小學(xué)學(xué)作文600字合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
下午，爸爸媽媽都不在，只有我一人在家里，于是我決定親自為父母準(zhǔn)備飯菜。可想而知我的手藝了！平時(shí)爸爸、媽媽做飯多輕松，啊，一定很好做！我心想，今天我得給他們一個(gè)驚喜！
我開始準(zhǔn)備起來，先是煮飯，飯可不是我想像中那么好看的，水不能放太多，也不可太少，我按照平時(shí)他們做飯的樣子，做起來，飯?jiān)谥罅耍酉聛砭褪遣耍俗鍪裁床四兀掖蜷_冰箱，拿出了：西紅柿、蛋、蝦、土豆、黃瓜。我決定做：西紅柿炒雞蛋，煮蝦炒土豆，拌黃瓜，和雞蛋湯，我首先要把菜切好，可怎么切啊，我正在愁呢？突然想起了媽媽上次教我切的，我把黃瓜切一小塊一小塊的，土豆切片，就在這時(shí)，我不小心切到了手，幸好傷口淺，“好痛啊！”我說，“沒事的，我必須要完成”我又繼續(xù)做起來！
菜全部完成功了，就差炒了，第一道是西紅柿炒蛋，我剛放油，油濺起了，手被濺傷了，可是這并沒有讓我放棄，我繼續(xù)做起來，西紅柿放進(jìn)去，蛋也放進(jìn)去，要放調(diào)料了，味精放太少，鹽放了太多了些，沒加糖，炒出來后放在桌子上，進(jìn)行第道菜，土豆，土豆我也不知怎么炒，放進(jìn)油，放進(jìn)土豆，放點(diǎn)調(diào)料，亂炒一通，差不多就盛出來。第三道是蝦，我直接用開水煮熟，什么都沒加，拌黃瓜我最拿手的，加上糖，就一切OK了！只差湯了，我把水煮開，打上雞蛋，加點(diǎn)紫菜，放點(diǎn)鹽，味精，這次放得似乎少上點(diǎn)，菜全搞定，我一打開飯，有點(diǎn)西，有點(diǎn)干，可是來不及了，就將就吧！我收拾了一下，等爸爸媽媽回來，望著一桌菜可開心了，但又怕爸媽說不好吃！
他們回來后，看到一桌的菜，非常開心，激動(dòng)吃驚，他們夸我長大了，我可開心了！可到了吃飯，我自己心里清楚飯菜難吃，但是爸爸媽媽卻一句話也沒說，吃起了我做的菜，這時(shí)我心里非常感動(dòng)，媽媽說“你長大了，會(huì)做事了，但下次千萬別自己在家做，一定要在我們的陪同下，知道嗎？”“知道了，媽媽，今天……今天的菜……是不是很難吃啊？”我吞吞吐吐的說媽媽說：“你說呢？但是可以看出你用心做的`，我們非常開心，有空我教你做！好嗎？”好哦！我興高采烈的說。
從這次做飯了，我學(xué)到了，悟到了很多東西，做什么事要有耐心，要堅(jiān)持，還要用心；做飯不是我們想像中的那樣天真簡(jiǎn)單哦！爸爸媽媽做飯非常辛苦的，我們要關(guān)心他們，還有，在生活中余遇到很多困難，我們必須努力克服，才會(huì)成功的哦！一定要記住！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
這個(gè)寒假，我有幸閱讀了蕭紅的著作《呼蘭河傳》。整本書主要描寫了作者兒時(shí)的故鄉(xiāng)黑龍江呼蘭河縣的特色，風(fēng)俗及小時(shí)候熟悉的人物和印象深刻的事。
《呼蘭河傳》全書分七大章和尾聲，第一和第二章節(jié)主要寫了全縣的三條街與當(dāng)?shù)靥笊瘢藕訜簦匆芭_(tái)子戲和廟會(huì)等風(fēng)俗，其余五個(gè)章節(jié)寫了與作者同住一條街的鄰居和親人，把祖父的和藹可親，馮歪嘴子的辛勤質(zhì)樸，有二伯的古怪性格描寫的淋漓盡致。
這個(gè)小城并不繁華，而且十分的封建和落后，在那里，由于人們的迷信和愚昧無知，發(fā)生了一個(gè)個(gè)悲劇，另我印象最深的是命運(yùn)凄慘的小團(tuán)圓媳婦，她生了病，高燒不退，婆婆不僅不帶她去看病，反而還請(qǐng)了個(gè)騙人的“法師”，最后把她丟到滾燙的開水里洗澡，結(jié)果不但沒有治好她的病，反而還要了她的性命。那里的'人們寧肯順從天意，也不愿相信事實(shí)，名知道可悲也不愿意反抗，我看著看著也增添了很多憐憫和痛恨。
作者還描寫了很多童年的趣事，在房頂上采蘑菇那段就非常有趣，好好地去房頂采蘑菇，卻弄的鞋子掉進(jìn)了鍋?zhàn)永铮艘诲伒哪酀{湯。還有一次，作者把花兒插在了祖父的帽子里祖父非但沒發(fā)現(xiàn)，還笑著說：“今年花兒真香，隔著幾十米都能問道香味兒”。這也讓我聯(lián)想到了自己，童年的美好時(shí)光是多么的讓人留戀，我們都要好好地珍惜，長大了才不會(huì)后悔。
《呼蘭河傳》是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。看完這本書，我在想，每個(gè)人的童年竟然如此的不一樣，作者童年生活的地方盡管那里充滿著無知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望。但是她還是用最平和的語氣描述著一切，以一顆包容的心將一切的不美好都包容了，讓我們珍惜今天的幸福生活吧，將來再來回味這份屬于自己的美好童年。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
在四大名著里，我最不了解的就是紅樓了，通常看到一些紅學(xué)評(píng)論，都不 敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉(zhuǎn)貼的《為什么要爭(zhēng)寶玉》，實(shí)在如梗在喉，不吐不快。若有不當(dāng)之處，諸位請(qǐng)多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當(dāng)然繼承者，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。在中國封建社會(huì)中，繼承制度一向是嫡長子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由 正妻的長子繼承，父親的財(cái)產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分 得一小部分而已。(您說不公平?我也覺得不公平，不過總算有明確的規(guī)定，比 一筆糊涂帳要好些。)如果嫡長子不幸先死了怎么辦?由嫡長子的嫡長子所得， 若他沒有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長幼(女的不算)的原則順次 排序，冠軍通吃，亞軍沒份。您可別小看了這規(guī)定，它可是封建社會(huì)能夠存在兩 千多年的基石之一，歷朝歷代對(duì)這一點(diǎn)都是大力維護(hù)的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢(mèng)中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦(寶玉 的伯父)繼承了先輩的爵位和財(cái)產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有 權(quán)。若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈(賈赦獨(dú)子)，賈政(賈 赦之弟，寶玉之父)，賈蘭(賈政嫡長子賈珠之獨(dú)子)，寶玉(賈政嫡次子)， 賈環(huán)(賈政第三子)。也就是說，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈 隨時(shí)可能生兒子(生一個(gè)他往后挪一位)，忘了，賈赦也可能生(一樣在他前) 呵呵。在正常的情況下，賈鏈會(huì)有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠(yuǎn)沒有 機(jī)會(huì)取得榮國府。祖母疼他，只不過多給他一點(diǎn)私房錢罷了。至于他姐姐是貴妃 所以對(duì)他有利就更可笑了，元春是寶玉的'姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎? 賈蘭從小沒父親，元春對(duì)他難道不會(huì)多一份同情嗎?退一萬步說，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢?封建社會(huì)的鐵律她一個(gè)妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈 鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎?所以，再次強(qiáng)調(diào)，當(dāng)時(shí)任何一個(gè)正常人都看得出來， 賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個(gè)人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對(duì)紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因?yàn)樗菢s國府的繼承者。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
周一早上，陳老師上了一堂語文課《荷花》，冒出來的精彩，令我眼前突然一亮。教者指導(dǎo)學(xué)生理解詞義可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。將“擠擠挨挨”和“冒出來”有機(jī)地融合處理足見教者的教育機(jī)智和扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
教者課前預(yù)先畫了形態(tài)各異的綠荷，當(dāng)一生提出質(zhì)疑：“擠擠挨挨”是什么意思時(shí)，老師并不急于讓他生用文字解釋，而是笑著請(qǐng)一生將這些荷葉圖貼在黑板上。該生很注意細(xì)節(jié)，貼的時(shí)候大小荷葉錯(cuò)落有致，高低起伏，荷葉搭荷葉，好一派生機(jī)勃勃的荷塘。雖無只言片語，但“擠擠挨挨”已扎入人心，意會(huì)到荷塘的美麗無限。至于“冒”字，當(dāng)然更妙了，荷葉密不透縫，貼荷花圖時(shí)，則要翻開半張荷葉，貼在里面，然后再將荷葉遮住花桿，這樣朵朵婀娜多姿的白荷便從接天蓮葉中自然而網(wǎng)然地“冒”出來，不，準(zhǔn)確說是從孩子的思維和美感的空白區(qū)域中冒出來，孩子親近了畫面，走進(jìn)了文本，更追尋到了一種審美的志趣。
同樣是解詞，也許有人會(huì)照本宣科地搬用詞典之意；也許有人會(huì)利用課文插圖淺嘗輒止地描繪；也許有人會(huì)利用精美的多媒體課件深情并茂地解說；然而陳老師卻能利用傳統(tǒng)的簡(jiǎn)筆畫圖貼，在單調(diào)的黑板上創(chuàng)生出別樣的`精彩。這是對(duì)傳統(tǒng)的有力繼承，又同時(shí)給我們敲響了警鐘，在教學(xué)方式多樣化媒體更趨現(xiàn)代化的同時(shí)更要注意最優(yōu)化，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，這是返璞歸真的課堂的魅力所在。我不由想起了李吉林老師的情境課堂，這種方法的運(yùn)用在當(dāng)年可謂是轟動(dòng)一時(shí)，然而近幾年的語文課堂上日漸退出了舞臺(tái)，是進(jìn)步還是退步？是歷史的必然還是人為的放棄？教學(xué)改革的浪潮是一浪接一浪，但千淘萬漉始出金，這是亙古不變的真理。該堅(jiān)持的還是要堅(jiān)持，讓我們每個(gè)教者都能在自己的荷塘散發(fā)出意蘊(yùn)悠長的裊裊清香。
陳老師，謝謝你，給我?guī)Я撕商良儍舻拿溃@種感覺久違了！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
母親的目光是一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，總是用盡全身力氣發(fā)出那熱烈而又強(qiáng)大的光，照亮我前進(jìn)的道路。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那團(tuán)火焰快熄滅的時(shí)候，才感覺到母親的目光讓我如此的難忘，刻骨銘心!
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，我出了校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到母親在那里等候。她的身上和頭上已經(jīng)落滿了雪花，臉頰已被寒風(fēng)吹得泛起紅暈，嘴唇有些干裂，眼睛里盡是焦急的目光。
我見到了母親，急忙幫她拍落身上和頭上的雪，驀然間看見了幾根該死的白頭發(fā)在母親的頭上跳動(dòng)，我不禁喉嚨發(fā)緊，眼睛發(fā)澀。母親說:“今天咱倆不去店里了，直接回家吧。”
我便和母親相互攙扶著走在風(fēng)雪中，快到家的時(shí)候母親若有所思，然后她出其不意地問道:“兒子，我突然想起個(gè)事兒，我好像忘記了什么東西在店里。”我有些疑惑地問道:“什么東西啊?”母親微微一笑，神秘地看著我說:“先別急，一會(huì)兒你就知道了，你在樓門里等我。”說著，母親又重新走進(jìn)風(fēng)雪之中。雪愈來愈大了，我望著母親一傾一斜的背影，不禁心中一酸，忙阻止地喊道:“媽，算了吧，不就一樣?xùn)|西嗎?你都忙一天了回家歇一歇吧!明天再取那東西吧。”
母親沒有回頭，似乎寒風(fēng)將我的話刮到了馬路的一邊。
不一會(huì)兒母親回來了，不知拿了包什么東西歪歪斜斜地踏步回來，頭發(fā)已經(jīng)全“白”了，見到我說道:“看，這是上午買的獼猴桃，知道你愛吃，便特意買了些。”
我看著母親興奮的目光，又是心頭一酸。
到家后母親迫不及待地給我剝了一個(gè)獼猴桃，我望著母親和藹的'目光接過獼猴桃，眼里包含著淚水，將它放進(jìn)了嘴里，一股甜蜜而又半夾(用詞不準(zhǔn)，建議改為:伴著)酸澀的味道沁入了我的舌尖直抵心海。
是啊，母親的目光是那么的慈祥、和藹令我難忘，即使在風(fēng)雪交加，寒風(fēng)凜冽的日子里，也會(huì)讓我感到無比的溫暖與幸福!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進(jìn)屋里，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。
上午課外活動(dòng)，老師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場(chǎng)上一片歡聲笑語！
我和幾個(gè)同學(xué)在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過來，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險(xiǎn)啊！踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關(guān)系，其實(shí)真的沒關(guān)系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。
玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉(zhuǎn)念一想，萬一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的，那他這會(huì)兒該有多著急啊，我到底應(yīng)該怎么辦呢？腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說“反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什么就買什么”，另一個(gè)小人說“不行！不行！那錢不是你的就不能拿，你怎么不為丟錢的'同學(xué)想想呢？他萬一要是著急買學(xué)習(xí)資料，那怎么辦啊？”對(duì)啊，爸爸媽媽原來就教導(dǎo)過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學(xué)生！我怎么可以為了十塊錢就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢？經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生！這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會(huì)兒，果然有同學(xué)來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“謝謝你！謝謝你！我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了？沒想到還能找到！太謝謝你了！同學(xué)你是哪個(gè)班的？我要告訴你們老師，讓老師表揚(yáng)一下你的行為！”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應(yīng)該做的。然后就回教室了。
今天，我發(fā)現(xiàn)不是自己的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡(jiǎn)單的！今后，如果再次發(fā)生今天的事，我還會(huì)這么做的，因?yàn)檫@樣，我覺得很高興！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
在生活中的一些事情，可以讓我們從中悟出一些道理，在我的記憶中有那么一件事，此事讓我悟出了一個(gè)道理，讓我受益匪淺。
在一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹上叫著，家里更是熱的像個(gè)蒸籠似，我熱極了，便把風(fēng)扇搬出來吹，一陣涼風(fēng)吹來瞬間感到一陣陣涼爽，我繼續(xù)寫作業(yè)，寫著寫著，風(fēng)在不知不覺間沒了，我熱得出了汗，抬頭一看，即發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇幾時(shí)已經(jīng)停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，起初我以為是插頭松了，便去用力按一下插頭，可風(fēng)扇還是不轉(zhuǎn)，我去開燈看是否停電了，燈是亮著看來是風(fēng)扇壞了，沒辦法，只好搬出另一個(gè)風(fēng)扇來吹，繼續(xù)完成作業(yè)再說了。
寫好作業(yè)后，我決定看看那風(fēng)扇到底是哪兒壞了，想法已定，我便拿來螺絲刀、鉗子、絕緣膠卷等工具，把風(fēng)扇放倒在地上，用螺絲刀的風(fēng)扇的螺絲一一拆下來，風(fēng)扇一拆開，便看到原來是電線斷了，我想把線接上，可我沒接過電線，該如何才能把斷了的電線接上呢，我左看看、右看看，即不知道從何下手，我便隨意地把電線接在了一起，拿去插上電看看是否修好了，結(jié)果沒轉(zhuǎn)，心想到底是怎么回事呢？難道是電線沒接對(duì)嗎？此時(shí)，突然想起爸爸修電時(shí)，總說不知道哪根是火線、零線什么的，難道電風(fēng)扇的線路也是如此嗎？我再仔細(xì)地觀察了電風(fēng)扇的構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)兩根線中有一根是紅的，一根是黑的，心想應(yīng)該是黑接黑，紅接紅吧！于是又拆開，按照爸爸以前說過的.話，黑接黑、紅接紅的重新接，于是我又小心翼翼的接起來，很快就接好了。拿去插電試一下電扇雖然轉(zhuǎn)了，但是我突然發(fā)現(xiàn)忘記把電線從蓋子里穿過了，我不得不把電線拆下來，從蓋子里穿過再重新接上。
風(fēng)扇終于修好了，我心里感到無比自豪。同時(shí)，也讓我從中悟出了一個(gè)道理：無論做什么事，都要細(xì)心、認(rèn)真的觀察。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
今天是我們盼望已久的一個(gè)日子——秋游。你猜我們?nèi)ツ膬海繘]錯(cuò)，我們就去百玩不厭的科技館。
來到上海科技館，映入眼簾的是一幢梯形的建筑。像悉尼歌劇院似的。進(jìn)去一看：哇！人山人海。正在這時(shí)，只聽金老師一聲令下：“解散！”我們歡天喜地地手拉著手一同去了“生物萬象”。一進(jìn)入那兒，感覺既悶熱又潮濕。呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)伸手不見五指的洞穴。我們踏進(jìn)去一看。“啊！”不知誰大叫了一聲。我回頭一看，原來是我們班“家喻戶曉”的膽小鬼——韓佩歌。她好像在抬頭看著什么。我也抬頭一看，不禁渾身發(fā)抖。是可怕的'吸血蝙蝠正露著尖銳的牙齒，成群地掛在巖壁上。那吸血蝙蝠竟然不止一個(gè)。一串一串，密密麻麻的。有一些膽大的男孩子上去摸了摸。“咳！，假的，真沒勁兒！”徐長志失望地說。我們又往前走。“救命……”一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來。我又轉(zhuǎn)頭一看，“干什么？”我問韓佩歌。“你……你看……上……上面。”韓佩歌膽怯地說。我抬頭一看，瑟瑟發(fā)抖。像碗口那么粗的蟒蛇正吐著血腥的舌頭，向我們“咬”來。過了一會(huì)兒，那條大蟒好像只會(huì)在原地做動(dòng)作。漸漸地，我不再那么害怕了，還對(duì)著它做鬼臉，“來呀！來咬我呀！哼！你夠不著吧！”“生物萬象”里的生物真是栩栩如生，形象逼真。
接著，我們又去了“智慧之光”，還沒到那，我們就看見了一個(gè)巨大的水龍頭騰空在空中，而且水又嘩嘩地流到池子里。我跑去一看，真沒水管，我百思不得其解：為什么水管也能噴出那么多的水，難道銀河落九天？我?guī)е@個(gè)問題去問志愿者，他說：“其實(shí)是有一根隱形的水管子！”我聽了之后，心想：真是天下之大，無奇不有呀！
最后我們?nèi)チ擞畜@無險(xiǎn)的“鬼屋”。這時(shí)，我們正在排隊(duì)，是每次進(jìn)八個(gè)人的，但是，我的心已經(jīng)提到嗓子眼兒。輪到我們了。我們戴上了耳機(jī)，只聽里面發(fā)出一種毛骨悚然的聲音：“小－朋－友，我－要－報(bào)－仇－雪－恨－因－為－你－殺－了－我－的－兄－弟！”說完，又發(fā)出了一種可怕的剪刀聲，“咔嚓、咔嚓……”一聲比一聲近，快要剪到耳朵。我不由自主地捂上了耳朵。正好也結(jié)束了。恐懼的我們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，連零食也沒拿。沖出外面，我們看到豎著一塊牌子，上面寫著是用全聲息聲控裝置，我恍然大悟，我拍了拍胸說：“真是虛驚一場(chǎng)呀！”
這次秋游，真讓我們流連忘返呀！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
童年的我只知道玩，可是就是這些沒有營養(yǎng)的東西卻給了小小的我很多感悟。記得很多很多年前，一天中午奶黃色的陽光灑在我的身上，外面很安靜。時(shí)不時(shí)有一陣夾雜著花香的微風(fēng)吹過來。正是正午所有生命都在享受這愜意的時(shí)光，連淘氣的小狗都聞著花香，躺在屋檐下靜靜的睡著了。而我則坐在臺(tái)階上。讓別人看來這是多么美好的時(shí)光啊!可是對(duì)于那時(shí)活潑好動(dòng)的我來說簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，父母都在睡覺，鄰居也是，動(dòng)物也是。沒有人陪我，讓我感到很寂寞。忽然腦袋里閃顯出，小狗在搖籃里安安靜靜睡覺的場(chǎng)景。我的嘴角彎起一個(gè)完美的弧度，可是一眨眼的功夫，坐在臺(tái)階上的小女孩和那笑容都消失了。去拿了呢?此時(shí)此刻我正在倉房里尋找小狗的‘搖籃’。有了我的嘴角彎出有那么一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的.笑容，手里拿著水果籃子，眼睛直勾勾的盯著熟睡的小狗。小狗似乎感受到了我的目光，立馬從夢(mèng)中驚醒。眼淚汪汪的瞅著我，好像在說 :“主人，您就饒了我吧!”我忽略掉心里小小的愧疚，向小狗跑去。人人都說理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。小狗一次次的從‘搖籃’里跳下來，可那時(shí)的我又固執(zhí)的把它放回去。這一景象給寂靜的中午增添了幾分生氣。
后來才知道，小狗對(duì)高空十分的恐懼，它又怎么可能乖乖的躺在搖籃里睡覺呢?每一種東西都有她自己的位子，小狗不屬于高空，它只屬于地面，我錯(cuò)誤的把它放到了錯(cuò)誤的位子上。人也是這樣，只有讓他找到自己的位子，才能發(fā)揮作用。只要你耐心的去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去感悟你也可以在成長中找到屬于自己的位子，也可以去發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的東西。要知道知識(shí)是等待別人去發(fā)現(xiàn)的，而不是自己找上門來。這就是我從成長中感悟出的道理。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
童年，是一朵永不凋謝的花，是一幅繽紛的圖畫，是一個(gè)珍藏著珍寶的寶箱，里面裝載著我們快樂的回憶。
還在很小的時(shí)候，媽媽把我送到外婆家去。外婆和外公住在農(nóng)村，那里空氣清新，走出門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，都是一片片綠綠的農(nóng)田，后面有一座座高山，霧蒙蒙的，當(dāng)太陽升起的的'時(shí)候，我常常坐在門外的木頭裝上，看著朝陽，想著爸爸媽媽，心里空落落的。
那是正是金秋時(shí)節(jié)，沒過幾天，外公騎著自行車載著我，到離家?guī)桌锏牡乩锶ナ崭畹竟龋哌M(jìn)稻谷田里，一片金黃映入眼簾，和我在門外看到的玉米那綠油油的顏色完全不一樣了。外婆給了我一把梳子形狀的的刀，說；你也試著收割稻谷看看我們誰比較快。”我還沒等外婆說完就一頭沖進(jìn)了稻谷田里。本來我以為收割很簡(jiǎn)單，但是我進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)：在你低頭收割你前方的稻谷時(shí)，把你后面的就全踩折了。大概過了1個(gè)小時(shí)，外婆婆走過來問我：你收了多少了，我指著袋子里還沒遮底的谷子給外婆看，這時(shí)我眼睛一瞅，發(fā)現(xiàn)外婆的袋子已經(jīng)裝滿了。心里不免有些沮喪，外婆好想看出了什么，對(duì)我說：“你還小，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。”聽了外婆的話我心里稍微好受了一點(diǎn)。那一個(gè)下午，我一直跟著外婆外公在田里收割稻谷。
接近傍晚時(shí)，帶的幾個(gè)袋子都裝滿了，外婆說：放不下了，明天再來吧。”外婆幫外公把作物綁好，我們?nèi)司鸵煌丶伊恕?/p>
農(nóng)村的天黑得很晚，回到家里，外公開始生火，外婆剝了幾個(gè)玉米，玉米剝好了。火也生旺了，外婆把玉米煮到鍋里，就去做其他事了，外公則一直坐在鍋前，照料著火，也不知道過了多長時(shí)間，外婆把玉米從鍋里夾了出來，把其中一根放到冷水里，一下又拿了出來遞給了我，我一邊啃著玉米，一邊又唱又跳，外公外婆看了，都在一邊為我鼓掌，吃了玉米，外婆又煮了一些米飯給我喝，我和外婆說：“外婆，我今天很高興。”外婆說：“你開心就好。”我們都笑了……笑聲傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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