)紙淋雨，然后放在我的紙箱上。我不明就里，于是我問(wèn)他：“你這是在干嘛？”他說(shuō)：“雨有粘性，可以貼到上面。”我說(shuō)：“對(duì)啊，你真聰明！”
于是我就用紙箱遮著回家。
這就是我今年“五一”前的遭遇，你有什么故事嗎？一起分享一下吧！
五一勞動(dòng)節(jié)的作文300字 篇4
竹筍，是我們生活中常見(jiàn)的，不少人都喜歡吃它。可是你們知道竹筍是怎么來(lái)的嗎？你們肯定說(shuō)：“菜市場(chǎng)不就有賣(mài)的嗎”？別急，你們講得都不對(duì)，今天五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，爸媽帶我上山去“打”竹筍。
早上起床后，我一幅懶洋洋的模樣，怎么也打不起精神來(lái)。爸爸看到后，建議我們?nèi)业轿莺蟮纳缴先ァ按颉敝窆S。我平時(shí)最?lèi)?ài)吃竹筍了，聽(tīng)到這話，別提多高興了，立刻打起了精神
我們?nèi)蔽溲b后，就上山了。我們?cè)跇?shù)枝和荊棘叢中穿梭，鉆來(lái)鉆去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過(guò)來(lái)！”一個(gè)聲音嚇了我一大跳。仔細(xì)一聽(tīng)，噢！原來(lái)是媽媽。“怎么了”我和爸爸邊問(wèn)邊跑了過(guò)去。一看哇！好多竹筍！竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長(zhǎng)著兩片嫩綠的.葉子，像扎了兩個(gè)小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來(lái)，像淘氣的小娃娃。我馬上就動(dòng)手拔了起來(lái)，爸爸急忙問(wèn)我：“你知道怎么拔嗎？”“這還不簡(jiǎn)單！”我了邊說(shuō)，一邊拔了起來(lái)，結(jié)果竹筍沒(méi)拔出來(lái)，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是。”“那該怎么拔呢？”我不解地問(wèn)。“哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？”“知道了！”在爸爸的引導(dǎo)下，我們很快就拔了一小筐。
回到家里，我的手已經(jīng)被山上的荊棘給劃了好幾道痕。吃著香噴噴的竹筍，我覺(jué)得比以前好吃多了，因?yàn)檫@是我自己勞動(dòng)所得來(lái)的。
今天真快樂(lè)！
五一勞動(dòng)節(jié)的作文300字 篇5
傍晚放學(xué)前邊，語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)：兩張報(bào)紙，把寫(xiě)字薄從二十四面寫(xiě)到四十面，整整十頁(yè)，另加一篇作文。老師布置好作業(yè)，隨口問(wèn)我們作業(yè)多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說(shuō)“不多，不多!”有意見(jiàn)也不敢說(shuō)，你知道這是為什么嗎?這可有個(gè)小故事。
上上個(gè)禮拜一的下午，數(shù)學(xué)課上，實(shí)習(xí)老師帶著我們做練習(xí)冊(cè)，不知是哪幾個(gè)學(xué)生在下面講話，實(shí)習(xí)老師批評(píng)了幾句，還是有說(shuō)話的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長(zhǎng)把數(shù)學(xué)老師叫來(lái)。數(shù)學(xué)老師來(lái)到之后更加生氣。因?yàn)槔蠋熍磺宓降资悄膸孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話，就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起批評(píng)了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業(yè)：把第三單元學(xué)過(guò)的定義共十五條一個(gè)寫(xiě)十遍，一共一百五十遍。老師的話音剛落，我們就呆了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢反駁。
那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業(yè)寫(xiě)完，都十點(diǎn)多了。第二天，我一到學(xué)校，看到有很多同學(xué)還在補(bǔ)作業(yè)。上課前邊，班主任老師來(lái)了，告訴我們數(shù)學(xué)老師昨天講的是氣話，同學(xué)們不要再寫(xiě)了。我們上課沒(méi)有講話的`同學(xué)當(dāng)然生氣了，有種被耍的感覺(jué)，有的同學(xué)都很想扁老師。
經(jīng)過(guò)那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒(méi)有好果子吃的。
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