【精華】朋友作文500字集合四篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的朋友作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
朋友作文500字 篇1
昨天，我讀了《忠實的朋友》這篇故事。這是一篇王爾德的童話，想必也是非常經典的篇章。我才看了一遍，就已經深深地記在腦海里了。
整篇故事，都是紅雀對河鼠講的話串成的。河鼠認為，友誼的'價值要比愛情還要高，于是，紅雀就給它講了一個有關友誼的故事：有一個誠實憨厚的孩子名叫漢斯，他認為自己最好的朋友就是有錢的磨坊主。可是奇怪的是，雖然他們表面上非常要好，可是磨坊主似乎沒有為漢斯做過什么事情。每當漢斯遇到極大的困難時，磨坊主說：“遇到困難要讓漢斯一個人面對，這才是最好的朋友。”后來，磨坊主決定將自己最破舊的腳踏車送給漢斯，可是卻讓漢斯幫他做許許多多事情，就算漢斯非常忙，磨坊主也說：“我就要打算把我的腳踏車送給你了，你還不幫助我，這可不叫朋友啊。”最后，漢斯因為幫磨坊主的忙，掉進河里淹死了。
看完故事，我非常不贊同這種友誼。朋友不是用來利用，也不是洋洋灑灑說那么幾句話。友誼，難道不是最慷慨，最無私，最不求回報，最高尚的東西嗎？朋友，難道不是互相扶持，互相幫助，沒有一句怨言和理由的嗎？如果像磨坊主那樣，不愿意幫忙，還找那么多虛假的理由，甚至將已經不能用了的腳踏車送出去，還想要獲得更多的利益，不惜讓自己的朋友葬身水底！我為漢斯感到可悲因為他沒有獲得真正的友誼，雖然他是真心的對待著磨坊主。同時，我也為磨坊主感到可憐，因為他的心胸是狹隘的，他只想著自己，而沒有想漢斯。他是一個小人，一個足以讓世人唾棄的小人。
同時，我也要想想自己。我是像漢斯那樣，對待朋友十分忠實，愿意做任何事的人，還是像磨坊主那樣的人。我要真心地對待身邊的每一個人，而不是只想著自己。
朋友作文500字 篇2
親愛的朋友：
你們好！
光陰似箭，日月如梭，不知時間一晃過去了兩年，你們是否能記起曾經的摯友——我，那段歷經滄桑的友誼。
在北風呼嘯的冷風中，在燈紅酒綠的街道中，我裹緊自己的衣衫，讓整顆心埋進衣朵，你們，還好嗎？你們那兒下雪了嗎？面對寒冷，你們怕不怕？面對孤獨，你們怕不怕？遠方你們所處地又是一個飄雪的季節，寒冷的味道總在心間拼湊著一個又一個朦朧的碎片，那一刻，那一瞬，佇立了多少空遂與遺憾……
也罷，時間會淹沒一切，讓你漸漸淡忘一切，如今的我卻只能靠一張照片和你們曾送的一支塵封了格言的鉛筆在我的記憶里輕描淡寫，但時間就如一塊橡皮，淡淡擦去你們的模樣，任憑我怎么回憶，也是無濟于事。
我久久的凝視天空，幻想著我們再次相見的場面，心間不由自主就緩松了，但不能平的，既然注定離別，為何當初要遇見？我渴望著與你們再次相見，哪怕，只是一次一秒鐘的對望，此時，我的心正不停地痛，痛得讓我喘不過氣來，我不禁在有限的時光里發出一聲最心酸的嘆息。(原創作文 )
時光，它改變了一切，讓現在的我與曾經的我經歷了最大的分別，現在在水的.面前，我的膽怯已轉變為了勇敢，這，多虧了我臨走前，你們說的一句話：“過去也罷，現在也罷，要做一個全新的自己，記住，你就是你，你是獨一無二的。”我的生活因為有了這一句話，而變得更美好，讓我終生受益。
只因回身太匆匆，我們在朝來寒雨中又回過幾次眸呢？你們又在何方停留呢？
你們曾說：“有一種花能讓人淡忘一切——此彼乃岸，彼岸花。”其實我都知道，這花乃地獄花，不僅如此，我還知道一種彼岸魚，他無非只是想要一些海水，以及他對海水的不舍，千年無波也比不過一次幸福的回挽，我們又何嘗不是呢？哦！這一次的分離是為了下一次的相遇……
祝你們
學習進步，天天開心
你們的好朋友：
朋友作文500字 篇3
他快樂了，我與他之間才會有真正快樂，朋友憂愁時，我怎么也不快樂，因為朋友心中有陰影。所以我不快樂。
他是我進入高中以來認為是最開朗的，他就是丹。開學第一天他的笑容是那么爽朗，讓我不由自主的想與他做好朋友。于是我主動與他說話，聊天，慢慢地我們認識了，而且很投緣，無所不聊。那時候我們是那樣的`開心，讓我第一次的住宿不在那么想家。
高中的第一課程是軍訓。我倆個頭相近，所以站隊時我在他旁邊，兩個女生動不動就竊竊私語，打鬧。時而還被教官罵或是讓愛笑的我倆口中夾撲克牌，我倆任笑，有時教官走到我倆身邊也會忍不住笑了起來，那是我們如同黃昏時的燕子，自由的在電線桿上停留。
又一次分宿舍了，她與娜分到了一起，她倆家也在一起，關系很好，可娜不愛與我說話，還經常在我背后說我的壞話，就這樣丹不理我了，我幾次試著與娜交流，說話來讓她了解我消除誤會，可他不理睬，高一快念完了，娜與丹有了些誤會，娜搬到我們宿舍，生活在一起，肯定會說話，丹孤獨了，一下課，他又找我玩了，盡管他以前的種種行為讓我寒心但我還是想恢復那份感情，下課一起玩耍。可我發現他并不快樂。沒辦法，為了讓她快樂，我試著解開他們之間的誤會，在了解矛盾后。我先開導丹，又試著于娜聊天。不久，他倆關系又好了，而我，又成了擺設。又不理我了。我的心涼了。朋友呀，你為什么這樣呀！難道只有遇見困難才找我嗎？我也想與你分享快樂呀！你快樂時，不要忘了我呀！
朋友作文500字 篇4
２００４年９月，我任04模具1班的班主任，這個班全是清一色的男孩子。在軍訓時，我班的一位學生潘楓認識了其他班級的一個女同學。這位女同學成熟、大方。見到男孩子總是主動熱情地打招呼。而潘楓從小就缺少母愛,因而對這位女同學就產生了傾慕.于是潘楓就想方設法接近這位女同學：電話約定時間出去吃飯，寫紙條傳遞信息……最后發展到打電話喊起床,一起吃早飯.在吃早飯時,你喂一口,我吃一口,連課間時間也要到教室門口望一望,似乎有一日不見如隔三秋的感覺.
當我得知這個情況后,找到了潘楓。開始，他完全否認，態度十分堅決。后來,他的電話在上課時響了，按班規，他主動將手機交給了我，他的手機里儲存了好多電話記錄,其中60%以上都是他和這位女同學的通話。在事實面前他無話可說,把頭低下了,臉紅紅的,但可以看得出,有一種任憑老師處理的樣子。
當時,我并沒有責備他,而是站在朋友的立場，告訴他：他們正直青春年少時期,對異性充滿向往和愛慕是非常正常的，但要把握好分寸。后來,我不定時的找他談話,地點不限,要么在校園的.林蔭道上,要么在吃飯的桌邊,我為他分析了早戀的危害以及應該注意的有關問題。告訴他要注意分辨清楚友誼和愛情,并從責任感和義務感、良心感和羞恥感等多方面進行交談，引導他認識了早戀的危害。最后告訴他最好與那位女同學保持交往的距離，把她當朋友、同學。
幾個星期后，他主動告訴我，他已經從早戀的陰影中走了出來。
青少年性心理發育提前，使性心理迅速發展，是早戀產生的內因，如果老師和家長不正確對待，采取不問青紅皂白地責問，也許是適得其反。老師應成為學生青春時期的朋友，幫助他們從性的朦朧中解脫出來，讓他們努力成長為知識經濟時代的弄潮兒。
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