老師表?yè)P(yáng)我的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的老師表?yè)P(yáng)我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師表?yè)P(yáng)我的作文1
星期二語(yǔ)文課上，老師在黑板上出題，同學(xué)們?cè)诠P記本上記。老師問(wèn)大家：“請(qǐng)寫(xiě)到第三題的同學(xué)舉手”，我快速的.把手舉了起來(lái)，而我后面的同學(xué)宋子英還在寫(xiě)第一題。這時(shí)，老師說(shuō)：“謝可意同學(xué)值得表?yè)P(yáng)”，我明白，岳老師表?yè)P(yáng)我的原因是——我寫(xiě)字的速度變快了，這是因?yàn)槲腋牡袅藢?xiě)作業(yè)玩，有時(shí)說(shuō)話(huà)，有時(shí)有小動(dòng)作，還經(jīng)常用橡皮擦字這四種壞習(xí)慣。
叮鈴鈴……下課了，我心里還在想課堂上老師表?yè)P(yáng)我的事，我以后還要再努力，速度再快點(diǎn)，多節(jié)約點(diǎn)時(shí)間。放學(xué)了，我興高采烈的走在放學(xué)的路上，我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。
老師表?yè)P(yáng)我的作文2
今天星期六，我去上舞蹈課，由于起床晚點(diǎn)，遲到了一會(huì)兒，我好擔(dān)心老師批評(píng)我，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求可嚴(yán)格了。
上課時(shí)，老師要我們先練基本功——踢后腿、翻前橋、側(cè)手翻、地滾，再練習(xí)舞蹈茉莉花。老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范，只要我做的不對(duì)的姿勢(shì)，都要求改正。在老師的指導(dǎo)，我的進(jìn)步可大了。(媽媽和老師都這樣說(shuō))翻前橋、側(cè)手翻、地滾，我都能熟煉地做了。老師說(shuō)我快要趕上班里學(xué)了二年的小朋友了，還獎(jiǎng)了個(gè)漂亮的頭花給我，心里別提有多高興了!
不過(guò)，今天學(xué)習(xí)的茉莉花，我還有幾個(gè)動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，我得好好練習(xí)才行!
老師表?yè)P(yáng)我的作文3
上個(gè)星期三，媽媽生病了。我心里不光希望媽媽的病早點(diǎn)好，還希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高。
下午，賈月要去練舞蹈，想請(qǐng)我?guī)退龗叩兀掖饝?yīng)了。我們?nèi)挛宄膾咄炅耍突氐搅思摇；氐郊依铮覍?duì)媽媽說(shuō)：“今天賈月要去練舞，請(qǐng)我?guī)退龗叩兀晕一貋?lái)晚了。”
說(shuō)完我就去寫(xiě)作夜了。第二天，老師夸她們這一組，掃除掃得非常干凈。還當(dāng)著全班同學(xué)得面表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)，我心里甜滋滋的。但是我又想起媽媽常常對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我以后以定要努力學(xué)習(xí)，不能使父母失望。
老師表?yè)P(yáng)我的作文4
今天上午在學(xué)校，上課時(shí)我做得好。
語(yǔ)文老師來(lái)上課，課堂上我回答很多次問(wèn)題，每次都回答對(duì)了，老師表?yè)P(yáng)我很多次，我坐得好老師也表?yè)P(yáng)我了。最后一節(jié)上語(yǔ)文我第一個(gè)寫(xiě)完的作業(yè)而且還仔細(xì)，語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)我了！
我今天太高興了嘿嘿。
老師表?yè)P(yáng)我的作文5
今天我寫(xiě)了二十篇字，老師夸我寫(xiě)的一頁(yè)比一頁(yè)好。老師說(shuō)我以后要再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我更有自信了。以后我上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。爭(zhēng)取在閱讀競(jìng)賽和期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師的辛苦。
老師表?yè)P(yáng)我的作文6
國(guó)慶節(jié)七天假很快就過(guò)去了，和爸爸媽媽還沒(méi)親夠，他們就回去 上班了。昨天我也上幼兒園了，我一進(jìn)教室就高高興興問(wèn)老師好！——老師表?yè)P(yáng)了我，李老師還親了我，我好開(kāi)心啊！晚上奶奶去接我老師說(shuō)我一天表現(xiàn)的非常好，奶奶聽(tīng)了很高興，我也很高興。
老師表?yè)P(yáng)我的作文7
語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)我發(fā)燒了還來(lái)上課，真棒！我心里很開(kāi)心，覺(jué)得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué)，因?yàn)榭床∵t到，我不敢進(jìn)去，爸爸送我進(jìn)教室的。我們到的時(shí)候，下課鈴都響了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)本都交過(guò)了，而我的還沒(méi)交；后來(lái)，我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的，他們真好，特別是高陳碩！
老師表?yè)P(yáng)我的作文8
今天早上，語(yǔ)文課上老師表?yè)P(yáng)我了，老師把我的名字寫(xiě)在了表?yè)P(yáng)欄里，因?yàn)槲疑险n積極舉手，回答老師的問(wèn)題。
老師對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)們說(shuō)：“表現(xiàn)好的同學(xué)，老師就把名字記到手機(jī)上，然后發(fā)給你們的家長(zhǎng)。”
我很開(kāi)心，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)不是太好，老師對(duì)我不是很滿(mǎn)意，所以從今天開(kāi)始，我一定好好努力，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。
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