【精品】小學(xué)好作文600字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)好作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)好作文600字 篇1
“外婆，外婆！”我像小燕子一樣撲到了外婆的身上。她撫摸著我的頭，對我說：“還痛嗎？”“不痛了，不痛了！”我還記得，那是我六歲的時候……
外婆家的旁邊有一座涼亭，涼亭里有一圈椅子可供人休息，椅子外圍有一圈窄窄的邊沿，邊沿離地面有2米左右高，一些大哥哥大姐姐經(jīng)常扶著欄桿圍著亭子邊沿走圈玩，我也想跟在他們后面走走，可是外婆說我太小，怕摔下來，不讓我去玩。終于有一天，好奇心又爬上我的心頭，當(dāng)外婆不注意時，我鼓起勇氣，一步一步踏了上去……
那時候，摩托車是個稀罕物，記得親戚當(dāng)中，只有三叔叔有一輛。耳旁的風(fēng)聲呼嘯，我無力地睜開眼睛，只感覺頭有一點痛，外婆見我醒了，便急切地問我：“有沒有事，有沒有事？”我搖搖頭，用虛弱的聲音問：“外婆，要去哪兒？”外婆用她焦急的聲音說：“醫(yī)院�！蔽移婀�，為什么好端端地要去醫(yī)院，誰生病了？可我覺得眼皮越來越沉重，又閉上了眼�；秀遍g感覺外婆在使勁地?fù)u我，蒼老的手在探我的鼻息，可我卻眼不開眼。
醫(yī)院里，外婆正抱著我，我卻像坐摩托車來的時候一樣昏睡著。我剛醒，就聽見外婆跟醫(yī)生說：“這孩子從亭子上摔下來了，也不知怎么樣了，你先給看看吧�！闭Z氣中有著幾絲哀求。醫(yī)生讓我去拍片，外婆看著我已醒了，只是一個勁地安慰我：“沒事的，沒事的，很快就會好的�！蔽耶�(dāng)時還不知道我從亭子里摔下來了，就是到現(xiàn)在也沒有想起是怎么掉下來的，只是聽大人講我被發(fā)現(xiàn)時昏倒在涼亭下的石路上。
醫(yī)院回來后，我躺在外婆的床上休息，醫(yī)生說我沒事，一切正常�？墒峭馄挪蛔屛移饋砘顒樱瑘猿忠姨梢惶伞Ｍ馄磐崎T進來，手里捏著一把筷子，塞在我的枕頭底下，誦起經(jīng)文。我只隱約聽到她對媽說這樣可以壓驚，還說要戒齋一個月以表誠心。后來，聽大人們說起，那時外婆一個勁地叫我不要緊張，其實外婆自己緊張的手腳都發(fā)軟，那天連燒飯的力氣也沒有了，是媽媽燒的飯。
這件事已經(jīng)過去幾個年頭，卻依舊被我存在大腦里，因為，它泛著濃濃愛意。
小學(xué)好作文600字 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，從幼稚班會叫“老師”開始算起，教過我的老師還真不少，今天，我要給大家介紹的是一位我非常愛戴的好老師——我一年級到四年級的班主任吳老師。
吳老師很年輕，中等身材，明亮的眼睛上戴著一副眼鏡，每天都穿得樸素大方，十分美麗。
吳老師是一位嚴(yán)師，為了讓我們克服不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她從方方面面嚴(yán)格要求我們。例如她對上課不專心聽講，或作業(yè)不按時完成的學(xué)生總是苦口婆心地批評教育，從不松懈。再舉個例子，說說我的一件丑事：二年級下學(xué)期有段時間，我抄作業(yè)登記本很馬虎，不僅字寫得龍飛鳳舞，而且還常常漏抄，吳老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評了我，然后語重心長地對我說：“好的習(xí)慣使人終身受益，相反，不好的習(xí)慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事情都要認(rèn)真對待，不要馬虎應(yīng)付。”最后，吳老師還罰我重抄。重抄登記本花了我周末兩天的時間，抄得我手都發(fā)軟，但這次深刻的教訓(xùn)使我在今后的學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。
別看吳老師對我們這么嚴(yán)格，但她也是我們和藹可親的大朋友呢。下課后，她就像一位大姐姐一樣隨和地與我們聊天、玩游戲，那時，她的笑語和我們的笑語就融成了一首快樂的師生曲。
吳老師是一位會上課的好老師，她會用各種生動有趣的形式來上課，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。例如，我們學(xué)《西門豹》這課時，吳老師讓我們分角色表演課文，當(dāng)時我戴著尖尖的巫師帽，穿著媽媽的黑裙子扮演巫婆，從表演中，我深切地領(lǐng)會了巫婆的狡詐、陰險。
吳老師也是個負(fù)責(zé)的好老師。她對同學(xué)一視同仁，不放棄任何同學(xué)。下課、放學(xué)或休息日，她會抽出時間，加班加點地為成績不好的同學(xué)補課，讓他們及時趕上班里成績好的同學(xué)，讓全班同學(xué)共同進步，正因為吳老師的盡職盡責(zé)，我們班成了全校公認(rèn)的優(yōu)秀班集。
啊，講起吳老師的“好”真是一下說不完，最后，我想利用今天的機會，對吳老師說一句心理話：“吳老師，您過去是我的好老師，現(xiàn)在、將來永遠(yuǎn)是我的好老師，我將永遠(yuǎn)熱愛您！”
小學(xué)好作文600字 篇3
祖國棟梁千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家里人的繪畫技術(shù)都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什么概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認(rèn)知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶，仔細(xì)看又不是。于是我準(zhǔn)備在紙上畫個娃娃，結(jié)果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。
六年級的寒假作業(yè)里有一項作業(yè)必須親自完成，對于我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那么簡單了。作業(yè)是做個春節(jié)小冊子，內(nèi)容隨意，十六開紙。于是我就去買材料，回來時就開始做。準(zhǔn)備好紙張，顏料擠在調(diào)色板上，再放一些水，準(zhǔn)備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”，寫上之后感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍(lán)色、藍(lán)色、淺藍(lán)色、天藍(lán)色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“20xx”，就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開學(xué)。開學(xué)后，老師一一選評，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴(yán)格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內(nèi)容說：“這個封面雖然完美，但是內(nèi)容簡略，又沒有色彩，只有單調(diào)的數(shù)字罷了，所以不能被選上�！�
老師又布置了一個任務(wù)——科技發(fā)展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經(jīng)晚上十一點多了。第二天的時候經(jīng)過老師的評選，終于被選上了。
經(jīng)過這么多的曲折，畫畫終于成了我的拿手好戲。
小學(xué)好作文600字 篇4
沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的`盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
在寒風(fēng)凜冽的冬天里，窗外下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫字時一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語文課時，我們都在低頭抓緊時間記筆記時，閆妍老師在下面看我們寫字時，偶然瞧見了同學(xué)們的傷痕，隨后便貼心的說：“冬天天氣冷，手上要注意保暖，難免再多長凍瘡�！边@一句體貼的話我們并沒有在意，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒過幾天，班會的時候，閆老師把自己買的手套一個一個發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個舉動，同學(xué)們都頗為吃驚，紛紛開心的笑著“謝謝閆老師了！”看上去，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說這是件小事，在旁人眼中不足為奇，但對于我們來說閆老師對我們很好，是一個的的確確是個優(yōu)秀的好老師！
也許我們的閆老師，沒有那么偉大，但是，她用潔凈的甘泉，灌溉著我們的心靈；她用最博大的胸懷，包容著我們的錯失；她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田；她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熓侨祟愳`魂的工程師。師恩如山，是一份最深重的情；師恩四海，是一種最深遠(yuǎn)的恩。
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福；我想請伶俐可愛的鳥兒為您歌唱，捎去我的誠摯問候。
小學(xué)好作文600字 篇5
夜，深了……從窗外探進來的那朵丁香花，釋放出淡淡的幽香，在空氣中蕩漾，迷迷糊糊我進入了夢鄉(xiāng)：
“快點！快點！”伙伴們拉我上了山，說是要帶我去個廢棄的山洞，到那去探險。我們懷著好奇、忐忑的心情摸進了那個神秘的山洞，洞里真黑呀，伸手不見五指，不時有一股冷風(fēng)嗖嗖的吹來，我和伙伴們抱成一團，慢慢挪動著腳步，還頗有點探險的味道。走了許久，終于看到了一絲亮光，伙伴們都加快腳步，爭先恐后地沖向那絲光明。
光明來源于一處窄小的出口，我們側(cè)著身子一一從那擠出后，眼前的一切讓我們驚呆了，“真美呀！”“太不可思議了！”……這時一位道骨仙風(fēng)的老者從天而降，對我們念道：“歡迎你們來到世外桃園！”我們忙上前鞠躬，打過招呼，順著老者的指引開始了奇妙之旅。
漫步在林間小道，我們輕言細(xì)語，且聽風(fēng)吟，細(xì)品鳥語。靜謐的山間林畔，一切都是那樣的愜意，就連綠葉在空中的舞蹈都好像伴隨著音樂的妙趣。接著我們踏上一片開闊的原野，春風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄、草色青青，鮮花朵朵……想不到這普通的鄉(xiāng)野，竟有如此高的意境。
夕陽西下，我們來到了一片金燦燦的池塘邊。循著頗有節(jié)奏的戲水之聲，我們看見了在碧波蕩漾的水中，幾十只丹頂鶴三五成群，有的低飛、有的盤旋、有的戲水……伙伴們興奮的叫起來，沒想到丹頂鶴不僅怡然自樂，其中的一只丹頂鶴還聞聲湊過來，和我們“親熱”……
咦？我們怎么會睡在一張柔軟的大床上？不是在太陽落山時席地而坐，倚樹而眠的嗎？原來，一位過路人見我們睡在路邊，便搭馬車把我們接在家里……
“第一次世界大戰(zhàn)卷入的國家有三十多個，卷入戰(zhàn)爭的人口數(shù)量十五億，死亡人數(shù)兩千多萬……”弟弟大清早就開始背書了，把我從夢中驚醒。
我揉揉眼睛坐起來，再也不想聽下去了�！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我開始大聲高歌，來表達(dá)內(nèi)心的抗議與糾結(jié)。藍(lán)天碧水，童叟無欺，沒有污染，沒有戰(zhàn)爭，沒有疾病，沒有災(zāi)難……也許，那才是我們世間最美好的家園，是我們最向往的家園！
小學(xué)好作文600字 篇6
在我的印象中，有20多位老師曾教過我，她們或溫柔、或嚴(yán)格，或幽默風(fēng)趣，或?qū)I(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。她們都是很好的老師，幾乎每一位老師，都給我留下了深刻的印象。
而獨獨要寫許老師，源于她的與眾不同。
許老師是從四年級開始教我們語文課的，至今為止，教了我們近兩年。兩年說長也長，說短又短，可就是這不長不短的兩年里，許老師身上的幽默、爽朗、正直，以及對文學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，深深影響了我們。
許老師的課堂總是輕松隨意的，從不拘泥于普通刻板的教書模式，她總是把課堂交給我們這些學(xué)生，引導(dǎo)我們大膽的去想去說，培養(yǎng)我們的思考能力，也讓我們學(xué)會不斷汲取別人的思想。正因如此，不管是上課文還是講習(xí)作，許老師上課的氣氛總是那么舒服、暢快。對我而言，上徐老師的課，就像自由自在地遨游在文學(xué)的海洋里，從心底的感到愉快。這樣的感受，也許源于我對文學(xué)的喜愛。可這之中，無不有著許老師的“耕耘”。
我從小就喜歡讀書，這是媽媽帶出的好習(xí)慣。若說這算是媽媽種下的種子，那使種子茁壯生長，開花結(jié)果的則是許老師的培育。
我是在徐老師的課上第一次感受到那些文字的魅力，感覺自己深深愛上文學(xué)的。并沒有多具體的事例，這就是在許老師，每一節(jié)精彩的語文課的積累下，每一次用心引導(dǎo)中的，潛移默化的成果。每一篇作文上徐老師那工整漂亮的意見、點評都叫我如數(shù)家珍，總是一遍一遍的反復(fù)看，總因為這一行小字拼命的琢磨，可我卻也漸漸沉迷于這種不斷費盡心力的構(gòu)思調(diào)整，反復(fù)修改作文的感覺；許老師在上課時對精彩文章的贊嘆，對優(yōu)秀發(fā)言的夸獎，對好的文字的喜愛，總是那樣的豪不保留，在悄悄影響著我，我們；許老師對于一些事的分析，對班級里一些壞現(xiàn)象的處理更是讓我們跟著樹立了正確的人生觀、價值觀……
許老師的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)是這樣，像春雨般，一點一滴，滴滴入心，滋養(yǎng)著所有的種子；這雨綿綿密密，澆的我們“根正苗紅”，逐漸成長。許老師從不澆透，只教我們學(xué)會自己汲取更多營養(yǎng)。
還有兩個月，就要離開，這位引導(dǎo)我愛上文學(xué)的老師了。她是一位優(yōu)秀的老師吶，而我，是一位難以忘記這樣一位好老師的學(xué)生。
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