關于小學作文700字錦集5篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學作文700字5篇，希望對大家有所幫助。
小學作文700字 篇1
滿彬的爸爸媽媽離婚了，他和爸爸一起生活，他媽媽去城里一家超市上班，隔一段時間就會來學校看他，每次總會帶很多好吃的、好玩的給他，叫他好好學習，母愛。臨走時，我們總能聽到他說：“媽媽，你回來吧！”
可是，最近幾個月了，我們都沒有看到他媽媽來。今天，他媽媽終于來看他了！
當時我們正在上課。忽然窗外閃過一個身影，我們一看就知道是滿彬媽媽了。我悄悄對他說：“滿彬，你媽媽來了。”他聽了，不動聲色。老師示意滿彬出去見他媽媽，他搖搖頭，堅定地說：“我不出去。”教室里又恢復了安靜，我們繼續上課。下課了，他媽媽走進教室，對老師說：“老師，阿彬在學校成績還好嗎？以后麻煩老師多關心他！”老師笑著說：“滿彬成績還可以，我們每個老師都會盡力幫助他的。”她又走到滿彬身邊，親切地說：“阿彬，你還好嗎？”滿彬對她不理不睬，隨便敷衍幾句，就跑出去玩了，還叫大伙兒不要把他所在的地方告訴他媽媽。她媽媽在教室等了一會兒，沒見他回來，就去找他。“永梅，你看到阿彬沒有？”她焦慮不安地問我，母愛。“我……我……沒看到。”我吞吞吐吐地說。她聽完，又急匆匆地去找。教室里不時回蕩起她高跟鞋的聲音。我感到很后悔，很自責：我怎么能對這么著急的母親撒謊呢？我對積梅說：“滿彬也太殘忍了，看到媽媽失魂落魄地滿校園找，難道不心痛嗎？” “咯噔咯噔……”皮鞋聲又由遠而近，我做好了思想準備。“永梅，阿彬在哪里，你能幫我找他嗎？”她懇求我。我安慰她說：“阿姨，你別急，我幫你去找。”我沖出教室，看到滿彬在樓梯邊上，我氣呼呼地對他說：“你媽媽到處找你，你怎么能躲著她呢？”他微微一笑，說：“那你就叫她過來。”我跑進教室，喜氣洋洋地對她說：“阿姨，滿彬在三樓。”她聽了，頓時心花怒放，朝著三樓奔去。
我繼續做作業，過了很久，滿彬媽媽下來了。只見她眼圈紅紅的，臉龐也紅撲撲的，像熟透的`大蘋果。她靜靜地坐在滿彬的凳子上，大顆大顆的淚珠順著臉頰流淌下來。她很傷心，滿彬的那些沉重的話深深地刺傷了她的心。此刻，我的心不禁流淚了。我想：這是多么偉大的母愛，多么執著而感人的母愛啊！誰能抗拒這種愛呢？我的眼淚不由自主地流了下來。
小學作文700字 篇2
我有一本書，一本好書，它不是小說，不是百科書，不是故事書，而是一本蘊含巨大學問的中文教科書。
這本書書面樸素，內容卻多姿多彩。當你翻到這本語文教科書的目錄時，里面必定有你喜歡的。小說節選、風景描述、英雄故事、生活趣事、古詩古詞，名人經歷等多種題材，就不信沒有你喜愛的。
當然，我也擋不住這本書知識的誘惑。我喜歡英雄故事，名人經歷一類的。于是，我拿到我期盼已久語文書后，就迫不及待地查找這些題材，然后目不暇接地閱讀著。所以，我可以說，這是一本好書。
光說這本語文書是一本好書當然是沒有用的，要用實例去證明它的實力。
我第一個翻開的是《月光曲》這篇課文。文中講述了著名的“第十四號升C小調鋼琴奏鳴曲‘月光曲’的由來”。傳說“月光奏鳴曲”是貝多芬為一個雙目失明的女孩寫的。因為那個女孩在練貝多芬的練習曲時運到困難，希望貝多芬可以彈給她聽，可她沒有錢去聽貝多芬的演奏會。恰好貝多芬路過這里，聽到女孩的話后，便隱瞞自己的身份，進去彈給她聽。彈著彈著，貝多芬看到從窗外射進來的月光后，一時興起，發明了月光奏鳴曲。直到彈到女孩和她的哥哥動聽入睡時，才悄悄離開。之后，貝多芬在旅館便把這首曲子記錄下來。這篇課文告訴了我一個助人為樂的道理，使我有了一種想要幫助別人的力量。
讀了這篇《月光曲》后，我深受感動，并懷著期待的心情往后翻。《蒙娜麗莎之約》，真奇怪的名字。“蒙娜麗莎”不是畫名嗎，怎么會有人和畫約會了？于是，我便懷著滿心的疑惑讀了這篇課文。讀一遍，我不懂；讀兩遍，有點意思；讀三遍，哦，我明白了！你猜我是怎么明白的.，不是課文讀得多，而是一邊讀課文，一邊看插圖。達芬奇大師的《蒙娜麗莎的微笑》果然名不虛傳。雖然不是看真品，但看復印圖片就有了真人的效果。那笑容美得迷人，仿佛她就是在朝著你笑似的。我被迷住了看了許久。突然，我慌了，“蒙娜麗莎”好像動了一下，我也不知道是怎么回事，但我知道她的真品更加迷人。啊，我感受到了語文書給我的第二種力量，那就是對藝術和知識更加渴望和追求的力量。
啊，兩篇課文就使我對這本語文書更加的愛不釋手和得到兩股強大的力量。我相信，往后的學習會使我得到更多強大的力量。
真是一本充滿了“力量”的語文書。
小學作文700字 篇3
我的外婆住在一個偏遠幽靜的小山村里，假期里我特別喜歡去玩。
出門不遠，就是一條清澈的小河。清晨，母親去河里洗青菜，我像小尾巴似的跟上了。河里有許多小魚，只有我小拇指那么大。母親把菜放進水里，小魚竟一點都不怕人，還游過來吃青菜！河水不深，河底里是五顏六色的小石頭，形狀各異，但都被河水沖刷得圓潤光滑。它們大多像粉筆一樣，可以在大石板上畫來畫去，各色的石頭，可以畫出各種不同的顏色。畫得多了，只要用水一潑，大石板又變得干干凈凈！不遠處，有一位阿姨在石板上洗衣服，棒槌敲打在衣服上，山雀們歡快地嘰嘰喳喳，河水嘩啦嘩啦地流著，匯成一首交響樂，動聽極了。臨走時，我的口袋里已經裝滿了各種小石頭。
小河環繞著連綿起伏的`青山，那里更是我的樂園。吃過早飯，才七點多鐘，迎著太陽，沿著山邊寬闊平坦的水泥路，我們一路走去。兩邊綠樹成蔭，各種叫不出名的野花開得正艷，紅的，黃的，紫的……點綴其間，美不勝收。
一大片紅紅的野果吸引我快步上前，大的似葡萄，小的如彈珠。再仔細看，它竟是由一顆顆芝麻差不多大的小顆粒攢成的小圓球，晶瑩剔透，太誘人了。
“這個可以吃哦，是野草莓，我們這里叫‘夢夢子’，可甜了”。
我連忙抓起一顆火紅火紅的野草莓放入嘴中，啊，真甜！野草莓身上那一粒粒的東西在我的舌尖上跳動，那清涼、甘甜的滋味直泌肺腑！
這么好吃，我要多采一些帶回家。小的，青的，我們照采不誤，因為只有那么一小塊兒嘛。不一會兒，這塊“野草莓地”就被我們消滅了！我多么希望還能有更多的呀。和母親分工，你管左邊，我管右邊，開始搜尋附近的野草莓來。“呀，這兒有！”我激動地叫起來了。可湊近一看，青得跟草似的，根本吃不了！我失望了垂頭喪氣地繼續向前走。“瞧，這兒還有呢！”母親發現了一塊更大野草莓地，我興奮了。抬起頭一看，啊，前面的路兩旁，紅紅一片，全是野草莓的天下！“天呀！”我興奮地叫了起來，直沖向了野草莓……不一會兒，我和母親手中的塑料袋就裝得鼓鼓的，滿載而歸。
夜晚七八點鐘，山村里就已經一片寧靜。抬頭看到滿天的星空，北斗星照得特別耀眼。
鄉村的生活真是多姿多彩，是一幅幅動人的風景畫。
小學作文700字 篇4
“請不要抱怨。”我想把這句話送給世界上的每一個人。
有許多的人抱怨上帝不公平，沒有給自己一雙明亮的眼睛，沒有給自己一雙靈巧的手，沒有給自己強壯的身體，沒有給自己絕頂聰明的頭腦，沒有給自己富裕的生活，沒有給……但是我要告訴你，上帝是很公平的。
不信，你看，那生長在懸崖峭壁上的大樹，令我驚嘆，它們生長在猴子也攀不上，鳥兒也飛不到的地方，但它們絲毫沒有抱怨自己生長在這么惡劣的環境，反而覺得自己很快樂，微笑和自豪地面對每一天，它們把樹根拼命地向下伸展，尋找土，尋找水，尋找給養……
他們還要勇敢面對孤獨，他們可能被狂風連根拔起，被石頭砸斷，他們卻死死地抓住石頭，任狂風吹打，面對挫折，面對困境，他們挺立在無限風光處，享受著“一覽眾山小”的美景。
就像我們自己在生活中，也不時有抱怨的時候，抱怨老師布置的作業太多，抱怨學校的飯菜不好吃，抱怨上補習班的時間太多，玩的時間太少，抱怨瞌睡睡不夠，抱怨……如果我們回頭去想想，我們應該把不如意的事當成是成長過程中遇到的考題正確答案就是微笑面對世界，不抱怨，快樂成長，就像那棵樹，把抱怨拋到腦后，勇于面對，天天快樂，感恩生活，成為一個自強自力，對社會有用的人。
跳了過去，接著是經久不息的'掌聲。朱見耘的精神非常值得學習！還有王露林和黃心如，一直都不敢跳，但在別人的扶持下，還是鼓起勇氣沖了進去。
有幾個男生一口氣沖了過去。長龍形式跳完了，現在開始看誰跳的多。
第一輪里，王博聞跳的最多，跳了30個！而我跳了23個，排名第四。
在第二輪里，情況發生了大逆轉：“1、2、3、4……35、36、37、38、39”“啊！不行了，不行了……”當家長們數到39時，大家都驚呆了。因為我又一次刷新了記錄！此時的我，比吃了蜜還甜！
許多的過路人也過來“湊熱鬧”，給我們加油鼓勁，我們也越跳越起勁……
還有一些家長也已經整裝待發，躍躍欲試了。先是吳睿恒爸爸參與到這一次活動來，然后是“老蔡”爸爸……所有的家長都跳過了一遍。
跳完繩后，我們又進行了激烈的一場拔河比賽。
大家雖然都已經大汗淋漓，可還是玩的不亦樂乎。
這次的活動令我記憶猶新，不知道下一次會怎樣？
小學作文700字 篇5
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的.我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
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