【熱門】小學作文400字集錦7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
小學作文400字 篇1
命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。
——題記
蟲草相伴，日月交輝。輕閉眼簾，聽風細語，微睜眼瞳，看季流去。管繁華落盡，不忘銘記成長路上細碎腳印。
幼時，懵懂時，被阿姨的古箏吸引，常心神不寧，因那悠揚婉轉。
阿姨坐琴前之時，我坐譜架旁，品琴藝，聽琴音，抿清茶，靜坐一天，享受清淺歲月。以為古箏好彈，彈起才覺艱難，越發羨慕阿姨一手技藝。不知如何堅持，只知過程苦，想要棄下，又重新拾起，為記憶中那清淺痕跡。
幼時，我在成長路上，留下堅持的腳印。
稍大時，玩耍時，在家東奔西跑，在外惹事生非，沒有悔改之心。
烏云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我隨奶奶采野菜，四周盡是荊棘，如忠誠的士兵守候國家。我皮鬧，被石塊絆倒，觸碰荊棘那刻，奶奶將我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。
那時，我在成長路上，留下懂事的腳印。
轉眼過六年時光，猶記那次考試。本毫無信心，卻考上年級第一，同學艷羨、祝賀，心里開了八月桂花，香了塵埃，卻迷茫。反思：基礎扎實嗎？第一不是運氣？是啊，是僥幸，再有，可成乎？不。
意氣風發時，我在成長路上，留下踏實的腳印。
時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊沒在意，它已搖過一片水域。我們在時光里跌跌撞撞地成長，然后一點點離開最初的模樣。回首去看往日，看到成長的腳印。
美國伏爾特說：障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便可以將它們變為成長路上成功的腳印。
小學作文400字 篇2
親愛的格桑：
你好！
收到這封信，你也許會很驚訝。你想不到會有什么人在武漢給你寫信。
其實，我是一位你的同齡人，我的名字叫段然，是湖北省武漢市華中師范大學附屬小學五（1）班的一名小學生。
我從報刊和網站上了解到你們的生活和學習情況，我很佩服你們的精神，想和你們交個朋友。我很愛騎自行車、看書，你們呢？我希望我們能夠更好地了解對方。
好了，說了這么多，也該進入正題了。
我這次給你寫信，是因為我覺得你們很堅強，在那樣困難的情況下，你們還能用功讀書。我的同學們想和你們開展一次“手拉手”的活動，這樣我們會互相認識，了解對方，相信我們會成為好朋友的。
通過活動，我們還想與你們分享一些學習用品和書籍。
我最近讀了一套好書，叫《魔法三國》。這套書太幽默了，我邊看邊樂，希望你也會喜歡它們。
哦，對了，你在學習在有什么困難嗎？我有，你能把你的學習經驗介紹給我嗎？我們互相借鑒對方的長處，這樣我們都會很快進步的。
你如果收到了我的信，請一定記得回信。聯系方式我寫在前面了，你可以寄到我的學校來。以后我們要經常聯系。
放假時，你還可以到我家來作客，我帶你瀏覽武漢三鎮。至于車票錢嘛，我來幫你攢，好嗎？我一定會努力地“掙”錢，加上我的壓歲錢，應該就夠了。這樣，你就可以早日到武漢來了。
你們那兒一定有很多新奇的事，可以告訴我嗎？我很想知道藏羚羊長的是什么樣的，有哪些生活習性……
我知道你們那兒很冷，我有一件我最喜歡的棉襖，可惜現在已經小了，我想把它送給你，讓它給你帶去溫暖。
好了，就說這些吧。
祝：
你們的學習環境越來越好，學習信心越來越高！
小學作文400字 篇3
俗話說：“玉不琢不成器。”沒有一塊玉石是毫無瑕疵的，若不經過雕琢，就很難成為價值連城的寶玉。同樣，沒有一個人是天生完美的，如果不經過生活的磨煉，就很難有所作為。人的一生一定要經過一番有一番艱難困苦的磨煉。
蛹作繭自縛，它歷經磨煉，為的是破繭重生的那一天；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它歷經磨煉，為的是搏擊長空的那一天；小草深埋在土壤之下，它歷經磨煉，為的是茁壯成長的那一天。
司馬遷忍受宮刑的苦楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因為磨煉，孔子踏遍祖國的山山水水，拜師學藝，不懼烈日，不畏寒冬，流傳下“韋編三絕”的佳話，因為磨煉，成就了一代詩仙李白，那高吟：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情；因為磨煉，讓那位采菊東籬下的老者獨具“不為五斗米折腰”的胸懷。
磨練是讓人成長的營養品。美國著名的女作家海倫。凱勒雙眼失明，老天無疑是給她開了個殘酷的玩笑。雖然上帝．關閉了她的門，但也為她留了一扇窗，她身殘心不殘，不懈的磨煉讓她成長起來，走出了內心的陰影。如果把人生比作是一條長河，那么磨煉是不可缺少的巖石；如果把人生比作是大海，那么磨煉便是那狂風；如果把人生比作是大路，那么磨煉是一個個的石塊．雖然有巖石的撞痛，但也有美麗的浪花。雖然有狂風的侵襲，但也有風平浪靜之妙；石塊雖阻礙了你前行的道路，但也為你平鋪出了一條大道。沒有嚴寒的磨煉，哪來梅花撲鼻香。
選擇磨煉：你便選擇了成功，逃避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。生活并不缺少它，而是缺少一雙發現的眼睛。
小學作文400字 篇4
文盲在咱們這個時代寥寥無幾，可假文盲卻經常看見。
今天我看了一幅有強烈諷刺性的漫畫《假文盲》。在一個寒風凜冽的寒冬，在某汽車站的上車處，幾個身強力壯，身著棉衣的男子站在寫有“母子上車處”牌子下方。在他們的旁邊有一對母子。母親只穿著一層薄薄的單衣，懷里抱著一個五個月大的孩子，在寒風中瑟瑟發抖，很顯然是被旁邊幾位男子擠了出來。母親的眼里流露出一絲無奈和無助。可旁邊的男子去視而不見，仿佛站在這里是理所當然的，絲毫沒有同情憐憫之情。難道他們家里沒有妻兒老小嗎？難道他們也想讓自己的家人向這位母親一樣嗎？他們為什么不會將心比心呢？
在生活中，假文盲處處可見。在公交車上，幾個年輕力壯的男青年毫不猶豫的坐在了老、弱、病、殘、幼、孕的專用椅上，卻把年紀大的老人、生病的孩子、懷孕的母親擠在一邊，對他們視而不見。只盯著窗外的風景，裝作沒有看見那些身單力薄的人。他們看著窗外的風景難道不覺得心中有一絲的愧疚？難道窗外的風景會因你沒給別人讓座，作假文盲而變得更加漂亮？難道人們會贊美你的行為，說你是有道德、有修養的人？
真文盲固然可憐，可假文盲卻令人發指。世界需要一些有道德、有修養的人來創建美好的明天，而那些沒有道德的人應該重新回到道德課堂上重新學習，反思一下應該怎樣做一個有道德修養的人。我希望假文盲的現象會隨之減少，道德的人越來越多，讓咱們一起攜手一起創建美好的明天。
小學作文400字 篇5
春游啦！又到了快樂的時間，我們興奮地跳了起來。
這次最特別了，中飯不在是零食，而是“愛心便當”。早上在一連串提醒后，我們背上“行囊”，踏上了“行程”。我們開心極了。又笑。又跳。到達目的地，周卓凡給我們推薦了一塊“風水寶地”。傍水，靠“竹林”，還有一塊石頭可供欣賞。一番折騰過后，大家都從書包里拿出便當來展示。有三個人帶了炒飯，米飯粒在陽光的照射下顯得格外好吃，我趕忙拿出勺子，舀了一勺周卓凡碗里的炒飯，香噴噴的，一口吃了還想再吃。就在我大口大口的咀嚼著方奕晨的炒飯時，項陽亮出了他的炒面：“吃吃看，我自己做的。”我加了一口，再夾。再夾。“項陽，這個是不是你燒的啊？怎么那么好吃？”我含糊不清地問。“那是當然。”天特別藍，小草特別綠，連石頭也異常可愛，陽光撫摸著我們，大家你吃我的，我吃你的，好不愜意，好不快樂。
在一頓飽餐后，我們玩起了游戲。汪老師帶我們到了一塊空地上，先是小組里的表演，然后是“盲人摸象”游戲。輪到項陽來摸了。他蒙上眼睛，轉了三圈，之后，兩只手凌空著，摸索著，朝朱軒辰走去，快抓到了，似乎又想到了什么，把手伸向胡奕帆，在她頭上搗騰，揪她的頭發，轉眼間，頭發就變成了個“鳥巢”。可憐的胡奕帆，被項陽折騰的像個瘋子，項陽還沒猜出來。“哈哈哈哈……”我們已被笑完了腰。
春游很快就結束了，同學們還是意猶未盡，臉上洋溢著笑容。心里思的，腦子里想的，嘴上念的，全是春游時的事情
小學作文400字 篇6
1、秋天，小河平靜而又緩慢的流著，到了水淺一點的地方偶爾會遇上石頭，濺起水花，這才稍稍打破了水面的.平靜。可是深秋就不同了，颯颯秋風把樹葉吹得從樹上落了下來，如同一只只彩蝶在空中飛舞。水聲。風聲。樹葉飄落的聲音交織在一起，融匯成了一首交響曲。
2、冬天的小河，水更明澈了。河水緩緩地流著。呼呼的北風卷來了六個瓣的雪花，灑落在水中，很快就不見了。河面上結了一層薄薄的冰。兩岸的麥苗，也蓋上了厚厚的被子。
烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬物呈現出一副欣欣向榮的畫面，格外美麗。
3、季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采 那根下的蓮藕呢。這時候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋 手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。
4、夏天的小河是節目表演中最美麗的了，小河在這個時候它會嘩啦嘩啦地唱著歌歡快的流淌著，現在他正要流向遠方呢，夏天的風微微的吹著，把河岸邊的花啦，草啦吹的扭動了起來，它們纖細的身姿，隨風飄舞，便是給小河在伴舞呢。孩子們熱了時也會在這里嬉戲，耍鬧笑聲不斷。
5、哇鳴蟬噪的夏天來臨了，兩岸綠樹成蔭。傍晚，小河沸騰了起來，孩子們三五成群地在小河游泳、嬉戲，浣衣的姑娘一路歡笑；唱晚的漁舟滿載而歸。
小學作文400字 篇7
畢業了!畢業了!我們真的畢業了!懷著悲傷與快樂，我們離開了那所生活了六年的小學。
快樂是因為我們長大了，即將邁進中學的校門;而悲傷，是因為馬上就要與整天和我在一起戲耍的同學說再見，與關心我的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我們童年的小學校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆匆逝去，不知有多少個星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場旁的那棵大榕樹，看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長。離開學校時，看著那棵已經年邁的老榕樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
沒離開學校時，覺得學校并不好，雖然同樣是樓房，總覺得自己的學校遜色。今天，離開母校的那一刻，我忽然覺得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來，不止是我，就連那些平常剛強的男生，眼圈兒也紅了。
但是，天底下沒有不散的宴席，我們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門。
敬愛的母校，不管以后的學校多么美麗，我的內心深處，永遠記著您!
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