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    描寫(xiě)夏天的作文600字

    時(shí)間:2020-11-03 16:51:24 夏天

    有關(guān)描寫(xiě)夏天的作文600字十篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的描寫(xiě)夏天的作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)描寫(xiě)夏天的作文600字十篇

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇1

      槐花開(kāi)了又謝了,謝了又開(kāi)了,一年年的,卻不單調(diào)乏味,我期待它綻放出全新的色彩。

      學(xué)校的那個(gè)課外英語(yǔ)班我一直沒(méi)退。課間時(shí),我們幾個(gè)朋友在樓道里玩兒,把零食帶出教室,坐在寬闊的窗臺(tái)上,邊吃邊聊。有時(shí)我們會(huì)搗蛋,把幾種飲料攪在一起,對(duì)飲料的味道品頭論足,之后哈哈大笑,仿佛自己是發(fā)明家,發(fā)明出來(lái)了一種新的飲料。

      隔著一層玻璃,我們望著樓底廢棄的倉(cāng)庫(kù)和胡同里寂寞的磚瓦房。胡同里的國(guó)槐郁郁蔥蔥,像一把清香的大傘,掩蓋著落寞的深灰。小巷里車(chē)鈴悠悠,車(chē)上的人帶著喜悅和期待騎行回家,二八的大馱著一份濃濃的牽掛。

      夕陽(yáng)的顏色斑斑駁駁地點(diǎn)在地上,像珍珠。我們背對(duì)著太陽(yáng),沿著胡同一直往外看,看到了似水的車(chē)流似海的天。

      以前總是讓陽(yáng)光撲面而來(lái),因?yàn)槲蚁矚g它照在臉上融化在心里的暖意。可現(xiàn)在,我們即使背對(duì)著太陽(yáng),也能感覺(jué)到溫暖,而且還能看到那種在原來(lái)的角度下從未見(jiàn)過(guò)的景象。太陽(yáng)不再是似火的潑辣,這時(shí)它有著似水的柔情。不再是包容萬(wàn)物的豪邁,而是一種透明的藍(lán),像鑲在高樓頂上的藍(lán)玻璃。

      因此,我很喜歡英語(yǔ)班的課間,可以看到很多新奇的東西。

      記得那年我第一次擁有了屬于自己的房間。粉紅色的墻面、檸檬黃色的小床、海藍(lán)色的窗簾。陽(yáng)光透過(guò)窗簾射進(jìn)我的小屋,就變成了奇妙的紫色。五月的陽(yáng)光是柔和而明媚的,它照在身上,像媽媽的手在撫摸我的肩胛。拉開(kāi)窗簾,我的小窗正對(duì)著院里的那棵槐樹(shù),微風(fēng)吹來(lái),我的小屋就沁在了槐花的清香中。

      “一枝雙生花,開(kāi)在南山下,不知道漂泊客,海角也為家……”放了學(xué),我拉著小伙伴的手,在草坪上奔跑、蹦跳,順手摘一朵蒲公英,撫弄著它柔軟透明的花瓣,輕輕的風(fēng)隨落花四處紛飛。誰(shuí)也不知道我唱的歌是什么意思,只是單單覺(jué)得那歌旋律優(yōu)美、卻沒(méi)有品出它埋藏的苦澀。

      “一枝雙生花,開(kāi)在南山下,不知道漂泊客,海角也為家……”

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇2

      火熱的夏天去了,蕭瑟卻又豐收的秋天也就來(lái)了。
      秋天,似乎是夾雜在濃濃烈夏與寒冷冬日中的一道墻。秋田,過(guò)得很快,似乎是眨眼的時(shí)間。那些深刻著的、銘記在心中的那些日子,瑟瑟秋風(fēng)中卻帶著暖意,就像秋天中不只是有秋風(fēng)落葉滿(mǎn)地,還有滿(mǎn)園豐收喜悅一般——這樣的日子啊,就這樣過(guò)去了!
      然而,如今,我的秋來(lái)了,我的初中的日子來(lái)了。秋不是蕭瑟的,是迷茫但卻又豐收的。這些日子,我感覺(jué)到,那些本該張揚(yáng)的青春,卻被夜晚中書(shū)桌上的一盞燈掩蓋了,被漫天飛舞的試卷埋沒(méi)了。那忽暗忽明的燈光,便如我的心緒一般,時(shí)暗時(shí)明。在過(guò)去的秋天的日子里,我常常望著窗外,湛藍(lán)色的天空,白色又柔軟的浮云更將他是襯出藍(lán)色寶石的美麗。有時(shí),一兩只飛鳥(niǎo)輕快地掠過(guò)樓頂,歡快的去追逐他們的夢(mèng)想,自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束。我凝神、深思、嘆息,然后看著我的手,我的手中拿著一支筆,我的青春,是不是要在這幾十平方米的教室里度過(guò)了呢?
      秋天,當(dāng)你度過(guò)了,迎來(lái)你的會(huì)是冬天嗎?我聽(tīng)說(shuō)是的,但是,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?秋天,還是一個(gè)碩果豐收的大好時(shí)節(jié)。即使在秋風(fēng)中,陽(yáng)光的燦爛我依舊能望得見(jiàn),它的溫暖依舊能灑在我的身軀上。我想我更加自信,并對(duì)自己了解更客觀(guān)。我收獲了友情、師生情、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度等等。
      我依舊懷念我曾經(jīng)的美好時(shí)光。那些純真快樂(lè)的日子,那些風(fēng)輕云淡的生活,每個(gè)人的笑容都是那樣的燦爛張揚(yáng),充滿(mǎn)著只屬于我們的青春活力。而現(xiàn)在,我們的大好時(shí)光,學(xué)習(xí)上卻遇到秋風(fēng),然而我相信,秋風(fēng)之中夾雜著希望,秋風(fēng)之后終究有一天會(huì)豐收滿(mǎn)園,碩果累累。不要再怨念如今的作業(yè)太多,因?yàn)槟銜?huì)記得,當(dāng)你在你的那些小學(xué)的時(shí)光中,這些話(huà),似曾相識(shí)。
      秋風(fēng)瑟,戰(zhàn)鼓響;碩果滿(mǎn),嘴角揚(yáng)。我相信——“我的初中高八度!”

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇3

      熱情的20xx年來(lái)了,我站在槐樹(shù)下,等待著它再次開(kāi)放,如同等待一個(gè)久違的朋友。

      為迎接奧運(yùn)會(huì),學(xué)校開(kāi)展了爭(zhēng)戴微笑圈的活動(dòng)。每次評(píng)比,我都既興奮又緊張地看著黑板上自己后面的“正”字筆畫(huà)一點(diǎn)點(diǎn)的增加。終于,我集齊了五個(gè)微笑圈,迫不及待地戴上,伸手一揮,臂上便如同掛上了一條五彩的虹,絢爛得如同的笑臉,熱情得如同北京的陽(yáng)光。

      學(xué)校原來(lái)有一塊綠地,清一色種著最普通的青草。這一年,為了搞景觀(guān)建設(shè),堆起了一個(gè)小小的土坡,種上了青草和,鋪上了石板路,在坡上還做了幾個(gè)小椅子和一個(gè)小桌子。山下的槐樹(shù)旁還挖了一個(gè)景觀(guān)水池,上面架著小橋。槐樹(shù)像一把大傘,為池里的魚(yú)兒們遮陰蔽日。

      夏天悄然而至,槐花的清香也靜靜彌漫在空氣中。胡同里、古校旁,知了在沙沙地叫著,那是一種寧?kù)o的喧鬧,短促的永恒。蟬鳴似水般漫開(kāi),溢滿(mǎn)了我的心頭。

      到了暑假,常讓我坐在自行車(chē)上,沿什剎海湖畔騎行。晚上的酒吧街十分熱鬧,岸上沒(méi)有死板的路燈,但不會(huì)讓人感到悲涼:各種酒吧散發(fā)出各樣的奇異的光:有的是最普通的霓虹燈,映在水里;有的是投影燈,在地上、墻上投射出彩色的、活潑的光點(diǎn);有的是探照燈,將五彩的光柱射向天空,夜空便不再是單調(diào)的紫。就這樣,水面上、地上、墻上、天上,到處都是彩色的,都是一片光一樣的。

      此時(shí),什剎海也是海,也是水天一色。

      白天的什剎海是一股濃濃的京味兒。北京不是林立的高樓、不是電視塔、CBD——北京是什剎海,是懷舊的南鑼鼓巷,是有點(diǎn)喧嘩又有點(diǎn)安靜的、暗紅色的煙袋斜街。北京不是西單、王府井商店前播放的流行歌曲,北京是胡同里那悠遠(yuǎn)的吆喝聲。我從小住在胡同里,聽(tīng)著各種各樣具有京腔京韻的吆喝,心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。如果外國(guó)友人來(lái)到胡同里,他們也會(huì)喜歡這自由的、無(wú)拘無(wú)束的音韻吧。

      槐樹(shù)種滿(mǎn)了北京的街頭,槐花的香味兒構(gòu)成濃濃的京味兒。

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇4

      我的學(xué)校位于九山湖畔,早晨步行至學(xué)校,必然會(huì)經(jīng)過(guò)一旁的九山湖,這里的夏天尤其美,一眼望去,綠如蔭。在我們籒小的夏天里,比起校園里成片的綠蔭,九山湖——這變化多端的湖水,就顯得不那么綠了。

      在校園的夏天里,綠是涼爽的。每節(jié)體育課,男生各個(gè)都變成了死皮賴(lài)臉的人,找各種理由,對(duì)老師軟磨硬泡,只是為了爭(zhēng)取這一片清涼。

      五年級(jí)時(shí),教我們體育的是曲奇老師,他的課大多數(shù)是自由活動(dòng),通常讓我們?cè)诓賵?chǎng)上慢跑一圈就散了,自己坐到了樹(shù)陰下休息,最多給打籃球的男生幾句指點(diǎn)。就算有些人不活動(dòng),同他一樣在樹(shù)陰下乘涼也沒(méi)問(wèn)題。

      那時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)的西邊上課,那里有一排綠樹(shù),大多在枝丫上掛了個(gè)印有樹(shù)木信息的牌子,只有兩棵樹(shù)沒(méi)有,或許是因?yàn)橐豢玫母叨扰c一旁的居民樓相當(dāng),一棵小的連枝丫都還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)吧。

      這一排樹(shù)并不多,只有十棵左右吧,我卻只記住了三棵。一棵被我稱(chēng)作歪脖子樹(shù),這歪脖子樹(shù)的樹(shù)枝當(dāng)真是歪著的,樹(shù)枝向四周伸開(kāi),如同一只張開(kāi)的手。這歪脖子樹(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本就稀奇,在水杉旁更是顯眼,這使得它在五年級(jí)的第一節(jié)體育課時(shí)就遭了殃,剛散開(kāi)就有大波人奔向它,只是為了爬上它,去欣賞一處并不高的風(fēng)景。我從未爬上過(guò)歪脖子樹(shù),一是它太搶手了,二是我有些恐高,但我從未停止過(guò)對(duì)高處的幻想,時(shí)常站在樹(shù)陰下,想著樹(shù)枝上的光景會(huì)是多么的好。

      至于另一棵,我能記住它還是因?yàn)橐粋(gè)文筆好的朋友。她說(shuō)操場(chǎng)上有一棵詭異的小樹(shù),樹(shù)干筆直,同腕口一般大。這些也還沒(méi)什么,關(guān)鍵是它全身漆黑如炭,只伸出了兩條樹(shù)枝,樹(shù)枝同繼而分出的枝丫都劃出了一條完美的弧線(xiàn),就像一個(gè)藝術(shù)品。天然雕琢而成的樹(shù)竟能如此完美,這讓她聯(lián)想到了一個(gè)個(gè)鬼故事。本來(lái)我還不怎么怕的,被她這么一說(shuō),大白天上課也讓我有些心驚膽戰(zhàn)。我算是知道她的作文是怎么寫(xiě)起來(lái)的了。

      樹(shù)陰陪伴了我們一個(gè)夏季,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了秋季,我們回到了最初的上課地點(diǎn)——一顆玉蘭樹(shù)下。我本盼著見(jiàn)著白玉蘭,卻只能見(jiàn)著地上細(xì)長(zhǎng)的花瓣,聞著殘留的余香。

      這也是個(gè)搶手的家伙,下次見(jiàn),是一年之后了吧。

      我是想見(jiàn),還是不想見(jiàn)呢?

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇5

      天陰沉沉的,像塌下來(lái)一般,樹(shù)偶爾搖上幾下,樹(shù)葉被搖得嘩嘩作響。螞蟻成群結(jié)隊(duì)慌亂地跑著,街上的行人匆忙地找尋躲雨的建筑。

      天越來(lái)越熱,一絲風(fēng)也沒(méi)有;天越來(lái)越低,直到“啪”地一聲,一只豆大的.雨點(diǎn)砸在地上。繼而是傾盆大雨,劈頭蓋臉地打下來(lái),一道紫色的閃電蜿蜒地劃過(guò)天際,遠(yuǎn)方傳來(lái)沉重緩慢地“隆隆”聲,雨點(diǎn)落在池塘里,蕩起一圈圈漣漪,雨點(diǎn)落在車(chē)窗上,落在門(mén)上,落在地上,“咚咚”、“噠噠”、“鐺鐺”,一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成了一曲美妙的“雨之歌”旋律。樹(shù)葉在雨水沖刷下露出鮮嫩的綠色。

      雨勢(shì)越來(lái)越小,直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湛藍(lán)不添一絲雜質(zhì)的天空現(xiàn)出一道七彩彩虹。天晴了,地上的水洼數(shù)不勝數(shù),樹(shù)葉上凝聚了許多水珠,攢多了,支持不住了,便掉下來(lái)。

      晴天,太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地,花兒無(wú)精打采地垂下了頭,樹(shù)蔭下花兒卻五彩繽紛,個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,樹(shù)下花團(tuán)錦簇,樹(shù)上葉子郁郁蔥蔥,青翠欲滴,投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。操場(chǎng)上,男生在打籃球,盡管一個(gè)個(gè)大汗淋漓,卻不減他們青春的活力;女生在樹(shù)蔭下打著羽毛球,白色的球飛舞在黑色球拍之間,劃過(guò)一道道白色的弧線(xiàn)。

      公園里,塔松那歷盡滄桑的樹(shù)干上爬上了知了,聒噪的叫聲抱怨著夏天的炎熱,松針由里到外越來(lái)越綠,有一種獨(dú)特的清苦味。花兒集聚在樹(shù)蔭下,微風(fēng)佛過(guò),花兒美麗婀娜的舞姿惹來(lái)金黃色的蜜蜂,在陽(yáng)光下一閃一閃。螞蟻成群結(jié)對(duì)地搬運(yùn)食物,浩浩蕩蕩的走過(guò)。綠地上花匠們用管子澆灌著草坪,幾棵被花匠剪成球狀的冬青顯得鶴立雞群。池塘邊荷葉平鋪在水面上,粉嫩的蓮花孩子般露出了笑臉,許多金色、紅色的鯉魚(yú)嬉戲在荷葉周?chē)H有江南水鄉(xiāng)的味道。

      “隆隆”遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲悶雷,出現(xiàn)了幾道閃電,一場(chǎng)滂沱大雨又要來(lái)臨……

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇6

      在我人生中曾經(jīng)歷了13個(gè)夏天,其中的那一個(gè)夏天是令我終身難忘的那, 是一個(gè)與眾不同的夏天, 那個(gè)夏天的陽(yáng)光格外燦爛,銀杏樹(shù)的葉子即將凋零,在這那夏天青春的節(jié)拍打的尤為歡快,我們已經(jīng)畢業(yè),邁入了中學(xué);我又漫步在校園的操場(chǎng)上、青草邊,回味著童年的氣息。我回憶著,凝望著碧藍(lán)的天空,沐浴著陽(yáng)光,去品嘗那夏天的味道……

      微風(fēng)拂過(guò)水面;綠葉跳起芭蕾;彩云掠過(guò)天空;我佇立在操場(chǎng)的賽道上,一滴淚悄然落下,打破了夏日里的寧?kù)o,我在淚光里幻出我們?cè)黄鹩螒虻纳碛啊?/p>

      那個(gè)夏天不再來(lái);那個(gè)充滿(mǎn)著歡笑與酸辛的夏天;那個(gè)滿(mǎn)載著希望與夢(mèng)想的夏天。我試圖去尋找那個(gè)夏天,關(guān)于夏天的回憶,我只能停留在我們?cè)黄鹕钸^(guò)的地方,去尋找屬于我們的回憶:現(xiàn)在的教室空無(wú)一人,不再有我們朗朗的讀書(shū)聲;現(xiàn)在的操場(chǎng),毫無(wú)生機(jī),不再有我們拼搏的汗水……

      站在操場(chǎng)上,想勾起關(guān)于那個(gè)夏天的回憶,可給我的卻是一片靜寂。

      在朦朧的靜寂中,在模糊的視線(xiàn)里,思緒勾畫(huà)出一幅思念的畫(huà)卷:一個(gè)月華如水的夜晚,我們倚靠窗前,隨風(fēng)搖曳的滿(mǎn)天星,藏我們一起走過(guò)的軌跡。聆聽(tīng)彼岸花開(kāi)的聲音,花兒恣意的蕩開(kāi)笑容,贊美著我們的友誼……

      畫(huà)卷中那個(gè)充滿(mǎn)青春、活力的夏天,早已定格,因歲月而流逝,那個(gè)不再來(lái)的夏天,就像一本被人遺棄了的紀(jì)念冊(cè),孤獨(dú)的被封印在記憶的角落邊。

      昨日的記憶已被封塵,今日的憧憬又將來(lái)臨,昨天我們告別了小學(xué),今天我們邁入了中學(xué),青春的熱火再次燃燒……

      在這個(gè)多姿多彩的夏天里,我們回憶從前;在這個(gè)奔放活力的夏天里,我們展望未來(lái);在這個(gè)韻味柔情的夏天里,我們點(diǎn)燃青春的火焰;在這個(gè)魅力四射的夏天里,我們放飛理想之鴿!

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇7

      夏天,似乎有些短暫,一眨眼,碧綠的青葉變成棕紅的落楓;紅菏菡萏的蓮花變成清高自潔的秋菊。那知知不休的蟬兒,枝繁葉茂的大樹(shù),都隨著這次臺(tái)風(fēng),吹遠(yuǎn)了。臺(tái)風(fēng)吹走了夏天,也吹走了我心中那一絲不舍

      8月,臺(tái)風(fēng)海葵把我吹醒了。呼呼的風(fēng)啊,為暑假做了一個(gè)與眾不同的結(jié)尾。這次的臺(tái)風(fēng),刮的實(shí)在是有些大,家旁的樹(shù)兒被折斷了腰,葉子也是在空中不斷的跳著舞蹈,不曾停過(guò)。9月就要開(kāi)學(xué)了,我也不是一個(gè)小學(xué)生了,面對(duì)初中生活,一切都是茫然的。心中的不舍又能向誰(shuí)傾訴呢?舍不得小學(xué)時(shí)代,共經(jīng)風(fēng)雨的好伙伴,舍不得小學(xué)時(shí)代,愛(ài)之啟蒙的老師們,舍不得小學(xué)時(shí)代,六(1)班中,所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

      如今,小學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)去,可我為什么還是如此留念呢。媽媽也對(duì)我說(shuō):過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,哪怕你在再懷念,也是過(guò)去的。是呀,為何去不舍已經(jīng)過(guò)去的事呢。對(duì)于中學(xué)的憧憬,也是與小學(xué)截然不同的。窗外,臺(tái)風(fēng),肆無(wú)忌憚;心中,不舍,流入骨髓;回憶,過(guò)去,無(wú)法忘記;天空,大雁,飛舞群群。聽(tīng)著風(fēng)的狂歡,涌起友的聲響,看著雨的潑灑,憶起師的教誨,聞著夏的感覺(jué),悟起小學(xué)的滋味。讓我再多回憶一下吧,若是將來(lái)忘了,不知有多難受。對(duì)了,我的啟蒙老師,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記我心,她不僅讓我改變,還讓我在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造奇跡。

      待臺(tái)風(fēng)小了些,我走出門(mén)外:啊!風(fēng)真大呀!,風(fēng)中夾雜著雨,雨淅淅瀝瀝灑在我的臉上,滴在我的嘴上。哦,是苦的,隨著我的心一樣是苦的。其實(shí),并不是苦的,只是我的留念讓我認(rèn)為苦不堪言。地上的葉子死死得癱在那里,形成一條綠色的小道。我迎風(fēng)過(guò)去。臺(tái)風(fēng)吹著我的臉龐,涼颼颼的,衣服拍打著我的背,頭發(fā)撫摸著我的脖頸。突然,我醒悟了。何必懷念,著眼于東方,一切都是那么明亮,每一天都將會(huì)旭日東升。風(fēng)把窗吹得吱吱響,臺(tái)風(fēng)似乎又吧我吹醒了,把我和小學(xué)時(shí)代,吹成了兩半,一半成了將來(lái),一般成了現(xiàn)在

      臺(tái)風(fēng)來(lái)了,吹走了我心中的不舍,吹走了我一直懷念的東西。

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇8

      夏天的夜,是如此的寧?kù)o,就像躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事的小娃娃。天上的星星眨呀眨的,可愛(ài)極了。最令人喜愛(ài)的還是那梳月亮,那皎潔的月光溫柔的照耀在水面上,這是,月光似水,由于它已經(jīng)和水融為一體,靜影沉壁。此時(shí)在賞月的人們一定是幸福的,看著那月光照水,水波映月的和諧美景,定是感慨萬(wàn)千吧!

      農(nóng)歷八月十五又來(lái)臨了。我多么期盼這一天啊!由于每年一到這時(shí),月芽就會(huì)變成滿(mǎn)月。是的,每年的滿(mǎn)月都是最圓的,但不知為什么,今夜的滿(mǎn)月特別的圓,也特別的亮,而且今晚的夜也特別的靜。月光照耀,秋風(fēng)輕拂,樹(shù)影婆娑,月光似水,一切都好似沉醉在夢(mèng)里,倒影在水中,靜固在畫(huà)中。夜也沉醉,我也陶醉。

      一切都是那樣的幽靜,靜如止水,就連呼吸聲都是那么的清淅。只是從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲清脆的蟬鳴,讓我還能感覺(jué)這世界還沒(méi)有熟睡! 白日里湛藍(lán)的天空此時(shí)不知被哪位書(shū)法之神噴上了一層濃墨,是那么的靜,那么和諧,那么的美。除了一輪朗月和幾點(diǎn)零星的星光,幾乎全被夜幕籠罩,不見(jiàn)一點(diǎn)雜塵。就連那天邊朦朧的烏云,此刻也像美麗的睡人魚(yú)般沉睡了。一切仿佛都在黑夜女神的輕拂下睡著了,只剩下圓圓的月,亮亮的星,靜靜的夜,就連往日里叫得最歡的麻雀,此刻也像喝了月光酒般熟睡了! 幾縷微風(fēng),就像游戲的孩童般在花間樹(shù)叢嬉戲著,惹得樹(shù)枝隨著風(fēng)輕輕的搖晃著,將影子在地上拖得很長(zhǎng),很長(zhǎng);惹得菊花兒也發(fā)出輕輕的笑聲。它們都仰著頭,紅著臉對(duì)著圓月微笑,就像孩子對(duì)著母親微笑! 此刻,一切都是那么和諧,那樣寧?kù)o,一切都醉了,我也醉了。我感覺(jué)似乎已經(jīng)完全超脫了白日里的喧嘩,溶入大自然之中。

      此刻的夜,仿佛只剩下一個(gè)夜,一輪月,一顆星,一個(gè)我,一個(gè)夢(mèng)!而我也早已沉醉了,沉醉在這寧?kù)o的月夜!

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇9

      夏天,在那一夜的雷雨中慢慢地走來(lái)了,她,帶給我們燦爛的陽(yáng)光,帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅,同時(shí),更重要的,也寓意著姐姐即將回來(lái)了!

      去年春節(jié),姐姐回來(lái)了,這讓我高興得一蹦三尺高,每天,我都高興地圍著姐姐團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),放學(xué)回家,也是第一句話(huà)就問(wèn):姐呢?這時(shí),姐姐便會(huì)從某一個(gè)地方出來(lái),與我嬉戲!可是,春節(jié)過(guò)后,姐姐就開(kāi)始收拾行李了,這讓我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每天一醒來(lái),我便趕緊跑到書(shū)房看看:還好,姐姐沒(méi)走。可是,該來(lái)的還是終會(huì)到來(lái)的!那天,天空并不作美,陰雨綿綿,太陽(yáng)好似一個(gè)害羞的小姑娘,使足了勁兒往里鉆,我和媽媽?zhuān)憬阋黄饋?lái)到火車(chē)站,當(dāng)姐姐去好行李要來(lái)與我們告別時(shí),我禁不住流下了傷心的淚水,我哽咽著,問(wèn):“姐姐,你那時(shí)才回家啊?”姐姐摸了摸我的頭,臉上強(qiáng)裝出笑容,可淚水也早已在姐姐眼中打轉(zhuǎn):“明年,明年夏天,姐姐一定回來(lái)!”說(shuō)著,姐姐把我摟在了懷中,說(shuō):“你要聽(tīng)媽媽的話(huà),多讓著弟弟,好好學(xué)習(xí),知道不!”“恩!”姐說(shuō)完,想媽媽道了別,上了火車(chē),不一會(huì)兒,“嘟”的一聲,火車(chē)啟動(dòng)了,我和媽媽使勁揮手向姐姐道別,我大聲喊著:“姐姐,明年,你一定要回來(lái)···”姐姐坐著火車(chē)回去了,我和媽媽也會(huì)到了家中,我取出一本日歷,每過(guò)一天,就在日歷上畫(huà)一個(gè)小圓圈,今年春節(jié),姐姐打電話(huà),回家拜年,在電話(huà)中,我又一次哭了,一個(gè)勁兒說(shuō):“姐姐,春節(jié)過(guò)不久,夏天就要來(lái)了,你一定要回來(lái)!”掛了電話(huà),我回到房間,取出一張紙,貼在床頭,把姐姐囑咐我的話(huà)寫(xiě)上,每天醒來(lái),便看一看,,誰(shuí)也不清楚,我是多么想念我的姐姐···

      日復(fù)一日,如今,夏天已漸漸的走來(lái),池里的荷花也漸漸展開(kāi)了笑臉,道路兩旁的大樹(shù)也伸了伸懶腰,撐開(kāi)了一把大傘,望著這一切,我心想:“夏天來(lái)了,明天,明天, 姐姐就會(huì)回來(lái)了吧······”

    描寫(xiě)夏天的作文600字 篇10

      “父母還未回來(lái),”抬頭望著只有微弱光芒的彩霞,我埋頭走著,不知不覺(jué),天空已經(jīng)黑了。四周灰蒙蒙的,而那似乎仍想掙脫羈絆的彩霞,也暗淡下去。

      街上的路燈毫無(wú)生氣地閃爍著,似乎也被這無(wú)邊的黑夜壓得喘不過(guò)氣兒。月亮的身影遲遲沒(méi)有出現(xiàn),黑暗籠罩著天空,自己仿佛已身處地獄。我在風(fēng)中微微發(fā)抖,想借月光走回家中。是月亮也怕了嗎?怕這無(wú)形的黑夜?

      抬頭繼續(xù)仰望黑夜,突然,就像終于亮開(kāi)的一盞燈,散發(fā)著柔和的光芒。星星出來(lái)了,似乎也驅(qū)散了黑夜,帶來(lái)一絲光明。那閃亮的星星,那驅(qū)散我心中黑暗的星星,一顆一顆魚(yú)貫進(jìn)入我的視線(xiàn)。

      我從未正視過(guò)他們,從未發(fā)現(xiàn)他們?nèi)绱嗣利悺R活w一顆如綻開(kāi)的煙花,漸漸布滿(mǎn)了那死氣沉沉的夜空,星羅棋布,散發(fā)著強(qiáng)烈的光芒,死寂的天空被他們裝點(diǎn)的更加絢麗多彩,我頭頂?shù)囊箍辙D(zhuǎn)化成了星空。

      黑夜嫉妒它的光彩,伸出無(wú)盡的魔爪,想要將它們吞噬,如一條長(zhǎng)蛇,向著星空蜿蜒而來(lái)。

      明星反抗,如一位高強(qiáng)的棋師,與黑夜下一場(chǎng)無(wú)盡的棋,星星閃耀著光芒,在吶喊;黑夜泛著陰森,在狼嚎;那顆顆星辰都是頑強(qiáng)的,他們奮起反抗,他們要用自己頑強(qiáng)的生命,射出光芒,絕不使天空布滿(mǎn)黑暗。

      在這陰森的天空中,或許只有他們有頑強(qiáng)的精神去反抗黑暗和恐懼呢,他們何曾不害怕,不害怕那無(wú)盡的黑夜,但他們那無(wú)畏的反抗精神,讓人難以忘卻!

      黑夜的枷鎖被群星逼得越退越遠(yuǎn),但仍還負(fù)隅頑抗,星星對(duì)自由的渴望如此強(qiáng)烈啊!

      最終它們猶如一把鋒利的劍,刺破了黑暗的統(tǒng)治,皎潔的月亮出來(lái)了,壓過(guò)一切星星的光芒,但此時(shí),在我眼中最嘹亮的并非月亮,卻是那閃耀著的群星,那位戰(zhàn)勝了的棋師慈祥地笑著望著我,向我揮手。

      心中的恐懼一掃而光,一點(diǎn)疤痕,一點(diǎn)聲響都沒(méi)有留下。光亮如故,樹(shù)木花草,蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸,都恢復(fù)了平靜,只留寂寥的蟬聲講述著這動(dòng)人的故事,抬頭看著那明亮的星空,黑夜的統(tǒng)治已被打破,他繼續(xù)陪襯著群星閃耀。

      借著柔和的星光,我慢慢走回家,我不再懼怕,有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的群星陪伴著我,我還有什么可怕的呢?

      到家,望著父母,心情格外愉悅。父母問(wèn)我為何這么高興,我笑而不語(yǔ)。

      “不要在黑夜中埋沒(méi)自己的光亮。”我默默道。

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